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7．最早称教师为“人类灵魂工程师〞的人是〔〕
A．赫尔巴特B．夸美纽斯C．加里宁D．列宁
C难易度：
8．系统地表述课程教学容的材料，被称作〔〕
A．教学方案B．课程方案C．教材D．课程标准
易
9．在学生成长开展中教师起〔〕
A．主导作用B．决定作用C．引导作用D．强制作用
C难易度：
10．我国古代〔〕把教师同天、地、君、亲并列在一起。
A．荀子B．孔子C．孟子D．朱熹
11．道德认知开展理论的代表人物是〔〕
A．科尔伯格〔LawrenceKohlberg〕
B．马斯洛〔A．H．Maslou〕
C．班杜拉〔A．Bandura〕
D．托马斯·
里考纳〔T．Lickona〕
12．行为的获得是自身部因素和外部环境相互作用的结果，观察典范示是形成行为的主渠道，这种德育理论观点属于〔〕
A．道德认知开展理论B．人本主义德育理论
C．社会学习德育理论D．完善人格理论
13．后进生,主要是指〔〕比拟落后的学生。
A．学习成绩B．思想品德表现
C．身体发育D．学校要求的各方面
14．职业分类是以〔〕的同一性为根本原那么。
A．工作难度B．工作性质
C．工作方式D．工作需求
B难易度：
15．以中华人民国成立为标志，职业教育进入了新的历史开展时期，这个时期可分为〔〕阶段。
A．一个B．两个C．三个D．四个
16．2012年5月，第三届国际职业技术教育大会在中国〔〕召开。
A．B．C．D．
17．职业教育适应并促进社会经济开展的规律属于职业教育的〔〕
A．特殊规律B．局部规律C．根本规律D．普通规律
18．不属于职业教育学研究对象教育现象是〔〕
A．学生学习立体图形B．后进生转化
C．“双师型〞教师D．产学研结合
19．西方奴隶社会出现了斯巴达教育体系，教育容侧重〔〕。
A．哲学和艺术B．体操和军事C．和商业D．农业和手工业
20．西方奴隶社会出现了雅典教育体系，教育容侧重〔〕。
A．骑士、体操、军事B．文学、、军事
C．农业、手工业、效劳业D．哲学、艺术、商业教育
21．古代社会有关职业劳动的知识和技能教育，主要通过〔〕形式进展。
A．学徒制教育B．家庭教育C．官吏教育D．私塾教育
22．最早明确提出教育与生产劳动相结合的思想的教育家是〔〕
A．瑞士著名教育家裴斯泰洛齐B．德国哲学家卡尔·
马克思
C．英国空想社会主义者罗伯特·
欧文D．德国教育家乔治·
23．?
中华人民国职业教育法?
于〔〕第八届全国人民代表大会常务委员会第十九次会议通过。
A．1996年6月15日B．1995年5月15日
C．1996年5月15日D．1995年6月15日
24．德国的〔〕职业教育举世闻名。
A．治B．教学工厂C．双元制D．产学合作
25．我国最早的实业学堂是1866年建立的〔〕，这是我国企业办学之始。
A．京师大学堂B．船政学堂C．马礼逊学堂D．实学馆
26．职业教育的职业性集中表达为〔〕导向性。
A．升学B．就业C．实践D．技能
27．2005年，国务院〔〕指出：
“到2010年，中等职业教育招生规模到达800万人，与普通高中招生规模大体相当；
高等职业教育招生规模占高等教育招生规模的一半以上〞。
A．?
中国教育改革和开展纲要?
B．?
C．?
关于开展改革职业教育的决定?
D．?
关于大力开展职业教育的决定?
