小学语文部编版一年级上册语文课内+课外阅读理解.docx

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小学语文部编版一年级上册语文课内+课外阅读理解

【小学语文】部编版一年级上册语文课内+课外阅读理解

一、《秋天》

天空那么蓝;那么高。

一群大雁往南飞;一会儿排成个（ ）字;一会儿排成个“（ ）”字。

1. 把课文内容补充完整

2. 我会填一填

下课了;小明一会儿（           ）;一会儿（          ）。

二、《小小的船》

弯弯的月儿小小的船。

小小的船儿两头尖。

我在小小的船里坐;

只看见闪闪的星星蓝蓝的天。

1．照样子;写词语。

小小的　____________________________________

2．“小小的船”指的是（　　）。

A．太阳　　　　B．月亮

3．根据课文连线。

弯弯的    月儿

小小的    星星

闪闪的    天

蓝蓝的    船儿

三、《四季》阅读理解

（            ）;他对青蛙说：

“我是（       ）”

（            ）;他鞠着躬说：

“我是  （     ）”

1、 背一背;把选文补充完整。

A.夏天  B.秋天  C.荷叶圆圆  D.谷穗弯弯

2、 照样子写词语。

例：

荷叶圆圆    花儿（   ）   树叶（   ）

3、 仿照课文写一写。

（           ）,（         ）说：

“我是（      ）

四、《画》阅读理解

远看（  ）有色;近听（  ）无声。

春（  ）花还在;（ ）（ ）鸟不惊。

1、这首诗写了（ ）（ ）（  ）（   ）四种景物。

2．写出反义词。

有（   ）      远（     ）   来  （   ）

五、读片段;完成后面的练习。

（1）小娃娃的项链是用      和     做的。

（4分）

（2）大海的项链是用       做的。

（3分）

六、《大还是小》阅读理解

有时候;我觉得自己很大。

我自己穿衣服的时候;我自己系鞋带的时候;我觉得自己很大。

有时候;我觉得自己很小。

我够不着按钮的时候;我听到雷声喊妈妈的时候;我觉得自己很小。

1.文中有一对反义词;你能找到吗？

（       ）----------（         ） 

2.照样子;写词语。

穿衣服 （      ）（    ）  

3.”我”什么时候觉得自己很大？

用“_________”画出来。

4.“我”什么时候觉得自己很小？

用~~~~~”画出来。

七、《雪地里的小画家》阅读理解

下雪啦;下雪啦！

雪地里来了一群小画家。

小鸡画竹叶;小狗画梅花;

小鸭画枫叶;小马画月牙。

不用颜料不用笔;

几步就成一幅画。

青蛙为什么没参加？

他在洞里睡着啦。

1．选一选;填一填。

（只填序号）

①小鸡　　②小狗　　③小鸭　　④小马

______画月牙　　______画竹叶　　______画枫叶　______画梅花

2．青蛙为什么没来画画？

下面哪种说法对？

打上“√”。

①青蛙不会画画。

（　　）

②青蛙不在家。

（　　）

③青蛙在冬眠。

（　　）

3．冬眠的动物还有____________________、____________________等。

八、《乌鸦喝水》阅读理解

乌鸦把小石子一个一个地衔起来;放到瓶子里。

瓶子里的水慢慢升高;乌鸦就喝着水了。

1、这一段有___________句话。

2、“渐渐”的意思就是______________________。

九、《小蜗牛》阅读理解

　　蜗牛一家住在小树林的旁边。

　　春天来了; 蜗牛妈妈对小蜗牛说：

“孩子;到小树林里去玩吧;小树发芽了。

”

　　小蜗牛爬呀;爬呀;好久才爬回来。

它说：

妈妈;小树长满了叶子;碧绿碧绿的;地上还长着许多草莓呢。

”

　　蜗牛妈妈说：

“哦;已经是夏天了！

快去摘几颗草莓回来。

”

　　小蜗牛爬呀;爬呀;好久才爬回来。

它说：

“妈妈;草莓没有了;地上长着蘑菇;树叶全变黄了。

”

　　蜗牛妈妈说：

“哦;已经是秋天了！

快去采几个蘑菇回来。

”

　　小蜗牛爬呀;爬呀;好久才爬回来。

它说：

“妈妈;蘑菇没有了;地上盖着雪;树叶儿全掉了。

”

　　蜗牛妈妈说：

“哦;已经是冬天了！

唉;你就待在家里过冬吧。

”

