最新范文教师评职称述职报告4篇（共15页）10100字.docx

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教师评职称述职报告4篇

　　本文目录XXXX年教师评职称述职报告中学历史教师评职称述职报告中学语文教师评职称个人述职报告中学物理教师评职称述职报告

　　伴着飘飞的雪花，迎来了岁末的考核。

回顾一年的工作有收获也有遗憾，有进步，更有信心。

站在教师的岗位上，为了能在新的一年中把各项工作做的更好，按照学校统一规定的考核内容，现将一年情况进行客观、实际、认真地总结。

　　一、德

　　作为一名中共党员，就是要发挥党员的模范带头作用。

本人牢记&;为人民服务&;的宗旨，时刻提醒自己树立党员形象，在思想上严格要求自己。

加强事业观念、自律观念，努力做到经常自查、自省、自警、自励。

自觉遵守社会公德、家庭美德、职业道德。

关心集体，团结同志，教书育人，为人师表、品行端正。

本人坚持一切为了学生，为了学生的一切，时时强化服务意识，强化事业心，责任感，要求自己始终要紧跟时代脉搏，勇于开拓进取。

在单位认真执行教育方针，努力探索教育教学规律，积极参与课题研究，服从学校各级领导分配，认真完成各项工作，处处以身作则，不断提高自己的业务水平，在学生中树立了良好的教师形象。

能够主动与同事研究业务，互相学习，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。

　　二、能

　　为了能够适应不断变化、发展的教育形势，并且能够高屋建瓴地引导学生适应教育改革的要求，本人坚持订阅教学报刊，学习理论文章，经常上网查阅、储存资料，并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。

在平时的教学工作中，本人做到了课前认真钻研教材，设计教案，课堂上运用多种教学方法，调动学生学习的积极性、主动性，活跃课堂气氛，提高教学质量。

坚持学生的作业全批全改并能及时订正。

抓住每一个教学研讨的机会，认真听课，详细的做笔录，做评议。

能主动与组内同事交流观念上和教学上的困惑，虚心请教。

认真对待组内研讨课，上学期上的是《搭石》一课，力求在课中体现一点新想法、新做法，以达到研讨的目的。

教案及##市级一等奖。

本学期《落花生》老课新上，取得较好的效果。

在日常教学中本人扎扎实实上好每一堂课，注重常规，努力培养学生良好的上课习惯并积极进行课题研究，在阅读教学课堂上倡导&;自主、合作、探究&;的学习方式，依照拟订的子课题《让学生的阅读自主起来》，边实践边总结，现在已顺利结题，并被课题组评为先进个人。

　　作为一名班主任，本人凭着一颗对孩子们的拳拳爱心，高度地责任心，关注着每一个孩子的健康成长。

面向全体关注差异，常常利用课余时间与个别学生谈心交流，及时了解学生思想动态，帮助学生解决学习和生活中的困难。

不一把尺子量人，特别是对学困生，他们只要有了一点进步，某方面取得了一点成绩都及时给予表扬，让孩子们多一点自信，多一份喜悦。

　　三、勤

　　一年来，本人遵守弹性工作制制度要求，全年全勤。

　　四、绩

　　在全面提高语文素养这种教学理念的促使下，我不断地探索尝试新的教法、新的课型。

在教学中，我不间断地开设了诸如&;朗读竞赛&;、&;语文基础知识竞赛&;、&;**乡明&;歌咏会、&;有趣的汉王国&;小课题研究、小报展、&;成语接龙比赛&;、&;读书笔记展&;等等这些生动有趣的课型，不仅对课堂教学内容有益补充，更激起了同学们对于语文这一门课程的热爱。

