Talk about imaginary situations教材全析.docx
《Talk about imaginary situations教材全析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《Talk about imaginary situations教材全析.docx（11页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
Talkaboutimaginarysituations教材全析
［教材全析］
友情提示
SECTIONA
LanguageGoal:
Talkaboutimaginarysituations
语言目标：
谈论假设的情况
1aWhatwouldyoudoifyouhadalotofmoney?
Addmoreideastothelistandshareyouranswerswithotherstudents.
如果你有许多钱，你会干什么？
在列表中添加更多的想法，然后与其他同学分享你的答案。
Giveittocharities,buysnacks,putitinthebank,________
捐赠给慈善机构，买小吃，存进银行,……
（1）add...to...把……加进……里面
（2）charity慈善事业、施舍、赈济
acharityperformance义演
1bListenandnumberthepicturesintheorderyouhearthem.
听并且按照所听的顺序给图片编号。
1cPretend①youarethepeopleinthepicture.Talkwithyourpartneraboutwhatyouwoulddoifyouwonamilliondollars.
假设你是图片中的人，与同伴谈论一下，如果你赢得一百万美元将会做什么。
A：
Look.Thisgirlwonamilliondollars②inthelottery.
看，这位女孩在抽奖中获得了100万美元。
货币知识：
dollar美元，美国、加拿大、澳大利亚等国的货币单位。
其符号为：
$
1美元=100美分。
$55.34读作：
fifty-fivedollarsandthirty-fourcents
2aWhyisLarrynervous?
Listenandcirclethereasons.
拉瑞为什么会紧张？
听并圈出原因。
2bListenagain.Check（√）thefourthingsLarry’ssistersaystohim.
再听一遍，在拉瑞的姐姐对他说的四件事情上打√。
IfIwereyou,I’dwearashirtandtie①.
如果我是你的话，我就会穿衬衫打领带。
Butifyou’restillnervous②,youdon’thavetogo.
但是如果你仍然紧张就不必去了。
2cStudentA,youareLarry.StudentB,youareLarry’ssister.StudentA,talkaboutyourworries①.StudentB,giveadvice②.
学生A是拉瑞，学生B是拉瑞的姐姐，学生A谈论一下你的烦恼，学生B给出建议。
WhatifIdon’tknowanyone?
whatif倘若……将会怎样？
尽管……又有什么要紧?
Whatifyoushouldfallsick?
假使你生病怎么办呢?
Whatifyoumovethepictureoverhere?
Doyouthinkit’lllookbetter?
我们把画挪到这儿又会怎么样?
你认为它会更好看吗?
3aMatcheachproblemwiththecorrectadvice.
把正确的建议与每个问题连接在一起。
I’mreallyshyandIjustdon’tenjoy①parties.Idon’tknowwhattosayordo.
我真得很害羞，就是不喜欢聚会。
我不知道该说什么该做什么。
Theylookterrible②!
WhatshouldIdo?
这些丘疹看上去可怕极了，我该怎么办？
Ican’tsleepthenightbeforeItakeabigexam.ThenI’mtootiredto③dowell.
在大型考试前的晚上我睡不着，然后就太疲惫而考不好。
IfIwereyou,I’dtalktosomeonewholooksfriendly④thenyouwon’tfeelsoshy.
如果我是你，我会跟看上去很友好的人交谈，然后就会感觉不那么害羞。
3bThinkofdifferentadvicefortheproblemsinactivity3a.Roleplayconversationswithyourpartner.
对3a活动中的问题给出不同的建议，与同伴分角色表演对话。
4Whatproblemsdoyouhaveathome?
Atschool?
Makealist.Thenaskyourclassmatesforadvice.
在家你有什么麻烦吗？
在学校呢？
填写表格，然后向同学寻求建议。
A:
Ireallywantadog,butmyparentswon’tlet①mehaveone.
B:
Well,dogscanbealotoftrouble②.Maybeyoushouldgetasmallpet,like③agoldfish.
