云南省昆明三中学年高一上学期期中考试试题 历史 Word版含答案.docx
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云南省昆明三中学年高一上学期期中考试试题历史Word版含答案
昆明三中2017-2018学年上学期期中考
高一年级历史试卷
（考试时间90分钟、满分100分）
一、单项选择题（满分40分，每题1分，共40题。
请在答题卡上作答）
1、今人研究中国古史，多有「传说时代」的观念，某学者说：
「从现在的历史来看，只有到殷墟时代，才能算作进入了狭义的历史时代。
」此处所谓「狭义的历史」是指「信史」。
这位学者的意见反映了二十世纪中国历史学家的史学方法，请问这位学者以殷墟时代为「传说时代」与「信史」间之分野的理由何在？
A．因为中国文献中没有关于殷墟时代以前的记载，故只有凭借殷墟甲骨文的出土，我们才能得知商以前的历史
B．虽然中国文献中有许多关于殷墟时代以前的记载，但学者认为必须配合地下文物的出土，才能被证明为信史
C．中国的考古发现中最早文物出于殷墟，且历史研究的唯一根据是地下出土的文物，故中国的信史始自殷墟
D．中国文化渊源于殷商文化，在殷墟时代以前的历史多非中国文化，故不是中国史的一部分
2、右图反映的是西周时期的
A．内服制度
B．外服制度
C．宗法制度
D．礼乐制度
3、“在封建制度下，周天子具有‘一尊’的统治地位，诸侯必须服从天子的命令”。
这里的“封建”指的是（）
A.分封制B.封建社会
C.礼乐制度D.世袭制
4、在2005年进行的全国1%人口抽样调查中显示，我国男女人口比例为106.30∶100。
新生儿性别比例失调，这说明重男轻女观念仍然存在。
下列关于这种观念形成的历史原因的表述中最恰当的是
A．宗法制
B．科举制C．近代新式教育的推广D．郡县制
5、泰山有一巨石刻有“六合之内，皇帝之土；乃今皇帝一家天下。
”这则纪功石刻说的是A．周天子分封天下B．秦始皇统一六国C．汉武帝开拓疆土D．忽必烈一定乾元
6、秦朝置闽中郡，福建作为正式行政区归入中央版图。
郡下再设县。
当时县令的产生方式是（）
A．考试选拔 B．皇帝任命 C．郡守任命 D．世代相袭
7、右图是古代某位官员的印信，上刻“冀州刺史”，你觉得这位官员可能生活在（）
A.西周B.战国C.秦朝D东汉
8、《汉书》记载：
“建元元年冬十月，诏丞相、御史……诸侯相举贤良方正直言极谏之士。
……元光元年冬十一月，初令郡国举孝、廉各一人。
”材料中的选官制度是（）
A.世卿世禄制B.九品中正制C.察举制D.科举制
9、现在我国“省”这种行政区划制度是由下列哪种制度演变而来的（）
A．行中书省B．尚书省C．枢密院D．宣政院
10、明太祖曾写诗发出这样的感叹：
“百僚未起朕先起，百僚已睡朕未睡。
不如江南富足翁，日高丈五犹拥被。
”为解决上述问题，到了明成祖时（）
A．分割丞相的相权B．设立内阁制作为皇帝处理国政的助理机构
C．废除丞相D．以六部分理全国政务
11、16世纪末，西班牙人门多萨在《中华大帝国史》中写道：
“皇帝极想成为他的帝国及其臣民的主人，国家如此之大，省份又如此之多，因此没有皇帝和内阁的同意，巡抚、总督和法官不准处死任何人。
”材料主要反映了（）
A．元朝统治的疆域十分辽阔B．明朝专制主义中央集权的加强
C．明朝皇帝和官员依法办事D．清朝皇权专制的进一步加强
12、明朝文官钱宰有诗写道：
“四鼓咚咚起着衣，午门朝见尚嫌迟。
何时得遂田园乐，睡到人间饭熟时。
”这首诗从根本上反映了（）
A．封建官僚的勤政和从善如流B．君主专制强化带来的政治压力和危机
C．封建官场的腐败和官僚的交恶D．封建文人安贫乐道、崇尚自然的志趣
13、中英《南京条约》规定，无论英国人在华所犯何罪，都交由英国领事按照英国法律审理；而中美《望厦条约》更进一步扩大了领事裁判权的范围，不仅美国人和中国人之间的刑事诉讼，而且美国人与其他外国人在中国的一切诉讼，均由美国领事审理，中国官员无权过问。