全班同学积极参与《中国孩子情感日记》征文活动，激发孩子们的写作热情。

我班的吕玥迪同学的《朋友》荣获三等奖。

本人获指导奖。

赵启森同学在&;益达杯&;读书征文比赛中荣获二等奖。

李响##市书信比赛中荣获优秀奖。

本学期的综合实践课题是《我眼中的俄罗斯》，我班同学人人制定了详细的课题研究计划，并根据课题结成合作小组，借助家长的力量共同参与课题研究。

许多家长在内容和形式上给予了指导，学生研讨热情高。

本月是课题展示月，学生正在整理材料，汇报成果。

我班充分利用门口的展板在展示成果。

　　本人把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态。

我坚信：

只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。

细心、耐心、诚心这是做好班主任工作的基础。

教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要足够的耐心。

在平时的工作中细心观察，发现了学生的错误，坦诚地和他交流，学生是能够接受的。

严格要求，措施得力，这是做好工作的保证。

本学期注重对学生的思想教育，除了利用班队会对学生进行教育外，还借活动促成长。

一周的值周对学生的触动很大，通过总结反思认识到守纪的重要，值周生的辛苦，配合值周的必要。

促进了学生良好行为习惯养成。

平时留心孩子日常表现，发现问题，及时的有针对性的进行教育。

每周结合一周操行测评表各项内容综合评议出每周的优秀学生，家校形成合力改变学生面貌。

　　在今后的工作中本人仍要善于观察，虚心请教，学会总结，把所学的知识及时运用到的工作生活中。

高标准、严要求，尤其要在课改理念，课堂教学与班级管理方面狠下工夫，强化专业知识，提高专业技能，改进工作，努力使自己成为一名优秀的人民教师。

　　中学历史教师评职称述职报告XXXX年教师评职称述职报告

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　　我XX年毕业于大学，同年7月到二中任教，年4月被评定为中学历史二级教师。

从事教学及与教学相关工作5年，担任高中历史教学工作。

任现职以来，本人认真履行岗位职责，爱岗敬业，为人师表，教书育人，业绩显著，现将具体情况从德、能、勤、绩等几方面作如下述职：

　　一、师德高尚，爱岗敬业，忠诚于人民的教育事业

　　&;学高为师，德高为范。

&;我深深地明白这句话所蕴含的意义：

既要教书，更要育人。

我也深知教书育人责任重大，作为一名教师首先要有正确的政治思想，良好的道德修养，才能引导学生树立正确的价值观、世界观、人生观。

任现职以来，我积极学习《邓小平理论》和国家有关法律法规，并以《中小学教师职业道德规范》为准则，遵纪守法，为人师表，教书育人，以强烈的事业心和责任**区的教育事业。

长期以来，努力完成学校下达的教学任务，还经常利用业余时间收集和整理教学资料，五年间，我已经积累教研资料5本，备课资料10本，卡片资料1万多，自编教学资料2万多，撰写教学论文10篇。

良好的师德修养和踏实的工作作风，使我曾获得学校&;师德标兵&;和&;优秀教师&;称号。

　　二、倾注爱心，悉心育人，做好班主任工作

　　从教5年，一直担任班主任工作，积累了丰富的工作经验，具有较强的班主任工作能力。

为了进一步提高自己的班级管理能力，长期订阅《班主任之友》等杂志，虚心向有经验的班主任学习，刻苦钻研教育理论。

在班主任工作实践中，我怀着对家长负责、对学校负责、对学生负责的高度责任感，以爱心感人，以耐心育人。

我全面而有创造性地履行班主任职责，认真贯彻党的教育方针，积极完成各项工作任务，努力做好学生的思想教育工作，养成了具体扎实的工作作风。

　　1、抓好班级常规管理。

　　对班级的管理，我注重班风、学风的培养。

建立健全而得力的班委会和团支部，既发挥班中积极分子的带头作用，也锻炼他们的工作能力;通过开主题班会、办讲座等形式多样的教育活动，教育学生遵纪守法，勤奋力学，关心国家大事;制订完善有效的班规和奖惩制度，强化班级管理，形成良好的班风和学风。

通过电话联系、家长会、家访等多种方式密切与家长的沟通，共同促进学生的健康成长。

　　任现职以来，我共主持16次主题班会，8次专题讲座，10次学生座谈会，5次家长会，6次社会调查活动。

我所带的班班风正，学风好，学生集体观念强，整体素质较高。

我任教的XX年高一

（1）班、XX年高三历史

（1）班、XX年高三历史

（2）班、XX年高三（3）班、班被评为学校先进文明班。

　　2、抓实&;培优转差&;工作。

　　对优生，我经常通过开展理想&;目标化&;教育，建立&;优生学习小组&;，交流学习经验，实现&;强强联合&;。

所教学科则通过加强课外辅导，优化强化训练，加大提升力度。

任现职以来，我培养出的优秀生，有黄远权、梁结彩等4人##市级&;优干&;，邱洪慧、李文雅等5人##市级&;三好&;，李辉、潘志杰等5人##市级&;优干&;，张伟强、李开明等7人##市级&;三好&;。

