七年级下册学生语文笔记开学正式教学内容.docx
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七年级下册学生语文笔记开学正式教学内容
七年级下册学生语文笔记（开学正式）
1邓稼先
1、汉字注音。
元勋（xūn）鲜为人知（xiǎn）孕育（yùn）谣言（yáo）
昼夜（zhòu）鞠躬尽瘁（cuì）罗布泊（pō）曛（xūn）
选聘（pìn）至死不懈（xiè）铤（tǐng）殷红（yān）
妇孺皆知（rú无垠（yíng）萦带（yíng）
2．解释下面的词语。
可歌可泣：
值得歌颂，使人感动得流泪。
指悲壮的事迹使人非常感动。
鲜为人知：
很少被人知道。
当之无愧：
毫无愧疚地接受（名声、荣誉等）。
马革裹尸：
用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。
鞠躬尽瘁，死而后已：
兢兢业业，不辞辛劳，直到死了为止。
形容辛勤地贡献自己的一切。
家喻户晓：
每家每户都明白、都知道。
喻，明白、了解。
晓，知道。
截然不同：
断然不一样，形容毫无共同之处。
截然，分明地，显然地。
层出不穷：
接连不断地出现。
层，重迭，重复。
穷，穷尽。
3、本文是一篇人物传记。
人物传记是记录人物生平事迹的一种实用文。
一般有两类：
一类是记述自己的生平，一类是记述他人的生平。
传记最大的特点就是“实录”。
4、当大漠的苍茫点缀了蘑菇云的硝烟，当五星红旗升起在联合国的上空。
是他，长空铸剑，吼出雄师的愤怒；是他，以身许国，写下山河的颂歌。
殷红热血，精忠报国，他是共和国忠诚的奠基人；鞠躬尽瘁，死而后已，他是中华民族不倒的脊梁。
5、描写的方法：
（1）、概括介绍与具体描写；
（2）、肖像（外貌）描写、行为动作描写、神态描写、语言描写、心理描写；
（3）、正面描写与侧面描写
（4）、描写景物的角度：
视觉、听觉、味觉、触觉、嗅觉
（5）、描写景物的方法：
动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）
2说和做
1、汉字注音。
典籍（jí）赫然（hè）仰之弥高（mí）锲而不舍（qiè）
慷慨（kǎi）淋漓（lí）目不窥园（kuī）兀兀穷年（wù）
无暇（xiá）迭起（dié）沥尽心血（lì）迥乎不同（jiǒng）
2．解释下面的词语。
诗兴不作：
写诗的兴致减少了。
作，兴起。
锲而不舍：
不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。
锲，刻。
目不窥园：
形容专埋头读书。
兀兀穷年：
用心劳苦地一年到头这样做。
兀兀，用心劳苦的样子。
沥尽心血：
比喻用尽心思。
多形容为事业、工作、文艺创作等尽心竭力。
心不在焉：
心思不在这里。
指思想不集中。
群蚁排衙：
文中指整齐地排列着。
迥乎不同：
很不一样。
迥，差得远。
一反既往：
与以往完全不同。
既，已经。
潜心贯注：
全身心、全部精力集中做某事。
潜，隐藏的。
气冲斗牛：
形容气势之盛可以直冲云霄。
3、闻一多的《红烛》《死水》《静夜》《七子之歌》；臧克家：
《老马》。
4、为闻一多先生写两句墓志铭或写两句赞扬他的话。
（1）.开口说话，掷地有声；足不下楼，著作甚丰；唐诗杂论，楚辞校补；深刻钻研，一丝不苟。
（2）.一诗一文一烟斗，一个脊梁一声吼；一画一印一文集，一代英豪一红烛。
（3）.深夜提笔写校补，三更磨墨出杂论。
一口一心为自由，专为革命献一生。
（4）.为民主、为和平、为大众、成仁取义，反独裁、反内战、反特务、虽死犹生。
5、散文的分类：
抒情散文和叙事散文
散文的特点：
形散而神不散
3*回忆鲁迅先生
1、加点字的读音。
咳嗽（késou）舀（yǎo）虹口（hónɡ）调羹（ɡēnɡ）
绞肉（jiǎo）腻（nì）阖（hé）校对（jiào）
疙瘩（ɡēdɑ）揩（kāi）深恶痛绝（wù）
2.解释下列词语的含义。
（1）明朗：
明显；清晰。
（2）安顿：
安详，安稳。
（3）些微：
轻微。
（4）草率：