（1）、请从短文中找出慢的反义词。

它是 ____________。

（2）、照样子填空。

碧绿（碧绿碧绿）

火红 _______________ 雪白 ____________ 笔直 ____________

（3）、我会说

__________________的时候;小树长满了叶子。

__________________的时候;小树的叶子全部变黄了。

部编版一年级上册语文课外阅读理解

我的家乡

我的家乡在荷花村（cūn）。

荷花村是个美丽的地方。

池（chí）塘（táng）里;荷花红红的。

小路旁;嫩（nèn）草绿绿的。

瓜地里;西瓜圆圆的。

山坡下;泉水清清的。

我的家乡真可爱！

（1）、短文共有_____小节;第二节有_____句话。

（2）、读短文;再填空。

荷花村是个美丽的地方。

池塘里;荷花______的。

小路旁;嫩草______的。

瓜地里;西瓜______的。

山坡下;泉水______的。

彩虹

雨过了;天晴了。

天空架起了一道七色的彩虹。

青蛙说：

“彩虹是座七彩桥;站在上面可以看到最美丽的风景。

”海燕说：

“彩虹是大发卡;戴在大海妈妈的头上;她显得更加漂亮了。

”蝴蝶说：

“彩虹是大花环;围绕着飞舞;心里无比快活。

”

1;短文有（）小节;第2小节有（）句话。

2;文中有（）个人说话;请在文中圈出它们。

3;根据短文内容;填一填。

（1）大花环

（2）大发卡（3）七彩桥

青蛙说彩虹是（）;海燕说彩虹是（）;蝴蝶说彩虹是（）。

有趣的天空

小妹妹站在窗前;抬头看着天空。

蓝蓝的天空;飘着几朵白云。

一朵像金鱼;一朵像山羊;另外一朵像白马;最大的一朵像白熊。

小妹妹向它们招招手：

“朋友们;快来和我一起跳舞;好吗？

”

（1）这篇短文有（）小节;在文中标上小节号。

（2）读一读;圈一圈：

天上的白云像什么？

请圈出来。

（3）读一读;连一连：

给词语找好朋友。

一匹白熊一只金鱼

一朵白云一条山羊

一头白马一个朋友

小铅笔

我有一支心爱的铅笔;是爸爸妈妈给我买的。

这支铅笔花花绿绿;很美丽。

铅笔上画着一支大白鹅;红嘴巴;高额头;浑身雪白。

它在池塘里快活地游来游去;可爱极了。

水面上有一片片的荷叶;好像漂着一顶顶帽子。

水缓缓地流着;好像在说：

“小朋友;你要好好学习呀！

”

1、这篇短文（   ）节。

2、第二节有（   ）句话。

3、用“_____________”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。

4、这篇短文主要写了：

（用“√”）

　①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。

………………（   ）

　②水要小朋友好好学习。

…………………………（   ）

③这支铅笔很美丽。

………………………………（   ）

小猫种鱼

农民把玉米种在地里;到了秋天;收了很多玉米。

农民把花生种在地里;到了秋天;收了很多花生。

小猫看见了;把小鱼种在了地里;它收了很多小鱼呢！

1;农民把（）、（）种在地里;小猫把（）种在了地里。

2;小猫这样做;到了秋天;能收到小鱼吗？

（）

（1）能

（2）不能

春雨

春天;一群小鸟在屋檐下躲雨;它们在争论一个有趣的问题：

春雨到底是什么颜色？

小白鸽说：

“春雨是无色的;你们伸手接几滴瞧瞧吧！

”

小燕子说：

“不对;春雨是绿色的;你们瞧！

春雨落在草地上;草地绿了;春雨淋在柳树上;柳枝儿绿了......”

麻雀说：

“不不！

春雨是红色的;你们瞧！

春雨洒在桃树上;桃花红了;春雨滴在杏树上;杏花儿红了......”

1、给短文标上小节号。

2、在括号里填上合适的词：

（）的小草（）的桃花

（）的柳树（）的杏花

3、春天;一群小鸟在屋檐下躲雨;它们在争论一个什么有趣的问题？

请你用“————”把句子划下来。

4、按短文内容填空：

1）小白鸽认为春雨是（）;小燕子认为春雨是（）;麻雀认为春雨是（）。

2）你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗？

我说：

“春雨是（）的。

你们瞧！

;春雨（）。

”

