培训学院管理制度doc.docx

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培训学院管理制度doc

培训学院管理制度1

隆阳建设系统培训管理制度（第一版）

第一章总则

第一条为提高员工素质，满足公司发展和员工发展需求，创建优秀的员工队伍及学习型组织，特制定本制度。

第二条本制度是隆阳建设系统培训指导性文件，是公司开展员工培训工作的依据。

第三条从总体上按培训组织主体分为内部培训和外派培训；按培训实施要求分为员工入职培训、员工素质型培训、专业知识技能型培训、自我提高型培训；按培训对象分为高层管理人员培训、中层管理人员培训、基层员工培训。

第四条培训采取层层落实制，高层管理人员培训、中层管理人员培训由管理机构行政管理中心负责组织实施，基层员工培训、入职培训由各单位行政管理部门负责实施。

第五条适用范围：

本制度适用于隆阳建设系统全体员工。

第二章培训目的、方式

第六条培训目的：

1、实现员工对公司企业文化、发展战略的了解和认同；

2、实现员工对公司规章制度、岗位职责、工作要领的掌握；

3、提高员工专业知识水平，增强员工岗位工作能力，改善员工的工作绩效；

4、端正员工的工作态度，提高员工的工作热情以及培养员工的协作精神，营造良好的工

作气氛；

第七条培训方式：

1、高层管理人员培训以交流培训与外聘讲师培训、外派培训相结合，每季度进行一次；由行政管理中心负责组织。

2、中层管理人员培训以内部兼职讲师、外聘讲师为主，每季度进行一次。

由行政管理中心及各公司行政管理部门负责组织实施。

3、普通员工以理论授课培训和实际工作培训相结合，每月至少进行一次。

由各单位行政管理部门负责组织实施。

第三章培训组织管理

第八条培训的组织管理主要是由行政管理中心及各公司行政管理部门负责。

1、工作主要内容：

1.1确定培训工作的总体方向及培训安排；

1.2审核培训计划及方案；

1.3监督检查培训工作落实情况及培训考核的真实性；

1.4根据公司发展阶段的不同，不断设计、完善培训体系。

2、培训前期准备工作：

2.1培训需求调查分析；

2.2设计培训课程总体规划；

2.3培训课程评估；

2.4培训计划的制定及追踪；

2.5编写培训材料；

2.6组织安排并通知培训时间、地点等；

2.7落实培训教师，包括外聘及内请；

2.8检查教学场所及教学设施是否完善；

2.9处理有关临时性工作。

3、培训中的相关工作：

3.1负责学员签到；

3.2课堂纪律的维护；

3.3协助讲师完成授课。

第九条培训结束后的工作：

1、搜集并保管培训资料，包括书籍、图片、光盘、录象带等；

2、做好培训的各级评估及考核工作。

第十条内部培训讲师的选择与激励：

1、在隆阳建设系统所有被选中的内部讲师，均有义务为公司进行培训授课、编写课件等，做好上课准备。

2、内部培训讲师应具备良好的语言表达能力，传授能力，具有相当的专业基础知识，岗位工作业绩突出。

3、为调动内部讲师参与培训的积极性，内部讲师每授课一次，均按照内部讲师管理办法给予奖励；每年年终隆阳管理学院将对内部培训讲师进行评估，对评选出的优秀讲师给予晋级。

4、内部讲师的业绩将作为其工作绩效考核的参考依据之一；对培训业绩较好的讲师，公司将优先提供外派培训机会。

第十一条培训纪律：

1、培训时不准吸烟、吃零食、大声喧哗；

2、在规定培训时间内，不准从事与培训无关的事情，即使本职的业务工作也不能在培训时间内开展。

3、接受培训人员应提前5分钟到达培训指定场所并签到；

4、培训时手机必须调至震动状态，接听电话要求到培训室外；

5、培训时公司员工统一穿着工作服。

第十二条请假规定：

特殊情况不能参加培训的人员，必须经上级领导签字确认并将请假单交至行政管理部门备案；无请假单又不参加培训的一律作为缺席处理；公司选派的外训人员均参照本制度执行，各单位行政管理部门需和外部培训机构密切配合；每期培训结束后均应向培训机构索取培训签到表。

第十三条处理办法：

1、培训迟到或早退者，按照公司培训制度处理，即基层员工处以50元/次捐款，中层员工处以100元/次捐款，高层员工处以200元/次捐款，捐款由财务中心统一进行管理，行政管理中心负有监督和检查的权利。

2、无请假单又不参加培训者，按公司培训制度处理，即基层员工处以100元/次捐款，中层员工处以200元/次捐款，高层员工处以400元/次捐款，捐款由财务中心统一进行管理，行政管理中心负有监督和检查的权利；同时在全公司通报批评。

第四章受训者的权利和义务

第十四条在不影响本职工作的前提下，员工有权利要求参加学历教育或者公司内部组织的各类培训；经公司审批参加本岗位的上岗证、职业资格、职称等取证培训和年审、验证的，由公司垫付培训费和资料费，待考试合格取得证书或通过年审后，持岗位证书和相应的资格证书由公司报销；未取得证书或未通过年审的，费用自理，在工资中扣除相关费用。

