初中语文作文必备素材.docx
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初中语文作文必备素材
作文储备材料
一、锦绣开头满文生辉
俗话说:
“万事开头难。
”对于作文来说，写好作文开头尤为重要。
因为老师阅卷时首先看的便是第一段，所以临考写作时一定要写好开头段,紧紧抓住老师的目光,让老师不由自主地随着你的思路走。
拟写开头必须胸有全局，对文章的结尾、标题、中心有透彻、清晰的认识,再选择一个最佳角度切人：
开头应新颖夺目、展示你的丰富积累、写作技巧、语言运用能力。
开头应遵循的原则：
1．向心性。
开头必须与全文的主要内容、中心思想紧密相连。
为突出中心服务。
2．精简性。
语言要精简，小巧动人,醒人眼目。
我们先来看看魅力开头的特点。
1．规定取向,确定核点
例1.上帝造人之时,把人心放在了胸膛里,人与人之间出现了隔阂。
上帝为了消除这种隔阂，又给人创造了嘴。
可上帝渐渐地发现,只通过嘴去说,隔阂并没有得到多大改善，关键还要去做，于是上帝又赐予人双手。
是的,心与心的传递不是靠嘴,而是手。
《心与心的传递》开头）
◆阅卷人语：
这个开头就规定了文章写作的取向，在广漠世界中确定的一个“聚核点”——心与心的传递不是靠嘴,而是手。
预定了文章的叙事角度:
从神话入手,展现作者独特的构思。
例2.握手是人与人相互交好的方式，是朋友与朋友拉近距离、消除隔阂的平台;是国与国之间友好合作的展示。
每一次握手都有超越表面的寓意,每一次握手的背后都有着_段段催人泪下的故事,每一次握手都会迸发出人性和谐、智慧的火花。
我们要做的就是，让握手成为交换真心、共同构建和谐乐章的最佳载体。
（《那沁人心脾的握手》开头）
◆阅卷人语：
这个开头一开始就展示了对话题的认识，逐渐缩小话题范围，使之集中阐述文章要表达的核心观点。
2．诠释文题，开启全文
例1．叶子，是不会飞翔的翅膀;翅膀，是落在天上的叶子。
（《翅膀，落在天上的叶子》题记）
例2．动力和阻力是一对双胞胎，有动力就有阻力,阻力越大，动力越大。
（《动力来自阻力》题记）
◆阅卷人语：
开头诠释文题含意,总启下文,集中完整。
例3．“成功的花儿，人们只惊羡她现时的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉.洒遍了牺牲的血雨。
”（《困难+勤奋+失败＝成功》题记）
◆阅卷人语:
开头引用冰心的名句，实际是标题的文字表述式，而且直接规定了文章结尾的走向。
3.抛出悬念，疑窦丛生
例1.我是个l6岁的女孩，在我心目中,什么颜色都不及白色好看。
ｌ６岁,朦朦胧胧的年龄，有着粉红的梦，本该对粉红色特别神往,可我却对白色情有独钟。
（《又一次心痛》）
◆阅卷人语：
一反常情，强调了对“我”对白色的“情有独钟”，令人生疑，吸引注意。
例２.突然闯入一群不速之客,让我们的足球比赛告一段落。
每个人都站起来，抬起头，望着这群不请自来的家伙。
两个矮子,却像是两个头领。
还有一个家伙嘟着嘴,肥脸蛋——像一只戴着假发的猪。
一群喽哆和一个破足球跟着他们。
“这是哪里来的一群人渣？
”声音很冷,好像来自另一个国度。
没有人回答他们，也没有人离开。
难以忍受的沉默……（《奇特的足球赛》节选）
◆阅卷人语：
以展示矛盾法开头,为后文内容做铺垫的重要作用，很容易地抓住了读者的心思，让读者不得不将作文读下去。
４．出语惊人，捧卷目瞠
例．每个人降临人世时都没有翅膀,唯有读书才能使生命飞翔。
（《读书——生命飞翔的羽翼》开头）
◆阅卷人语：
一人谔谔,众口钳声，引人思考，欲弃不忍。
5.曲调未成,真情动人
例．微笑和眼泪的瞬间记忆，飘荡在12月并不璀璨的星空，城市中荧光点点，还有灯光，很柔和地蔓延，看着杯中升起的白色雾气,有一种感觉—一暖暖地。
