关于读懂初中作文10篇.docx
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关于读懂初中作文10篇
关于读懂初中作文10篇
读懂初中作文篇1
“二次函数的定义是……”数学老师是一个体型偏胖，满脸胡渣的中年男子。
他的课十分无聊，讲话的语速，音调像一条直线，没有丝毫起伏变化。
让我禁不住瞌睡虫的诱惑，趴在桌子上，余光瞥到窗外，正是这一撇，让睡意一下子烟消云散了……
窗外，是学校的桂花园，此时有四五个工人在那儿修水泥路。
看着他们搬石头，和水泥，一连串的动作，他们做起来是那样的娴熟，好像从出生就做这件事一样。
“哗哗——”和水泥的声音十分大，几乎听不见老师讲课的声音。
“哐当—”一声，刮起了大风，窗户打在墙上——现在已经入冬了。
刺骨的风吹在脸上像刀割一样，冻得我上下哆嗦，对着手哈气。
视线再次回到窗外——工人的手被冻的通红。
那里的风比这里大些吧！
我想。
看见他们脸上那么卖力的神情和娴熟的”天赋”，心——被震动了，不禁多了一丝伤感。
曾经很羡慕那些外出打工的哥哥姐姐们，因为他们总能随心所欲的买自己想要的东西，穿漂亮的衣服，吃美味的食物…。
不受家人的约束，唠叨，他们的生活是那么的恣意而美好，可那种生活离我却是那么遥远。
记得有一次，妈妈吓唬我：
“不好好读书就给我打工去！
”我心里想到：
打就打，哼，我巴不得呢。
现在看来，是我错了，错在盲目追求独立生活，盲目向往花花世界，盲目枉费父母苦心…。
原来的我，一直想读懂外面的世界，现在才发现：
原来最因该读懂的是身边的美好，是父母的体贴，朋友的安慰，老师的关心。
爸爸，妈妈现在也像窗外的工人那样做着自己的“天赋吧”，不知道他们那儿有没有比这儿更冷呢？
“靠窗户那个人，起来”，思绪被老师的喊话给打断了，“上来做这道题目……”
窗外的风景依旧美丽而充满诱惑。
那美丽的背后有多少不为人知的汗水和泪珠呢？
现在的我们真该做好自己本分的事情，才能不负窗外。
读懂初中作文篇2
在成长路上，总会遇上一些坎坷。
请问在面对坎坷时你坚持过吗？
我也常常问自己“你坚持过吗？
”我曾遇到过无数次的困难，伤心过、迷茫过、痛苦过。
但过去的三千多个日子告诉我，只有坚持才是解决问题的唯一办法。
“铛铛铛……”下课铃响了，又到了周五回家的日子，我不知是该喜，还是该忧。
喜的是终于可以回家了，忧的是我该怎么回家。
今天周五一定有许多人坐车回家，我如何能挤上那狭小的空间。
要是不坐车，五六公里的路，我怎么可能走回家。
我焦虑不安。
回到寝室把行李收拾好，只得迈着沉重的步子往家赶。
又过去了几十分钟，我才走了这短短的几百米路。
“轰轰轰……”天上已密布许久的乌云发出了怒吼，似乎在呵斥我快点走。
哎！
真是天公不作美，这不明摆着欺负我吗。
不过不论我怎样抱怨也不得不加快步子，否则真会被雨淋成落汤鸡。
对于我来说，这可是一场与时间的赛跑。
“嗒嗒嗒……”不知是雨水的声音还是汗水的声音，让我变的更加慌乱了。
跑着，跑着忽然看见我的同学在路边坐着等车，我不相信今天能坐上车，于是又继续“跑步之旅”。
不一会儿，我身后来了一辆大客车，我迫不及待的向它挥手示意，司机叔叔也向我挥手示意——坐满了。
早有心理准备的我，又继续“跑”。
第二辆客车又来了，结果依旧如此。
不知不觉间，我已经快跑到家了。