A:
That’sagoodidea.
SECTIONB
1aFillintheblanksinthesentencesbelowwithwordsfromthebox.
用方框中的单词填空。
例题探究：
（1）写出hard的副词。
（2）写出下面句子的反意疑问句。
Theycouldhardlyrecognizedhimwhentheymettwentyyearslater,________?
1bWhichwordinactivity1adescribeyou?
Tellyourpartner.
在活动1a中哪几个单词可以描述你？
告诉你的同伴。
A:
Whatareyoulike?
B:
IthinkI’mcreativeandoutgoing.
2aListen.CeliaisaskingBillquestionsfromapersonalitysurvey.Check（√）thequestionsCeliaasks.
听，莎莉娅正在问贝尔几个个人调查的问题。
在莎莉娅问的问题前划（√）号。
2bListenagain.CircleBill’sresponses.
再听一遍，圈出贝尔的反应。
2cAskandanswerthequestionsinthepersonalitysurvey.
问答个人调查中的问题。
A：
Whatwouldyoudoifsomeoneaskedyoutobeinamovie?
B:
I’dsayyes.
3aLookatthesurveyinactivity2a.Thenreadthepersonalitysurveyresultsbelow.Fillintheblanksintheresultswith“a”,“b”or“c”.
看活动2a中的调查,然后读下面的个人调查结果，用a、b、c填空。
好句共享：
1.Socialsituationsdon’tbotheryouintheslightest.
社交问题根本不会让你烦恼。
not...intheslightest“根本不，一点也不”，其同义短语为not...atall。
Idon’tliketoeatbeefintheslightest.
我一点也不喜欢吃牛肉。
例题探究：
写出下列单词的最高级形式:
small_______big_______little_______far______beautiful______
2.Yourfriendswouldprobablysaythatyouareeasytogetalongwith①.
你的朋友可能会说你很容易相处。
此处“be+adj.+todosth.”句型，表示“做……是怎么样的”。
Iamgladtomeetyou.
Someapplesarehardtoreach.
3.Youliketalkingtooneortwo②peopleratherthan③toagroup.
比起一群人，你更愿意同一两个人交谈。
Iwouldcallherhairredratherthanbrown.
我宁愿说她的头发是红色而不是褐色。
例题探究：
汉译英：
他们宁愿买一辆新的，也不愿去修理它。
They______________buyanewone______________repairit.
3bLookatactivity2aandwriteyourownpersonalitysurvey.
看活动2a,写出你自己的个人调查。
Ifafriendsaidsomethingbadaboutyou,wouldyou....
如果一个朋友说你的坏话，你会……
4Askstudentsinyourgroupthequestionsfromyoursurvey.Discusstheresults.
问你们组里的学生关于你的调查问题，并讨论结果。
A:
Howmanypeoplewouldtalktothefriendrightaway?
多少人会马上同朋友说话？
B:
Three.Andtwopeoplewouldsaynothing.
三个。
还有两个人什么也没说。
SELFCHECK
1Fillintheblankswiththecorrectwordsgiven.Changetheformofthewordsifnecessary.Thenmakeyourownsentenceswiththewords.
用所给的单词填空,必要时可改变单词的形式，然后用这些单词造句。
2Readthee-mailfromFran,andwriteareply.
读这封Fran写的电子邮件，然后写一封回信。
好句共享：
1.Ourclassmateswanthertorepresent①theclassintheschoolcontest.
我们全班同学想让她代表全班参加学校的比赛。
此处represent为动词，其意为“代表、代理”。
HerepresentedChinaintheconference.
他代表中国参加了这个会议。
2.Everyoneissure②shewillwin.
大家都相信她会赢。
sure“确信的，有把握的”，作形容词。
Iamsurethatheisright.
我确信他是对的。
IamnotsurewhereIputit.
我不敢肯定把它放在什么地方了。
3.Shedoesn’twanttoletherfriendsdown.
