五年级《第2课沉浮与什么因素有关》PPT.ppt

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教科版五年级科学下册第一单元,按体积大小顺序排列七种物体，再标出它们在水中是沉还是浮。

想一想，物体的沉浮和它的体积大小有关系吗？

按轻重顺序排列七种物体，再标出它们在水中是沉还是浮。

想一想，物体的沉浮和它的轻重有关系吗？

一、分析物体在水中的沉浮规律,按大小排列依次放入水中,1、按体积大小排列依次放入水中,通过实验，看不出物体的体积大小与沉浮之间的关系。

按大小排列依次放入水中,2、按轻重排列依次放入水中,通过实验，看不出物体的轻重与沉浮之间的关系。

当我们对这些物体进行比较时，为什么看不出它们的轻重、体积大小与沉浮之间的系？

当遇到这种情况时，科学家往往采用控制其他因素不变的方法，来研究某一个因素是否对物体产生作用。

可能是物体的轻重和体积大小都在同时影响它们的沉浮。

我们选择哪些方面的因素加以控制呢？

选择物体的轻重和体积大小两因素,物体的体积相同，重量不同,物体的重量相同，体积不同,二、控制其他因素进行研究,1、体积大小相同，重量不同的物体沉浮会是怎样？

体积相同的圆球，由轻到重排列：

1,2,3,4,学生实验：

通过实验，得到结论：

不同材料构成的物体，在体积相同的条件下，重的物体容易下沉，轻的物体容易上浮。

2、重量相同，体积不同的物体沉浮会是怎样？

重量相同的立方块，体积依次由大到小排列：

2,1,3,4,5,2,1,3,4,5,学生实验：

通过实验，得到结论：

不同材料构成的物体，在重量相同的条件下，体积小的物体容易下沉，体积大的物体容易上浮。

在体积相同的情况下，重的物体容易下沉，轻的物体容易上浮。

在重量相同的情况下，体积小的物体容易下沉，体积大的容易上浮。

总结得到：

潜水艇原理,三、用小瓶子继续研究,四、思考讨论,潜艇工作原理？

潜艇有一个很大的压载舱，打开进水管道，往压载舱里装满海水，潜艇会下沉，打开进气管道，用压缩空气把压载舱里的海水挤出舱外，潜艇就开始上浮。

讨论得到潜艇工作原理：