“轰轰轰……”那可怕的声音又来了，同时身后还伴有“嘟嘟嘟”的汽笛声。
“这一次我一定要跑赢你们，一瞬间我身上的疲惫感全然消失，就只剩下了满满的动力，箭似的冲向了家。
我终于在大雨倾盆的前一刻，成功跑到了家。
回头望，发现我所付出的努力并没有白费，我成功从学校跑到家里。
途中没有等待，更没有放弃。
我想这就是坚持吧。
在这之后我对坚持这个词有了初步理解，但未能真正明白，直到有一天。
刚刚打响上课铃，只见数学老师抱着一大叠试卷走进了教室。
身为数学课代表的我又怎会惊慌呢？
开考试了，试卷和我想象中一样简单，只有最后一道题。
刚读完题目，我的大脑便一片空白，竟完全不知该怎么做。
我反复回忆，似乎我从来没有见过这一类题目，当时我就懵了，我想要不问问同桌。
可一问，他说他已经准备放弃这道题。
可我不服输，我相信我自己一定会做出来的。
于是我便用所有的时间做这道题。
“功夫不负有心人”通过我的坚持，我的努力，在下课前的最后一秒，写出这道题的最后一个句号。
第二天，分数下来了，我考了全班最高分——九十七分。
那一次我感到莫名的开心，我也真正读懂了坚持，就是坚决保住或进行下去，执意不改，始终如一。
这一件件事让我在成长过程中读懂了坚持，也让我明白这个世界上没有不会做的事，只有不想做的事，而成功与否，就看你有没有拼尽全力，有没有坚持。
对于之前的问题“你坚持过吗？
”现在的我可以大声告诉自己“我坚持过，所以我也成功过。
”
读懂初中作文篇3
我们每个人心中都有一处可以栖息的港湾，当我们感到烦忧或困惑时，走进港湾，里面搭着逍遥桥，流着忘忧泉，那里是鱼儿的天堂。
走进里面，让心灵放飞……
清晨，被包裹在窄化中考成绩中的我，漫步于薄暮下的小城之中。
虽是寒风暴雨，独自一人走在这条喧哗的大街上，不知为什么这次觉得脚步如此沉重，仿佛走在茫茫无际的大漠中一般，寸步难移。
大概是受了中考成绩的影响吧！
得知中考成绩后，被别人议论纷纷，顿时如五雷轰顶，起早贪黑的付出一下子离我远去，心仿佛进入了深秋季节的树林。
我像是在捡起落叶的那个人，我在苦笑着怀念那快乐的春季。
我漫无目的地走着，路仿佛格外漫长，突然，一位小姑娘，双手捧着一束满天星向我走来，一股脑儿的塞在我的怀里，这是多美的一束鲜花啊！
我挣扎着想逃脱于爱的束缚，一回神，却不见小姑娘的身影了。
这是一束多么美的鲜花啊！
在花的中间，我发现了一个小纸片，上面工工整整的写着一些字，“老师，谢谢您，在您兢兢业业的工作下，在您一丝不苟的工作中，我的姐姐上了景东一中尖子班。
”花的光芒逐渐消失，取代它的只是令人恐惧的阴影。
难道我还是无法战胜那无边的黑暗势力？
然而，我想错了，当我再次看那一束满天星时，一缕缕微光再次展现出来，像千万条铁的臂膀，它拼命地履行着那份执著，“鲜花不负有心人”，洋洋洒洒地洒向心底的每一个角落，心中的阴霾屈服了！
我顿时醒悟了过来，自己的境遇和这花不也如此相似？
原来自己不过是那没认识自己的人。
有位哲人曾告诉过一位常常埋怨自己才能无法得到发挥的年轻人：
“你能把地下的那一粒沙捡起来吗？
”“这当然不可能！
”年轻人回答说。
“如果地下是一粒珍珠，你还会担心捡不起来吗？
”年轻人顿悟了：
努力使自己成为一颗珍珠！
这就是自己，真实的自己。
