班主任期末评语寄语集锦.docx

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班主任期末评语寄语集锦

班主任期末评语、寄语集锦

　　你的性格像你的名字一样善良、温柔、善解人意，清澈透明的眼神释放着你的真诚，你团结同学，尊敬师||长，学习刻苦勤奋，一举一动、一言一行都是||大家的楷模，你用优良的品行感染着同学们。

相信你一定会在新的学年里取得||更加优异的成绩。

文静的你总是面带微笑，与人||交往总是那么善解人意，因此羸得了广大老师和同学们的喜爱，具有较||好的组织协调能力和认真的工作态度，对于学习：

不骄不躁是你的优点，因此无论||出现什么困难与挫折，老师都坚信：

你是最终的强者！

心有多高，舞台就有多大！

这整个世界都是你||的舞台，因为你拥有世界上的信心、恒心、决||心、诚心......你是一个聪明的女孩，||智慧是你凌空飞翔的翅膀，相信你可以驾着这双翅膀，在知识的天空里飞翔！

记住：

我||们虽不是最高的统治者，但我们可以做一个强者。

老师相信你一定||会用行动证明这一切。

身为班干，坚持原则是||你的最大优点，为协助班主任工作做出了就有的贡献。

学习异常刻苦，||成绩优异，而你并没有因此而骄傲和懈怠，令班主任感到欣慰。

我想你的目标||应该更加远大，因为你还有很长的一段路要走。

你是一个活泼||、外向的女孩，有很强的求知欲，有主见，有班集体荣誉感，有很||强的时间观念；对同学热情、大方，上进心很强，望以后多加强与老师||、同学的交流、沟通，让大家更好的了解自己。

在班主任的心目中，你一直是一个||认真而负责的学生，关心同学，热爱集体。

元旦晚会上你与同学们的精彩表演给大家||留下了深刻的印象；对工作兢兢业业，学习抓得比较紧，也||许是分科以后不适应的原因，总体成绩有所下滑，望及时||调整心态，分清努力学习与大量阅读课外书籍||的主次关系，调整心态，重新再来。

||你性格开朗，环境适应能力强，有良好的交际能力，热心为同学排忧解||难，是大家的好榜样。

在工作上，认真负责，一丝不苟，是老||师的得力助手，但你缺少一份对学习的持久耐力，望你有所反思，用||自己的实际行动给老师一份满意的答卷。

聪明、少语是你给班主任的第一印象，||上课时的状态很好，听课效率高，能主动完成学习任务，因而学||习成绩优秀，但你学的并不累，我想你还是要让自己再紧张一些，不能满足于目前的一||点成绩，须知山外有山，你的竞争对很多，也很强。

||

朴实、执着、勤学好问是你的优点，课堂||上，总能听到你积极回答问题的声音，看到你微微锁眉的思||考面容，因而你的学习成绩位居班级前列，尊敬师长||，团结同学，原则性强，使班任主不得不喜欢你，唯一要引起注意||的是：

注重学习方法的积累与运用。

文静的你||常常面带微笑，似乎很少生气，同学关系融洽。

无论是学习态度||还是学习成绩较上期都有非常大的进步，学习||成绩再度步入优秀行列。

需要注意的是：

合理分配学习时间，不能因偏科||造成不必要的损失。

努力吧，胜利就在眼前！

尊敬师长，||团结同学而又不乏年青人的冲动，学习主动性较强，晚自习你总是走的最晚，但早自||习你却有偶尔迟到的现象，学习成绩优良，但距班主任对你的要求尚有一段距离，高考的脚||步近了，望分清主次，全力备战，找回本该属于自已的那把“椅子”。

我想你||一定了解班主任的教育原则：

先成人，后成材。

通过半年的师||生交往，你上课时敏捷思维和课后缺乏理智的行为都给我留下了极为深刻的印象，同时，||学习成绩的下滑及学校的处理也给你留下了惨痛的教训。

后期有||较大改进，但距班主任对你的要求尚有一段距离，期末再度步入班级前十名||，实属不易。

我想，后半学期你已尽最大努力了。

期望你||下学期彻底改变不良习惯，步入良性的成长轨||道。

本学期你的学习状况让班主任为你感到||由衷的高兴，因为你已经成为了学习的主人，懂得了为什||么要学习，如何学习。

球场上经常能看到你快乐而骄健的身影。

但在中学生日常行为规范上||的遵守上尚有很多有待改进之处，班主任真心期望||你不仅在学习上、体育上、更要在思想上能羸得广大同学和老师的赞同。

||成绩在一定范围内的波动是正常的，对于你，我想除||了学习方法，更要研究考试方法与技巧，方能将||损失降到最低程度。

有一定的组织协调能力，工作认真负责。

上||课能认真听讲，及时完成老师布置的学习任务，但较少主动发言，学习成绩较入学||时还有很大距离，班主任相信你有这个能力夺回本该属于自己的位置，||关健是要认真分析原因，针对性地解决问题。

