吉林省五地六校合作体届高三上学期期末考试试题生物 解析版.docx

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吉林省五地六校合作体届高三上学期期末考试试题生物解析版

1.下列有关念珠藻的叙述,正确的是(  )

A.有细胞核B.含叶绿素C.有中心体D.能进行有丝分裂

【答案】B

【解析】

【分析】

原核生物与真核生物的主要区别是有无核膜包被的细胞核。

【详解】念珠藻属于原核生物,无细胞核、叶绿体、中心体等复杂的结构,也不能进行有丝分裂,有丝分裂是真核生物的分裂方式,但是因为含有叶绿素等光合色素,可以进行光合作用。

综上所述,ACD不符合题意,B符合题意。

故选B。

2.下列关于真核生物和原核生物的说法,正确的是(  )

A.酵母菌的拟核区是一个大型环状DNA分子

B.黑藻进行光合作用的场所是叶绿体

C.用高倍显微镜观察细胞发现没有叶绿体,则该细胞一定不是植物细胞

D.真核细胞中,DNA的复制只发生在细胞核中

【答案】B

【解析】

【分析】

酵母菌、黑藻都是真核细胞,含有细胞核,无拟核。

【详解】酵母菌是真核生物,无拟核,A错误;黑藻是真核生物,含有叶绿体,叶绿体是光合作用的场所,B正确;植物的根尖细胞也无叶绿体,C错误;真核细胞中,DNA的复制可以发生在细胞核、线粒体和叶绿体中,D错误。

故选B。

3.生物体内某些重要化合物的元素组成和功能关系如图所示。

其中X、Y代表元素,a、b、c是组成A、B、C三种生物大分子的单体,这三种单体的结构可用d或e表示。

据图分析正确的是(  )

A.人体细胞中单体a、b的结构可用d表示,人体中d的种类有4种

B.大肠杆菌细胞内单体c的结构可用e表示,e的种类约有20种

C.a、b是生物体内遗传信息的携带者,C是生命活动的主要承担者

D.A、B的多样性由d中的n充分体现,C的多样性由e中的R充分体现

【答案】B

【解析】

【分析】

由图可知,A是DNA、B是RNA、C是蛋白质、X是NP、Y是N。

a是脱氧核苷酸、b核糖核苷酸、c氨基酸、d核苷酸、e氨基酸、f五碳糖、m磷酸、n含氮碱基。

【详解】人体中含有4种脱氧核苷酸和4种核糖核苷酸,共有8种核苷酸d,A错误;e表示氨基酸c,组成蛋白质的氨基酸大概有20种,B正确;核酸是生物体内遗传信息的携带者,细胞生物的遗传物质是DNA,非细胞生物病毒的遗传物质是DNA或RNA,C错误;

A是DNA、B是RNA,它们的多样性与d核苷酸中的f五碳糖和n含氮碱基均有关,D错误。

故选B。

【点睛】易错点:

核酸是遗传物质,核苷酸不是。

DNA与RNA相比,DNA特有的是脱氧核糖和T。

4.下列有关水与生命活动的说法,不正确的是(  )

A.细胞发生癌变其自由水含量较正常的细胞低

B.正在萌发的种子中结合水与自由水的比值下降

C.在线粒体、叶绿体和核糖体中进行的化学反应都有水生成

D.自由水和结合水在一定的条件下可以相互转化

【答案】A

【解析】

【分析】

自由水与结合水的比值升高,代谢加快;反之,代谢减慢。

【详解】癌变的细胞代谢加快,故自由水含量相对较高,A错误;正在萌发的种子代谢加快,结合水和自由水的比值下降,B正确;线粒体中进行的呼吸作用产生水,叶绿体中如如大分子的合成,核糖体中蛋白质的合成等,均有水生成,C正确;自由水和结合水可以相互转化,D正确。

故选A。

5.下列有关细胞膜的叙述正确的是(  )

A.膜蛋白是细胞膜功能的主要承担者

B.制备细胞膜的材料最好选用蛙的红细胞

C.构成细胞膜的脂质主要是磷脂、脂肪和胆固醇

D.细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的结构

【答案】A

【解析】

【分析】

细胞膜的主要成分是磷脂分子和蛋白质。

细胞膜具有选择透过性,还可以进行细胞间的信息交流。

【详解】不同生物膜的主要区别是蛋白质的种类和数量不同,A正确;制备细胞膜应该选择哺乳动物成熟的红细胞,蛙的红细胞含有细胞核和多种细胞器,不适宜做该实验的材料,B错误;构成细胞的脂质有磷脂和胆固醇,没有脂肪,C错误;植物细胞进行信息交流依赖于胞间连丝而不是受体,另外动物细胞的受体也有可能位于膜内,D错误。