上述条约内容表明（）
A.清政府熟谙近代的领事制度B.列强已掌握中国司法大权
C.中国司法主权遭到严重破坏D.中西间法律思想相互渗透
14、鸦片战争给中国带来的最大影响是（）
A.中国领土主权开始遭到破坏B.中国开始沦为半殖民地半封建社会
C.中国社会的主要矛盾开始发生变化D.中国人民的革命任务发生变化
15、英法联军火烧园明园时的皇帝是（）
A道光帝B、嘉庆帝C、咸丰帝D、同治帝
16、“上谕以永禁设或入与诸国（即列强）仇敌之会，违者皆斩”。
该项规定出自（）
A.《南京条约》B.《北京条约》C.《马关条约》D.《辛丑条约》
17、右图是当时的一幅西洋漫画，描述了各国列强任意宰割中国领土的现象。
中国最终并没有被列强“吃”掉，其根本原因是（）
A．中国人民的奋起反抗
B．帝国主义之间的矛盾
C．清朝统治阶级的抗争
D．资产阶级革命派兴起
18、下表是1894～1914年英、日等国占中国对外贸易总值的百分比。
年份
英国
日本
其他国家
1894
69．49
6．26
24．25
1900
62．99
11．20
25．81
1905
55．71
14．04
30．25
1910
50．89
16．14
32．97
1914
48．31
20．39
31．30
对表中数据解读正确的是（）
A．《马关条约》签订后日本加强对中国的经济侵略
B．对英贸易比重降低表明英国国际地位的明显下降
C．这一阶段帝国主义列强的经济侵略以商品倾销为主
D．对其他国家贸易比重变化折射出中国国际地位提高
19、“我们正处在中国有史以来最大转变关头，……第一次全民族一心一意地在血泊和瓦砾场中奋争以创造一个赫然在望的新时代。
”史学家张萌麟认为“第一次全民族一心一意地在血泊和瓦砾场中奋争”是指（）
A．鸦片战争B．甲午中日战争C．抗日战争D．太平天国运动
20、某同学想了解抗日战争全面爆发的史实，应推荐他阅读的书是（）
A B C D
21、某年9月6日重庆《大公报》社评：
“自上月20日以来，我军在北方发动了大规模的运动战。
平汉、正太、同蒲三路同时发动反攻，铁路到处被破坏，冀晋豫三省同时报捷。
斩获既多，并克复了重要据点。
”据此推断该战事应是（）
A．百团大战B．平型关战役C．太原会战D．台儿庄战役
22、有学者认为，《天朝田亩制度》在晚清思想史中具有独特性，显示了传统思想里从未有过的一种组合，即“财产共有与权力全面控制的组合”。
在这种思想的“组合”过程中，没有对其产生影响的是（）
A．农民起义中的“均贫富”思想B．基督教平等思想
C．《礼记·礼运》中“大同”思想D．“中体西用”思想
23、英国人呤唎在《太平天国革命亲历记》中写道：
太平天国军民每隔七天要做礼拜，由长官和书手站在正中，众人分别站立两旁，诵赞美诗；一人朗诵黄表奏章，众人跪拜，读完后，焚化黄表。
材料反映的实质问题是（）
A．太平天国是基督教化的运动B．传播基督教是太平天国重要内容
C．宗教是太平天国革命的外衣D．传教士为太平天国制造舆论声势
24、马克思在《中国记事》一文中说：
“（太平天国）除了改朝换代以外，他们没有给自己提出任何任务……他们给予民众的惊惶比给予统治者们的惊惶还要厉害。
他们的全部使命好像仅仅是用丑恶万状的破坏来与停滞腐朽对立。
这种破坏没有一点建设工作的苗头。
”太平天国运动与此材料的观点不符的是（）
A.动摇了封建统治B.破坏了社会生产力
C.造成了社会动荡D.未提出建设性方案
25、武宣是太平天国的发祥地之一。
在武宣民间流传着这样的歌谣：
“不怕清妖兵马足，天军引他到山麓，好比红薯堆进灶，大大小小一窝熟”；“妹莫忧，卷起包袱上柳州，跟随天军去打仗，太平天下乐悠悠”。
这表明太平天国运动（）
A．具有一定的群众基础 B．军事力量强于清政府
C．实现了土地平均分配 D．顺应了历史发展潮流
