河南专升本公共英语讲义完形填空.docx

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河南专升本公共英语讲义完形填空

2015年公共英语讲义-完形填空

完形填空解析3

一、完形填空文章的特点3

1.完形填空文章的体裁和题材3

2.文章具有完整性和逻辑性3

二、完形填空应试技巧4

1.语境信息解题法4

2.语法结构法5

3.复现解题法5

三、完形填空答题步骤6

完形填空练习题7

完形填空参考答案20

完形填空解析

一、完形填空文章的特点

1.完形填空文章的体裁和题材

完形填空所选文章的难易程度适中，文章在没有去掉要填的词之前对大多数考生来说阅读起来几乎没有困难。

从近年来专升本完形填空文章体裁来看，说明文和记叙文中均有记叙文性质的元素。

完形文章基本上是“总分总”结构，文章的首句暗示了全文的难度。

文章的开头和结尾比较容易，中间部分难度较大。

由此可见，考试一定要熟悉三类文章体裁，为提高完形做题能力打下基础。

完形填空文章容基本属于科普类或常识类，所选的文章不会太专业，其语言特点是时态比较单一，句子结构不太复杂，单词的重复率高。

考查重点已从原先的语法项目转移到对整体语感的测试。

选择词汇的项目增加（实词与虚词之比为3:

1），词汇项目也从对基本词义的理解侧重到对次重要词义的理解、同义词辨析和词语搭配等方面的测试。

2.文章具有完整性和逻辑性

完形填空文章一般出自名家之手或选自有名的报纸杂志，容涉及我们所熟悉的话题。

文章可能是一段节选，也可能是一篇自成一体的小短文。

文章都有其完整性和逻辑性，也就是说，文章里面或有前因后果，或是平铺直叙，前后通过一条主要线索按逻辑构成一个整体。

做题时应时刻注意语言表达和逻辑思维，根据文章的发展思路，从四个选项中挑选出最佳答案。

文章首句一般不留空，且首句中往往含有主题词甚至文章的中心思想，这是由完形填空题本身的特点所决定的。

由于完形填空要求从容和结构两个方面将文章补充完整，整篇文章应该有一个中心思想，应该具有一定的逻辑性和完整性。

从文章的篇章结构来看，第一句话一般都是主题句。

为了帮助考生进入语境，进入答题状态，出题者往往先提供一个完整的句子，设空一般从第二句话开始。

完形填空的第一句话非常重要，考生不仅要重视这个句子，而且要看懂。

只有在看懂的基础上，才能顺利进入状态，才能把握整篇文章的解题思路。

二、完形填空应试技巧

1.语境信息解题法

近几年的完形填空题淡化了语法结构性的题，选项重在语意干扰，也就是说，对具体的语言知识应该融入具体的语境中去考虑，考生应具有通过上下文提示、暗示或铺垫，对篇章进行整体上的把握的能力。

所以，快速浏览全文，迅速领悟篇章主旨，通过上下文语境选择答案选项是解决完形填空的关键。

如：

1）…Stillothersfacedthestormbravely,walkingmilestogettowork.I1tobeoneofthepeopleonthewaytoworkthatmorning.Iwentfromsubwaylinetosubwaylineonlytofindthatmost2hadstopped.Aftermakingmywaythroughcrowdsofpeople,Ifinallyfoundasubwaylinethatwas3…

1.A.UsedB.PromisedC.DeservedD.happened

2.A.PracticeB.RoutineC.ProcessD.service

3.A.OperatingB.CyclingC.TurningD.rushing

【解析】1.答案为D项，从前一句话和本句中oneofthepeople可知，作者当天上午碰巧也是去上班的人之一；2.答案为D项，从上下文可知，由于风暴大部分地铁线路停运，所以唯有service符合题意；3.答案为A项，从上下文的语境中我们可知道作者最后找到还在营业的一条地铁线，operating本身含有“正在营业的”意思，相当于beonservice。

2）Afterthebirthofmysecondchild,Igotajobatarestaurant.Havingworkedwithanexperienced1forafewdays,Iwas2towaittablesonmyown.Allwent3thatfirstweek.

1.A.ManagerB.AssistantC.CookD.waitress

2.A.PromisedB.InvitedC.AllowedD.advised

3.A.WellB.QuicklyC.SafelyD.wrong

【解析】1.答案为D项，根据下文“Iwasallowedtowaittablesonmyown”判断，作者是和有经验的女侍者一起工作了几天；2.答案为C项，从上下文可知，几天后作者被允许单独做餐饮招待服务了；3.答案为A项，由下文可以判断出，作者的第一周工作非常顺利，没出意外。

2.语法结构法

完形填空在语境中考查考生对语法知识的掌握程度，其所考查的语法项目主要是动词的各种时态、语态和语气、谓语和非谓语形式等。

这类题需要考生有较为扎实的语法基础知识，能够从句式的结构上辨别出关联词、连词、副词、形容词或相应的动词和主谓一致的关系等语法知识要点。

解答这类题，必须确保空格的语确。

如：

1）Whenitwas5:

00pm,Iwasreadytogohome.Iwasabouttoturnoffmyputer1IreceivedanemailfromGarth,myDirector.