故选A。

【点睛】制备细胞膜的材料应该选择哺乳动物成熟的红细胞,不含有核膜和众多的细胞器膜。

6.2013年诺贝尔生理学或医学奖颁给了研究囊泡运输的调控机制的三位美国科学家,研究显示:

囊泡是由单层膜所包裹的膜性结构,主要司职细胞内不同膜性细胞器之间的物质运输,称之为囊泡运输,一般包括出芽、锚定和融合等过程(如图所示)。

下列有关说法正确的是(  )

A.囊泡运输需要载体蛋白和ATP

B.囊泡中物质运输需要跨过多层生物膜,才能“锚定”

C.囊泡运输会导致某些生物膜成分更新

D.“出芽”和“融合”体现了细胞膜具有的功能特性流动性

【答案】C

【解析】

【分析】

细胞膜的结构特性是:

具有一定的流动性;功能特性是具有选择透过性。

【详解】囊泡运输需要消耗能量,但不需要载体蛋白,A错误;囊泡运输不是跨膜运输,跨膜层数为0,B错误;由图可知,囊泡的出芽、融合等会引起生物膜的更新,C正确;出芽和融合体现了细胞膜的结构特性—具有一定的流动性,D错误。

故选C。

7.下列关于图甲、图乙、图丙的叙述,正确的是(  )

A.成熟的植物细胞能发生质壁分离的原因之一是其细胞膜相当于图甲中的③

B.图乙中,三种物质进入细胞的方式中只有钠离子的运输不是主动运输

C.图乙中,转运葡萄糖和钠离子的载体相同,可见载体不具有特异性

D.图丙中,限制b点和c点的物质运输速率的因素分别是载体数量和能量

【答案】B

【解析】

【分析】

1、分析图甲,①表示外界溶液,②表示漏斗内的溶液,③表示半透膜。

2、分析图乙,氨基酸和葡萄糖进入细胞时,是由低浓度向高浓度一侧运输,属于主动运输;而钠离子细胞时,是由高浓度向低浓度一侧运输,需要载体,不需要能量,属于协助扩散。

3、分析图丙,随着氧气浓度的增加,物质运输速率先增加后稳定,说明在主动运输,c点受载体的数量的限制。

【详解】题图甲中,③指的是半透膜,而成熟的植物细胞内相当于半透膜的是原生质层,A错误;题图乙中,氨基酸和葡萄糖都是逆浓度梯度进入细胞的,故两者都是以主动运输的方式进入细胞,而钠离子是顺浓度梯度进入细胞的,且需要载体,其运输方式应为协助扩散,B正确;虽然运输葡萄糖的载体也能运输钠离子,但并不能运输氨基酸,故载体依然具有特异性,C错误;题图丙中,限制b点的物质运输速率的因素应为能量,而限制c点的才可能是载体数量,D错误;故选B。

【点睛】本题考查渗透作用、物质的跨膜运输,意在考查学生的识图和理解能力,难度不大。

8.如图为酶与底物结合示意图,下列有关叙述不正确的是(  )

A.酶的形状在催化过程中会发生改变

B.底物与酶特定部位的结合具有专一性

C.此图可表示1分子蔗糖经酶催化后产生2分子葡萄糖的过程

D.图示过程能够保证酶保持较高的催化活性

【答案】C

【解析】

【分析】

酶的作用:

催化作用。

酶的特性:

高效性、专一性和温和性。

【详解】由图可知,酶在化学反应过程中,结构会发生变化,但数量不变,A正确;由图可知,底物需要与酶特定的位点结合,具有专一性,B正确;蔗糖的水解产物是葡萄糖和果糖,C错误;酶具有高效性,D正确。

故选C。

9.下列生命活动中不需要ATP提供能量的是

A.叶肉细胞合成的糖运输到果实

B.吞噬细胞吞噬病原体的过程

C.淀粉酶催化淀粉水解为葡萄糖

D.细胞中由氨基酸合成新的肽链

【答案】C

【解析】

本题考查生物体生理过程,属于考纲理解层次,难度中等。

叶肉细胞合成的糖运输到果实,消耗能量ATP;吞噬细胞吞噬病原体属于胞吞过程,消耗能量ATP;淀粉酶催化淀粉水解,只需要酶催化,不消耗能量ATP;细胞中氨基酸脱水缩合形成肽链,消耗ATP。