学校或班级的有些||规定可能不太符合你的意愿，但对你及全体同学有益，||希望你还是要不折不扣地执行。

热情大方，笑意总||是写在脸上，同学关系融洽，尊敬师长，班级荣誉感强。

元旦晚会上你与||同学们的精彩表演给老师和同学们留下了深刻的印象；学习积极主动，上||课认真听讲，及时完成作业，期中考试进步幅度较大，望||在今后的学习中分析失误原因，针对性地学习，使各科成绩齐头并进，在||高考中立于不败之地。

性格内向的你以踏实的学习态度和||优秀的学习成绩给老师和同学们留下了深刻的印象，生活简朴，尊敬师长，团结||同学。

老师希望你：

一、加强外语学习；二、加强同学间的交流，力||争成为一名全面发展的中学生

你优美的歌声给班级争得了荣誉，给||同学们带来了欢乐。

易于冲动的你有了较大的进步——你正在走向成熟。

学习||成绩处于中游偏上，离班主任的要求还有很大一||段距离。

人尽其才的前提是要让你的才能展现出来，犹如你的歌声：

只有用行动才能证明||。

我等待着这一天。

活泼、热情而大方给同学和老师||留下了美好的印象，工作认真负责，组织编辑黑板报成绩突出||，学习主动性较强，勤学好问，各科成绩总体比较均衡。

期末考试的失利为你提供了一||次很好的自我分析的机会。

稳重、大方而内秀的你给班主任留||下了深刻的印象，尊敬师长，团结同学，遵守校规校纪，踏踏实实的||学习状态和优异的学习成绩是全班同学的学习榜样。

各科成绩比较均衡，这对你十分||有利，望暗自锁定更高目标，全力奋进。

你以踏||踏实实、勤学好问的学习态度羸得了优异的学习成绩。

||尊敬师长，团结同学，工作认真负责。

望你加||速前进，勇超实验班同学，为班级、为父母、更为自己争光||。

你是一个言语不多的女孩子，也许你坚信：

说得好不如做得好||。

你用优秀的学习成绩证明了这一点，期末成绩的波动提醒你注意学如逆水行舟这个道||理。

元旦晚会上你与同学们的精彩表演给老师和同学们留下了深刻的印象；你是一个善||解人意的学生。

不过坦率地说：

你要加强与他人的语言交流，这也||是末来社会的需要，你说呢？

元旦||晚会上，别具一格的个性化表演让我认识了一个活泼开朗的你。

无论是||学习还是纪律，你从不让老师操心。

高考的脚步||近了，我希望成绩优秀的你不满足于现状，向更高的目标迈进，||当然，这还有一段艰难的路要走。

知难而上，勇者胜！

你是一个言语不||多、遵守纪律、团结同学的小伙子，一学期来，||一直在默默地学习着，你用自己的行动明证了“梅花香自苦寒来”的哲||言。

成绩优良，唯有外语需加大力度，要知道“||6—1=0”，望在新的一年里，扬长避短，不断超越自己。

我清楚地记得一次数学课上，老师要求各小组同学主动上台演板时，||你所在的小组无人敢上，最后你上来了，那一刻我感到你真||的跨出了一大步：

超出了胆小而封密的自我。

其实，你有很多优点，认真、踏实、刻苦||。

只要你真正地走出自我，加强与他人的沟通，你一定会成功。

自担任班长以来，你的工作能力||逐渐得以提高，角色意识不断加强，能主动与班主任||交流班级管理中存在的问题，这很好。

学习成绩优良，各科发展比||较均衡，这是一个可喜的现象。

望继续努力，结合自身实际确定长||期及短期目标，稳步推进，为实现自己的人生理想而顽强拼搏。

性格文静的你总是面带微笑，给人以善良、友好的感觉；元旦晚会||上你与同学们的精彩表演给老师和同学们留下了深刻的印象；学习态度比||较端正，然而学科发展很不平衡，制约着你的进步，要知道，处在当前水平的你||只要稍加努力，即可进入凯旋门，我期待着这一天||。