有16人次在学校或校级以上单位组织的各类竞赛中获奖。

每年平均培优率达34%左右。

　　对差生，除发挥&;学校&;&;家庭&;&;社会&;三位一体的功能实施综合教育外，还积极发挥班中先进学生的&;帮带&;作用，成立差生转化的&;促进小组&;，责任连带，定下转化目标并定期考评验收;针对个别情况，对某些差生实施&;关注&;性提升辅导，以诚心和爱心进行感化，收到理想效果。

经过四年努力，我先后将潘成朝、李迎等15名纪律散漫、无心向学的双差生转化为校&;三好&;、&;优秀班干&;&;优秀团员&;等，当中多数还考上大学。

我所负责的班级，每年平均转差率达90%以上。

由于工作出色，本人连续三年被评为校优秀班主任。

　　三、潜心钻研，勇于探索，教学效果显著

　　1、一丝不苟，做好常规教学工作。

　　本人谦虚好学，经常认真钻研有关历史学科理论知识，长期订阅《中学历史教学参考》等教学杂志，专业知识全面牢固，普通话准确，教学基本功扎实，胜任高一至高三小循环教学。

任现职以来，每周教学课时均达15节，日常教学中，精研教材、教纲，融会贯通。

每课必备详细的教案、简明的知识图谱、主干知识深化延伸的启示录等。

同时，注重传授学习要领与方法。

在探索课堂教学改革的道路上，我追求课堂教学的实效、学生能力的培养与素质的提高，并逐步形成了&;授之以渔&;的课堂教学特色，教学效果显著。

五年来，本人所任教的历史学科考试成绩一##市前列，最低平均##市平均分15分，最低合##市平均合格率23个百分点，优秀率达33%左右，每次统考至少有一至两人的历史单科成##市前十名。

　　2、满腔热情，积极开展第二课堂活动。

　　本人积极开展第二课堂活动，曾举办了《中国的和平崛起》、《伊拉克的古与今》等3次历史讲座，组织学生观看了《开国大典》、《孔子》等6部历史录像片，主持了三次历史知识竞赛或辩论赛。

此外，还组##市博物馆、古人类遗址独石仔等地参观考察，并指导学生撰写历史小论文，极大提高了学生学习兴趣，开拓了视野。

　　四、勇于教改，积极教研，教研路上勇探索

　　我深知，要成为一名优秀的教师，就必须与时俱进、不断学习，为此，我利用各种机会，不断充实、提升自我，加强与校内外历史同行的交流，

　　多次到广州、中山、茂名等地听课学习，经常到阳江一中、一中等学校听课，取他人之长，补己之短。

我还结合学科的特点和教学内容的需要，制作了一系列的课件，其中《英国资产阶级革命》和《新中国成立》课件得到同行的好评，并存入了校园网的教学资源管理库，以实现教学资源共享。

我潜心于教学，主动承担教学公开课。

任现职以来，我主动承担各级教学公开课，累计达4课时，分别为《英国资产阶级革命》、《新中国成立》、《建设有中国特色的社会主义》和《苏联的改革与解体》，皆获同行好评。

其中《第一个五年计划的实行》与《苏联的改革与解体》获校级优秀课例一等奖。

　　任现职以来，我积极投身于教学科研活动。

本人参与的《问题式历史课堂教学实践与探索》科研课题的立项工作取得阶段性成果，XX年获学校阶段性科研课题评选一等奖。

五年来，本人撰写的教学论文有5##市##市级教学论文评选中获奖，其中《形象的多媒体历史课堂》、《浅谈高中历史问题式教学》两篇，获市优秀论文二等奖，另有3篇论文获学校优秀论文一等奖。