第十五条经批准进行培训的员工有权利享受公司为受训员工提供的各项待遇。

第十六条在培训活动对其工作不产生重大影响范围内，被指定的员工有义务参加培训，并坚持到结束，达到培训要求的效果。

第十七条培训活动结束后，员工有义务把所学知识和技能运用到日常工作中去。

第十八条经公司批准，员工由公司派出进行专项培训，培训费用可根据公司规定进行报销。

第十九条员工自我培训一般只能利用业余时间，如确需占用工作时间参加培训的，须凭培训部门的有效证明，经所在部门和行政管理部门批准后，可做公假处理。

第二十条参加公司举办的外派培训或参加本岗位的上岗证、职业资格、职称培训前，都要与公司签署相关培训合同；培训结束后，受训人员根据签定的外派培训合同必须继续在公司至少服务完规定的年限；如要离开，须按培训结束后合同规定服务年限直线递减的原则，对公司支付的培训费用进行赔偿。

第二十一条员工脱产培训期间，不能解除或终止劳动合同，如合同在培训期间到期，则须续签一定年限的劳动合同，其生效期为前一份合同期满之日，而且要保证培训结束后至少有3年的合同期。

该要求对已到法定退休年龄者除外。

第二十二条参加外派培训时间在半年以上或培训费用支出在2000元以上的各类培训时，员工须与公司签订培训服务协议。

第五章培训计划

第二十三条培训计划制定：

1、培训计划分年度培训计划、季度培训计划、月度培训计划。

2、年度培训计划由各单位行政管理部门根据培训需求调研制定并上报，管理机构行政管理中心依据各单位上报的培训计划，统一制定隆阳管理学院的培训计划，于每年12月25日前报总裁批准。

3、管理机构各职能部门、各公司部门负责人根据公司需要负有上报培训计划的义务，于每年12月1日之前上报各单位行政管理部门，各单位行政管理部门负有审核义务，并于每年12月15日前上报管理机构行政管理中心。

4、季度、月度培训计划按照年度培训计划推进落实，行政管理中心负责督导。

第二十四条培训计划的制定大致分以下几个环节进行：

培训需求调查、分析反馈信息、制定培训方案，对培训方案与计划进行确认。

同时，上一年度的培训总结和已开展的培训小结可作为同类培训的参考资料。

第二十五条培训计划设计包含以下几个方面内容：

培训目标、培训对象、计划参与人数、培训课程名称、课程内容简介、师资来源、培训教师、授课形式、授课时间、授课地点、培训资金预算、考核形式、负责部门、其它培训要求及说明。