【考点定位】本题考查生物体生理过程,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。

10.如图是酵母菌呼吸作用实验示意图,相关叙述正确的是(  )

     

A.条件X下葡萄糖中能量的去向有三处

B.条件Y下,葡萄糖在线粒体中被分解,并产生CO2和水

C.试剂甲为溴麝香草酚蓝水溶液

D.物质a产生的场所为线粒体基质

【答案】A

【解析】

根据产物酒精判断条件X为无氧,无氧呼吸过程中葡萄糖中的能量一部分储存在酒精中,一部分储存在ATP中,大部分以热能形式散失,A正确;线粒体不能利用葡萄糖,B错误;试剂甲为酸性重铬酸钾溶液,C错误;图中无氧呼吸产生CO2的场所为细胞质基质,有氧呼吸产生CO2的场所为线粒体基质,D错误。

【考点定位】细胞呼吸、探究酵母菌的呼吸方式

【名师点睛】解决本题需要知道酵母菌在有氧条件下进行有氧呼吸,产物是CO2和水;在无氧条件下进行无氧呼吸,产物是CO2和酒精;同时需要知道鉴定CO2可用溴麝香草酚蓝水溶液,鉴定酒精需要酸性的重铬酸钾溶液。

11.如图是某动物体细胞呼吸的过程。

有关叙述不正确的是(  )

A.4、6分别是水和氧气

B.3产生于线粒体基质

C.产生的8主要用于合成ATP

D.植物细胞也能进行该过程

【答案】C

【解析】

【分析】

1葡萄糖、2丙酮酸、3二氧化碳、4水、5【H】、6氧气、7水、8能量。

【详解】4水、6氧气,A正确;3二氧化碳在有氧呼吸第二阶段产生,场所是线粒体基质,B正确;8能量大部分以热能形式散失,少部分用于合成ATP,C错误;该图表示有氧呼吸过程,植物细胞也可以进行,D正确。

故选C。

12.细胞呼吸原理广泛应用于生产实践中。

下表中有关措施与对应的目的不恰当的是(  )

选项

应 用

措 施

目 的

A

种子储存

晒干

降低自由水含量,降低细胞呼吸强度

B

乳酸菌制作酸奶

先通气,后密封

加快乳酸菌繁殖,有利于乳酸发酵

C

水果保鲜

零度以上低温

降低酶的活性,降低细胞呼吸

D

栽种农作物

疏松土壤

促进根有氧呼吸,利于吸收无机盐

 

A.AB.BC.CD.D

【答案】B

【解析】

【分析】

乳酸菌是厌氧型生物,无氧条件下进行乳酸发酵。

【详解】种子晒干的过程中,丢失了大量的自由水,可以降低呼吸强度,延长储存时间,A正确;制作酸奶应该在无氧条件下进行,B错误;水果的保鲜应该在零上低温进行,降低呼吸强度,C正确;对农作物进行松土,可以增加有氧呼吸,D正确。

故选B。

13.从新鲜的菠菜叶片提取叶绿体色素,发现提取液明显偏黄绿色,最可能的原因是()

A.加入的石英砂太多B.没有加入碳酸钙

C.用脱脂棉过滤不彻底D.一次加入过多无水乙醇

【答案】B

【解析】

A、提取色素时加入二氧化硅的目的是为了研磨充分,加入的石英砂太多不会导致叶片偏黄,A错误;

B、加入碳酸钙的目的是保护色素,因为叶绿体中的叶绿素不稳定,容易被破坏,所以没有加入碳酸钙会导致提取液明显偏黄绿色,B正确;

C、用脱脂棉过滤不彻底不影响叶绿素的含量,C错误;

D、提取时无水乙醇加得太多,会使提取到的色素溶液降低,滤纸条上色素带颜色较浅,D错误。

【考点定位】叶绿体色素的提取和分离实验

14.把一株牵牛花在黑暗中放置一昼夜,然后利用下图装置进行实验。

该实验不能用于验证(  )

A.光合作用需要CO2

B.光合作用能产生O2

C.光合作用需要光

D.光合作用需要叶绿体

【答案】B

【解析】

试题分析:

图中NaOH的作用是吸收二氧化碳,所以该装置可以用于验证光合作用需要CO2,A正确;图中没有检验氧气的手段,B错误;图中铝箔的作用是遮光,从而证明光合作用需要光照,C正确;图中叶片分为绿色部分、白斑叶和白色部分,可以用于验证光合作用需要叶绿体,D正确。