（做事）不认真，敷衍了事。
（5）深恶痛绝：
厌恶、痛恨到极点。
（6）存心：
心里怀有的念头。
（7）不济：
不好，不顶用。
（8）校对：
按原稿核对抄件或付印样张，看有没有错误。
（9）悠然：
悠闲的样子。
3、基本文体知识部分
（一）表达方式：
记叙、描写、抒情、议论、说明
（二）修辞手法：
比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比
常见的表现手法：
象征、对比、衬托、借景抒情、托物言志、借古讽今、借物喻人、寓理于事、寄情于事、运用典故、先（后）抑后（先）扬、欲扬先抑。
4孙权劝学
1、生字注音
卿（qīng）岂（qǐ）邪（yé）孰（shú）遂（suì）更（gēng）
2．解释下面的成语。
吴下阿蒙：
吴下指吴县，今江苏苏州；阿蒙，吕蒙的小名，比喻人学识尚浅。
刮目相待：
拭目相看，用新的眼光看待。
3、司马光，世称涑水先生。
谥号文正，是北宋著名的政治家和史学家。
作为史学家，他主持编纂了编年体通史《资治通鉴》，
4、通假字
孤岂欲卿治经为博士邪？
“邪”通“耶”，语气词，表反问。
5、一词多义。
（1）当：
当涂掌事（掌管，主持）
但当涉猎（应当）
（2）见：
见往事耳（了解）
大兄何见事之晚乎（认清）
6、读书、学习有关的诗句、格言。
（1）读书破万卷，下笔如有神。
（2）书到用时方恨少。
（3）.学而时习之，不亦说乎？
（4）.读万卷书，行万里路。
（5）.知识就是力量。
（6）.书，是人类进步的阶梯。
书籍，是全世界的营养品。
5黄河颂
1．请根据汉字写拼音或根据拼音写汉字。
巅（diān）屏障（píngzhàng）狂澜（lán）劈（pī）
哺（bǔ）育澎湃（péngpài）九曲连环（qū）榜样（bǎng）
流xiè（泻）发yuán（源）zhuó（浊）流wǎn（宛）转
2．解释下面词语。
（1）摇篮：
比喻幼年或青年时代的生活环境或文化、运动等发源地。
这里指黄河是中华民族生存的源地。
（2）滋长：
生长，产生（多用于抽象事物）。
（3）起源。
形容黄河孕育了中华的文化。
（4）澎湃：
形容波浪互相撞击。
（5）狂澜：
巨大的波浪。
（6）宛转：
弯弯曲曲地流过。
（7）屏障：
像屏风那样遮挡着的东西。
3、用比喻的修辞手法写一段话歌颂黄河。
啊，黄河！
你用有力的大手，推动着中华五千年文明向前奔腾。
啊，黄河！
你用滔滔河水，清洗了一代又一代不屈的中华魂。
啊，黄河！
你用浑厚的歌声，唱响着炎黄子孙勇往直前的进行曲。
4、某句话在文中的作用：
（1）、文首：
开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；
（2）、文中：
承上启下；总领下文；总结上文；
（3）、文末：
点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说） 开头要吸引人（开门见山，直截了当；制造悬念，引人入胜；提出问题，引人注意；说明情况，交待背景），结尾要有力（画龙点睛，发人深思；总结全文，照应开头；叙述结束，自然收尾；抒发情感，引起共鸣）
6最后一课
1、拼音写汉字。
懊（ào）悔字帖（tiè）强（qiǎng）迫踱（duó）步哽咽（gěngyè）惩罚（chéngfá）祈祷（qǐdǎo）诧异（chàyì）挟（xié）着
2．解释下列词语。
哽住：
声气阻塞。
踱：
慢步行走。
惩罚：
严厉地处罚。
祈祷：
信仰宗教的人向神默告自己愿望的一种仪式。
诧异：
惊奇。
宛转：
（说话）温和而曲折；（歌声、鸣声等）抑扬动听。
喧闹：
喧哗热闹。
7、文体链接
小说是和诗歌、散文、戏剧并列的文学的基本形式之一。
它是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来广阔地反映社会生活。
小说的三要素：
人物、情节和环境。
故事情节：
情节是一系列有组织的生活事件，分为：
开端、发展、高潮、结局。
刻画人物的方法：
分为外貌描写、语言描写、神态描写、心理描写、行动描写。
环境的种类：