26、经洪秀全批准，太平天国于1853年出版了一本论文集《诏书盖玺颁行论》，其中一篇由高级官员黄再兴写的论文说：
“凡一切孔孟诸子百家妖书邪说者尽行焚除，皆不准买卖藏读也，否则问罪也！
”这表明太平天国（）
A．重视意识形态控制B．禁绝了儒学百家思想
C．反对专制统治理论D．推崇法家治国的思想
27、太平天国提倡“剪辫蓄发”，认为当时人的发饰“坏先人之服冕，是使中国之人忘其根本也”。
辛亥革命期间，革命党人认为“欲除满清之藩篱，必先去满清之形状”，提倡“剪辫易服”。
二者均希望通过变革发饰（）
A.与西方文明相对接B.号召推翻清朝统治
C.提倡民主自由思想D.表明各自宗教信仰
28、辛亥革命前，孙中山对推翻清朝后的制宪进程作过合理的安排，准备循序渐进，分三期完成。
但后来“见让位于袁，便另订《临时约法》，集权于责任内阁，限制总统权力，且要袁立行宪政”。
对这种做法评价正确的是（）
A．主观设法有悖法治原则B．宪政实行推进民主进程
C．政体变化导致政局不稳D．分权制衡维护共和制度
29、庄秋水在《武昌三日：
谣言下的革命》中写道：
“10月10日的武昌城盛传清政府正在捉拿没有辫子的革命党的谣言。
……不管是有罪还是无罪，汉族士兵都害怕自己会在大清洗中丢掉性命，意识到投入叛乱比丢掉性命更合算。
”这则材料实际上反映了（）
A.辛亥革命具有强烈的民族意识B.清政府的失控与信用破产
C.谣言有时候能推动历史的发展D.武昌首义带有一定偶然性
30、历史的很多时候，播下的是龙种，收获的却是跳蚤。
对此，鲁迅先生曾深有感触地说，辛亥革命后，“我到街上走了一通，满眼都是白旗。
然而貌虽如此，内骨子是依旧的，因为还是几个旧乡绅所组织的军政府”。
材料反映的实质是辛亥革命（）
A．没有明确的反帝目标B．脱离下层人民群众
C．反封建不彻底D．果实被袁世凯窃取
31、“中国同盟会领导和发动了辛亥革命，建立了中华民国南京临时政府，然而同盟会在执政的3个月中出现了缺乏严格的组织，漠视民众，争夺权势，腐化堕落，丧失革命理想等现象。
”这些现象中能够说明辛亥革命失败的根本原因的是（）
A．执政的社会基础薄弱B．同盟会失去革命领导核心
C．民族资产阶级的软弱性D．同盟会丧失革命的先进性
32、1923年，陈独秀说：
“五四运动虽然未能达到理想的成功，而在此运动中最努力的革命青年，遂接受世界的革命思潮，由空想而实际运动，开始了中国革命之新的方向。
”陈独秀所说的“中国革命之新的方向”指（）
A．武装革命B．无产阶级革命C．民族革命D．国民革命
33、《申报》“时评”栏目曾评述说：
“今之时局，略似春秋战国时之分裂。
中央政府之对于各省，犹东周之对于诸侯也。
南北相攻，皖直交斗，滇蜀不靖，犹诸侯相侵伐也。
”这一时局出现在（）
A．太平天国运动时期 B．义和团运动时期
C．辛亥革命时期 D．北洋军阀统治时期
34、毛泽东在一篇文章中说：
“打倒帝国主义，打倒军阀，打倒贪官污吏，打倒土豪劣绅，这几个政治口号，真是不翼而飞，飞到无数乡村的青年壮年老头子小孩子妇女们的面前，一直钻进他们的脑子里去，又从他们的脑子里流到了他们的嘴上。
”该文描述的这一现象表明（）
A.中国革命目标与民众需求相一致B.国民党在农村调整扶助农工政策
C.中共工农武装割据理论日益成熟D.中国革命性质开始发生根本转变
35、1930年，鄂豫皖革命根据地英山县水稻单位面积产量增加二三成，有的甚至达到五成，出现“赤色区米价一元一斗，白色区一元只能买四五升”的情况。
这主要是因为根据地（）
A．农民生产的积极性高B.红军英勇奋战保卫农民生产
C.政府主要精力用于增产D.人民打破国民党的经济封锁
36、1925年，苏联建立了为中国革命培养干部的莫斯科中山大学。
1928年9月，苏联将莫斯科中山大学与莫斯科东方大学中国部合并，改名为“中国劳动者共产主义大学”。
苏联更改校名是基于中国（）
A．革命统一战线建立B．北洋军阀统治基本被推翻
C．国民党右派叛变革命D．红军第五次反“围剿”失利