28．以学科为根底组织起来的各门学科的课程形态的是〔〕。
A．学生中心课程
B．社会中心课程
C．学科中心课程D．科目本位课程
29．职业教育课程分析可划分为〔〕三个阶段。
A．社会需求分析、行业分析、学科分析
B．社会需求分析、行业分析、教学分析
C．行业分析、学科分析、教学分析
D．社会需求分析、学科分析、教学分析
30．第七次全国职业教育工作会议以加快构建以〔〕为导向的现代职业教育体系为主题。
A．质量B．就业C．实践D．技能
31．〔〕是一个种职业区别于另一种职业的根本属性。
A．工作难度B．工作方式
C．工作性质D．工作需求
32．〔〕年以来，党和国家十分重视职业教育，大力支持和开展职业教育。
A．1977B．1978C．1979D．1980
二、多项选择题
1．职业具有以下特征〔〕等。
A．目的性B．规性C．可变性D．群体性
ABCD难易度：
2．职业教育有〔〕特点
A．职业性B．社会性C．理论性D．实践性
ABD难易度：
3．学校在教育过程中重视培养学生良好的〔〕等敬业精神。
A．职业道德B．职业习惯C．职业纪律D．职业意识
4．古代社会的职业教育系统还远没有形成，只停留在〔〕。
A．零散化B．非正规化C．群众化D．个别化
5．古代实施职业教育的主要形式有〔〕。
A．家传世袭B．私学C．学徒制D．师徒相传
ACD难易度：
6．国外职业教育的开展可划分为〔〕。
A．萌芽阶段B．成长阶段C．壮大阶段
D．新开展阶段
7．国外职业教育的成长阶段其特点有〔〕。
A．国家高度重视
B．自学以立法推动职业教育开展
C．重视职业教育研究
D．全面发动，广泛参与。
ABCD难易度：
8．第二次世界大战后出现了人类历史上影响深远的全面的技术革命，以〔〕为主要标志。
A．原子能B．电子计算机C．通讯技术D．空间技术
9．职业教育可分为〔〕职业学校教育。
A．低等B．初等C．中等D．高等
BCD难易度：
10．影响人的开展的因素有〔〕。
A．遗传B．环境C．教育D．主观能动性
11．中等职业学校主要包括〔〕等类型。
A．中等专业学习B．职业高中C．技工学校D．职业中专
ABC难易度：
12．我国实行〔〕制度，规定每一个公民就业前都要承受一定时间的职业教育。
A．先培训，后就业B．先就业，再培训
C．劳动预备D．边就业，边培训
AC难易度：
13．教师职业技能是教师必须掌握和运用的，从事教育和教学的根本〔〕。
A．技巧B．方法C．能力D．素质
14．新中国成立后，我国在旧中国职业教育的根底上，对职业教育进展了整顿和调整，兴办了〔〕。
A．中等专业学校B．技工学校
C．农业中学D．半工半读中学
15．职业教育要着力培养学生的〔〕的能力。
A．学习能力B．职业道德C．职业技能D．就业创业
BCD难易度：
16．职业教育理论是关于职业教育现象的规律性认识，在人类研究职业教育现象过程中，它经历了一个〔〕的开展过程。
A．思想萌芽B．快速开展C．形成独立科学D．逐渐完善
17．关于职业教育的办学方针，黄炎培认为：
办职业教育机构的根本方针是〔〕。
A．社会化B．现代化C．科学化D．个性化
18．职业教育是国家教育事业的重要组成局部，是〔〕的重要途径。
A．促进经济B．社会开展C．人才培养D．劳动就业
19．职业培训包括〔〕。
A．从业前培训B．转岗培训C．在岗培训D．其他职业性培训
20．世界各国之所以重视开展职业教育，主要有〔〕原因。
A．技术革命B．国际战争C．国际博览会D．工人的觉醒
21．黄炎培代表中华职业教育社提出：
“职业教育的目的是〔〕之准备〞。
并将“使无业者有业，使有业者乐业〞作为职业教育的终极目标。
A．谋个性之开展B．为个人谋生C．个人效劳社会D．增进生产力
22．职业教育的性质概括起来，就是〔〕的统一。
A．职业性B．生产性C．国际性D．社会性
23．职业教育是〔〕开展的产物。
A．社会B．生产力C．人类文明D．人自身
ACD难易度：
24．职业教育国际化主要是适应于经济全球化、〔〕、培养方式信息化、全面国际交流与融合的需要。
A．就业全球化B．生源全球化
C．师资全球化D．人才培养标准全球化
25．澳大利亚职业教育师资管理呈现〔〕特点。
A．法制化B．制度化C．延续化D．现代化
ABD难易度：
26．职业是社会分工的产物，是具有一定专业素养的人为了获得一定的回报而从事的〔〕社会活动。
A．经常性的B．专业化的C．信息化的D．相对稳定的
27．职业教育是一种社会需求制约的教育，其〔〕，既受社会需求的推动，又受社会需求的约束。
A．培养目标B．开展规律C．就业渠道D．构造和速度
28．职业教育适应并促进社会〔〕开展的规律。