虽有“前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独创然而涕下”的忧愤，却依然以“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”的决心，用“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的自信面对人生，我是不是从中得到些感悟呢？
真感谢那次我走进了自己设置的心灵港湾，读懂了并叩问了自己内心的那个答案，那段独白。
一样的我，头顶着变幻的日月星辰，脚下迈着不停的步伐，此时心情有了天翻地覆的差别。
人生不就这样吗？
生命不也如此吗？
生命不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相辅相成的，在快乐中我们要学会努力，在挫折中，我们也要坚持努力。
在挫折和失意面前，我们需要坚强；在成功和荣誉面前，同样更需要坚强。
读懂初中作文篇4
孟郊说：
“谁言寸草心，报得三春晖。
”是的，父母给予我们许多爱和关怀，但在我的心里，母爱是温馨的，而父爱却是一种折磨。
小时候刚学会走路，母亲在一旁小心翼翼的搀扶我，生怕我摔倒，而父亲却严厉的喝斥到：
“让她一个人走，别扶她，不能这么娇惯她。
”这一句话在我幼小的心里蒙上了一层不可抹去的阴影：
父亲不爱我。
那年夏天，又是一件记忆犹新的事，每天洗澡都会有洗完澡后换下来的脏衣服，任是照旧，我把脏衣服丢在了洗衣机上，洗衣服这活儿一贯都是母亲包干，贪玩的我从不在意这类家务活，所以一将脏衣服扔到“指定区内”，与这有关的一切我便抛到了九霄云外，逍遥我的自由自在去了。
几天后，我无意发现我的这些脏衣服宝宝们依旧“躺在”洗衣机上，位置都没动过;我一脸不满，气冲冲地跑到母亲面前，责备起母亲来，任性的大声喊道：
“你为什么不帮我洗衣服，不洗我穿什么，在家就这么点事你都做不好啊!
”瞬时间，一个耳光拍到了我的脸上，拜父亲所赐，他在一旁严厉的训斥我：
“没规矩，你有什么资格来轮到说你妈啊，自己的事情从幼儿园老师就教过要自己做了，你都没学会吗，这么多年的书你白读了吗，现在穿的衣服都是很稀薄的，非常容易洗，要慢慢锻炼自己的独立性啊，你也要体谅体谅父母呀!
”父亲沉重的语言如千斤重铁压在了我的身上，“为什么要我自己洗，我还小啊，我的任务是学习，为什么要干活?
”不懂事的我感到一肚子的委屈，眼泪“刷刷”往下流，母亲急忙跑过来抱住我，用温柔轻巧的语气哄着我，我更是娇气地放声大哭，父亲手一挥，说道：
“让她一个人哭去吧，越娇惯她越是哭得厉害。
”说着就拉开了母亲。
顿时，我的心好冷，觉得自己是个没人要的孩子，父亲在我心里留下的阴霾是一天一天地加深，我憎恨为什么我会有这样的一个父亲，渐渐的，我对父亲充满了恐惧感，母亲处处照顾我，父亲凡事让我做，这样一直延续了很久......
现在，我上初中了，因为父亲的严教，我在宿舍里能够做好自己的事，慢慢地学会了独立，慢慢地会照顾自己了，慢慢地不再像以前做什么事都要依赖父母了.......
我终于读懂了父亲的心，看懂了父亲一个个严厉的眼色;正是因为这样的父亲，这样的严教，才有了丰富我的人生，使我没有在溺爱中成长......
“世上只有妈妈好”这句曾在我脑中闪现了无数次的歌词，我忽然发现它诠释错了，并不仅仅是细腻无私的母爱可以赞扬，更有深沉默默无闻的父爱值得去歌颂。
世上唯有父母好，有多少人能够早点读懂天下父母心啊?
父亲，谢谢您;我终于读懂了你!
