医学细胞生物学.docx

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医学细胞生物学

四理论教学目标与内容

第一篇绪论

目标

1．简述医学细胞生物学的定义，细胞生物学的分科及发展简史。

2．详述细胞生物学研究的内容和任务、细胞生物学在现代医学中的地位和作用。

3．描述细胞生物学的主要研究方法。

4．具有爱国主义思想和为医学献身的精神。

5．述细胞是生命的基本组成单位，生命的物质基础，蛋白质、酶、核酸、糖复合物、脂类的组成及其在生命活动中的重要作用。

6．描述细胞的一般超微结构，DNA、RNA的结构和功能。

7．详述原核细胞与真核细胞在结构和功能上的主要区别。

8．树立生物进化的辩证唯物主义观点。

内容

1．细胞生物学研究的对象、范围和目的，医学细胞生物学的定义。

2．细胞生物学的发展简史。

3．细胞生物学与医学的关系。

4．细胞生物学的研究方法简介。

5．细胞的概念，细胞学说

6．细胞的化学成分

无机成分水、无机盐

有机成分蛋白质：

酶的概念、特性和分类，酶的基本结构；糖类：

单糖、双糖和糖的复合物核酸：

组成单位、种类，DNA分子的结构和功能，RNA的分子结构、种类和功能；脂类：

脂肪和类脂的组成和功能。

7．细胞起源与进化

8．细胞的一般结构细胞的形态、大小和计量单位。

9．原核细胞和真核细胞原核细胞的一般结构；真核细胞的一般结构（膜相结构、非膜相结构）；原核细胞与真核细胞特征的比较。

第二篇细胞膜与细胞表面

目标

1．简述细胞膜的化学成分、细胞的识别现象、癌变与细胞膜的关系，细胞表面概念。

2．详述膜的亚微结构——单位膜和膜的分子结构（液态镶嵌模型），以及膜的重要特性。

3．详述细胞膜与物质运输的关系，疾病与膜受体的关系以及信号传导。

4．归纳质膜与医药学的关系。

内容

1．细胞膜的化学成分膜脂、膜蛋白、质膜上的糖类。

2．细胞膜的结构膜的亚微结构——单位膜；膜的分子结构单位膜模型、液态镶嵌模型、板块模型。

3．膜的重要特性膜的不对称性、膜的流动性。

4．细胞表面及其特化结构细胞表面的概念；细胞膜的分化：

微绒毛、细胞内褶、纤毛和鞭毛；细胞膜与肿瘤。

5．细胞膜与物质运输被动运输（简单扩散、离子通道、易化扩散、协同运输）；主动运输（钠钾泵、钙泵、离子驱动的主动运输）；膜泡运输：

内吞作用（吞噬、吞饮、受体介导内吞——包被小泡运输）、外排作用；膜运输蛋白异常与疾病。

6．细胞膜与细胞识别膜受体的本质和结构、数量和分布膜受体的特性；膜受体与细胞识别；膜受体异常与疾病。

7．膜受体与信息传导；

8．膜抗原与免疫作用细胞表面抗原。

第三篇细胞质与细胞器

目标

1．简述内膜系统、多聚核糖体、细胞骨架、异噬作用、自噬作用的概念。

2．概述微管、微丝、中心粒的结构和功能。

3．详述内质网、高尔基复合体、核糖体的结构和功能的关系。

4．阐述溶酶体的结构与功能及与疾病的关系。

5．图解线粒体的亚微结构，归纳线粒体的功能，概括线粒体异常与医学的特性。

6．分析细胞基质的生物学作用。

内容

1．内膜系统内膜系统的概念

内质网内质网的形态、类型和超微结构、内质网的数量和分布、内质网的功能（粗面内质网的功能，滑面内质网的功能）、内质网的来源、细胞分化与癌细胞的内质网。

高尔基复合体高尔基复合体的显微结构；高尔基复合体的数量和分布；高尔基复合体的化学组成；高尔基复合体的功能（细胞分泌活动、糖蛋白和糖脂的合成，参与溶酶体的形成，膜的转变）：

高尔基复合体的形态改变与癌变，高尔基复合体的来源与更新。

溶酶体溶酶体的结构和化学成分；溶酶体的类型、初级溶酶体、次级溶酶体（自生性和异生性溶酶体）；溶酶体的功能；细胞内消化作用细胞外作用（参与受精过程、细胞分泌）及其它生理作用；溶酶体的形成；溶酶体与疾病。