于是想起了你，暖暖。
◆阅卷人语:
暖暖的气候，暖暖的温情,想起那只叫做“暖暖”的小猫。
结尾一句抒情.情动于衷,感人肺腑。
6．诗情画意，徐徐卷开
例1．又是炎夏了,开始有知了叫了。
（北京满分文《动力来自那双眸子》开头）
◆阅卷人语:
描绘景物，诗情画意,小处切入,不动声色，反而更引人注意。
例2.西沉的红日，仿佛是喝醉了酒似的,把缕缕落寞的橘红涂满天际。
古老而沧桑的小道上充满着迷离的格调,宁静而幽雅。
天地万物似乎都酣醉在这片短暂的美丽之中,‘没有了一切声响。
（《那悠扬而美丽的琴声》开头）
◆阅卷人语：
作文的开头采用背景描绘法,为下文讲述故事营造了一种凄迷而静谧的氛围。
这样的作文开头形式新颖，烘托性强,在一定程度上也能引起读者的阅读兴趣。
7.角度独特，别具一格
例l.我是魔鬼,是一个心中住着天使的魔鬼。
（《让天使永驻心中》开头）
◆阅卷人语:
运用超现实的荒诞手法,别具一格，令人一见难忘。
例2.趋近成熟的网络系统,都有搜索查询的功能,只要你输入关键词,点击“ＥNTER”键，就可获得在网络可抵达范围内的一切相关信息。
从古至余．人们对待别人意见的态度莫衷一是,有人喜欢，有人厌恶，有人迷信，有人借鉴……现在,我们把这个话题刻录成一张光盘,可供参考。
请按电脑程序操作二一
◆阅卷人语:
引入前沿媒体，显示现代技术能力，令人激赏。
例3.深邃的大海．湛蓝的天空中偶尔飘浮几朵白云。
随着声声呜叫，一群鸥鸟从高空掠过。
它们挥动着翅膀,一副快乐自由的模样……（《在风中轻舞的叛逆》题记）
◆阅卷人语:
独辟蹊径,引入童话,犹如吹进一股沁心的风．避免了同类卷的沉闷。
二、落笔成箴意蕴悠悠
古人云:
“一篇之妙，在乎落句。
”结尾是文章的核心位置，它确定了事情的结局或发展趋向,集中地显示了作者对话题观点的看法、结论,甚至许多文章为结尾而存在,失去了结尾,文章就失去了存在的理由,或者暗淡无光,这方面最突出的是小小说，以及那些结尾翻新、出乎意料的文章。
拟制结尾须回应全文,发掘主题，韵味深长。
一个亮丽的结尾,不仅仅是收束全文，而且能起到总结全文，深化主题或发人深思，耐人寻味的效果，给人以豁然开朗、心中二亮的审美快感，令人回味无穷。
请看来自中考满分作文的美妙收尾:
我们先来看看魅力结尾的特点：
１．照应开头,首尾圆合
例1．这一天,爸妈从战争到和平,跨越这条鸿沟是那么的不易，又是那么的容易。
吃饭时，我分别为爸、妈夹了菜，幽幽地说:
“请你们记住这一天。
永远永远不忘记。
"爸爸妈妈使劲地点了点头。
从他们坚毅的眼神里,我相信,这次他们的诺言将永远实现。
（《记住这一天》结尾）
◆阅卷人语:
文章开头写父母的“战争”，此处结尾写父母的“和平”。
在结构上,起到了首尾照应的作用;在内容上，从“战争”到“和平”，突出了作为“和平使者”的“我”的功劳；从情感上，强调了家庭和谐的渴望。
例2.在路的尽头，我叉碰到了上帝。
我对他说“我终于明白了，幸福是那浓浓的亲情,幸福是那真诚的友情，幸福是那温馨的爱情。
”（《寻找幸福》）
◆阅卷人语：
这篇童话开头写自己告别上帝去寻找幸福,中间写了三个片断,从“亲情,到友情、到爱情”,结尾写再遇上帝,并把我的收获告诉上帝。
从不知道到找到,首尾在内容上相呼应,在结构上相照应。
２.凸现主题，情感动人
例1．我要说．握手可以构建世界上最贴心、最实用、最美丽的桥梁。
◆阅卷人语:
自然收束，恰到好处。
这是一篇充满了智慧与理性的文章，上文在娓娓的叙谈中让读者感受到握手的诸多益处。
此处结尾，作者提出了自己殷切的希望,自然收束全文,更增加了文章的说服力。
例2．每个人都不是孤立存在的,让心与心更近些吧．去关注一下这传达母爱的栀子花的花开花落吧!