　　同时，我还不遗余力，有效开展科组和备课组工作。

任现职以来，我连续3年任备课组长，日常教学中，总是以身作则，带领备课组成员积极开展集体备课活动，制定统一的教学进度，统一精选、精编和有效使用教学资料。

积极协助科组长组织科组活动，经常到班听课和召开教学座谈会，促进教学质量的共同提高。

　　五、悉心培养青年教师，坚持参加继续教育

　　1、悉心培养青年教师。

　　经过多年的教学实践，我积累了丰富的教学经验，成为学科的骨干教师。

为此，我不仅要求自己的教学业务精益求精，而且发挥骨干教师的作用，不遗余力地做好青年教师的帮带工作，注重后备力量的培养。

　　任现职以来，我负责培养的青年教师主要有梁美珊和周洪菊等老师，我经常组织他们学习有关的教育教学理论，一起分析教材的重点、难点，研究教学方法与技巧;我还通过各种形式的公开课、示范课来帮助他们提高教学能力，并定期听课，帮助他们解决在教学过程中遇到的各种问题。

现在，梁美珊和周洪菊等老师的教育教学能力有了显著提高，获得师生一致好评。

　　2、坚持参加继续教育。

　　XX年我积极参加高中新教材培训;先后参##市中小学教学继续教育，完成了《中学历史教学技能》、《计算机初级培训课程》等4项职务培训;XX年，##市干部培训中心组织的《专业技术人员权益保护》和市人事局组织的《计算机网络应用》的课程培训，使我增强了法律意识，提高了计算机的操作和应用能力。

　　综上所述，从学历、任职经历、学识修养、教学业绩和教研能力等方面看，我均具备了中学历史一级教师资格的条件。

因此，本人申报中学历史一级教师的职称。

敬请审议。

　　中学语文教师评职称个人述职报告XXXX年教师评职称述职报告（3）|返回目录

　　本人自XX年5月被评聘为中学一级教师职务以来至今已有十四年时间了,现在将本人自担任中学一级教师以来的各方面工作情况作如下的述职。

　　一、爱岗敬业,乐于无私贡献。

　　本人一贯以来思想上积极上进,政治上立场坚定。

能认真学习马列主义、毛泽东思想和邓-小-平理论,坚持党的四项基本原则,拥护改革开放,拥护党的各项路线方针政策,自觉遵守国家的各项政策法令,忠诚党和人民的教育事业,注意加强师德修养,事事处处为人师表。

做学生的表率,有强烈的事业心和高度的工作责任感,爱岗敬业,**区教育事业做出自己无私的奉献,并在教书育人中做出了颇为显着的成绩教师职称述职报告中学教师述职报告。

　　二、加强学习,提高业务水平。

　　为了更快的提高自己教育教学工作的能力水平,以适应于当前教育形式飞速发展的要求,自己不满足于现状,坚持不懈的加强专业知识技能的学习。

XX年2月又参加了华南师范大学汉语言文学专业本科函授的学习。

自己还积极参加各级各类的继续教育,如&;计算机初级&;、&;计算机中级&;、&;专业技术人员权益保护&;等的培训,以不断的充实自己的知识中职教师述职职称教师述职报告。

　　在积极参加各项继续教育学习的同时,我还以勇于开拓、大胆进取的精神,积极潜心钻研教学业务。

长期订阅和购买了《甘肃教育》、《中学语文教学参考》等有关教育教学的报刊书籍,了解所教学科的教育教学的最新动态和科研信息,精心研读《新课程标准》,积极倡导自主、合作、探究的学习方式。

多年来,自己积极投入到学校语文科组组织的教学研究活动中,苦练扎实的基本功,在二中举行的全体教师基本功大赛（含粉笔、钢笔、毛笔）中均获一等奖。

主动、积极地承**县、市组织的语文科公开课、示范观摩课,在XX年市中学语文教研会上,自己所承担的《&;明月照古今&;&;&;关于&;月&;的积累》教改示范观摩课受到与会老师、领导的一致好评,撰写的教学案例《&;明月照古今&;&;&;关于&;月&;的积累》在市中学教育教学论文评选活动中获一等奖,被市教改课题组@@省评奖,并于XX年6月刊登在《..学报》上。