A．政治B．经济C．教育D．文化
29．职业教育具有广泛的〔〕。
A．渗透性B．适应性C．延展性D．相对性
AC难易度：
30．教育最根本的构成要素有〔〕。
A．教育者B．受教育者C．教案D．教材
三、判断题
1．职业教育学是一门研究职业教育现象，探讨职业教育开展规律的新兴学科。
〔〕
√难易度：
2．职业指个人在社会中所从事的，并以其为主要生活来源的工作的种类。
3．职业教育是在一定普通教育的根底上，对社会各种职业所需要的就业者进展的职业知识、技能和态度的职前教育。
4．职业和职业教育的在联系是通过从业人员的专业能力得以建构的。
难易度：
5．职业的产生与开展是社会生产力开展的根底和前提。
6．职业教育是给予在职人员从事某种生产、工作所需要的技能和态度的教育。
7．黄炎培曾说，职业教育的意义是“使无业者有业，有业者乐业〞。
8．职业教育贯穿于人的一生，是实现终身教育的一种形式。
9．职业教育是面向人人的教育，每个公民都必须承受一定的职业教育。
10．美国高等职业教育，也即高中后的职业教育主要由社区学院承当。
11．职业教育和普通教育融合是教育对社会经济开展需求的一种必然反映，是社会开展对教育提出的新要求。
12．中国奴隶社会教育容主要是“六艺〞，分别是礼、义、射、御、书、数。
13．公民有依法承受职业教育的权利。
14．企业可根据本单位的实际情况决定是否对本单位的职工和准备录用的人员实施职业教育。
15．转职培训是为在业人员转换新的职业岗位而进展的一种专门的教育。
16．职业进修是为从业人员在某一领域进一步深化而开展的职业继续教育。
17．职业教育在培养人的社会实践中，以进展职业定向教育为其根本特征的，是为适应职业需要而进展的教育。
18．职业教育担负着劳动能力生产与再生产的任务。
19．经济开展与职业教育的开展是相辅相成的。
20．职业教育能够把一个自然的劳动力培养成一个专门的劳动能手，把一个普通的学生改变成一个专业技术人员，把一个无技能的劳动者训练成熟练的技术工人。
21．职业教育必须面向社会办学，主动适应经济和社会开展的需要，为经济建立效劳。
22．立法、拨款是保证职业教育质量的关键。
23．从教育层面而言，职业教育普通教育化和普通教育职业教育化将是迎合时代需求的必然趋势。
24．职业教育协同化是指开展职业教育越来越成为社会多部门、多行业通过共同协作而完成的事业。
25．职业的涵与种类并不是一成不变的，会随着社会经济的变化而发生改变，具有一定的时代性。
26．职业和职业教育的外在联系是通过从业人员的职业素质得以建构。
27．职业教育以学生能够就业，并能使学生在未来的职业实践中得到开展为主要目标。
28．在古代社会，由于生产力开展水平有限，社会分工比拟简单，但对从业人员的素质要求很高。
29．职业教育是以教育为方法，而以职业为目的的教育。
30．职业教育适应并促进受教育者生理、心理开展的规律。
31．黄炎培主手脑并用，做学合一，理论与实际并行，知识与技能并重。
32．美国职业教育的成功之处在于以立法推动职业教育开展。
33．伴随着科技水平的日益提高，职业的日益细分，势必引起职业教育层次的不断高移。
34．2004年，全国人才工作会召开，首次把技术工人列为技能型人才。
第二章职业教育的功能
1．〔〕充当传递社会生活经历专门工具的角色。
A．人类B．教育C．职业教育D．教育者
2．国家权力机关通过教育投资间接实现对职业教育的领导和管理，控制职业教育开展的〔〕。
A．规模B．速度C．方向D．规模和速度
D难易度：
3．2005年?
国务院关于大力开展职业教育的决定?
是职业教育成为国家“人才强国〞根本战略之一的〔〕事件。
A．重大B．重要C．决定性D．标志性
4．职业教育的人民性、群众性特点决定了其相对于普通教育而言更具的〔〕。
A．公平性B．公正性C．公开性D．普及性
5．广义的职业教育，已经成为〔〕的关键环节。
A．国家建立B．城市建立C．新农村建立D．城乡建立
6．〔〕开展需职业教育存在的前提，也是其开展的根本动力所在。
A．社会B．国家C．社会经济D．经济
7．我国职业教育在其开展的萌芽阶段，主要以〔〕形式存在着。
A．师傅带徒弟制B．自学制C．私塾制D．家庭制
8．从横向比拟来看，当今世界上无论哪一个兴旺国家，都有着兴旺的〔〕。
A．学历教育B．职业教育C．高等教育D．普通教育
9．〔〕水平制约着职业教育开展的规模和速度。
A．社会经济开展B．国家开展C．人民素质D．职业教育
10．职业教育各类专业的设置，应该与〔〕社会经济构造相吻合，符合产业经济开展的方向。
A．全局B．整体C．区域D．局部
