八年级下学期第二次月考数学试题VII文档格式.docx

上传人:b****2 文档编号:1263529 上传时间:2023-04-30 格式:DOCX 页数:12 大小:56.39KB
下载 相关 举报
八年级下学期第二次月考数学试题VII文档格式.docx_第1页
第1页 / 共12页
八年级下学期第二次月考数学试题VII文档格式.docx_第2页
第2页 / 共12页
八年级下学期第二次月考数学试题VII文档格式.docx_第3页
第3页 / 共12页
八年级下学期第二次月考数学试题VII文档格式.docx_第4页
第4页 / 共12页
八年级下学期第二次月考数学试题VII文档格式.docx_第5页
第5页 / 共12页
八年级下学期第二次月考数学试题VII文档格式.docx_第6页
第6页 / 共12页
八年级下学期第二次月考数学试题VII文档格式.docx_第7页
第7页 / 共12页
八年级下学期第二次月考数学试题VII文档格式.docx_第8页
第8页 / 共12页
八年级下学期第二次月考数学试题VII文档格式.docx_第9页
第9页 / 共12页
八年级下学期第二次月考数学试题VII文档格式.docx_第10页
第10页 / 共12页
八年级下学期第二次月考数学试题VII文档格式.docx_第11页
第11页 / 共12页
八年级下学期第二次月考数学试题VII文档格式.docx_第12页
第12页 / 共12页
亲,该文档总共12页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
下载资源
资源描述

八年级下学期第二次月考数学试题VII文档格式.docx

《八年级下学期第二次月考数学试题VII文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《八年级下学期第二次月考数学试题VII文档格式.docx(12页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。

八年级下学期第二次月考数学试题VII文档格式.docx

A.B.C.D.

5、函数y=kx-k与(k≠0)在同一坐标系中的图象可能是图中的(  )

A.

D.

 

6、下列说法中,错误的是(  )

一组对边平行且相等的四边形是平行四边形

B

四个角都相等的四边形是矩形

C

两条对角线互相垂直且平分的四边形是菱形

D

邻边相等的四边形是正方形

7、若分式的值等于零,则a的取值范围是()

Aa取任何实数BCD

8、如图,直线y=﹣x+b与双曲线交于点A、B,则不等式组的

解集为(  )

0<x<2

x<﹣1或0<

x<

﹣1<x<

1<

二、填空题(每题3分)

9、当x=时,分式的值为0.

10、函数自变量x的取值范围是.

11、若反比例函数y=(2m-1)的图象在第一、三象限,则函数的关系式为.

12、一个平行四边形的周长为60cm,两边的差是10cm,则平行四边形最长边是_______cm。

13、已知关于x的方程的解是正数,那么m的取值范围为.

14、如果

,那么x的范围

15、下列函数中,y随x增大而减小的有________________________(填序号).

(x<

0).

16、如图,双曲线上有一点A,过点A作AB⊥轴于点B,△AOB的面积为20,则该双曲线的表达式为.

第16题图第17题图

17、如图,Rt△ABC中,∠A=90°

,点D、E、F分别是三边中点,若AD=8cm,则EF的长度为__________

18、如图,在中,点D、E、F分别在边、、上,且,

.下列四种说法:

①四边形是平行四边形;

②如果,

那么四边形是矩形;

③如果平分,那么四边形

是菱形;

④如果且,那么四边形是菱形.

如果∠BAC=90°

,AD是△ABC的角平分线,则四边形AEDF是正方形其中,正确的有.(只填写序号)

三、解答题

19、计算(每题4分)

(1)

(2)

(3)(4)

20、解方程(每题4分)

(1)

(2)

21、(本题8分)先化简再求值:

,其中.

22、(本题10分)如图是规格为8×

8的正方形网格,请在所给网格中按下列要求操作:

(1)请在网格中建立平面直角坐标系,使A点坐标为(﹣2,4),B点坐标为(﹣4,2);

(2)在第二象限内的格点上画一点C,使点C与线段AB组成一个以AB为底的等腰三角形,且腰长是无理数,则C点坐标是      ,△ABC的周长是      (结果保留根号);

(3)画出△ABC以点C为旋转中心,旋转180°

后的△A′B′C,连接AB′和A′B,试说出四边形ABA′B′是何特殊四边形,并说明理由.

23、(本题10分)已知y=y1+y2,其中y1与x成反比例,y2与(x﹣2)成正比例.当x=1时,y=﹣1;

x=3时,y=5.

求:

(1)y与x的函数关系式;

(2)当x=﹣1时,y的值.

24、(本题10分)先阅读,后解答:

像上述解题过程中,相乘,积不含有二次根式,我们可将这两个式子称为互为有理化因式,上述解题过程也称为分母有理化,

(1)的有理化因式是  ;

的有理化因式是  .