37、南昌起义标志着中国共产党创建人民军队的开始。
1933年7月，中华苏维埃临时中央政府批准，将每年的8月1日定为（）
A.国民革命军军人节B.中国工农红军成立纪念日
C.中华苏维埃共和国成立纪年日D.中国人民解放军建军节
38、历史学家金冲及论述说，孙中山曾提出“耕者有其田”的口号，但国民党当政后并没有实行这一政策。
20世纪30年代时，中国广大农村仍然是半数以上土地掌握在不足人口总数的10%的地主富农手中。
中国共产党发动土地革命，使数百万无地农民获得土地，其实质是（）
A．调动农民参加革命的积极性B．消灭封建土地所有制
C．巩固根据地红色政权D．推动根据地农业发展
39、某学习小组在研究性学习中发现：
中共中央驻地有着“上海—瑞金—延安—西柏坡—北平（北京）”的变化，它也反映了中国革命的进程。
下列相关表述中，错误的是（）
A．从上海到瑞金，有利于井冈山革命根据地的建立
B．从瑞金到延安，有利于国内战争向抗日战争的转变
C．从延安到西柏坡，反映了解放战争形势发生了变化
D．从西柏坡到北平，反映了工作重心由乡村到城市的转移
40、1948年秋，山东农民唐和恩率领他的支前小车队，冒风雪，忍饥寒，跋山涉水，日夜奔行。
他还用心地在随身携带的竹棍上刻下了他支前经过的每一个地方（见下图）。
据其行程路线判断，他支援了（）
A．辽沈战役B．平津战役C．淮海战役D．渡江战役
二、材料题（共60分，请在答题卡上作答）
41、（20分）阅读下列材料，回答问题。
（1）提取图1、2、3三幅图片所给的信息，结合所学知识概括指出秦朝加强中央集权的措施。
它们对中国社会的发展有何积极意义?
（8分）
（2）图4所示政治制度是什么?
有何意义?
图4到图5说明了政治制度有何重大改变?
这反映了怎样的演变趋势?
（8分）
（3）图6中军机处的主要职能是什么?
它的设置说明了什么?
（4分）
42、（22分）辛亥革命早已尘埃落定，但人们对它的认识却众说纷纭。
阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一 20世纪30年代以后，国共两党都有意识地加强了对辛亥革命的研究。
国民党方面，把辛亥革命史纳入党史的编纂和研究，溢美之词居多；共产党方面，在唯物史观的指导下分析了辛亥革命的成败得失。
新中国初建，史学界对辛亥革命的历史功绩都给予了充分肯定。
随着“文化大革命”的到来，辛亥革命的研究遭到了“文革史学”的摧残。
经过拨乱反正，对辛亥革命的评价出现了百家争鸣的繁荣局面。
总体上说，正面肯定辛亥革命历史地位的意见是主流。
材料二 判断历史的功绩，不是根据历史活动家没有提供现代所要求的东西，而是根据他们比他们的前辈提供了新的东西。
——以上材料均根据杨天树《辛亥革命评价的“百年之争”》整理
（1）材料一反映了人们对辛亥革命的评价经历了怎样的变化？
并分析变化的原因。
（8分）
（2）请你根据材料二的观点，评价辛亥革命。
（8分）
（3）根据以上材料，谈谈你对“历史是一个任人打扮的小姑娘”的看法。
（6分）
43、（18分）阅读材料，回答问题。
材料
“冲击——反应”曾是国内外史学界解释中国近代历史的模式之一，其主要观点为中国社会存在巨大惰性，缺乏突破传统框架的内部动力；从19世纪中期开始，西方的冲击促使中国发生剧烈变化。
有人据此图示中国近代历史变迁（见图10）。
图10
根据材料并结合所学知识，评析“冲击——反应”模式。
（要求：
对该模式赞成、反对或另有观点均可，观点明确；运用材料中的史实进行评析，史论结合。
）
昆明三中2016—2017学年上学期期中考
高一年级历史答案
一、单项选择题（满分40分，每题1分，共40题）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
B
C
A
A
B
B
D
C
A
B