微体微体的形态、大小和数量；微体的种类和功能；微体的来源。

内膜系统间相互的动态关系（即整体性）。

2．线粒体线粒体的形态、大小、数量与分布；线粒体的超微结构：

外膜、内膜、嵴、线粒体基粒和基质的结构特点；线粒体的化学成分与酶系分布；线粒体与细胞内氧化供能；线粒体的增殖，线粒体的起源、线粒体的半自主性（线粒体DNA的特征、线粒体的蛋白质合成）；线粒体异常与疾病。

3．核糖体与蛋白质生物合成核糖体的超微结构；核糖体的理化性质；核糖体的生物发生；核糖体存在的类型；核糖体与蛋白质生物合成；中心法则、遗传密码、蛋白质合成的细胞定位及合成的简要过程；蛋白质穿越内质网的移位机制（信号学说），核糖体的异常变化及功能抑制（抗生素及毒素对蛋白质合成的影响）。

4．细胞骨架细胞骨架的概念

微管形态结构、化学成分和组装；存在形式和类型；微管的功能；微管细胞器（中心粒、鞭毛、纤毛）。

微丝形态、结构、功能和分布。

中等纤维形态、结构和功能。

三种细胞骨架成分间的关系中心体、鞭毛和纤毛。

细胞骨架与疾病。

第四篇细胞核

目标

1．简述染色质、核仁、核小体化学组成上的区别和染色体病的概念。

2．详述间期核的超微结构和核仁的结构。

3．描述人类染色体的形态、数目和类型。

4．比较常染色质和异染色质在结构和功能上的异同。

5．阐述染色体和染色质的关系及细胞核的功能。

内容

1．细胞核的形态，大小和数目。

2．间期核的超微结构

核被膜核外膜、核内膜核周腔、核纤层核孔复合体，核（被）膜的功能，核纤层和核骨架形态及功能

染色质与染色体化学组成，染色质结构亚单位——核小体，常染色质和异染色质。

核仁化学组成、亚微结构、核仁组织者区和其形成，核仁的功能。

核基质（核骨架）和核液。

3．染色体从核小体到染色体的结构模型，染色体的数目、形态和类型、染色体异常和疾病。

4．细胞核的功能遗传信息贮存、复制和传递的中枢，指导细胞内蛋白质的生物合成。

第五篇细胞的分裂繁殖与生长发育

目标

1．简述细胞增殖的概念及细胞分裂的方式。

2．比较细胞有丝分裂及减数分裂的异同及生物学意义。

3．详述细胞周期各期的生化活动信形态变化特点。

4．简述细胞周期的主要控制点。

5．阐明细胞周期与肿瘤的关系。

简述细胞分化的概念及细胞分化的基础。

6．详细阐述细胞分化与基因表达的关系。

7．细胞分化与基因表达的调节。

8．描述细胞分化与癌变。

简述细胞衰老的特征及细胞衰老的机理。

9．阐述细胞死亡的细胞学标志。

内容

1．细胞增殖的概念及意义。

2．细胞分裂方式

无丝分裂过程与特点；有丝分裂过程、特点和生物学意义；减数分裂过程特点和生物学意义。

3．细胞周期

概念G1期细胞的三种趋向、时间的测定、各时相的动态。

4．细胞周期的调控细胞周期的主要控制点，遗传基因的调节，生长因子的调节，cAMP和cGMP的调节，抑素调节，接触抑制调节。

5．细胞周期与肿瘤

6．肿瘤组织的细胞群，肿瘤组织的增生特点，抗癌药物与细胞周期。

细胞的分化

概念细胞分化的基础及潜能。

6．细胞分化与基因表达

基因，奢侈基因

7．细胞分化与基因表达的调节

翻译水平上的调节转录水平上的调节。

8．细胞分化与癌变。

细胞的衰老

细胞的寿命细胞衰老的一般特征、皮肤的老化。

9．衰老学说

遗传决定说，自由基与生物膜学说，微量元素学说，神经内分泌——免疫调节学说。

细胞死亡与细胞凋亡的细胞学标志。

第六篇细胞工程

目标

1．简述细胞工程的含意。

2．阐述细胞工程的种类、基因工程操作的主要步骤及成就。