我坚信:
栀子花香会永驻心头!
（《让花香永驻心中》结尾）
◆阅卷人语:
相得益彰，完美组合。
考生别出心裁地设计了题记尾记,题记语言精美，蕴含深刻,富设悬念,扣人心弦。
后记又与之遥相呼应,升华主题。
3．立意深远。
博大深重
例．记住这一天。
我们送别了迷茫,我们走向了自强:
记住这一天，我们不再畏惧风雨，我们万众一心:
记住这一天，我们昂首阔步，我们迈向新时代。
（《记住这一天》）后记）
◆阅卷人语：
结尾处的后记，是议论抒情的点题．起到了画龙点睛的作用，且每一小句分别与上文相照应。
小作者能跳出个人生活的小圈子，将视野放大，心胸放宽,用他的心装下了中华民族的喜怒哀乐，从广博的角度,从历史的深度，记下了一个个令我们无法忘记的“这一天"。
光从这点上说，本文就令人叹服。
4.托物言志,感悟深刻
例1．我幡然醒悟:
舍弃是一种智慧!
梧桐你用一种宁静和虚空的玄妙,服从自然而又抗争自然,畏惧自然而又洞悉自然！
梧桐你早早地落叶,其实不是妥协，不是退缩，而是早早地积蓄来年生长的力量!
看着满地的落叶，我仿佛听到了你潜滋暗长的声音!
（《其实并不是这样》结尾）
◆阅卷人语:
作者从深秋中梧桐落叶的自然现象出发,从一次突然而来的狂风对梧桐的影响人手,写出了梧桐懂得舍弃的道理。
此处结尾，卒章显志,升华了主题。
5.含蓄蕴藉,余音袅袅
例1．其实，愤怒只不过是用他人的错误来惩罚自己。
其实,上帝关上一扇门的同时，也为你打开了一扇窗。
其实,有一种幸福离你很近……（《有一种幸福离你很近》结尾）
◆阅卷人语:
小作者从追求幸福的大众化话题中走出来,从人们容易忽略的地方,提醒我们应去珍惜身边的、眼前的幸福。
此处结尾既呼应文题，又总结全文,更耐人寻味，言尽而意无穷。
例２．我渴望的白翅膀太多太多,我的梦想不断……（《白翅膀装饰着我的梦……》结尾）
◆阅卷人语：
文章主体部分用“给我二双穿越时空的白翅膀,我愿穿过时光隧道，去探寻李白的唐朝”、“给我一双白翅膀,把我带到美丽的威尼斯”四个表面上相对独立的部分组成，分别从历史、文学、现实、未来四个侧面有利地支撑了主题,使文章既具层次感，更具厚重感。
结尾用省略号，完成了由具体到概括、由点到面的升华，使文章的内涵更丰富，文章的情理更深厚。
6．揭示悬念，突出主题
例．她在心中默念着:
“关心——天使，谢谢你了!