如果不相信自己注定平庸，那就||用坚强把困难压倒吧！

如果不相信自己注定失意，那就用努力证明自己||吧！

既然天上不会掉馅饼，那么我们就要坦然地正视生活，努力付出才会有所回报。

虽||然你以正取生的身份考入高中，但如果不彻底改变你贪玩的习惯，很可能成为未来||落榜者中的一员！

请记住：

知识改变命运。

性格开朗，同学关系融洽||；能积极参加班级活动。

随着时间的流逝，你刚入学时的许||多优良的学习品质正在悄悄地改变，也许是身体||欠佳的原因，上课及自习时的状态让老师为你担忧，不愿接受批评，这对你的成长不||利。

尽管如此，你的成绩仍能位居班级中游水平，呈缓慢回升之趋势。

望认真总结这一学||期的经验、教训，在下一学期中扬长避短，回到你应有的水平。

尊敬师长||，团结同学，遵守校规校纪，生活简朴，能积极参加班级的各项活动；上课专心听讲||，认真完成作业，成绩优秀，唯一不足的是字体有待加强，||望假期利用时间认真练习硬笔书法，这无疑对你的高考是有很大帮助的。

望继续努力，||向实验班同学发起冲击。

文质彬彬，言语不多，尊||敬师长，团结同学，遵守校规校纪，学习态度端正，成绩中游偏上||，理科较强，期末考试数、理、化成绩优秀，外语较差||，望利用假期加强外语学习，使各科成绩齐头并进，方能立于不败之地||。

懂事、有孝心。

尊敬师长，团结同学，有强||烈的集体荣誉感，学习成绩优秀。

对一些问题过||于多虑对学习产生了一定的负面影响，有时上课注意力不集中，望在今后的学习中扬长避||短，再创辉煌。

特别提醒你要注意的是：

稳定情绪才能提高成绩。

热情大方，工作认真负责、有一定的组织协调能力，工作开展得有条不紊，热心||班级活动，有强烈的集体荣誉感。

学习目标明确||，成绩良好。

望在今后的学习中，抓紧课堂40分钟时间，集中精力，认真听课||，扬长避短，全面提高自已的学习成绩不是不可能的事。

尊敬师长，同学关系||融洽，班级荣誉感强。

在强手如林的形势下，你依然能取得较好成绩，说明你的学习状||态十分稳定；学如逆水行舟，不进则退。

班主任希望你将这||次成绩当做一个新的起点，继续努力，向更高目标迈进。

很高兴地看到你期||中期末成绩连续两次较大辐度的回升，可不要太骄傲哦||。

纵观你的成绩可见：

物理较差，语文、数学、生物忽高忽低，很不稳定||，这对总体成绩的提高很不利。

望认真总结经验教训，扬长避短||，刻苦学习，为高三总体复习迎考打下坚实的基础。

另外小声地说一句，下学期可要减||少迟到次数，提前进班早读。

我想你的成绩一定还能有突破！

有要求上进的欲望，但缺少追求上进的行动，学习态度||更令人担忧，要知道你与其他同学并没有什么不同，而今的成绩并不是||由于什么客观原因造成的，如果你要分析，必须从自身找原因，只有敢于正视自已||并挑战自已的人才有可能战胜对手。

也只有这样，你的成绩才会有较大幅度的提高。

你那次勇敢地上台演讲，羸得了同学们对你的信任，做||为一名体育委员，你尽职尽责，同时作为一名班干部，要有团结协作的精神，要有不计较||个人得失的胸怀，人气指数有待提高，要主动分析原因并努力||改正之。