读懂初中作文篇5
有人把父亲比作山，伟岸高峻;有人把父亲比作海，博大神奇。
我想说父亲是一本耐读的书，厚重朴实，耐人寻味。
有一段时间，在我的感觉中，人的一生单调而乏味;长大―成家―生子―死亡。
甚至可将“死亡”换成“等死”，几乎每个人都无法避免这一过程，于是我放纵，感到人生灰暗，逃课、打架……母亲唠叨、父亲冷漠，他们不爱我。
第一次感到父亲的伟大是读朱自清先生的《背影》，同时也很羡慕他有那样一位爱他、关心他的父亲，而我没有。
我的父亲只有拉长的脸，严厉的训斥，在受到委屈的时候，就读着《背影》感受那种不属于我的父爱。
有一次我在学校得了奖，高兴地拿回家给他看，希望博得他的一笑，可是他只是冷冷的嗯了一声理也没理，我伤心极了，晚L翻来覆去怎么也睡不着。
突然一阵脚步声传来，越来越近。
是父亲，我假装睡着了。
父亲看了看我，轻轻的为我盖好被子，拿起奖状笑了，很开心很开心，他那笑的样子，似乎只有我睡着了才有。
他突然说话了，“儿子啊!
并不是爸爸不想对你好一些，只是你太淘气，爸爸怕你走歪了....”然后把奖状放在原来的位置关上灯走了，看着月光下父亲蒙胧的背景心里暖洋洋的。
我想我再也不会看朱自清的《背影》了。
我也深深的知道，明天面对的还会是那张拉长的脸，那份用爱筑起的威严。
天下的父亲都是一样的，他们的一言一行都是爱的音符，伴着我们成长，他们的笑是爱，怒也是爱……他们需要我们去体味，去解读。
读懂父亲，就是读懂爱，读懂人性的真美与无私。
但我知道，父亲是一部永远也读不完，读不懂的书，可我能读懂他的爱。
读懂初中作文篇6
我终于读懂了你，这本著名的《三国演义》，读懂了你，我才知道你蕴含了多少精华！
第一遍看《三国演义》时，我认为《三国演义》是干枯乏味的，所以就没怎么用心，总是一目十行，没多长时间我就把整本书看了个遍，，我似懂非懂书里的情节。
在做书后的习题时，我发现了一个问题：
由于我看书太潦草，所以习题的大部分我都不会做。
这都是我不认真造成的，。
为此我觉得这么看书还不如不看，于是我又看了这本《三国演义》。
看了这遍《三国演义》，我开始迷上了这本书，我喜欢那为人仗义的刘备，那足智多谋的诸葛亮，那过五关、斩六将的关羽，那英勇无比的赵子龙……一个个人物写的活灵活现，一件件情节写的绘声绘色。
真是展现的淋漓尽致。
这本书里，我最关注那个大败赤壁，被马超削下胡子的曹操，他心狠手辣，因此我从内心里恨他，他还以“挟天子以令诸侯。
”就是用挟持天子，来号召天下的诸侯。
虽然他打过几次胜仗，如：
官渡之战、长坂坡之战等等，但是有一次关羽走华容道，他跪在地上差点哭出声来，彻底打败了他在我心中的形象。
想想他那傲慢劲儿，张松要献给他西川，他因看不起张松，竟用乱棍把张松打了出去，显然他的人品不怎么样。
上了初一，“老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已”的名句，我们已背得滚瓜烂熟，了，这句话是曹操写在《龟虽寿》里的诗句。
这之后我才知道曹操原来是一名伟大的诗人、军事家、政治家。
以后我再也没小看过曹操。
《三国演义》记载的文字是令人赞叹的，读了这本书以后，我一有闲心就翻开看一点，总是百看不厌，这本书可以说令我受益匪浅啊！
当我读懂了《三国演义》后，我觉得可能我对它的理解只是一个剪影，我还没有完全明白它，今后的日子我会反复钻研这本《三国演义》的。
读懂初中作文篇7
谁给了你生命，谁给了你关爱，谁让你来到这个世上，这个人就是母亲。
母亲，这个字包含的意思太多太多了，可是我直到16岁才读懂。
我的母亲长的瓜子脸，皮肤白白的，有一种小女人的模样。
可是，她手上的的老茧证明了她的辛苦。