5、连词成句：

①屋檐下②小鸟③争论④有趣的⑤在⑥一个⑦问题

小蜻蜓

清请的小河边长满了绿油油的草;夹杂着许多不知名的野花。

这就是小蜻蜓活动的天地。

小蜻蜓;身体轻;看上去好像一架小飞机。

它们有时在花间飞舞;有时轻轻掠过水面。

这里飞飞;那里停停;小蜻蜓过者悠闲的日子。

1、短文共有（）节;标上小节号。

2、正确连线：

一架野花

一棵飞机

一朵青草

3、在正确内容的括号里打√

①小蜻蜓活动的天地在哪里？

小河边（）大树下（）原野上（）竹林里（）

②小蜻蜓看上去像什么？

小蜜蜂（）小飞机（）小蚊子（）小燕子（）

4、为什么小蜻蜓过着悠闲的日子？

请把有关的语句用“＿＿＿”划。

出来

好邻居

每天早晨;我都能听见花喜鹊的叫声。

我醒来就趴在窗台上;数一数大树上落下了多少只花喜鹊：

一只、两只、三只……啊;一共有九只;比昨天又多了两只哪！

我真高兴;花喜鹊已经把我家的大树当成它们的家啦！

花喜鹊帮助大树除害虫;每天还把我从睡梦中叫醒;花喜鹊是我的好邻居。

1、短文共有（）小节。

第二节有（）句话。

2、根据文章的内容选择。

（在正确的答案后面打“√”）

“我”的好邻居是（谁）？

大树（）

（2）花

好消息

三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云;云儿背着许多小雨滴。

雨滴噼噼啪啪落下来;把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。

正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息;就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。

蒲公英一句话也不说;她们金黄色的脸儿;在雨后的阳光下露出了笑容。

现在每一个人都知道了这个好消息—春天来了。

1、全文共有（）个自然段。

2、在文中找出与下列词语意思相反的词

哭—（）坏—（）去—（）上—（）

3、短文中写了谁在传播那个好消息？

4、你知道这个好消息是什么吗？

写下来。

秋姑娘

秋姑娘来了;

多么美丽动人。

苹果是你的脸蛋;

葡萄是你的眼睛;

红枣是你的嘴巴;

风铃是你的笑声。

你从夏天走过来;

走进我们香甜的梦。

1、你能写出和下列词语意思相近的词吗？

不会写的字用拼音代替。

美丽—（）香甜—（）

2、仔细读儿歌;然后填空。

（1）秋姑娘多么美丽动人;苹果是它的;葡萄是它的;红枣是它的;风铃是它的。

（2）秋天还有什么水果成熟了？

写出一两种。

（3）一年有四季;分别是：

、、、。

春妈妈的三个小姑娘

春妈妈回来了;带来了三个淘气的小姑娘。

雷姑娘喜欢敲着鼓儿玩;敲醒了天空;敲醒了田野;敲醒了沉睡的山岭和村庄。

雨姑娘喜欢洒着水儿玩;洗绿了大树;洗青了小草;洗红了花朵的脸儿一张张。

风姑娘喜欢吹着气儿玩;吹柔了树枝;吹长了青草;吹着春天朝前长。

啊;春天回来了;春妈妈带来了三个能干的小姑娘。

1、春妈妈带来了三个（）、（）的小姑娘。

2、这三个小姑娘是（）、（）、（）。

3、给多音字注音;并组词

干（）（）

（）（）

4、你能根据诗歌的内容填空吗？

春天;、、、和都醒了;树（）了;草（）了;花朵（）了。

狐狸和葡萄

有一只狐狸两天没有找到食物;饿极了。

忽然;他看见远处架子上挂满了一串串葡萄;就高兴地跑过去。

狐狸看着又大又圆的葡萄;搀得直流口水。

它站起来用爪子去摘;可怎么也摘不到。

狐狸围着架子转来转去;怎么也想不出办法来;只好无可奈何地走了。

它边走边安慰自己：

“那葡萄是酸的;肯定不会好吃！

”