学习方面给予班主任留下了上课极积回答问题的良好印象，成||绩良好，继续努力，争取更大进步。

尊敬师长，团结同学，遵守校规校纪||。

学习目标较明确，但自我控制能力有待加强。

本期的学习状态||不稳定，不能持之以恒，学习最忌一暴十寒。

纵观本期学习成绩，语文、英语和||生物较差，在思想上要引起高度重视并采取有效的方法改进之。

期末||略有进步，然不足以骄傲。

望继续努力，争取更大进步。

尊敬||师长，团结同学，遵守校规校纪。

学习目标较明||确，但刻苦学习的精神不足。

记住：

当前你正处在加||倍努力必定成功，稍微松懈难免失利的状态，期中与||期末的成绩起伏一定给你很多的经验与教训，望认真总结||，找出薄弱环节，有针对性地予以解决。

高中时代已过去了一半，要有高||度的时间紧迫感并付诸行动。

学习目的明确，态度端正，成绩良好。

尊敬师长||，团结同学，遵守校规校纪，能积极参加班级||活动。

理科较强，语文英语稍弱，望加大跛腿学||科的学习力度，使各科成绩均衡发展，老师相信：

以你的智力水平，远没||有达到你应该达到的目标。

只要你真正地全力以赴，刻苦学习，一定会取得优异的成绩。

||我期待这一天的到来！

元旦晚会上你与同学们的精彩表演给老师和同学||们留下了深刻的印象；我喜欢听你唱歌的声音，更||欣赏你全力奔跑的学习状态。

期中期末连续两次较大幅度的进步必将激发你继续刻苦||学习，不断前进的斗志。

牢记：

世上无难事，只怕有心人。

||

尊敬师长，团结同学，遵守学校纪律。

学习目的较明确，能认真听课，课||后也能针对不懂的问题提问，但总体上来说，竞争意识不够||强，还没有一种强烈的时间紧迫感，总给人一种不慌不忙的感觉，从而导致学||习难以有明显的进步。

在新学期里，一定要总结经验、教训，扬长避短，认真探究适||合自已的学习方法，提高效率，力争有较大的收获。

从期中期末成绩||对比分析可见，本学期后段你进步非常快，各科成绩比||较均衡，发展势头喜人，老师为你高兴，你应该自豪，但不能自满，须||知竞争是激烈的，稍不留神，便有落后的危险。

尊敬师长，团结同学，遵守校规||校纪。

望继续努力，向更高目标迈进！

家长您好！

这学期||您的孩子好像一下子长大了、懂事了，他的学习成绩因为他喜欢读书||而有了很大的提高，老师为他的进步感到由衷的高兴。

人贵在坚持，希望他下学期||能持之以恒的努力学习，多读书并积极思考，继续丰富、充实自己，掌握过||硬的知识和本领。

家长您好！

寄语您的||孩子：

你是一个敏感细腻的女孩，小脑袋瓜非常聪明，但是你||不太善于表现自己，又缺乏了一点自信，所以没有完全发||挥出自己的潜力。

希望你下学期积极参与课堂讨论，勇敢地发表自己的看法。

老师相信只||要你开朗大胆些，一定会比现在更出色！

你聪明活泼，讨人喜欢，爱读书善思考是你最大的优势，每次当你||用自己学习到的知识和老师有理有据地展开辩论时，老师真||的非常欣赏你，同学们也很羡慕你，希望你能继续保持这种好||习惯！