对于刚上初中的我来说，并不理解母亲的爱，只认为她的唠叨是一种过度的关爱，甚至有时讨厌。
初中的我正在青春期边缘上徘徊着，叛逆着，母亲的多次教导都无尽于是，最后逼得母亲哭的对我说，你到底怎么了。
可我，还是满脸的无所谓。
最后，母亲气急了说了一句：
“你以后不是我的女儿了，我不再管你了。
”而我听完之后泪无声的落下了，知道母亲生气了，可是，怎么也无法收回母亲的话。
我绝望了，痛苦到了极点，可是，我该怎么办。
这时，电话突然响了，是母亲打来的，母亲说：
“孩子，外面下雨了，记得关好窗户，多穿点，别冻着。
”话虽简短，可是字字透出了母亲对我的关爱，这时，我才真正的读懂母亲对我的爱。
妈妈，原谅我这时才读懂你。
读懂初中作文篇8
没有阳光，就没有日子的温暖；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有水源，就没有生命；而若没有了你，我亲爱的老师，我的世界将会变得一片黑暗，作文读懂老师。
您，就像那阳光，就像雨路，就像那水源，在用爱哺育、培育着我们。
在即将离开母校的时刻，我真心地想说一句：
谢谢你，--老师。
“---，把笔给我扔了！
”张老师逼视地望着，怒气冲冲喊道。
刷的一下，班里无数双眼睛都盯着了我，顿时，我惊慌失措：
语文课上，我“贪婪”的吮吸着您知识的甘露，全身心的投入了进去，偶尔还不忘举举手，回答问题。
“现在，同学间互相讨论一下。
”您平静地说。
“于欣钰，咱俩讨论吧？
”“嗯。
”“额……你先说吧，我想把老师刚刚讲的先记下来”“哦。
挑山工朝着自己的目标……”于欣钰说完，我刚想放下笔开口时，这时，您那句严厉的话就落在了我的身上“崔莹莹，把笔给我扔了。
都讨论，你写什么写……”当时，我很难过，心都碎了：
这学期，我刚从河南老家转到北京，这里的很多东西我都不适应。
上课随时记笔记，已是我们那儿的“家常饭”，现在，我只是把我想地写出来，然后再和同学说……您的话语越来越重，终于，我那强忍的泪水夺眶而出。
“我只是想说的写说来！
”我回答道。
看见我哭了，您却还说：
“我知道你的自尊心很强，当着大家的面说你，可你本来就做得不对，同学们，是吗？
”“是。
”同学们异口同声的答道。
此时的我再也忍不住，向火山爆发似的趴在课桌上痛哭。
“我到底怎么了？
怎么这么脆弱？
我为什么要哭？
”我的心像刀绞一般，泪水不住地浸湿的衣裳。
下课后，旁边的同学都拥过来劝我：
“别哭了，莹莹”“没事，你别当回事就成。
”“唉，别哭了。
你哭又有什么用？
开心点。
”……一句句温馨的话语好比暖流流进我的心窝。
想想吧，我哭又有什么用？
这时，平时微细的情景涌到我的眼前：
每当我把作业写得很好时，每当张老师慷慨激昂地讲课时，每当我做错事情时，每当我们遇到难题百思不得其解，她眉头紧皱时，每当我们给她讲鬼故事、和她谈心时，每当她像孩子般在操场上比我们还要兴奋的玩耍时，我突然明白了这个在学生眼里严厉平凡的老师是那样不平凡。
她这样做不就是在严厉的要求我们，让我们做一个积极向上、认真学习的好学生吗？
她不就是在磨炼我们的毅力吗？
不就是指出我的缺点，让我改正错误，做一个顶天立地、完美的人吗？
……想着想着，我那冰冷的心已经被火一般的心融化了。
多么好的老师啊，而我，却一点也不知道她对我无私的爱，反而还顶撞……岁月匆匆，转眼间，我们已经是新时代活力四射的少年，在即将离开小学，迎接中学的时候，我流泻下一时的感受：
遗憾，往往是世间最痛苦的事。
所以：
我要忘记昨天的痛苦，把握今天的时机，力争明天的辉煌！
轻轻的我走了，正如我轻轻的来，我擦一擦眼泪，不留下一滴泪水。