自然环境、社会环境。
小说分类：
按篇幅长短分：
长篇、中篇、短篇、小小说（微型小说）。
8、以爱国为主题的名人名言
（1）．我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。
——周恩来
（2）、惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。
—鲁迅
（3）．我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。
——巴金
（4）锦城虽乐，不如回故乡；乐园虽好，非久留之地。
归去来兮。
——华罗庚
7*土地的誓言
1、汉字注音。
炽痛（chì）嗥鸣（háo）怪诞（dàn）亘古（gèn）
谰语（lán）蕻（hóng）镐头（gǎo）默契（qì）
污秽（huì）蚱蜢（měng）田垄（lǒng）呻吟（yín）
山涧（jiàn）斑斓（lán）丰饶（ráo）耻辱（rǔ）
2.解释下面词语。
炽痛:
热烈而深切。
泛滥:
比喻坏的事物不受限制地流行。
谰语:
没有根据的话。
怪诞:
怪异无稽,荒唐离奇。
亘古:
自古以来。
默契:
指双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解。
污秽:
肮脏的、不洁净的东西。
3、A.当我疑惑的时候，他为我指明方向；当我开心的时候，他为我鼓掌；当我难过的时候，他和我分享；当我成功的时候，他却默默的离开。
B.当小草慢慢穿上新衣的时候，当杨柳缓缓抽出新芽的时候，当风中弥漫着醉人花香的时候，我想起了白居易的浅草才能没马蹄，
我看见了王维的客舍青青柳色新，我听见了春天伴着风的脚步一步一步的向我们走来了。
C.土地是我们伟大的母亲，给我生命，让我领略世界的美好；土地是我们最坚实的后盾，给我力量，让我知道脚踏实地便会成功；土地是我最温柔的思乡情怀，给我温暖，让我对这片热土爱得深沉！
4.梁启超的《少年中国说》中的一段：
少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。
5、修辞手法的作用：
（1）它本身的作用；
（2）结合句子语境。
（1）、比喻、拟人：
生动形象； 答题格式：
生动形象地写出了＋对象＋特性。
（2）、排比：
有气势、加强语气、一气呵成等； 答题格式：
强调了＋对象＋特性
（3）、设问：
引起读者注意和思考； 答题格式：
引起读者对＋对象＋特性的注意和思考
（4）、反问：
强调，加强语气等；
（5）、对比：
强调了……突出了……
（6）、反复：
强调了……加强语气
（7）、夸张：
突出了……的本质特征
（8）、对偶：
句式整齐有节奏。
8木兰诗
1、汉字注音。
唧唧（jī）机杼（zhù）军帖（tiě）可汗（kèhán）辔头（pèi）鞍鞯（jiān）溅溅（jiān）胡骑（jì）啾啾（jiū）朔气（shuò）金柝（tuò）十二转（zhuǎn）阿姊（zǐ）霍霍（huò）著（zhuó）
云鬓（bìn）傍地（bàng）
2、《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首乐府民歌，选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，在中国文学史上与南朝的《孔雀东南飞》被合称为“乐府双璧”。
3、通假字
对镜帖（tiē）花黄（“帖”通“贴”，粘贴。
）
一词多义
①东市买骏马（集市）
市②愿为市鞍马（买）
①昨夜见军帖（文告）
帖②对镜帖花黄（通“贴”。
）
①愿为市鞍马（愿意）
愿②愿驰千里足（希望）
4、扑朔迷离：
原指难辨兔的雄雌，比喻辨认不清是男是女。
现用于形容事情错综复杂，难于辨别。
5、“巾帼英雄”，巾和帼是古代妇女戴的头巾和发饰，借指妇女，巾帼英雄即女中豪杰。
还有哪些女性称得上巾帼英雄呢？
梁红玉，多次随夫出征。
在建炎四年长江阻击战中亲执桴鼓，和韩世忠共同指挥作战，将入侵的金军阻击在长江南岸达48天之久，从此名震天下。
秋瑾，孙中山赞她：