有你的关心,是我一生的幸福！
”（《别样的“幸福”》结尾）
◆阅卷人语：
这是一篇悬念迭起、波澜起伏的考场满分文。
作者从自己侥幸的翻硬币写起。
令人想不到的是结果竟然是准确的,之后,又写到了突如其来的“小纸条”更是神奇，充满悬念；文章的结尾作者写最后一次见到小纸条，才明白他的用意。
在文章的最后，我们依然不知道小纸条是谁的创作,但那已经不重要，重要的是“小纸条”已经起到了它的作用。
此处结尾表明:
“她”终于明白了“小纸条”的用意,她为自己遇到这样的默默帮助而感到“幸福”。
至此，感情得到了升华,主题得到了突出,文题得到了呼应。
７．对比烘托,结构优美
例.徐志摩相信自己是金子,才有了心中的康桥;
达芬奇相信自己是金子,才成就了蒙娜丽莎的微笑;
苏轼相信自己是金子，才有了“但愿人长久，千里共婵娟”。
我相信自己是金子,才能成就我自信一生和光明前途。
（《我是金子》结尾）
◆阅卷人语:
前三个排比段，烘托最后的“画龙点睛句”，把结尾收束得铿锵有力！
梯式排列使文章结构优美。
8.收束自然，水到渠成
例.回家后，妈妈关切地问我:
“下这么大的雨，是怎么回来的?
”我趴在妈妈耳边。
悄悄地对她说:
“是天使用爱的翅膀将我送回来的。
”（《天使的翅膀》结尾）
◆阅卷人语:
一次遭雨、一次受助如何与“翅膀”话题联系得上?
这全得益于文章最后的画龙点睛:
“是天使用爱的翅膀将我送回来的。
”原来,有了天使的翅膀,爱心就可以到处飞翔。
三、材料
1、屈原所在的时期正是中国即将实现大一统的前夕,“横则秦帝,纵则楚王。
”屈原因出身贵族,又明于治乱，娴于辞令,故而早年深受楚怀王的宠信，位为左徒、三闾大夫。
他为实现楚国的统一大业，对内积极辅佐怀王变法图强，对外坚决主张联齐抗秦，使楚国一度出现了一个国富兵强、威震诸侯的局面。
但是由于在内政外交上屈原与楚国腐朽贵族集团发生了尖锐的矛盾,由于上官大夫等人的嫉妒，屈原后来遭到群小的诬陷和楚怀王的疏远,最终被逐出郢都,到了汉北。
顷襄王二十一年,秦将白起攻破郢都，几起几落的屈原悲愤难捱,遂自沉汨罗江，以身殉了自己的政治理想。
屈原在2０多年的流放生活中，始终关心着楚国的命运，陆续地写出了《离骚》、《天问》、《招魂》、《哀郢》等诗篇，表白了自己不愿与黑暗腐朽的势力同流合污的立场和决心。
【适用话题】 适用“肩膀”、“位置与价值”、“我想握住你的手”、“感情亲疏与对事物的认知”、“责任”、“理想”、“执著”等等。
２、诸葛亮,虽手无缚鸡之力，却能运筹帷幄,决胜千里。
未出茅庐,已知天下大势将鼎足三分，烧博望,借东风,擒孟获,无不显示他神机妙算的绝顶聪明。
故与关羽之“义绝”、曹操之“奸绝”合称三绝。
诸葛亮执法严明，情义深重,勇于自责。
有情而不枉法，执法而不忘情。
这才是有血有肉的诸葛孔明,这才是真实可信的孔明！
看了诸葛亮挥泪斩马谡一节,我们才会由衷赞美“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”。
3、《史记》，是司马迁用一生的精力、艰苦的劳动,并忍受了肉体上和精神上的巨大痛苦，拿整个生命写成的一部永远闪耀着光辉的伟大著作。
鲁迅先生曾说:
史记是“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。
也就是说,作为一部规模宏大、体制完备的中国通史的史记,同时也是一部非常优秀的文学作品。
司马迁为朋友不惜搭上自己的身家性命以及为了理想而放弃尊严的品德值得我们学习。
【适用话题】 适用话题有“坚强”、“意志”、“忍辱”、“诚信”、“心灵的选择”、“肩膀”、“雕刻心中的天使”等。
4、李白有远大的政治抱负,但在朝廷做了三年的翰林学士，并没能涉身政治，却成了君王的御用文人,再加上他对权贵的傲视,从而招致排斥,愤而离开了长安。
在诗中，我们很容易看出诗人“抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁”的心绪。
可以想象，一个满腹惆怅的人，当他一心解愁却又无法解愁的时候,内心是怎样的愁苦啊！
表面上开怀畅饮,实际上愁箭穿心。
但诗句笔酣墨饱,情极悲愤而作狂放,语极豪纵而又沉着。
其根源就在于作者那充实深厚的内在感情,那潜在酒话底下如波涛汹涌的郁怒情绪。
5、林则徐做这一切的时候,正是他在最不得志的时候,在最荒凉的地方,顶着最难理解的屈辱,干着最普通、最费力、最不容易露脸的事。
但只要有利于人民、有利于国家、有利于后代,便在所不辞,管他是沉还是浮!