考点:

光合作用的条件

15.科学家恩格尔曼用透过三棱镜的光照射水绵临时装片,发现好氧细菌大量聚集在如图所示区域。

以下分析正确的是()

A.实验过程中装片需放置在没有空气的黑暗环境中是为了设置自变量

B.水绵光合作用产生的O2能进入细菌的线粒体与[H]结合生成H2O

C.图中细菌分布的差异是水绵不同区域光合作用强度不同造成的

D.水绵叶绿体产生的ATP直接为核DNA复制提供能量

【答案】C

【解析】

试题分析:

由图可知好氧菌聚集在红光区和蓝紫光区,这是由于叶绿体中的色素能够利用这两种光进行光合作用产生氧气。

实验过程不同颜色的光为自变量,装片需放置在黑暗环境中是为了设置自变量,而没有空气是为了排除无关变量的影响,A错;细菌不含有线粒体,因而B错;水绵叶绿体产生的ATP只能供碳反应使用。

考点:

本题考查光合作用相关知识,意在考查考生理解所学知识要点,掌握知识点间内在联系能力;通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断。

16.下列关于无丝分裂的叙述中,正确的是( )

A.由于细菌分裂过程中无纺锤丝形成,因此细菌的分裂方式为无丝分裂

B.蛙的红细胞和人的红细胞均可进行无丝分裂

C.无丝分裂过程中不出现染色体和纺锤丝的变化

D.无丝分裂过程中无DNA分子复制和相关蛋白质的合成

【答案】C

【解析】

【分析】

真核生物的分裂方式分为三种:

有丝分裂、无丝分裂和减数分裂。

【详解】无丝分裂是真核生物的分裂方式,细菌是原核生物,A错误;蛙的红细胞进行无丝分裂,人的红细胞不分裂,B错误;无丝分裂过程中无染色体出现和纺锤丝的变化,C正确;无丝分裂过程中有DNA的复制,D错误。

故选C。

17.下列有关基因型为FfXDY的果蝇产生精子的叙述,正确的是(  )

A.X、Y染色体因大小不同而不发生联会

B.XD与XD、Y与Y的分离发生在减数第一次分裂后期

C.F、f与XD、Y的自由组合发生在受精作用过程中

D.F与f、XD与Y的分离发生在减数第一次分裂后期

【答案】D

【解析】

【分析】

减数分裂过程中,同源染色体的分离发生在减数第一次分裂的后期,姐妹染色单体的分离发生在减数第二次分裂的后期。

【详解】X、Y是同源染色体,会发生联会,A错误;XD与XD位于姐妹染色单体上、Y与Y也是位于姐妹染色单体上,姐妹染色单体的分离发生在减数第二次分裂的后期,B错误;F、f与XD、Y分别位于2对同源染色体上,同源染色体的分离发生在减数第一次分裂的后期,C错误,D正确;故选D。

18.N脂酰鞘氨醇(Cer)在肿瘤细胞凋亡调控中起重要作用。

它能通过线粒体的调节,促进凋亡酶激活因子的释放,激活细胞内的凋亡酶,从而使肿瘤细胞凋亡,调控过程如图所示,下列叙述错误的是(  )

A.过程①的结合具有特异性

B.过程②③④说明线粒体能进行信息交流

C.图示体现凋亡酶激活因子是一种致癌因子

D.图示体现细胞能实现自然更新及对异常细胞的清除

【答案】C

【解析】

【分析】

①为Cer与受体结合、②作用于线粒体、③细胞膜产生的Cer作用于线粒体,④二者促进线粒体释放凋亡酶激活因子去激活凋亡酶,促进细胞凋亡。

【详解】①为Cer与特定的受体结合,具有专一性,A正确;②作用于线粒体、③细胞膜产生的Cer作用于线粒体,④二者促进线粒体释放凋亡酶激活因子去激活凋亡酶,促进细胞凋亡,体现了线粒体能进行信息交流,B正确;由图可知,凋亡酶激活因子是用来激活凋亡酶的,不是致癌因子,C错误;该过程体现了细胞的自我更新和对异常细胞的清除,D正确。