“江户矢丹忱，重君首赞同盟会；轩亭洒碧血，愧我今招侠女魂”，宋庆龄对她的评价也很高：
“秋瑾攻诗文，有‘秋风秋雨愁煞人’名句，能跨马携枪，曾东渡日本，志在革命，千秋万代传侠名。
”还有武则天、佘太君、杨门诸位女将等等。
当代巾帼英雄有哪些？
任长霞：
集中体现了当代妇女自强不息、艰苦奋斗、开拓创新的精神风貌。
英迪拉·甘地：
印度政治家、首位女总理，她出身名门望族，曾四次出任印度总理。
9阿长与《山海经》
1、生字词。
骇（hài）孤孀（shuāng）惶急（huáng）悚（sǒng）掳（lǔ）诘问（jié）霹雳（pīlì）渴慕（mù）玑（jī）疏懒（shū）惧惮（dàn）颈（jǐng）疮疤（chuāngbā）矩（jǔ）懿（yì）灸（jiǔ）
2.解释课文中的重点词语。
惶急：
恐惧着急。
诘问：
追问，责问。
惧惮：
害怕，畏惧。
渴慕：
迫切地羡慕，文中有想得到的意思。
渴：
迫切地。
疮疤：
疮好了留下的疤，常比喻痛处、短处或隐私。
震悚：
因恐惧而颤动。
情有可原：
从情理上可以原谅。
霹雳：
这里指作者受到了极大的震撼。
面如土色：
脸色像泥土一样，形容极端惊恐。
深不可测：
深得难以测量。
比喻对人或事物的情况捉摸不透。
3.鲁迅（1881-1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，伟大的无产阶级文学家，思想家和革命家，中国现代文学的奠基人。
1918年5月他以“鲁迅”这一笔名发表了第一篇白话小说《狂人日记》。
他的作品有小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《坟》、《二心集》、《且介亭文集》、《而已集》等。
《阿长与〈山海经〉》选自鲁迅的《朝花夕拾》，是一篇回忆性散文，作者通过对儿时往事的回忆，表达了对保姆长妈妈这样一个劳动妇女的怀念之情。
4、句子含义的解答：
5、这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、拟人、对比、借代、象征等修辞、表现方法。
答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。
5、某句话中某个词换成另一个行吗？
为什么？
动词：
不行。
因为该词准确生动具体地写出了……
形容词：
不行。
因为该词生动形象地描写了……
副词（如都，大都，非常，只有等）：
不行。
因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。
10、老王
1、生字词。
蹬（dēng）绷（bēng）捎（shāo）惶恐（huáng）肿胀（zhàng）塌败（tā）取缔（dì）伛（yǔ）骷髅（lóu）翳（yì）滞笨（zhì）愧怍（zuò）
2.理解课文的重点词语的意思。
塌败：
塌陷破败。
滞笨：
呆滞笨拙。
取缔：
明令取消或禁止。
愧怍：
惭愧。
凑合：
将就。
伛：
弯（腰）曲（背）。
翳：
眼角膜病变后留下的疤痕。
3、记叙文语言特征：
生动、形象、准确
记叙的顺序：
顺叙、倒叙、插叙
记叙文六要素：
时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果
11*台阶
1、生字词。
啃（kěn）蹦（bèng）撬（qiào）磕（kē）揩（kāi）嘎（gá）黏（nián）尴尬（gāngà）门槛（kǎn）糟糕（zāo）醒悟（wù）
晌午（shǎng）烦躁（zào）头颅（lú）涎水（xián）筹划（chóu）
2.理解文中重点词语的含义。
尴尬:
神色，态度不自然。
自言自语：
自己跟自己说话；独自低声说话。
低眉顺眼：
低着眉头，两眼流露出顺从的神情。
形容驯良、顺从的样子。
言外之意：
话里暗含着的没有直接说出的意思。
微不足道：
是指意义、价值等小得不值得一提。
大庭广众:
指聚集很多人的公开场合。
大庭，宽大的场地。
广众，为数很多的人群。
12卖油翁
1、注音。
自矜（jīn）家圃（pǔ）睨（nì）矢（shǐ）颔（hàn）