像这样忠心耿耿为人民做事的人,人民怎能忘怀?
四、关键词
一、勤奋
题解：
勤奋是人们获取成功的必要前提。
也是我们每个人都应该具备的良好品格。
唯有勤奋,才能创造一个人事业的成功与辉煌。
业精于勤而荒于嬉，汗水是滋润灵魂的甘露,勤奋是实现理想的阶梯。
1、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。
——韩愈
2、少壮不努力,老大徒伤悲。
——《乐府诗集》
３、莫等闲，白了少年头,空悲切。
——岳飞
4、一分耕耘,一分收获。
——徐特立
5.“哪里有什么天才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在了工作上的。
”——鲁迅
6、王羲之与“墨池” 王羲之是东晋有名的书法家。
他每天坚持练字,练完后就在家边的一口池塘里洗笔。
这样日复一日，竟将整口池塘的水染成了黑色,像墨一般。
于是人们把这口池塘叫作“墨池”,也叫“洗砚池”、“洗笔池”。
７、达·芬奇画蛋 （具体事件略）……从此，达·芬奇用心学习素描,经过长期勤奋艰苦的艺术实践,终于创作出许多不朽的名画。
８、司马迁从４２岁时开始写《史记》，到60岁完成，历时18年。
如果把他20岁后后收集史料、实地采访等工作加在一起,这部《史记》花费了他整整40年时间。
９、天才来自于勤奋。
爱迪生一生有一千多项发明。
他为了发明电灯,阅读了大量资料，光笔记就有四万多页。
他试验过几千种物质,做了几万次实验,才发明电灯。
10、方仲永就是因为没有勤奋学习从天才变成一个平庸的人。
二、立志
题解:
指立定志向。
每个人对未来都有所希望和计划，立志是成功的起点，有了壮志和不懈的努力，就能向成功迈进。
1、有志者事竟成,百二秦关终归楚;苦心人天不负，三千越甲可吞吴。
——蒲松龄
２、我国明代画家王冕,少年放牛时，立志要把荷花佳景惟妙惟肖地画出来。
他不分昼夜地绘画,立志不移，后来成为当时著名的画家。
3、越王勾践被吴国军队打败，忍受奇耻大辱,给吴王夫差当奴仆。
三年后,他被释放回国,立志洗雪国耻。
他卧薪尝胆,发愤图强，终于打败了吴国。
４、立志多在少年，但宋朝文学家苏洵27岁开始发愤,立志就读,昼夜不息,结果大器晚成,终于成为唐宋八大家之一。
三、拼搏
题解:
指豁出性命，进行激烈搏斗。
比喻尽最大的力量,极度的努力,去实现自己的目标。
1、逆水行舟,不进则退。
２、人生能有几回搏,此时不搏何时搏。
——容国团
３、生当作人杰,死亦为鬼雄。
——李清照
4、贝多芬拼搏成长 大作曲家贝多芬小时候由于家庭贫困没能上学，十七岁时患了伤寒和天花之后,肺病、关节炎、黄热病、结膜炎等又接踵而至，二十六岁不幸失去了听觉，爱情上也屡遭挫折,在这种境遇下,贝多芬发誓“要扼住生命的咽喉”。
在与生命的顽强拼搏中，他的意志占了上风,在乐曲创作事业上,他的生命之火燃烧得越来越旺盛了。
5、司马迁写《史记》汉朝司马迁继承父业,立志著述史书。
他游历各地，阅读了大量书籍。
不料正在他着手编写《史记》时,遭到了李陵之祸的株连。
但他矢志不渝,忍辱负重，身受腐刑，幽而发愤,经过十余年的艰苦奋斗，终于写成了鸿篇巨著——《史记》
四、毅力
题解:
指坚强持久的意志。
胜利的鲜花在血汗中绽放，荣誉的桂冠用荆棘编织，排除万难，坚定不移,成功属于意志坚定者。