11．职业教育〔〕对新兴产业等开展应该具有前瞻的适应性。
A．课程设置B．专业C．课程D．专业设置
12．经济开展水平对职业教育〔〕不断提出新的要求。
A．方式B．方法C．构造D．容
13．经济开展水平为职业教育〔〕提供了条件。
A．信息化B．现代化C．水平D．开展空间
14．职业教育不仅具有培养人才的功能，还有职业选择和〔〕配置的功能。
A．资源B．人力资源C．就业D．劳动保障
15．职业教育通过为劳动者提供正确的政治观念、良好的职业道德教育，从正面影响他们的〔〕，从而间接地提高劳动生产率。
A．劳动能力B．价值观C．劳动态度D．人生观
16．科学技术进步促进了职业教育〔〕的不断改善。
A．教学方法B．教学设备C．教学手段D．教学设施
17在职业教育开展过程中，文化以其特有的约束力，以一种〔〕方式影响着职业教育。
A．潜在的B．显著的C．独特的D．明显的
18．没有文化的更新和〔〕，就没有文化的真正开展。
A．繁荣B．兴盛C．创造D．开展
19．职业教育应该反映一定历史时期企业文化的精华，应复制一定企业的优秀文化。
这是〔〕的含义。
A．聚合企业文化B．传播企业文化C．选择企业文化D．创新企业文化
20．企业文化有物质文化、〔〕和精神文化三个层面，有时并不是所有文化都能适合学校教育。
A．科技文化B．技术文化C．制度文化D．创新文化
21．企业文化的传递是指文化在时间上的延续，优良的企业文化都不是一蹴而就的，都有一个形成、积淀与开展的过程，〔〕就是这种传递
A．高等教育B．学历教育C．普通教育D．职业教育
22．拥有技术、技能，具备从事某种职业的资格，才能在社会生活中立足。
这是职业教育的〔〕。
A．保障功能B．就业功能C．成长功能D．传递功能
23．职业教育能使个体较快地掌握新技术、新工艺和新职业技能，这样可以满足个体适应职业涵变化或工种变换的需要，也可以满足个体对于职业的流动和变换的需要。
这是职业教育的〔〕
A．保障功能B．就业功能C．成长功能D．传递功
24．职业教育在实现〔〕群众化中扮演着不可或缺的重要角色。
A．中等教育B．学历教育C．高等教育D．初等教育
25．现代化的启动和开展都必须借助〔〕，它是实现现代化的必要条件。
A．职业教育B．教育C．文化D．企业
26．舒尔茨，美国经济学家，〔〕因研究开展中国家农业经济成就卓著而分享诺贝尔经济学奖。
A．1970年B．1971年C．1972年D．1973年
27．我国“普九〞之后普及高中阶段教育一个最重要的选择就是大力开展〔〕。
A．初等职业教育B．中等职业教育C．高等职业教育D．文化教育
28．阶层流动有益于社会的稳定与和谐。
维护阶层流动性的〔〕途径是教育。
A．根本B．根本C．最正确D．最快
29．职业教育可以有效地将一定的政治目标和意图通过职业培训传播到社会成员的头脑中，通过培训〔〕一定的社会成员分布构造，从而到达一定的政治目的。
A．提高B．改善C．降低D．压缩
30．〔〕之后，职业教育无论在开展的规模上还是速度上都得到了空前开展。
A．工业革命B．农业革命C．产业革命D．80年代
31．开展职业教育，提高劳动者素质，培养适应社会开展所需要的高质量的专门人才和大批熟练劳动者，是促进科技进步的〔〕。
A．方法B．主要方式C．重要手段D．主要手段
32．职业教育具有把科学技术转化为现实生产力的职能，因此职业教育能〔〕科技进步。
A．促进B．提高C．改善D．增强
33．在职业教育开展过程中，文化以其特有的约束力，以一种〔〕方式影响着职业教育。
34．职业教育过程是把现有的企业文化不断转化为学习者的〔〕，又创造性地反作用于企业文化。
A．知识B．能力C．行为规D．知识、能力、行为规
35．职业教育提供了一种实现人的全面开展的〔〕和手段。
A．具体方式B．方式C．方法D．方向
36．个体的职业素质的“量〞主要是指个体承受教育和训练的〔〕等可以计量的容
A．时期B．阶段C．期间D．时间
37．持续提升人的职业品质是职业教育对于人的成长价值〔〕层次。
A．最高B．最根本C．较高级D．最低级
38．高等职业教育成为高等教育的〔〕组成局部。
A．重要B．特殊C．一般D．次要
A难易度：
1．教育具有〔〕的功能。
A．保证人类延续B．促进社会开展C．个体的社会化D．传递社会生活经历
2．政治对教育的作用，主要反映在政治系统利用政策、法律手段来决定职业教育的开展方向，确定职业教育的〔〕。
A．政策B．制度C．规D．方针
3．统治阶级能够利用国家宣传机器，
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