忿然（fèn）酌（zhuó）杓（sháo）沥（lì）遣（qiǎn）
2.作者及作品简介
欧阳修（1007－1072），字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号文忠，吉州（今属江西）人，北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。
3、通假字。
但手熟尔：
同“耳”，相当于“罢了”。
杓（sháo）：
同“勺”，勺子。
13叶圣陶先生二三事
1、生字词。
草率（shuài）生疏（shū）商酌（zhuó）恳切（kěn）譬如（pìrú）朦胧（lóng）累赘（zhuì）拖沓（tà）妥帖（tuǒtiē）
诲人不倦（huìjuàn）不耻下问（chǐ）
鞠躬尽瘁（jūgōngjìncuì）颠沛流离（diānpèiliúlí）
2.根据下面意思,写出相关的词语。
（1）轻率，不慎重，做事不认真，敷衍了事。
（草率）
（2）乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。
（不耻下问）
（3）商量斟酌。
（商酌）
（4）不辞辛苦，勤勤恳恳，竭尽全力，贡献出全部精神和力量，一直到死为止。
（鞠躬尽瘁）
（5）由于灾荒或战乱而流转离散。
形容生活艰难，四处流浪。
（颠沛流离）
（6）形容做事拖拉，不爽利，不简洁。
（拖沓）
3.叶圣陶简介
叶圣陶（1894—1988），原名叶绍钧，字秉臣，著名作家、教育家、编辑家、文学出版家和社会活动家。
代表作品：
短篇小说集《隔膜》，长篇小说《倪焕之》，散文集《脚步集》《西川集》，童话集《稻草人》《古代英雄的石像》等。
4、
（1）.躬行君子，则吾未之有得：
做一个身体力行的君子，那我还没有做到。
（2）.学而不厌，诲而不倦，何有于我哉：
学习不觉得厌烦，教人不知道疲倦，对我来说，做到了哪些呢？
（3）.己欲立而立人，己欲达而达人：
自己要站得住，同时也要使别人站得住；自己要事事行得通，同时也要使别人事事行得通。
14驿路梨花
1、加点字注音。
陡峭（qiào）着急（zháo）露宿（lù）喷香（pèn）
菌子（jùn）麂子（jǐ）撵走（niǎn）修葺（qì）
2.解释下列词语的含义。
修葺：
修理房屋。
葺，用茅草覆盖房顶。
折损：
因过分尊重使人承受不起，客套话。
驿路：
这里指过往行人所走的道路。
迷茫：
广阔而看不清楚。
恍惚：
不真切，不清楚。
简陋：
简单粗陋不完备。
延伸：
延长伸展。
香气四溢：
指香气浓郁，向四面飘散。
溢，水满外流。
15*最苦与最乐
1、加点字注音。
寨子（zhài）陡峭（qiào）竹篾（miè）简陋（lòu）
悠闲（yōu）恍惚（huǎng）修葺（qì）晶莹（yíng）
2.根据下列意思,写出课文中相关的词语。
（1）莫过于。
（莫若）
（2）证明出卖、抵押、租赁等关系的文书。
（契约）
（3）对不如意的事情看得开。
（达观）
（4）形容大自然的广阔，也比喻想象或说话毫无拘束，漫无边际。
（海阔天空）
（5）自信事情做得合理，心里很坦然。
（心安理得）
（6）任务繁重，道路遥远。
比喻责任重大而艰巨。
（任重道远）
（7）死了以后才停止。
指奋斗到死为止。
（死而后已）
（8）有仁爱之心的人，品德高尚有志向有抱负的人。
（仁人志士）
3.作者简介
梁启超（1873—1929），别号饮冰室主人，广东新会人，中国近代改良主义思想家，学者。
戊戌变法（百日维新）领袖之一、中国近代维新派、新法家代表人物。
其著作合编为《饮冰室合集》。
4、回顾文体知识
议论文的三要素：
论点、论据、论证。
理解文章内容，还需掌握论题。
5、日常生活中与“苦、乐”相关的词语、俗语、谚语、名言警句。
知足常乐、苦尽甘来、苦中作乐、先苦后甜；
一分耕耘，一分收获；
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟……
居里夫人说：
“世上最快乐的事，莫过于为理想奋斗。
”
16短文两篇
1、生字词。