3．了解动物细胞工程所涉及的主要技术

内容

1．目的基因的获得，基因的分离，基因的人工合成。

2．运载体的选择。

3．基因的重组和转移。

4．基因工程展望染色体工程，细胞质工程，组织工程，细胞融合，细胞治疗。

5．细胞核移植。

6．体外细胞培养。

附细胞生物学电化教学内容

1．核酸和蛋白质的分子结构（录相26分钟）

2．电子显微镜技术（录相10分钟）

3．蛋白质生物合成（录相5分钟）

4．白细胞吞噬活动（录相5分钟）

5．细胞有丝分裂（录相5分钟）

6．细胞超微结构（录相20分钟）

7．减数分裂（录相15分钟）

8．细胞增殖周期（录相12分钟）

9．细胞培养（录相20分钟）

10．人外周血染色体制备（录相18分钟）

11．细胞放射自显影（录相12分钟）

12．细胞融合和PCC（录相19分钟）

五实验教学目标与内容

实验一光学显微镜术

目标

1．了解光学显微镜各部分的结构和功能。

2．熟练掌握低、高倍镜观察的要点及正规操作方法，要在2分钟内能在高倍镜下找到所要观察的物象，学会计算机显微镜放大倍数的方法。

了解油镜的一般使用方法。

3．了解倒置显微镜、暗视野、荧光显微镜、相差显微镜的结构、工作原理及使用方法。

内容

1．普通显微镜的结构。

2．显微镜的使用方法低倍镜、高倍镜的使用方法，油镜的使用方法。

3．使用显微镜注意事项。

4．倒置、暗视野、相差、荧光显微镜简介。

实验二细胞的形态结构与显微测量

目标

1．掌握光镜下真核细胞及部分细胞器的形态结构与功能的关系。

2．掌握人口腔上皮细胞的临时装片（涂片）及人血涂片的制备技术与观察方法。

3．初步掌握显微绘图的基本要求与技能。

4．过某些细胞形态及细胞器观察掌握显微镜使用方法。

5．掌握台尺，目尺的使用方法及测量细胞大小的技能与度量单位。

6．学习人体指尖及耳垂针刺采血技术与消毒方法。

内容

1．人口腔上皮细胞临时涂片。

2．人血涂片。

3．蛙血涂片。

4．小鼠精子涂片。

5．蛙脊髓压片。

6．高尔基复合体、线粒体与马蛔虫受精卵中的极体、中心体及纺锤丝的观察。

7．测量人红细胞及白细胞的大小。

实验三　细胞化学

目标

1．初步掌握用细胞化学方法进行细胞内DNA、RNA酸性蛋白和碱性蛋白等生物大分子的定性和定位显示技术与原理。

2．学习细胞内化学成分的检测方法。

3．熟悉蟾蜍毁髓法处死技术及心脏采血方法。

4．掌握蟾蜍血涂（推）片技术。

内容

1．洋葱表皮细胞DNA、RNA的显示。

2．蟾蜍血涂片DNA、RNA的显示。

3．细胞内酸性蛋白、碱性蛋白的显示。

实验四细胞生理活动的观察

目标

1．观察细胞的吞噬、运动和细胞膜的通透性等生理活动。

2．初步掌握小鼠腹腔注射技术和颈椎脱臼处死方法。

内容

1．镜下观察小鼠腹腔巨噬细胞吞噬含台盼蓝的淀粉肉汤后所形成的吞噬泡。

２．镜下观察准备吞噬信已经吞噬了鸡红细胞的巨噬细胞。

实验五细胞骨架和细胞超微结构

目标

1.掌握细胞骨架的光镜标本片制作方法。

2.了解动、植物细胞的细胞骨架基本形态。

3.了解细胞的超微结构特点。

内容

１．植物细胞骨架的显示与观察

２．动物细胞骨架的显示与观察

３．细胞超微结构照片观察

实验六细胞分裂标本制备与观察

目标

1．掌握动植物细胞有丝分裂过程中各时期的特点。

２．解动、植物细胞有丝分裂过程的区别。

３．熟悉动物细胞减数分裂标本的制备方法。

４．了解动物细胞减数分裂过程。

５．掌握蝗虫精巢的剥离及精细管的压片技术。

６．学习显微镜下绘制染色体的技术。

内容