她不想让她的朋友失望。
let...down使……失望。
4.Idon’tthinktheywouldbelieveher.
我认为他们不会相信她。
5.Butyoualwayscomeupwith③goodsolutionstopeople’sproblems.
但是你对人们的烦恼总能提出很好的解决办法。
solutions名词，“解决问题的办法，答案”。
Thereseemstobenosolutiontotheproblem.
似乎没有解决这个问题的办法。
Justforfun!
小笑话!
I’mnotafraidofyou.
IfIwereyou,I’dgetoutofhere!
Reading:
Whatwouldyoudoif...?
如果……你会怎么做？
Section1
Whatdoyouknowabout“accidents”and“problems”?
Discussthefollowingquestionsandtakenotes.
你知道“事故”和“问题”吗？
讨论下面的问题并做笔记。
Whatkindsofaccidentsdoyouknowof?
你知道哪些种类的事故？
Whatisthebiggestproblemateenagerhas?
青少年的最大的问题是什么？
Section2
LearningStrategy学习策略
USINGWHATYOUKNOW利用你所知道的
Youknowmorethanyouthink!
你知道的比你想的要多!
Whenyouarefacedwith①ataskorasituation,usewhatyouknowalreadytohelpyou.
当你面临一种任务或者一种情况，利用你早已知道的来帮助你学得更多或处理问题。
好句共享：
1.Whatwouldyoudoifyouburnedyourselfbyaccident②?
假如你烧伤了自己怎么办？
What...if表示“假如……怎么办？
”
2.IfIfeltsomepain③，I’dstopexercising.
如果我感觉有些痛，我会停止锻炼的。
stopdoingsth.的意思是“停止干……”，而stoptodosth...的意思是“停下来去干……”。
Istoppedtowritehimaletter.
我停下来给他写信。
Istoppedwritinghimaletter.
我停止给他写信。
3.Youmustalwayshidemedicinefromchildren.
你必须总是把药藏起来，远离小孩子。
hide是动词，意思是“把……藏起来，隐藏”。
Section3
3aDiscussthesequestionswithapartner
和你的同伴讨论这些问题。
Whyiscoldrunningwaterhelpfultotreatasmallburn?
凉的流动的水为什么对治疗轻微的烧伤有帮助？
Whywoulditbedangeroustomeetan“Internetfriend”alone?
为什么单独的去见网友是危险的？
3bHowseriousdoyouthinktheseaccidentsandproblemsinthereadingare?
Rankthem［1—4］（1isthemostserious）
你认为在阅读中的这些事故和问题有多危险？
列出最危险的1~4项。
3cFindoneaccidentorprobleminthereadingthatyouhaveexperienced.Writeithere,andthencheck（√）theboxifyoufollowedtheadvicegiven.
找出你曾经经历的在阅读中出现的事故或者问题。
把它写在这儿，然后检查你是否遵循了所给的建议。
1a
would是will的过去式，用于过去将来时。
如：
Hesaidhewouldcomesoon.
在本单元中，would表示在假设条件成立的情况下会做的事情。
would也可以构成短语，如：
wouldlike
①Wouldyoulikesomecoffee?
②I’dliketogoshoppingwithyou.
1b
此处number为动词，意为“编号、计数。
数数”。
number还可作名词，指数字。
1c
①pretendv.假装,后常接tobe+n./v.-ing
Hepretendedtobestudyinghardwhentheteachercameintotheroom.
当老师进入教室时，他假装正在努力学习。
②amilliondollars一百万美元。
won的原形为win,过去式、过去分词均为won。
medicalresearch
医学研究
2b
①tie此处作名词，意为“领带”，作动词时意为“捆”。
Pleasetiethehorsetothetree.