1、一（）狐狸一（）葡萄一（）叶子

2、照样子;写词语

一串串一一

又大又圆又又又又

3、狐狸为什么说葡萄是酸的？

时钟花

   小白兔没有钟;不知道时间;它请小山羊帮忙想办法。

小山羊送给它三盆花。

    太阳出来了;牵牛花开了;张开了小喇叭。

中午;午时花开了;张开了笑脸。

天黑了;夜来香开了;张开了小嘴轻轻地唱歌。

1、这篇短文有（）段话。

2、小山羊送给小白兔什么花？

         、         、         

3、（）花早晨开;（）花中午开;（）花晚上开。

金鱼

   鱼池中的金鱼各种各样;有圆头的;有大眼的;也有尾巴像花朵的。

颜色也不少;有金色、黑色、白色;也有白色和金色相间的;很好看。

    它们非常活泼;常在水里游;有时互相追逐;有时一起游戏;加上色彩美丽;真令人喜爱。

1、短文有（）段话。

2、文中的金鱼有（）种颜色。

3、金鱼的形状有（）的;有（）的;也有（）的。

4、你最喜欢的金鱼是（）。

浪花

   我坐在沙滩上玩耍。

浪花看见了;迈着轻轻的步子走来;悄悄地瘙痒了我的小脚丫。

笑得我眼泪都流出来了;他才哗哗地笑着跑回家。

   一会儿;浪花又唱着笑着跑来了。

这次它给我捧来了雪白的贝壳;青青的小虾。

哗哗哗;浪花跑去又跑来;像一群淘气的娃娃。

1、短文有（）段;请标出来。

2、填空。

（）的步子（）的贝壳（）的小虾

3、哗哗哗;浪花跑去又跑来;像（）。

两只羊

    一天;一只白羊从南面上了独木桥;一只黑羊从北面上了独木桥。

他们同时来到桥当中;白羊说：

“你退回去;让我先过桥！

”黑羊说：

“你退回去;让我先过桥！

”

   它们谁也不肯让谁;就打了起来;不一会儿;只听到河里“扑通！

扑通！

”的响声;它们都掉到河里去了。

1、短文一共有（）段。

第一段有（）句话。

2、拼读下列音节;并在文中圈出这些词语：

（1）dúmùqiáo

（2）tóngshí（3）běimiàn（4）xiǎngshēng

3、填空：

（1）（    ） 和（    ） 在独木桥的（   ） 相遇了。

它们都要对方（   ） ;让（ ） 先走。

（2）两只羊谁也（  ） ;就打了起来;结果都（    ） 。

（3）在文中找出一对反义词;把它写在括号里：

（）——（）

放烟花

   大年三十晚上;我和爸爸放烟花。

啊;多漂亮的烟花！

有的像一顶小雨伞;有的像一朵红色的太阳花;有的像天上那闪闪的星星。

1、这段话有（  ）句。

2、第3句写出了烟花的（       ）。

3、也观察过烟花绽开的样子吧！

请再写几种。

_________________________________________.

画 画

星期天下午;我坐在阳台上画画。

我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。

森林碧绿碧绿的;树木长得非常茂密。

我又在森林的上方;画上湛蓝的天空。

天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。

接着;我在森林里画了几只小鸟;黄黄的羽毛;尖尖的嘴巴;很有趣。

 最后;我给图画取了个名字：

《小鸟的家》。

1、短文一共有（      ）个自然段;第二自然段有（      ）句话。

2、我在白纸上画了（      ）、（      ）、（      ）和（      ）。

3、用“—”画出文中表示颜色的词语。

4、照样子写词语：

    碧绿碧绿 （          ）（          ）（          ）

葫芦

从前;有个人种了一棵葫芦。

细长的葫芦藤上长满了绿色的叶子;开出了几朵雪白的小花。

花谢以后;藤上挂了几个小葫芦。

多么可爱的小葫芦啊！

那个人每天都要去看几次。

（1）      这段有_____句话。

（2）      表示数量的词有______、_______、_______、_______。

               表示颜色的词有______、_______。

（3）      用“~~~~”画出短文中的感叹句。

（4）      将表示那个人喜欢小葫芦的句子抄下来。

小白兔

小白兔长着一身雪白的毛;像个白雪球。

它的耳朵长长的;总是竖得高高的。

它的三瓣嘴就像一个小小的三角形。

它有一对像宝石一样的红眼睛;一眨一眨;好可爱。

小白兔尾巴短短的;只有小指头那么长;真是兔子尾巴长不了。

小白兔爱吃白菜、青草;更爱吃胡萝卜。

白兔吃胡萝卜最有意思。

它一口一口地撕咬着;小胡须也一翘一翘的。

一对红眼睛盯着人看;好像怕人抢了似的。

小白兔胆子很小;很怕生人;如果离它近一点;它就马上离开;跑到别的地方去。

1、短文共有（  ）小节。

2、第（   ）节写小白兔吃食。

3、填上合适的量词

    一（  ）毛      一（     ）三角形        一（       ）宝石

    一（  ）眼睛    一（      ）树枝           一（        ）白菜

4、小白兔身子     ;耳朵    ;嘴巴    ;尾巴    ;   真可爱。

海马爸爸

海马爸爸和海马妈妈要生孩子了。

海马爸爸腹壁有宽大的育儿袋;海马妈妈把幼卵产在海马爸爸的育儿袋里;幼卵在爸爸的育儿袋里发育;慢慢地长成了小海马。

小海马长大以后;离开爸爸的育儿袋;在五彩缤纷的海底快乐地游玩着。

1、短文共有 （      ）小节。

     第（        ）小节写海马爸爸妈妈怎样生孩子。

2、在括号里填上合适的词语

（     ）的育儿袋（    ）地长大（       ）的营养

（ ）地游玩（ ）的海底（ ）地说话

3、马是由谁抚养长大的？

你呢？