暑期大学生支教上课体会（共3页）1300字.docx

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暑期大学生支教上课体会

　　我是大班的班主任，却很少给大班的同学上课，哎！

因为我大多的时间都发在调研上了，想到这里，就感到深深的惭愧，有种对不住学生的感觉。

　　记得第一天的第一节课我是给小班上了，去小班的第一感觉就是，惨了惨了，在这群小子面前，我要当爹当妈了。

结果果真如此，小孩子的调皮活泼让我管都管不住。

尤其有其中一个叫梁建东的小孩子，特别调皮，上课根本不听我的，还随便下座位与其他小朋友打闹。

额~~我打也不好打他，骂也不好骂他，只好让其自由活动。

不过那节课我随便用长方形、正方形、三角形等图案应付了他们。

下课后我就立马分享了在小班上课的感想，我说我再也不要去小班上课了，不然会被那帮小兔崽子累死。

当然那不是我的真心话，孩子还是可爱的，毕竟他们那么小，那么天真。

呵呵。

反正第一节课总算是过去了吧。

　　由于某些原因，我很久没有上课，甚至大班也没有去，就连大班的同学都认不全，哎！

这不得不说是我的失职。

　　不过突然有一天，大班的两个同学cc和vv扯着我说：

“小萌，你什么时候给我们上课啊？

真希望听你的课。

”因此，我也给队长xx请示了要给大班同学上课，调研的事情我不做了，换人去做调研。

呵呵。

这倒好了，终于可以给大班的同学上课了。

　　我上的第二节课是音乐课。

上音乐课的原因很简单，因为临近音乐比赛了，希望我班能取得好成绩。

于是我课前就走进大班教室在黑板上写满了《知足》的歌词，希望上课能够顺利进行。

咚咚咚...上课铃响了，我走进了教室进行自我介绍，并且说明了最近没给大班上课的原因，之后就进入了主题开始教歌。

教他们《知足》的原因很简单，就是希望他们能够知足常乐，生活快乐。

我在大班的第一节课很顺利，学生也很专心学歌，让我感到很开心。

哈哈。

快乐的时间总是短暂，一下就下课了，我给他们布置了作业，就是希望他们能够记住歌词，并真正理解《知足》的涵义。

给大班上音乐课很轻松，感觉他们都对音乐充满着莫名的喜欢，这也让我与他们进一步联络感情奠定了基础。

　　之后几天我又给大班的学生上了数学、英语课。

上的课其实很easy，因为我只是复习他们任课老师已经上过的课程。

一节数学课就是一个问题（圆柱圆锥表面及体积），听过课的学生没有几分钟就可以做来布置的题目，但是没有听过课的学生就不一样了，可能给他一天时间都做不来。

让我印象最深的是xx同学，他身为班长，却连圆柱圆锥体积公式都不知道，让我情何以堪？

于是，我把他留校了，要他不会做的题目去问同学问老师，希望他能够把成绩提上去。

上的英语课也很简单。

就是“早上好”，“下午好”，“晚上好”的问候以及“一到十”的书写。

我把单词都完整抄到黑板后，要他们抄写5遍。

话刚落下，就有人反对了。

于是我也杠上了，6遍、7遍、8遍......结果让他们抄了10遍。

在他们抄写的过程中，我大声说：

“不要抵抗老师，你们的抵抗没有胜算的”。

显然我是生气了，我在生活中是很少生气的，真的，这也是第一次和学生产生了不愉快。

不过现在想起来，还真那么有味道。

　　营期最后一天，我没有给他们上课，但是私下和他们交谈很很久，也说出了我真是的想法。

我很喜欢他们，很舍不得他们，我既然是他们的班主任，就必须对他们负责，我既然是老师，那么上课就必须严格要求自己的学生。

哎！

在那里我留下了一些遗憾，就是没有给中班的小孩上课，真的很对不起。

如果有机会，我还会回去的，回到那个我陌生而又熟悉的地方的......

　　上课有味，真的有味......