1、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
——英·狄更斯
2、人要有毅力,否则将一事无成。
——法·居里夫人
3、在科学上没有平坦的大道,只有不畏劳苦沿着陡峭的山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。
——德·马克思
4、张海迪砺志成才张海迪自幼就患有严重的高位截瘫,几次濒临死亡的边缘，身体可算弱小，可是２0多年来，她学会了４门外语,翻译了16万多字的外国著作,获得了哲学硕士学位，并自学了针灸技术，为群众治病1万多人次,作出了巨大贡献，与张海迪相比，我们这些身体健壮的人又当做些什么呢？
5、成就与汗水
①晋代著名书法家王献之写字，用尽18缸水,终于成为一代书法大师。
②李时珍花了3１年功夫，读了８00多种书籍，写了上千万字笔记,游历了７个省，收集了成千上万个单方，为了了解一些草药的解毒效果,吞服了一些剧烈的毒药，最后写成了中国医药学的辉煌巨著——《本草纲目》。
③马克思写《资本论》，呕心沥血，花了40年时间。
④英国生物学家达尔文研究进化论，花了22年时间,写出了《物种起源》一书。
⑤法国著名物理学家居里夫人,历经12年的实验，不怕挫折失败,从几十吨的矿物中提取了几克镭。
6、贝多芬“扼住命运的咽喉”；日本首相田中角荣不怕嘲笑,力纠口吃;李白遇老妇，“铁杵磨成针”;司马迁的事例。
五、逆境
题解：
指困难，多指不顺利，甚至很恶劣很不幸的境遇。
它使人忧愁、痛苦，但也能磨炼意志。
杰出人才几乎都经历过艰难险阻,成为生活的强者。
1、生于忧患,死于安乐。
——孟子
2、故天将降大任于是人也……曾益其所不能。
——孟子
３、《生于忧患，死于安乐》中所举的事例。
4、吴王夫差立志为父报仇，打败强国——楚国；贪图享乐，败于自己曾打败过的小国——越国。
5、经受磨练,方能“称王”球王贝利成名后，有个记者采访他：
“您的儿子以后是否也会同你一样，成为一代球王呢?
”贝利回答:
“不会。
因为他与我的生活环境不同。
我童年时的生活环境十分差，但我却正是在这种恶劣的环境中磨练出我坚强的斗志,使我有条件成为球王；而他生活安逸，没有经受困难的磨练，他不可能成为球王。
”
6、宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
六、成败
题解：
就是指成功或失败。
成功指事业或工作获得预期的结果；失败指遇到挫折，或在斗争、竞赛中被对手打败。
人人渴望成功，但在失败时千万不要气馁。
1、失败是成功之母。
2、成败不是永恒的,而是可以转化的。
3、胜不骄，败不馁。
4、失败往往是黎明前的黑暗,继之出现的就是成功的朝霞。
——霍奇斯
5、爱迪生发明电灯,历经了几万次失败,但他始终不气馁，最终发明了电灯。
6、威灵顿失败而不气馁，重整旗鼓打垮拿破仑。
（《失败是个未知数》）
七、时间
题解：
我们的生命由时间构成，哪怕是浪费一点点时间就是虚掷部分生命。
1、时间就是生命,时间就是速度，时间就是力量。
——郭沫若
2、时间就是生命。
无缘无故地耗费别人的时间,跟谋财害命没有什么两样。
——鲁迅
３、莫等闲,白了少年头,空悲切。
——岳飞
4、白日莫闲过，光阴不再来。
——陶渊明
５、你热爱生命吗?