轻声地对恩重如山的老师说：
谢谢你，我亲爱的老师，谢谢你，我的母校，即使我远在“他乡”，我的心也会永远和你们在一起。
读懂初中作文篇9
上天是公平的，他给了蝴蝶翅膀，让他们能在天空中自由的飞翔；可上天又是残酷的，他让蝴蝶拥有翅膀的同时，也让他们历经了磨难。
——题记
直面挫折、笑傲人生。
“沉舟侧傍千帆过，病树前头万木春”，刘禹锡忍受了二十三年的痛苦，终于写出了“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的优美诗句。
人生如蝶，让我们历经了磨难，挫折，但我们应该拥有“永不言弃”的人生。
追求理想、梦幻人生
结庐在人境，而无车马喧，问君何能尔，心远地自偏。
陶渊明追求“采菊东篱下，悠然见南山”的田居生活，没有世俗的扰乱，正所谓“此中有真意，欲辨已忘言”。
追求田园的美好生活的'陶渊明，由于追求心中的梦，为自己创造一个梦幻的人生。
人生如蝶，上天为他创造了一只翅膀，可以凭借着他飞向遥远，飞向梦想。
坚持不懈、乐观人生
青山绿水，鸟语花香，你视而不见；蓬莱__，古今佳作，你往而无畏；巍巍泰山，绵绵长城，你望而却步；阡陌交通，鸡犬相闻，你嗤之以鼻。
人生不应如此，我们应乐观面对人生，就像德国著名作曲家贝多芬说过的一样：
“我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服。
”因此，他乐观面对人生，终于创造了一个不朽的神话。
人生如蝶，在遇难时应该乐观对待，坚持不懈，不放弃。
“亦贪心之所善兮，岁就死其尤未悔”是屈原的人生；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是文天祥的人生；“直面挫折，永不言弃，乐观对待”是我的人生。
我读懂了人生。
读懂初中作文篇10
每个人心中都有一座后花园，当感到烦忧或困惑时，打开后花园，里面春光明媚，行云流水，里面搭着逍遥桥，流着忘忧泉，飞着天堂鸟。
走进里面，让心灵放飞……——题记
清晨，被包裹在狭窄公交车上的我，穿梭于薄暮下的围城之中。
不管是寒风暴雨，独自一人走条大街上已有无数次了，不知为这次觉得脚步如此沉重，仿佛脚下穿着铁鞋走在宽阔无比的磁物中，寸步难移。
大概是受了早上那件事的吧！
得知被是稳坐宝座的我，被挤下了英语导优班的名列，顿时如五雷轰顶，辉煌一下子离我远去，心仿佛了深秋季节的树林。
我像是在捡起落叶的那个人，我在苦笑着怀念那逝去的青翠。
我无力地走着，路仿佛格外漫长，突然，一束阳光强烈地刺痛我的双眼，这是多美的一景啊！
太阳挣扎着想逃脱于地平线的束缚，那是不愿服输的性格啊！
在阴云的笼罩下，太阳的光芒逐渐消失，取代它的只是令人恐惧的阴影。
难道太阳无法战胜那无边的黑暗势力？
然而，我想错了，一缕缕微光展现，它拼命地着那份执著，“皇天不负有心人”，阳光洋洋洒洒地洒向每角落，阴云屈服了！
我顿时醒悟了，的境遇和这景不也如此相似？
原来不过是那没认识的青年人。
有青年人常常埋怨的才能无法，哲人便告诉他：
“你能把地下的那一粒沙捡起来吗？
”“这当然不！
”青年人鄙夷地说。
“地下是一粒珍珠，你还会担心捡不起来吗？
”青年人明白了：
努力使一颗珍珠！
这，的。
有“大道如青天，我独出”的愤懑，却依然以“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的自信面对人生，我是从中些感悟呢？
真感谢那次我走进了的后花园，读懂了并叩问了内心的那个答案。
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