故选C。

19.取同种生物的不同类型的细胞,检测其基因表达,结果如图。

已知4种基因分别是①晶状体蛋白基因、②胰岛素基因、③呼吸酶基因、④血红蛋白基因。

则基因1和基因4分别最可能的是

A.①③B.③④C.②④D.①②

【答案】B

【解析】

本题考查的是基因的选择性表达的有关内容。

①晶状体蛋白基因可在晶状体细胞中表达,②胰岛素基因在胰岛细胞中表达,③呼吸酶基因在三种细胞中均可表达,④血红蛋白基因在三种细胞中均不可表达。

B正确。

故本题选B。

20.p53蛋白对细胞分裂起监视作用。

p53蛋白可判断DNA损伤的程度,如果损伤较小,该蛋白就促使细胞自我修复(过程如图所示);若DNA损伤较大,该蛋白则诱导细胞凋亡。

下列有关叙述错误的是(  )

A.p53蛋白可使DNA受损的细胞分裂间期延长

B.p53蛋白可导致细胞内的基因选择性表达

C.抑制p53蛋白基因的表达,细胞将不能分裂

D.若p53蛋白基因突变,则可能导致细胞癌变

【答案】C

【解析】

【分析】

图中DNA发生损伤后,P53蛋白会和该DNA结合,此时细胞停止分裂,P53蛋白激活DNA修复酶,修复后的细胞再进行正常的细胞分裂。

【详解】DNA复制过程若出现受损,则P53蛋白修复过程需要相应的时间,使间期延长,A正确;P53蛋白可诱导细胞凋亡,细胞凋亡是由基因控制的,因此与细胞内基因选择性表达有关,B正确;根据题意可知,P53蛋白的作用是对损伤的DNA进行修复,但并不影响正常的分裂,C错误;P53蛋白基因突变,则可能无法合成P53蛋白,因而不能对突变的DNA进行修复,可能导致细胞癌变,D正确。

【点睛】解答本题的关键是看清图示中信息,结合题干中信息可知“P53蛋白可判断DNA损伤的程度,如果损伤较小,该蛋白就促使细胞自我修复(过程如图所示);若DNA损伤较大,该蛋白则诱导细胞凋亡”,再根据题意作答。

21.下图是有关细胞分裂与遗传定律关系的概念图,其中对概念之间关系的表述中正确的是(  )

A.①⑤⑨和③⑦⑩B.②⑥⑨和④⑧⑩

C.①⑤⑨和④⑧⑩D.②⑥⑨和③⑦⑩

【答案】D

【解析】

有丝分裂后期,伴随着着丝点分裂会发生姐妹染色单体分裂,但不会发生等位基因的分离,①⑤⑨错误;在减数第一次分裂的后期,等位基因会随同源染色体的分开而分离,这是基因分离定律的细胞学基础,②⑥⑨正确;在减数第一次分裂的后期,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因会随着非同源染色体的自由组合而组合,这是基因自由组合定律的细胞学基础,③⑦⑩正确;受精作用的实质是:

精子的细胞核与卵细胞的细胞核融合,使彼此的染色体会合在一起,即会发生同源染色体汇合现象,但不会发生非等位基因的自由组合,④⑧⑩错误。

综上分析,A、B、C三项均错误,D项正确。

【考点定位】细胞分裂与遗传定律关系

【名师点睛】本题以概念图为情境,综合考查学生对有丝分裂、减数分裂、基因的分离定律的实质与基因自由组合定律的实质的理解和掌握情况。

解答本题的切入点是:

①要明确基因的分离定律的实质与基因自由组合定律的实质;②要掌握有丝分裂、减数分裂和受精作用的过程。

22.利用“假说—演绎法”,孟德尔发现了两大遗传定律。

关于孟德尔研究过程分析正确的是

A.孟德尔作出的“演绎”是F1与隐性纯合子杂交,预测后代产生1∶1的性状分离比

B.孟德尔假说的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子”

C.为验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了正反交实验

D.孟德尔发现的遗传规律可以解释所有进行有性生殖的生物的遗传现象

【答案】A

【解析】

孟德尔作出的“演绎”是F1与隐性纯合子杂交,预测后代产生1:

1的性状分离比,A正确;假说的核心内容是“生物性状是由遗传因子决定的;体细胞中遗传因子成对存在;受精时,雌雄配子随机结合”,B错误;为验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验,C错误;孟德尔发现的遗传规律可以解释有性生殖生物的细胞核遗传现象,D错误。

【考点定位】孟德尔的假说演绎法

【名师点睛】孟德尔的假说——演绎法叙述

①提出假设(如孟德尔根据亲本杂交实验,得到F1,Aa这对基因是独立的,在产生配子时相互分离。

这里假设的是一对等位基因的情况);