1．洋葱根尖纵切片观察植物细胞有丝分裂。

2．马蛔虫子宫切片观察动物细胞有丝分裂。

3．蝗虫精巢分离精细管。

4．精细管软化、染色、压片。

5．减数分裂各期（细线、偶线、粗线、双线、终变期等）观察。

实验七小鼠骨髓细胞染色体标本的制备及观察

目标

1．掌握小白鼠的捉拿方法及颈椎脱臼处死技术。

2．初步掌握小鼠骨髓染色体标本制作技术。

内容

1．小鼠染色体标本的制备。

2．小鼠骨髓染色体及人类染色体制片观察。

实验八动物细胞融合

目标

1．掌握细胞融合的概念及原理。

2．了解应用聚乙二醇（PEG）诱导细胞融合技术。

3．识别融合细胞，计算细胞融合率。

内容

1．贮备鸡红细胞制备。

2．细胞融合。

实验九　细胞组分的分级分离

─细胞核与线粒体的分离

目标

通过细胞匀浆和离心的方法分级分离细胞的组分，了解其原理、过程及作用。

内容

１．细胞核的分离提取

２．高速离心分离提取线粒体

实验十细胞培养技术

目标

1．熟悉细胞培养过程的无菌操作技术。

2．初步掌握哺乳动物细胞的原代培养和传代培养的基本方法和主要操作步骤。

3．熟悉培养中的动物细胞的一般形态和生长状态。

4．掌握细胞计数的一般方法。

5．掌握细胞培养、细胞冻存与复苏的原理。

6．熟悉体外培养细胞液氮冻存技术及冻存细胞的复苏技术。

内容

1．无菌操作。

2．单层细胞培养法。

3．组织块培养法。

4．体外培养细胞的计数和活力测定

5．体外培养细胞的冻结与复苏

示教

1．细胞成分的荧光化学显示。

2．细胞凋亡的分子生物学检测方法。

3．细胞周期的测定。

4．细胞成分电泳。

附实验项目学时分配表

实验项目学时

1．普通光学显微镜的结构及使用3

2．细胞的基本形态结构及细胞器3

3．显微测量2

4．细胞组分的化学反应3

5．细胞某些生理活动的观察3

6．细胞融合4

7．细胞的有丝分裂3

8．小鼠骨髓染色体标本制备及人类染色体标本观察4

9．细胞的减数分裂3

10．细胞原代培养4

注：

每学年开设实验项目不得低于9项，实验占用总学时不能低于教学计划规定的学时数

六措施与评价

（一）措施

1．本课程在教务处统一组织下实施教学。

2．理论课一般采用大班进行教学。

课前教师要认真备课，明确教学目标进度、深广度及重点和难点，写好教案。

讲课注重启发式、讨论式、积极调动学生学习的主动性，并注重对学生能力的培养，不断提高教学质量。

3．实验课以小班分组进行。

要求学生做好课前预习，实验时要贯彻“精讲多练”的原则，在教师的指导下，学生依据实验指导，独立操作，积极思维，重视实验技能的训练。

组织好每次实验课的关键环节，突出重点，提高学生观察和思维能力。

教师应以身作则，大胆管理，严格要求，培养学生对科学工作的严谨态度。

4．自学和辅导学生应认真进行课前预习、课后复习，阅读指定的参考书。

教师应认真批改作业并及时发放，了解学生的学习情况，着重培养学生的自学能力；辅导答疑时，教师要耐心细致，注意质疑章节，启发诱导，锻练学生独立思考，分析问题的能力。

5．在教学过程中要贯彻理论联系实际，坚持“少而精”的原则，采用讲授、实验、示教、自学、讨论、练习辅导、电化教学（多媒体课件、录像、及计算机辅助教学）等灵活多样的教学方法。

充分发挥教学双方的作用，全力实现本大纲规定的课程目标。

（二）评价

1．在课程结束后进行全面系统复习和考核，理论考试成绩占70%，实验课平时考查成绩及实验考核成绩占30%。

2．评价方法采用提问，检查作业，测验、考核、面试、口试、笔试和实际操作等手段进行。