1.A.whileB.whenC.whereD.after

【解析】答案为B。

B项when的意思是justatthemoment，与前面的when意思不一样；A项的while无此意；D项的after不符合行为交互逻辑；C项where引导地点状语从句，不符合语意。

2）Ihavebeenasoloistforovertenyears.1thedoctorthoughtIwastotallydeaf,itdidn’t2thatmypassioncouldn’tberealized.

1.A.HoweverB.AlthoughC.WhenD.Since

2.A.MeanB.SeemC.ConcludeD.say

【解析】1.答案为B项，本句的句意是“尽管医生认为我已经全聋了，但是这并不意味着我的热情会消失。

”故此处应为让步状语从句；2.答案为A项，由句意可知mean最恰当。

3.复现解题法

这类题多为同义词、近义词和反义词的复现或同义词、近义词和反义词异形复现的形式。

这种测试主要是考查考生的整体篇章意识和上下文推断能力。

如：

1）Inparticular,therewas（andperhapsstillis）abeliefinfairies.Notallofthese1arethefriendly,peoplelovingcharactersthatappearinDisneyfilms,andinsomefolktalestheyare2andcausemuchhumansuffering.

1.A.babiesB.believesC.FairiesD.supermen

2.A.PowerfulB.CruelC.FrightenedD.extraordinary

【解析】1.答案为C项，同义原词的复现；2.答案为B项，异形近义词的复现。

2）OnAugust26,1999,NewYorkCitywasstruckbyaterriblerainstorm.Theraincausedthestreetsto1andthesubwaysystemalmostcametoastop.

1.A.BreakB.FloodC.SinkD.crash

【解析】答案为B项，本题为异形近义词的复现。

三、完形填空答题步骤

完形填空的解题过程可以概括为“总、分、总”三个步骤。

第一步：

“总”——以略读方式快速浏览全文（找出主题词汇链，了解文章大意）

主要目的是要了解文章的体裁和题材，从整体上把握全文容和结构框架，找出文章的主旨大意，作者的观点态度与思路，文章展开的线索，句与句、段与段之间的逻辑关系以及文章的语言风格或特点。

应当格外注意段首句和段尾句，因为文章第一句话旨在让读者对全文有一个大致的了解，而且段首句往往就是主题句；而段尾句往往是结论句,同样为文章主题服务。

此外要注意重复出现的词语。

第二步：

“分”——建议用三遍解题法

第一遍，通读做题法，解答较为容易的试题。

对含义明显的词汇，固定搭配或习惯用法，常用句式等纯语言知识问题，可以边读边随时猜测出答案，包括介词的用法、倒装句、虚拟语气等固定的句型或语法。

第二遍，思考通读过程中未能轻易猜测出答案的题目，解答中等难度试题。

这类题目的答案，取决于对语篇的理解。

利用上下文中、字里行间的线索才能猜测出答案。

首先看清题目的句法关系，辨别句子是简单句、并列句还是主从复合句，并根据语法判断词性，然后根据自己的生活常识，背景知识与文章主题猜测该词或短语的语义围。

第三遍，集中突破前两轮未能解出的题目，解答难题。

在前两轮的基础上，针对最后难关，直接对照选择项，利用前两轮已填入的选项缩小填空围，采用排除法，排除不恰当的选项，最后敲定答案。

第三步：

“总”——检查核实，通读选定答案后的全文

此时的文章应当是一个语法结构正确，用词语义准确，上下文逻辑关系严密，主题突出，容充实，意思连贯，层次清晰的整体。

首先，要着眼大局，从语篇整体上，看答案是否符合文章主题，作者意图及文体特征。

结合段首句、段尾句和含有连贯意义的词语，把文章看作一篇文，从写作角度，审视文章的谋篇布局“启、承、转、合”。

其次，从以下几方面对所选答案进行核查：

（1）所选择的单词或短语是否符合本句容，使上下文连贯和谐，与全文意义相协调；

（2）所选择的单词或短语是否符合某种固定搭配；

（3）所选择的单词或短语是否符合某种句型、时态、语态的特殊要求，如虚拟语气从句中的谓语动词用原形（过去式、过去完成式）；

（4）所选词本身或附近的词有无特殊要求，如有些动词后面只接动名词而不能接不定式。

必要时对个别答案仍需推敲，发现不妥，要重新考虑，但应慎重，无确实把握，仍应相信第一印象。

完形填空练习题

Passage1

Travellingcanbefunandeasy.Avacationtriptoanotherpartofthecountryisespecially1whenthetravellingconditionsaregood.

Goodtravellingconditions2afortableandfamiliarmodeoftransportation,knowledgeofthecountry’slanguageandsystemofmoney,3withthecustomsandhabitsofthepeopleinthecountry,andnicetravel4.Allofushavehadnicetrips5this.Infact,wehavegood6ofanenjoyable,relaxingtrip.