(2)将下列式子进行分母有理化:

①=;

②=.

(3)已知,比较a与b的大小.

25、(本题10分)如图,一次函数y=kx+b与反比例函数y=的图象相交于A、B两点,过点B作BC⊥x轴,垂足为C,已知A点的坐标是(2,3),BC=2.

(1)求反比例函数与一次函数的关系式;

(2)根据所给条件,请直接写出不等式kx+b->0的解集;

(3)求S△ABC.

26、(本题12分)某校为美化校园,计划对面积为1800m2的区域进行绿化,安排甲、乙两个工程队完成.已知甲队每天能完成绿化的面积是乙队每天能完成绿化的面积的2倍,并且在独立完成面积为400m2区域的绿化时,甲队比乙队少用4天.

(1)求甲、乙两工程队每天能完成绿化的面积分别是多少m2?

(2)若学校每天需付给甲队的绿化费用为0.4万元,乙队为0.25万元,要使这次的绿化总费用不超过8万元,至少应安排甲队工作多少天?

27、(本题12分)操作与证明:

如图1,把一个含45°

角的直角三角板ECF和一个正方形ABCD摆放在一起,使三角板的直角顶点和正方形的顶点C重合,点E、F分别在正方形的边CB、CD上,连接AF.取AF中点M,EF的中点N,连接MD、MN.

(1)连接AE,求证:

△AEF是等腰三角形;

猜想与发现:

(2)在

(1)的条件下,请判断线段MD与MN的关系,得出结论;

结论:

DM、MN的关系是:

拓展与探究:

(3)如图2,将图1中的直角三角板ECF绕点C顺时针旋转180°

,其他条件不变,

(2)中的结论还成立吗?

若成立,请加以证明;

若不成立,请说明理由.

xx/xx学年度第二学期第二次月考

八年级数学答题纸

一、选择题:

(3/×

8=24/)

题号

1

3

4

5

6

7

8

答案

二、填空(3/×

10=30/)

9、______________10、______________11、_____________12、______________

13、_____________14、______________15、_____________16、______________

17、_____________18、______________

三、解答题:

19、(每题4分)

(1)

(2)

A

9、-210、x≥1且x≠311、y=1/x12、20

13、m<-1且m≠-214、-6≤x≤415、(3)(5)16、y=-40/x

17、8cm18、

(1)

(2)(3)(4)(5)

(1)3√2

(2)-8/5√15

(3)a(4)1

x=1/6x=0

原式=a

22、(本题10分)

(1)略

(2)C点坐标是(-1,1),△ABC的周长是 2√2+2√10 (结果保留根号);

(3)矩形,理由略.

23、(本题10分)

(1)y=3/x+4(x-2);

(2)当x=﹣1时,y=-15.

24、(本题10分)

(1)的有理化因式是;

的有理化因式是√5-2 .

①=2/5√5;

②=3-√6.

(3)a=b

25、(本题10分)

(1)y=6/x,B(-3,-2)

(2)-3<x<0,或x>2;

(3)S△ABC=5.

26、(本题12分)

(1)设乙工程队每天能完成绿化的面积是xm2,根据题意得:

=4,

解得:

x=50经检验x=50是原方程的解,

则甲工程队每天能完成绿化的面积是50×

2=100(m2),

答:

甲、乙两工程队每天能完成绿化的面积分别是100m2、50m2;

(2)设至少应安排甲队工作x天,根据题意得:

0.4x+×

0.25≤8,解得:

x≥10,

至少应安排甲队工作10天.

27、(本题12分)

(1)证明:

∵四边形ABCD是正方形,

∴AB=AD=BC=CD,∠B=∠ADF=90°

∵△CEF是等腰直角三角形,∠C=90°

∴CE=CF,

∴BC-CE=CD-CF,

即BE=DF,

∴△ABE≌△ADF,

∴AE=AF,

∴△AEF是等腰三角形;

(2)解:

相等,垂直;

(3)

(2)中的两个结论还成立,

证明:

连接AE,交MD于点G,

∵点M为AF的中点,点N为EF的中点,

∴MN∥AE,MN=AE,

(1)同理可证,

AB=AD=BC=CD,∠B=∠ADF,CE=CF,

又∵BC+CE=CD+CF,即BE=DF,

在Rt△ADF中,

∵点M为AF的中点,

∴DM=AF,

∴DM=MN,

∵△ABE≌△ADF,

∴∠1=∠2,

∵AB∥DF,

∴∠1=∠3,

同理可证:

∠2=∠4,

∴∠3=∠4,

∵DM=AM,

∴∠MAD=∠5,

∴∠DGE=∠5+∠4=∠MAD+∠3=90°

∵MN∥AE,

∴∠DMN=∠DGE=90°

∴DM⊥MN.

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 小学教育 > 语文

copyright@ 2008-2023 冰点文库 网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备19020893号-2