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
B
B
C
B
C
D
A
A
C
D
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23
24
25
26
27
28
29
30
A
D
C
D
A
A
B
A
D
C
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
A
B
D
A
A
C
B
B
A
C
41、答案
（1）8分
建立皇帝制度；在中央实行三公九卿制度；地方废分封、置郡县。
（4分）
意义：
巩固多民族国家的统一，促进社会经济、文化发展；奠定了中国古代两千多年政治制度的基本格局，为后世所沿用。
（4分）
（2）8分
三省六部制。
（2分）
三省分工合作，提高行政效率；相权一分为三，分割相权加强了皇权。
（2分）
说明了宰相制度被废除，六部直接隶属于皇帝。
（2分）
趋势：
相权不断削弱直至被废除，皇权不断加强。
（2分）
（3）4分
职能：
跪受笔录，将皇帝的意旨传达给中央各部门或地方大臣去执行。
（2分）
说明：
封建君主专制制度发展到了顶峰。
（2分）
42、答案
（1）变化：
肯定——否定——肯定。
（2分）
原因：
国民党出于自身立场，共产党以唯物史观为指导；“文化大革命”时期，以阶级斗争为纲，“双百”方针遭到破坏；十一届三中全会后，“双百”方针恢复。
（6分）
（2）评价：
推翻了君主专制制度；建立了资产阶级民主共和国；颁布《中华民国临时约法》；民主共和观念逐步深入人心。
（8分）（备注：
要用发展的观点来评价，如笼统答促进了民族资本主义的发展、改易风俗等，则每点给1分总分不超过2分。
）
（3）看法：
评分角度分两点：
一是对历史的看法（历史是客观存在的）；二是对历史认识或评价的看法（人们出于各种立场、动机，对历史有不同的认识）。
（6分）
43、18分
本题为开放性试题：
答案一：
若赞成“冲击—反应”模式，应侧重从外因角度给予肯定。
注意从西方政治、经济、思想等角度分析西方文明的先进性和近代中国文明的落后性对比，然后从西方历次侵华（“冲击”）后，中国人如何从器物—制度—思想等层次向西方学习着手回答。
答案二：
若反对“冲击—反应”模式，应侧重从中国社会变化的内部动力角度给予否定。
可以从地主阶级抵抗派、洋务派、资产阶级、无产阶级等各阶级阶层先进分子发起的一系列运动的历史背景入手，注重分析各运动发生时当时中国内部政治、经济以及思想的变化，由此强调近代中国社会变化的内部动力和必然性。
答案三：
若认为“冲击—反应”模式存在片面性，则可以从从答案一与答案二两方面综合辩证评析，从外因角度给予肯定，从内应角度给予否定。
【示例】该观点有一定的合理性，但忽视了中国社会内部推动社会变化的因素。
（2分）
从题目所给的材料来看，在1856-1860年的第二次鸦片战争，清政府内部做出反应形成洋务派，并掀起了一场“师夷长技以自强”的洋务运动；3
1894年的甲午中日战争对中国再次形成冲击，引发了戊戌变法运动，学习西方的君主立宪制度，希望走上资本主义道路以挽救民族危亡；3
1900年的八国联军侵华以及《辛丑条约》的签订，使清政府彻底沦为“洋人的朝廷”，引起国内革命浪潮高涨，通过辛亥革命推翻了清王朝的统治；3
1919年巴黎和会上中国外交的失败引发了五四运动，推动中国革命进入新阶段。
3
综上所述，冲击---反应模式有其合理性。
但是，中国社会发生巨大变化，也并非仅靠外部冲击来实现，中国社会内部也蕴含着诸多推动社会变化的因素：
从经济上来看，资本主义萌芽在近代之前已经产生并壮大发展；2
政治上，反封建民主思想在明清之际也已经出现。
2
这一系列现象的出现说明中国社会内部已经孕育着变革的力量并推动中国社会向前发展。
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