纸的立体制作小动物.docx
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纸的立体制作小动物
课题纸的立体制作——小动物
课型绘画习作课
课时安排2课时
教学内容和目标
1.培养学生纸造型的能力,进一步提高画、剪、卷、折、粘的技能技巧。
2.通过制作小猫、老鼠,掌握纸塑造型的基本方法。
3.培养学生分析问题,观察周围事物及概括、夸张形体的能力。
教学重点
完成小猫和老鼠的制作。
教学难点
小猫、老鼠身体各部分的比例
学习材料
铅笔、纸、剪子、胶水。
示范作品。
教学程序
教师活动
学生活动
设计意图
一、组织教学
二、讲技新课
检查学生学习用具、发纸。
(-)提问:
小猫和老鼠有哪些特征?
二)教师示范制作并讲述要点:
1.教师展示样品
研究了动物的特征后,学习如何用十分简练的手法把平面的材料变成立体造型。
2.教师示范小猫的制作。
①用长方形纸卷成圆筒形后粘合用来做猫头,筒形队坚用均可。
②剪两片纸呈圆形,稍卷后粘在筒形方两间用来做耳朵
③剪两片纸或控两个圆孔用来做猫眼
④卷一小圆筒做鼻子。
⑤剪一长条纸剪制成胡须
⑥剪一长方形纸与圆筒下部粘接做猫的身体。
⑦剪一细条纸卷粘在身体后都做猫的尾巴
3.示范老鼠的制作:
①用一长方报纸一头为四分之一圆形,弧线明外后画一长方形对称相接。
制作时也可分为两部分。
卷、折后粘成一头尖、一头圆的形状。
②制作老鼠的耳朵、眼睛:
用两张半圆形纸粘在雄形上方做耳朵,用两小片圆形成三角形粘制眼睛,也可在适当位置把两个小孔做眼。
③制作老鼠的尾巴;剪一细条纸,卷或折后粘在回头部位做尾
小猫:
大眼睛、长胡须,脚下有肉垫和动作灵敏。
老鼠:
尖嘴巴、小眼睛,身体呈雄、锥形,尾细长
研究了动物的特征后,学习如何用十分简练的手法把平面的材料变成立体造型。
小组的形式进行讨论
讨论老鼠如何制作?
研究制作方法
抓住动物的特征
学习有平面便立体的方法
学习如何制作
教学程序
教师活动
学生活动
设计意图
三、学生制作
四、课堂小结
实习作业:
(-)宣布作业要求:
1.根据教师示范及书上参考日完成小猫、老鼠的制作。
2.保持材料的平整、洁净,作品生动富于美感。
3.提倡自行设计、有创新构想的作品。
(二)教师辅导学生制作:
1.检查材料的充分利用,解决学生设计、制作中存在的问题调动学生的创作积极性。
2.提醒学生胶水用量要少,徐匀,粘接要牢固,以保证作品的美感。
3.表扬构思新颖、有所创新的设计,
(-)表扬并展示制作精美、设计新颖的作业
(二)请部分同学简述自己的设计意图。
(三)对猫捉住老鼠、或猫正在捕捉、奔跑以及添加猫腿、爪的作业,教师应予以表扬并号召大家学习。
(四)鼓励学生课后制作小兔及蜗牛
小组内欣赏,推荐展示作品
教学程序
教师活动
学生活动
设计意图
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