②演绎就是推理(如果这个假说是正确的,这样F1会产生两种数量相等的配子,这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型);

③最后实验验证假设和推理(测交实验验证,结果确实产生了两种数量相等的类型);

④最后得出结论(就是分离定律)。

23.抗维生素D佝偻病为X染色体显性遗传病,短指为常染色体显性遗传病,红绿色盲为X染色体隐性遗传病,白化病为常染色体隐性遗传病。

下列关于这四种遗传病特征的叙述,正确的是()

A.短指的发病率男性高于女性

B.红绿色盲女性患者的父亲是该病的患者

C.抗维生素D佝偻病的发病率男性高于女性

D.白化病通常会在一个家系的几代人中连续出现

【答案】B

【解析】

短指是常染色体遗传病,与性别无关,在男性女性中发病率一样;A错误。

红绿色盲是伴X遗传病隐性遗传病,女病父必病;B正确。

伴X显性遗传女病多于男病,因为女性有两条X染色体,获得显性基因的概率大;C错误。

隐性遗传病往往隔代交叉遗传。

白化病是常染色体隐性遗传病,一般隔代遗传;D错误。

【考点定位】本题主要考查人类常见遗传病的特点。

24.猫是XY型性别决定的二倍体生物,控制猫体毛颜色的基因A(橙色)、a(黑色)位于X染色体上,当猫体细胞中存在两条或两条以上X染色体时,只有随机的l条X染色体上的基因能表达,另一条X染色体因高度螺旋化而失活成为巴氏小体。

基因型为XAY与XaXa的亲代杂交,下列推断正确的是()

A.雄性子代全为黑色,体细胞中可检测到巴氏小体

B.雌性子代全为橙色,体细胞中可检测到巴氏小体

C.表现型为黑橙相间的子代体细胞中可检测到巴氏小体

D.其反交的子代中表现为黑橙相间的个体不能检测到巴氏小体

【答案】C

【解析】

试题分析:

基因型为XAY与XaXa的亲代杂交,子代雄性基因型为XaY,颜色为黑色,体细胞中无巴氏小体,A错误,子代雌性基因型为XAXa,当猫体细胞中存在两条或两条以上X染色体时,只有随机的l条X染色体上的基因能表达,另一条X染色体因高度螺旋化而失活成为巴氏小体,因此表现为黑橙相间,体细胞中可检测到巴氏小体,B错误,C正确,D错误。

考点:

本题主要考查伴性遗传,意在考查应用伴性遗传知识分析相关问题。

25.下列有关生物体遗传物质的叙述,正确的是

A.玉米的遗传物质主要是DNA

B.格里菲思用肺炎双球菌证明了DNA是遗传物质

C.T2噬菌体的蛋白质外壳含有硫元素

D.HIV的遗传物质水解产生4种脱氧核苷酸

【答案】C

【解析】

试题分析:

玉米的遗传物质是DNA,A错误,格里菲思用肺炎双球菌证明了死亡的S型菌含有使R性均发生转化的的转化因子,没有证明DNA是遗传物质,B错误,T2噬菌体的蛋白质外壳含有硫元素,C正确,.HIV为RAN病毒,其遗传物质水解产生4种核糖核苷酸,D错误。

考点:

本题主要考查生物的遗传物质,意在考查对生物的遗传物质的理解。

26.将细菌在含有31P核苷酸和32S氨基酸的培养基中培养多代后,再用DNA和蛋白质分别被32P和35S标记的噬菌体侵染,则噬菌体在细菌体内复制三次后,含有31P和含有35S的噬菌体分别占子代噬菌体总数的

A.1和1B.1/4和0C.1和0D.1/4和1

【答案】C

【解析】

将细菌在含有31P核苷酸和32S氨基酸的培养基中培养多代后,细菌中的DNA含有31P,蛋白质含有32S,用DNA和蛋白质分别被32P和35S标记的噬菌体侵染,噬菌体会以细菌DNA为原料以自身DNA为模板合成噬菌体DNA,由于DNA分子复制是半保留复制,因此1个DNA分子复制3次形成的8个DNA分子都含有31P,有2个DNA分子含有32P单链,因此子代噬菌体均含有31P;噬菌体蛋白质的合成是以细菌蛋白质为原料合成的,噬菌体蛋白质外壳没有进入细菌内,因此子代噬菌体蛋白质都含有32S,不含有35S。

故C项正确,A、B、D项错误。

【考点定位】人类对遗传物质的探索过程、DN

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