特别是在XX年11月,##市中青年初中语文教师阅读教学竞赛获一等奖,成为中学语文教学、教改中青年教师中的重点培养对象之一。

　　正是通过潜心钻研教学业务及积极参加继续教育&;充电&;,使自己的工作能力和业务水平得以不断提高,因此自己不但能完全信任中学语文科的教学工作,而且在工作中能做到得心应手、应付自如,成为我校语文科教学骨干之一,同时也使自己的教学工作能有从量到质的飞跃。

　　三、勤奋工作,夺取双丰收。

　　我自参加教育工作以来，至今一直担任班主任工作,并且一直担任中学语文科教学工作任务。

当班主任时,自己积极抓好班风建设,努力地教育转变后进生,牢记&;教书育人&;之宗旨。

作为一名班主任,我深深懂得:

班主任是一个教学班的组织者和领导者,班主任的工作直接影响着学生在德、智、体、美、劳等各方面的健康成长,影响着他们一生的道路。

每当新学年接过一个新班,我都根据本班学生的实际情况及学校对班级管理的要求,组织学生学习《中学生日常行为规范》和《中学生守则》,从思想上、行为上规范和约束每一位学生,做到防范于未然。

自己还坚持&;勤&;开头,做到早操勤跟班,早读勤巡班,平时勤下班,使班风建设得到加强。

自己在任班主任的工作中,除了注意抓好班风建设外,还十分注意加强后进生的教育转化工作,对那些思想纪律、学习较差的后进生从不歧视,而更加关心爱护他们,积极想方设法转变他们,经常找他们拉家常,谈人生、叙理想、讲前途,和风细雨地动之以情、晓之以理,以满腔热情去温暖他们的心田。

因此,自己多年来所带的班班风正、学风浓,良好的班风形成,并不断的得到巩固和发展,所带的班级多次被学校评为&;文明班&;和&;先进班集体&;教师述职职称

　　多年来,自己不但努力做好班主任工作,而且还努力搞好教学工作,积极实施素质教育,重视培养学生创新意识和动手能力。

每一个学年的开始,自己都愉快地服从学校领导的工作安排,从不讲半点价钱,而是一心扑在教学工作上。

在教学中,我潜心研究教材教法,虚心学习,取长补短,精心备课、上课,向四十分钟要质量。

勤下班辅导学生,细心批改作业,发现问题及时解决。

同时充分调动学生的学习积极性,激发学生的学习兴趣,减轻学生过重的课业负担。

正由于自己一直以来都能勤教、乐教、善教。

因此,任职以来,自己所担任的班语文科教学都取得娇人的成绩,年年**县前列。

　　四、扬长避短,更上一层楼。

　　回顾自己担任中学语文一级教师职务以来十四年的工作,为教书育人所付出的心血和汗水得到了党和人民的丰厚回报。

展望未来,我深深地感受到教书育人的担子之重,但我有决心、信心努力克服工作上的困难,扬长避短、戒骄戒躁,更加勤奋的工作,力争把教书育人的工作做到更上一层楼。

　　综上所述,本人自认为完全符合申请中学语文一级教师职务的条件和资格,请上级有关部门给予评审。

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　　我于XXXX年考@@省赣南师范专科学校物理系。

XXXX年8月毕业，分配@@省画眉坳钨矿职工子弟中学工作。

XXXX年，恢复专业技术职称评审工作后，我被评为中学物理二级教师。

　　XXXX年5月，晋升为中学物理一级教师。

XXXX年8月，调@@##市伦教镇中学直到现在，教龄总计达22年。

　　自XXXX年调入顺德以来，我一直担任物理教学工作，期间并担任班主任工作多年（年级组长、政教副主任、教导主任任职时间可作班主任任职时间）。

XXXX年担任年级组长。

XXXX年至XX年担任政教处副主任。

XX年7月起，任教导处主任，主持全校的教务管理工作。

XXXX年至今，一直担任伦教镇物理中心教研组组长，主持全镇的初中物理教研工作，并**区教研室的物理教研工作。

XXXX年1月，报名参加由华南师范大学任主考学校的本科自学考试，专业为教育管理，XX年6月毕业。

　　回顾过去的XX年，主要工作总结如下：

　　一、倾心教育，为人师表

　　身为教师，为人师表，我深深认识到&;教书育人&;、&;文以载道&;的重要性和艰巨性。

多年来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想，积极实践&;三个代表&;。

在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。

每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作;甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。