Mostofushavealsohadtripsthatwewould7toforget.Manyconditionscanproduceabad8experience.Forexample,ifthefourconditions9abovedonotexist,

wewill10haveabadexperience,oratadifficult11.Studentswhotraveltoanothercountryto12oftenhaveadifficulttrip.They13travelalone,theydonotknowthelanguageofthenewcountry14,theyarenotfamiliarwiththemoneysystemandsoon.Theyoftenarriveinthenewcountryatahuge15airport.Fromtheairport,theyneedto16theirwaytothecitywheretheirschoolis,maybetheyneedto17airplanes,totakeabus,atrain,orataxi.Theyneedtodoallthisinacountry18everythingisunfamiliar:

thelanguage,themoney,thepeople,thecities,andtheweather,later,aftertheexperiencesareover,they19laugh.Buttheycertainlyatthe20,theyfeelterrible.

1.A.enjoyableB.amusingC.happyD.favorable

2.A.includeB.excludeC.concludeD.contain

3.A.awarenessB.understandingC.interestD.familiarity

4.A.friendsB.panionsC.colleaguesD.panies

5.A.likeB.asC.towardsD.for

6.A.memoriesB.impressionsC.opinionsD.pictures

7.A.likeB.haveC.wantD.need

8.A.tripB.tourC.travelD.visit

9.A.outlinedB.talkedC.discussedD.listed

10.A.impossiblyB.probablyC.pletelyD.partly

11.A.oneB.aC.thatD.this

12.A.studyB.playC.experienceD.inspect

13.A.hardlyB.rarelyC.particularlyD.usually

14.A.yetB.tooC.eitherD.already

15.A.nationalB.internationalC.domesticD.local

16.A.watchB.noticeC.seeD.find

17.A.alterB.boardC.takeD.change

18.A.whereB.whenC.whoseD.which

19.A.needB.shallC.mayD.must

20.A.airportB.countryC.timeD.day

Passage2

Accidentsarecaused;theydon’tjusthappen.Thereasonmaybeeasytosee:

an1tray,ashelfoutofreach,apatchoficeontheroad.Butmore2thannotthereisa3ofeventsleadinguptothemisfortune—4,tirednessorjustbadtemper—thatshowwhattheaccidentreallyis,asortofattackon5.

Roadaccidents,forexample,happen6afterafamilyquarrel,andweallknowpeoplewhoareaccidentprone,sooften7withthemselvesandtheworld8theyseemtocauseaccidentsforthemselvesandothers.

9definition,anaccidentis10youcannotpredicttoavoid.Mostaccidents11ordinarymotoristsinamomentofcarelessnessorthoughtlessness.

Itisnotalwaysclear,either,whatsortofconditionsmadepeoplemore12tohaveanaccident.Forinstance,thelaw13allfactoriestotakesafety14,andmostpanieshavesafetymitteestomakesuretheregulationsare15,butstill,everydayinBritain,somefiftythousandmenandwomenare16workduetoaccident.Theseaccidentsare17theresultofhumanerrorormisjudgement—noiseandfatigue,18orworryarepossiblefactorswhich19this.Doctorswhoworkinfactorieshavefoundthatthosewhodrinktoomuch,usuallypeoplewhohaveahighanxietylevel,20threetimesthenormalriskofaccidentsatwork.

1.A.overchargedB.overloadedC.overburdenedD.overborne

2.A.usualB.seldomC.alwaysD.often

3.A.chainB.clusterC.bunchD.bar

4.A.destructionB.disappointmentC.satisfactionD.frustration

5.A.oneselfB.itselfC.himselfD.herself

6.A.oftenB.alwaysC.frequentlyD.never

7.A.atoddsB.ofoddsC.inoddsD.onodds

8.A.soB.thereforeC.thatD.as

9.A.ToB.ByC.InD.For

10.A.anythingB.everythingC.nothingD.something

11.A.motivateB.involveC.relateD.interfere

12.A.likelyB.necessaryC.dispensableD.easily

13.A.enquiresB.acquiresC.requiresD.demands

14.A.methodsB.waysC.responsibilitiesD.precautions

15.A.seenB.observedC.obeyedD.noticed

16.A.firedfromB.absentfromC.dismissedfromD.finedfrom

17.A.greatlyB.highlyC.largelyD.directly

18.A.BoredomB.excitementC.enjoymentD.contentment

19.A.attributetoB.owetoC.contributetoD.dueto

20.A.takeB.runC.makeD.get

Passage3

Thehorseandcarriageisathingofthepast.Butloveandmarriagearestillwithusandstillcloselyinterrelated.MostAmericanmarriages,particularlyfirstmarriages1youngcouples,aretheresultof2attractionandaffection3thanpracticalconsiderations.

IntheUnitedStates,parentsdonotarrangemarriagesfortheirchildren.Teenagersbegin4inhighschoolandusuallyfindmatesthroughtheirownacademicandsocial5.Thoughyoungpeoplefeel6tochoosetheirfriendsfrom7groups,mostchooseamateofsimilarbackground.

Thisis8inparttoparentalguidance.Parentscannotselectspousesfortheirchildren,buttheycanusually9choicesby10disapprovalofsomeonetheyconsiderunsuitable.

11,marriagesbetweenmembersofdifferentgroups（interclass,interfaith,an