请把马捆在树上。
②nervous意为“紧张的，不安的”。
副词为nervously。
2c
①此处的worry为名词，它的形容词为worried。
如：
aworriedlook
担心的神色
②advice“建议、意见”，为不可数名词，“一条建议”应说：
apieceofadvice,不说aadvice。
3a答案:
1c,2a,3b
①enjoy意为高兴,欣赏。
与动词连用时的用法为：
enjoydoingsth.。
②lookterrible,意为“看上去很可怕”,在这儿look为连系动词,后面要接形容词作表语,类似的还有feel,sound,taste,smell,fall,stay,become,get,turn等词。
③too...to...意为“太……而不能”。
然而glad,easy,ready,pleased用于too...to却表示肯定的意思。
此外,too前有only,but,all,never修饰时too也含肯定语气。
④lookfriendly,意为“看上去友好”,此处friendly为形容词,类似的单词有lonely,mother
3b
与同伴练习以上三个对话,做到熟背成诵。
4
①letsb.dosth.让某人做某事
②trouble在此处作名词,意为“麻烦事”。
③like在此处作介词,“像……一样”。
Hetalkedtomelikemyfather.
他像父亲那样跟我谈话。
1a答案:
2.Outgoing
3.Creative
4.Shy
5.Energetic
例题解答：
（1）hard注意hardly表示“几乎不，简直不”，是一个含有否定意义的副词，hardly与hard有很大的差别，hard作副词表示“努力地”。
（2）couldthey遵循反意疑问句的“前否后肯”原则。
1b
belike是……的样子。
Whatisyourbrotherlike?
你的哥哥长得什么样?
2c
I’d是Iwould的缩写。
3a
介词with,此处的意思是“用”，借助于……
Whatareyougoingtodowiththatmoney?
你想用那笔钱做什么？
例题解答：
smallestbiggestleastfarthest/furthestmostbeautiful
①getalongwith意为与……相处。
—Howareyougettingalongwithyourclassmates?
你与你的同学相处得怎么样？
—Verywell.很好。
②oneortwo一两个人
③ratherthan而不是
例题答案：
preferto,ratherthan
3b
somethingbad一些坏事情
somethinguseful一些有益的事情
当something,anything,somebody等不定代词被定语修饰时，常将定语置于其后。
4
rightaway立即，马上,只能位于句末。
Iwillwritetohimrightaway.
我马上就给他写信。
类似的表达法还有rightnow，rightoff,rightstraight,atonce。
1答案：
1.tired
2.nervous
3.friendly
4.terrible
5.shy
①wantsb.todosth.,想要某人做某事。
IwanthimtohelpmewithmyEnglish.
我想让他帮我学习英语。
②此外sure的后面还可以加不定式，如：
Theyaresuretocomeearly.
他们一定会早来的。
③comeupwith动词短语，提出，找出，想出（计划、答复等），不用于被动语态。
Hecameupwithanewideaformakingmoney.
他想出了个能挣钱的新主意。
beafraidof害怕
Iamafraidofsnakes.
我害怕蛇。
afraid形容词，“害怕的，担心的，恐怕”。
note是名词，意思是“笔记，记录”。
takenotes=makenotes,意思是“做笔记”。
Theydevelopedthehabitofmakingnotesincollege.
他们在大学养成了记笔记的习惯。
①befacedwithsth.的意思是“面临……”。
Weshouldbefacedwiththedifficulty.
我们应该面对困难。
②byaccident=bychance,“偶然地，无意中”
Imetmyteacherintheshopbyaccident.
我在商店里很偶然地遇见了我的老师。
③pain,ache表示“疼痛”
pain痛苦，一般用语，指身心的痛苦均可。
painintheear
耳痛
ache疼，指连续的、隐隐的、局部的钝痛，常和表示疼的部分的词连用。
headache头疼
toothache牙痛
3c
experience是个动词，意思是“经历、体验、感受”的意思。
Ihaveexperiencedwhathardshipsmean.
我体验过艰苦的生活。
当它作名词时，意思是“经验、体验、经历、阅历”。
Hehasapleasantexperience.
他有愉快的经历。
升级会员 