在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。

XX年，我光荣地加入了。

　　XXXX年，顺德各校设立政教处，我担任本校政教处副主任并负责学校的德育工作。

三年间，建立了比较严格、全面的教师和学生德育管理制度、考核评比制度和德育工作的具体方案。

由于各项计划、制度具有科学性、客观性、可行性、激励性，全校师生能以主人翁的姿态，认真做好各项工作，发挥了较好的德育效能。

积极创新德育工作的方法和途径，认真总结德育工作经验，积极撰写德育论文，提高理论素养。

XX年，《校外德育工作的研究与探索》一##市教师德育论文评比二等奖。

我校还积极@@省的德育科研工作，争取科研课题的立顶，其中，《村镇学校德##市化发展需要的研究》@@省&;十五&;德育科研重点课题，本人一直是这个课题主要的主持者、参与者。

富有成效的德育科研，有力地促进了教学工作的全面发展。

　　二、精心施教，形成特色

　　教学是学校的中心任务，学校以教学为主，这是办好学校最基本的规律。

在教学方面，能准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，本人十分注重提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，老师教得自然。

　　首先，作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨;备&;&;备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;辅&;&;辅优生、辅差生、重点辅&;边缘&;学生;

　　考&;&;不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。

教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。

所任班级学生的中考或镇统考成绩（及格率、优秀率和平均分）**区同类学校的前茅。

　　其次，在切实抓好教学管理和教学调控工作的同时，坚持深入教学一线，与教师共同制订并实施各种教学计划，共同探讨各种教学问题及解决问题的方法，广泛联系教师，了解实际情况，提高教学管理水平;有目的、有计划地组织听课、评课，以事实为依据，以客观的态度，从教学理论、教学创新和教学效果的角度进行评价，促进教师教学水平的提高。

近几年来，我校教学成绩名**区

　　前年，受到上级教育行政部门和社会各界的高度评价。

本学年始，顺德属于新课程**区，作为教导主任，我始终走在课程改革的最前列，组织全校教师对校本课程的说明与开发进行了专题讲解，加速了我校校本课程的建立与使用。

　　第三，教研与教学互相促进。

从XXXX年至今，我一直担任镇物理中心教研组组长一职，每学年的工作计划、措施、组织、效能等方面，均得到全镇各校老师和领导的高度评价，以及镇##市教研室的赞扬。

在XX年市中考阅卷工作中，我担任物理组组长，工作出色，评卷结束后，由我独立完成了《XX##市物理中考情况分析》，向市教研室交出了一份满意的答卷。

　　三、潜心钻研，完善自我

　　从教22年，在较好地完成教学工作的同时，我还善于进行教学研究，积累教学经验，不断锤炼自己的教学基本功。

　　1、&;青优课&;评比。

XXXX年##市&;青优课&;比赛，荣获三等奖;XXXX年##市&;青优课&;评比，荣获二等奖。

　　2、撰写教学论文。

XXXX年，论文《是圆周运动还是平抛运动》被中国有色金属工业总公司物理学会评为一等奖;XXXX年，论文《初中物理姐妹型选择题的复习》在&;全国第一届理科考试与命题改革研讨会&;上被评为优秀论文一等奖;XXXX年，论文《不容忽视滑动变阻器的&;最大电流&;》在&;全国第七届中学物理教学改革研讨会&;上被评为优秀论文二等奖;XXXX年7月，论文《巧设比喻，化难为易》在《中学物理》杂志发表;XX**区进行&;新课标&;实验研究，本人撰写的论文《重视物理&;过程&;教学》**区优秀论文三等奖。

　　3、教学基本功比赛。

XXXX年，我参##市的教师教学基本功&;六个一&;（上一节好课、说一口流利的普通话、写