但是你有时有点骄傲，要注意克服哦！

老师相信你会做得很好！

||你做事踏实认真，虽不善言语，但却有股不甘落后的精神。

课后，总是埋头读书写作业，取||得了很大进步。

但是，在课堂上你也沉默不语||，使你失去了很多表达和思维训练的机会。

不要再“沉默”了好吗，老师希望你能踊跃||发言，成为一个思维敏捷，嘴巴灵巧的活泼男孩！

||家长您好！

您的孩子斯文秀气，写一手漂亮的字，作业本总是干净整齐，让老||师批改起来省时省力！

而且他非常聪明，上课回答问题积极准确||，所以各科老师都很喜欢他。

但唯一不足是不太善于与同学交往，建议您多||鼓励孩子主动交朋友，成为一名全面发展的好学生！

||

家长您好！

您的孩子知书达理，思想淳朴，待人诚恳，乐于助人。

学习踏实||认真，但是她还没有适应紧张的中学学习生活，对学到的知识不能灵活应用，因||此要注意思维能力的培养，注意从多角度去思考问||题。

相信孩子在新的一年里会有更大进步。

家长您好！

您的孩子是一个听话懂事、诚实质朴、||值得信任的好学生。

关心集体，乐于助人，与同学和睦相处，在班级中发挥了||模范带头作用。

学习努力，上课专心听讲，学习成绩优秀。

希望今后||在学习方面力争做到持之以恒，戒骄戒躁，争取在||新学期里成绩能稳定提高。

家长您好！

寄语您的孩子：

你是一个极富钻研精神的||学生，在很多方面都显示了你的聪明才智。

勤恳的你每步都走得很踏实，||如果能更加主动积极的探索总结规律，有意统筹安排各科学习，做到善于总结和计划，相||信你会有更加出色的表现！

家长您好！

寄语||您的孩子：

你充满朝气、积极进取，你在艺术方面体现了不凡的潜力||，你的学习一直在不停地进步。

但你缺乏恒心，缺乏耐心，极易自我松懈||，假期是锻炼恒心和耐心的好时机，希望你为自||己制定好学习和生活计划，坚持执行每一天！

家长您好！

寄语您的孩子：

||你有一种现代学生少有的“叫真”的正气，我很欣赏你。

你学习、工作都尽职尽责||，成绩也很优秀。

希望你假期里多与父母沟通，帮他们做一些力所能及的事情，让||父母感受到你对他们的浓浓爱意！

家长您好！

我||看到了孩子积极向上的心态和行动，我看到了孩子在运动场上的矫健身影，我看到了||孩子作业和试卷上一个个进步的讯号…孩子是好样的||！

虽然他的整体成绩不是很靠前，但是只要静下心来，把基础知识||点一个个攻破，每天进步一点点，终会迎来更大提高！

家长您好！

您的||孩子逻辑思维能力很强，这表现于他优秀的数学成绩中，也表现||在他出色的组织能力上。

孩子每次都能一丝不苟地完成作业，我||对他非常放心！

他篮球技术一级棒，我希望他能将篮球场上的潇洒带到学习上来，||多一点细心和激情，他的人生将如同他的篮球技术一||般精彩！

家长您好！

勤恳踏实，自制力||强，这些宝贵品质使得孩子取得了这么大的进步，也必将||助他成功、成才！

只是孩子还没有养成爱思考的好习惯，||建议孩子：

多读书；多问几个为什么，为什么这道题这样做||比较好？

为什么羽毛球在空中那样飞？

越是我们习惯的现象，越要问，并通过查阅书籍||、做实验等方式寻找答案，加油！

家长您好！

您的||孩子稳当、朴实，成绩总是名列前茅。

最令我欣喜的是，孩子的课外||知识很丰富，并且有每天坚持读书、做笔记的习惯，这对孩子的写作||和思考能力有很大帮助！

我希望孩子能利用寒假锻炼||人际交往能力，比如帮家长招待客人、学习走亲访友的技巧等，让自己更活泼、勇敢！

||

家长您好！

孩子的逻辑思维能力很强，||他的理科成绩特别棒，组织能力也很强，老师十分||欣赏他！

如果孩子的英语成绩赶上来，就更完美了。

可以鼓励||孩子在假期看一些简单的英汉双译名著或原声电影，每天抽十来分钟读||课本、简单记下当天的事，提高英语水平。

家长您好！

孩子特别||地细心，作业本上每个字写得都认认真真，每道错题都总结了错误原因。

孩子的成绩一||直稳居前列，加油！

老师建议孩子在假期里培养自己的兴趣爱好，如绘画、写||文章、弹琴等，这样就多获得了一种缓解压力、休闲娱乐的方法，同时也提||高了艺术素养。

家长您好！

在老师眼里，孩子学习认真主动，成绩优良||，他随和的态度让大家都喜欢。

如果能对课堂笔记、错题||本进行定期总结，摸索出更好的学习方法，一个个进步的台阶将在||不远处等待孩子的跨越。

家长您好！

孩子是个德智||体全面发展的优秀学生。

自学能力强，是孩子在学习方面的一||个大优势，这也是现代人才的必备素质。

希望孩子||在继续发扬的同时，能更积极主动地参与集体活动，有事没事多找||老师、同学聊聊天，让自己更加精力充沛，心境开阔||！

家长您好！

聪明活泼、敢于挑战、乐观开||朗，您的孩子总能把快乐感染给他人。

专家指出，快乐的孩子更容易成功。

孩子唯||一的不足是在学习上有些浅尝辄止，老师想对孩子说：

学的知识当时懂了还不行，如果每||天做作业前简单复习一下当天的重难点，知识掌握||就越牢靠，对吗？

家长您好！

您的孩子很||优秀，工作上，作为班干部，孩子认真负责，在同学中很有威信。

学习上，孩子||能做到有计划、有重点，成绩名列前茅。

平时孩子总给人一种清新的感觉。

老师只有一点||小建议：

积极参加体育锻炼啊，身体是革命的本钱哪！

家长您好！

您的孩||子组织能力很强，勇于展现自我，而且很有灵气，||他的作文观点独到、文笔优美，让大家很是佩服。

但孩子的学习整体排名不是很靠前||，老师建议孩子做到以下两点：

制定学习计划，并坚持执行；侧重||基础知识，可以先放弃难题，以后慢慢提高。

老师会全力帮助孩子的！