那么请别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。
——富兰克林
具体事件略,可参见“勤奋”中的几例,或自己整理。
八、积累
题解:
指事物逐渐聚集。
“冰冻三尺非一日之寒”，学习需要日积月累，成就事业也需要积累，不懈地努力奋斗。
积累是一种毅力，是由微小到伟大的必经之路，是成功的前提,是由量变到质变的过程。
1、锲而舍之,朽木不折;锲而不舍，金石可镂。
——《荀子》（也可证明“毅力”）
2、不积跬步，无以至千里；不积小流,无以成江海。
——《荀子》
3、合抱之木，生于毫末；百丈之台,起于垒土;千里之行,始于足下。
——《老子》
4、水滴石穿,绳锯木断。
5、千里之堤,溃于蚁穴。
6、祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺。
——欧阳修
7、李贺虽只活到２7岁,但留下了许多优秀诗篇。
他的成功在于积累。
他随身携带锦囊,一有灵感便记在纸上,放入囊中，晚上再将纸片拿出来整理。
这样就积累了许多创作素材,最终成为一位著名诗人。
8、马克思为写《资本论》，阅读了1500多种书,留下了１00多本读书笔记。
他几乎掌握欧洲一切国家的语言,他在头脑里积累储存了取之不尽、用之不竭的信息和资料。
九、团结
题解：
指为了集中力量实现共同理想或完成共同任务而联合或结合。
人心齐，泰山移。
团结就是生命,团结就是力量,团结就是胜利。
团结是战胜困难的保证。
１、天时不如地利，地利不如人和。
——《孟子》
2、一根筷子易折断，一把筷子折不断。
3、《众人划桨开大船》的歌词内容。
４、将相和的故事。
（廉颇与蔺相如）
5、寓言：
天鹅、梭鱼和虾在一起共同运送一辆装了行李却不很重的小车。
它们三个拼命地拉,可车子丝毫不动——天鹅一个劲儿的往天上飞,梭鱼拼命往水里钻，虾使劲往后面拖。
五、文化
1．名人名言
文化的进步乃是历史的规律。
——约翰·赫尔达ﻫ文化的视野超越机械，文化仇恨着仇恨；文化有一个伟大的激情，追求和美与光明的激情。
——马大·安诺德
ﻫ文化开启了对美的感知。
——爱默生ﻫ文化是,或者说应该是,对完美的研究和追求;而文化所追求的完美以美与智为主要品质。
——阿诺德
2.“文学”与电视娱乐的融合
事件回顾:
户外真人秀是目前电视台一拥而上的娱乐热点,情感、游戏、旅游等各种玩法让明星们忙得不亦乐乎。
但是,面对荧屏上的“真人秀热”，河南卫视却剑走偏锋，首次将“文学”这个抽象名词与电视娱乐结合在一起,从5月15日起推出一档真人秀节目《文学英雄》，他们将作家蒋方舟、蔡崇达、张晓晗、陈谌等人，与演员张晓龙、吴樾、柯蓝、李乃文等人混搭一处，参与这个节目，让这些作家和演员一起在电视上秀文学,用电视真人秀形式来表现文学写作。
据报道,这档《文学英雄》是由著名出版人路金波策划,与河南卫视《汉字英雄》和《成语英雄》栏目组合作的“英雄”类的第三档节目,节目名字虽然是“英雄”系列，但形式与前两类室内竞技类文化节目颇有不同,是通过户外游戏和真人秀的形式进行“比赛”,即作家们在限定题材、限定时间内创作作品,再由明星们以表演、朗诵等形式诠释出来，最后由现场观众投票决出每一位作家创作作品的名次。
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文学写作的根本原因，是人对于自身“存在”处境自觉的程度,以及他出于这种自觉而进行反思，而试图表达，在自觉和表达之间激发出强烈的文学创造力和想像力;在这样一个灵魂探索的过程里,思想的内涵和美学的品位逐渐萌芽、摸索、发展而成型。
文学家的创作冲动，是自发地表现自己,只有自由精神的流露才能产
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