德馨（xīn）苔痕（hén）鸿儒（rú）案牍（dú）西蜀（shǔ）
蕃（fán）淤（yū）濯（zhuó）亵（xiè）鲜（xiǎn）
2、刘禹锡（772—842），字梦得，唐代文学家，著名诗人。
作品有《刘宾客集》《刘梦得文集》。
晚年与白居易唱和甚多，并称“刘白”。
被白居易推崇备至，誉为“诗豪”。
周敦颐（1017-1073），宋代道洲（现在湖南省道县）人，字茂叔，谥号元公，著名的哲学家。
学者们称他为濂溪先生。
3、一词多义
之：
①无丝竹之乱耳（用于主谓之间取消句子独立）
②何陋之有（倒装标志）
往来：
①往来无白丁（表示交往的人）
②其中往来种作（表示来来往往的人
4、魅力莲花
1.歇后语
（1）荷花池里养鱼——一举两得
（2）荷包里装针——锋芒毕露
（3）荷叶包鳝鱼——溜之大吉
（4）莲生水中——不扶自直
2.谚语俗语
（1）莲花开在污泥中，人才出在贫寒家。
（2）莲池旧是无波水，莫逐狂风起浪心。
3.咏“莲”佳句
（1）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
——杨万里《小池》
（2）接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
——杨万里《晓出净慈寺送林子方》
（4）兴尽晚回舟，误入藕花深处。
——李清照《如梦令》
17紫藤萝瀑布
1、字注音。
辉煌（huīhuáng）迸溅（bèng）忍俊不禁（jīn）凝望（níng）
伶仃（língdīng）酒酿（niàng）盘虬卧龙（qiú）伫立（zhù）
挑逗（tiǎodòu）绽开（zhàn）仙露琼浆（qióng）花苞（bāo）
2.根据词语写意思或根据意思写词语。
迸溅：
向外溅出或喷射。
凝望：
目不转睛地看。
终极：
最后的终点。
伶仃：
孤独，没有依靠。
伫立：
长时间的站立。
挑逗：
逗引，招惹。
忍俊不禁：
忍不住笑。
仙露琼浆：
形容鲜美的酒。
盘虬卧龙：
回旋地绕像卧着的龙。
3、植物，发挥联想，看会产生哪些感悟？
如：
向日葵、爬山虎、串串红、喇叭花
向日葵终日面相阳光，它的生命总是充满希望。
串串红生来满面喜色，它的生命总是充满激情。
喇叭花不停努力攀爬，它的生命总是不断进取。
所学的景物描写方法，描写一段你熟悉的风景。
（200字以内）
范文：
天山不仅给人一种稀有美丽的感觉，而且更给人一种无限温柔的感情。
它有丰饶的水草，有绿发似的森林。
当它披着薄薄云纱的时候，它像少女似的含羞；当它被阳光照耀得非常明朗的时候，又像年轻母亲饱满的胸膛。
人们会同时用两种甜蜜的感情交织着去爱它，既像婴儿喜爱母亲的怀抱，又像男子依偎自己的恋人。
18*一棵小桃树
1、生字词。
忏悔（chàn）哆嗦（duōsuo）矜持（jīn）恍然（huǎng）
渺小（miǎo）魂魄（húnpò）孱头（càn）赤裸（chìluǒ）
猥琐（wěisuǒ）马嵬坡（wéi）火灼灼（zhuó）
2、写出相关的词语。
（1）竭力保持端正严肃的态度。
（矜持）
（2）摇动。
（撼动）
（3）猛然领悟。
（恍然）（4）将要开放。
（欲绽）
（5）对自己的过错请求容忍宽恕的意思。
（忏悔）
3.关于“追求梦想”的名言名句。
（1）一个人的生命应当这样度过:
当他回首往事的时候不会因虚度年华而悔恨,也不会因碌碌无为而羞愧!
——保尔·柯察金
（2）.一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。
——毛泽东
（3）悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。
——汪国真
19外国诗二首
1、字注音。
瞬（shùn）息怀恋（liàn）荒草萋萋（qī）伫（zhù）立
2．根据意思写出相应的词语。
（1）进入某种环境或生活的范围。
（涉足）
（2）幽静、寂寞。
（幽寂）（3）长时间站着。
（伫立）
（4）形容草长得茂盛的样子。
（萋萋）
（5）
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