第二十六条为保证培训计划确实可行、实用，在调研培训需求时，应结合公司发展需要，根据实际需求，重点考虑如下因素：

1、充分了解员工个人情况：

受教育程度、从业经历，特长，在本企业工作年限等；

2、员工在岗工作胜任度，包括接受能力、适应程度、反应能力、熟练技巧；

3、了解员工学习态度及个人发展志向；

4、岗位工作中存在的问题和不足。

第六章培训实施

第二十七条各级培训实施工作，各单位行政管理部门全面负责，行政管理中心监督指导。

第二十八条各公司培训计划经审批后，各执行部门应予落实执行。

未执行的培训，应做出书面说明，并做出合理的安排。

第二十九条培训主要内容：

培训形式包括公司内部培训、外派培训。

培训内容又分为员工入职培训、员工素质型培训、专业知识技能型培训、自我提高型培训。

第七章培训考核

第三十条公司培训工作实行考核制。

第三十一条培训工作考核内容构成：

1、培训计划执行落实情况；

2、受训人员出勤情况，培训评估材料反馈情况；

3、培训对象理论学习效果，实践运用能力；

4、相关岗位协作人员工作品评、日常行为规范综合评估。

第三十二条对培训内容，采取不同形式的考核，主要形式有：

口试、笔试、实践操作三种形式。

第三十三条培训考核结果应用途径：

培训考核结果作为公司绩效考核的依据之一，关系到员工试用、转正、晋升、调资、调岗、解约等人事变动工作。

第八章培训评估

第三十四条培训评估分两个阶段进行，分为培训前评估、培训效果评估。

第三十五条培训效果评估分反应、学习、行为、结果四个方面：

1、员工参加培训学习的反应及主观感受；

2、员工参加培训学习，实际学到了什么知识；

3、员工参加培训学习后，在岗位实际操作中有多大程度的改观；

4、通过质量、数量、安全、绩效、成本、利润等可以量化的指标来考察，培训产生了什么样的结果。

第三十六条培训评估的形式可采用自我评估、课程评估、教学评估等。

每次培训后需进行培训总结，反馈培训结果。

培训-严格遵守执行规章制度案例分析1

规则1、人员自主搭配，分成两组，分别为正反双方。

2、正反双方派代表抽取辩题

3、正反双方分别阐述自己的论点和论据，进入攻辩

环节，正反双方交替进行提问，提问的只能提问，回

答的只能回答

4、正反双方进行总结陈述

5、一人发言时其余人员要保持安静

场景：

四个年轻人铁路警示牌飞速行驶的火车

故事经过：

四个家住在铁轨边上的年轻人来到铁路边上玩耍，三个年轻人选择了在新建的、正在使用的铁轨上玩，只有一个年轻人选择了废旧的铁轨。

不幸的是，正好有一辆火车，在年轻人们玩的正开心的时候飞速行驶了过来，火车的速度很快，年轻人们来不及逃跑，此时刹车也已经来不及了。

但在新旧铁路的交接口有个扳手，如果拉下扳手的话就可以使火车改行废弃铁轨。

假设你当时就在扳手旁边，你

只有两个选择：

一、拉下扳手，让火车转向行驶到废弃铁轨上，那么那一个年轻人将会有生命危险

二、不拉下扳手，让火车继续向前行驶，那么在新铁轨上玩耍的三个年轻人都会有生命危险

假如你就在这个扳手旁边，你会怎样做？

为什么会这么做，请说出你这么做的理由。

正方：

拉下扳手，保全在新铁轨上玩耍的三个年轻人的生命反方：

不拉扳手，保全在旧铁轨上玩耍的一个年轻人的生命

每小组有十分钟的讨论时间

解读：

警示牌的作用就是提醒人们千万不要在使用中的铁轨上玩耍，那样会非常危险，会丢掉性命。

这三个年轻人的的确确是违反了规定，如果火车按原方向行驶的话那这三个年轻人就会丢掉生命。

虽然他们理应受到惩罚，但这个惩罚的代价是不是太过沉重了？

当然我们还有另外一种选择，就是拉下扳手使火车改道，这样做的话虽然牺牲一个年轻人的生命但可以挽救另外三个年轻人的生命。

表面似乎就是这样：

我们的最好选择就是拉下扳手使火车改道，因为那样做的话可以拯救大多数年轻人的生命。

但真的是这样的吗？

分析：

如果拉下扳手使火车改道，行驶废弃的铁轨，那么那位遵守安全规定的年轻人就会没命，同时会对整车人的生命安全带来威胁，这很有可能就是一场特大安全事故，虽然那三个违反安全规定的年轻人幸运得救了，但是车上的很多人将会为这三个年轻人的违规行为而付出生命。

孰重孰轻？

！

如果拉下扳手使火车改道，便会暗示大家：

在使用中的铁轨上玩耍是可以的，管它什么警示不警示，没用的，只是写给人们看的，不用担心，事实证明当火车要撞到自己的时候他们就会让火车改道的。

很显然，如果这么做，可能会无形中误导大家，淡化大家的安全意识，从而纵容更多的人去新铁轨上玩耍，接下来肯定会有更多的类似安全事故发生。

难道每一次都要牺牲一群无辜人的生命来保全几个违规之人的生命吗？

！

总结

虽然故事本身有些残酷，但是很直观很强烈的告诉我们严格遵守规则的重要性！

无规矩不成方圆，违反了“规矩”就要承担相应的责任，如果加以姑息纵容则会造成更加严重的后果。

这也正是这则故事带给我们最大的震撼。

具体到企业管理来说，世界上大多优秀企业的事例证明，安全、和谐、高效的工作环境必定是建立在严格遵守企业管理规章制度基础之上。

高效的工作业绩源自于压力，这里的压力指标不仅仅指来自于企业对员工行为的约束，更重要的指标应该是来自于员工自身的压力，自我加压即高度的工作自觉性。

高度的工作自觉性最重要的体现就是高度自觉的遵守公司的规章制度，企业的规章制度是在遵循国家法律法规基础上根据企业自身实际情况制定的，通过公开、公平、公正的执行从而更好的规范员工

的工作行为，提高大家的工作积极性和工作效率。

企业的每一位员工都要严格的去遵守它、执行它，违反了它就要承担相应的责任受到相应的处罚；当然，如果员工严格的去遵守了执行了，那么他也应该得到应有的表扬和鼓励。

优秀的企业很重要的一点就是能做到赏罚分明。

综上所述，制定、执行严格的规章制度，不仅仅是为了公司的规范化管理，同时也是为了保障员工自身的利益。

因为只有公司发展壮大了员工的发展空间才会更广阔利益才会有保障，同时员工高度的工作自觉性也必定会推动公司的发展和壮大，所以公司的利益和个人的利益是息息相关、相辅相成、相互促进的关系。

亲爱的同事们，让我们从自我做起，从身边小事做起，从细节做起，高标准高姿态的去要求自己，严格的遵守和执行公司的规章制度，一起为了华夏顺泽的美好明天而奋斗！

最后让我们一起重温一下我们华夏顺泽人的不懈精神和理念！

企业精神：

求实、责任、奉献

企业理念：

诚信、业绩、安全