文明礼仪演讲稿汇总十篇.docx
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文明礼仪演讲稿汇总十篇
文明礼仪演讲稿汇总十篇
文明礼仪演讲稿汇总十篇
演讲稿特殊注意结构清晰，层次简明。
在不断进步的时代，越来越多人会去运用演讲稿，那要怎么写好演讲稿呢？
下面是我收集整理的文明礼仪演讲稿10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
文明礼仪演讲稿篇1
敬重的各位老师、敬爱的同学们：
中国是一个有着五千年历史的文明古国，五千年悠久的历史，创建了中国绚丽的文化,五千年悠久的历史，形成了古老民族的传统美德。
中华民族素来是一个谦恭礼让的文明礼仪之邦。
华夏儿女的举手投足、一言一行，都体现着我们中国人的气质与素养。
礼仪不仅是一个民族精神面貌和凝合力的体现，而且对于个人而言，也是体现一个人道德和修养的尺度。
然而在现实生活中，我们也无不缺憾的发觉，在物质文明高度发展的今日，我国公民的文明素养却出现了一些问题。
那么，在校内内，在我们身边，在一部分同学身上，同样也存在着一些不文明的行为。
例如，在我们的校内内、楼梯上：
总能见到与我们漂亮的校内极不和谐的纸屑;教室里、校内内：
食品袋、便利面盒随处可见，甚至有的同学认为：
反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨;再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路时你推我打，习以为常;还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意乱丢乱扔，甚至还有个别同学有意损坏学校的公共财物。
我们许多同学把文化学问的学习放在首位，而经常忽视了社会公德的培育，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上呈现出一个人的思想品质。
事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺当学习的前提，也是树立健康人格的基础。
在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。
相反，假如我们养成了文明的行为习惯，学习环境就肯定是良好的、有序的。
我们知道：
作为一名学生，具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创建出优良的学习气氛。
然而这些行为也干脆影响同学们的健康成长，同时也影响了学校的形象。
文明的学生，肯定是讲礼貌的人。
礼貌用语时常挂在他嘴边，比如：
见到老师：
主动打招呼：
老师，您好!
问人借物：
说请
还人物品：
说感谢
踩到他人：
说对不起
上课了：
说老师好
下课了：
说老师请休息
放学回家：
跟同学说再见
有事外出：
跟老师说我去哪里
回到学校：
报告老师我回来了
作为一名讲文明、懂礼貌的学生，他懂得一句话：
“要想别人敬重自己，首先自己要敬重别人。
”而且，他肯定是有着良好的卫生习惯的人，他会自觉维护校内环境，不会顺手扔垃圾，因为他懂得清洁的环境是大家的劳动的结晶。
讲文明懂礼貌的学生，肯定是爱惜公共财物的人。
他爱学校的一草一木，不会践踏草坪，不会乱涂乱画，更不会踢门、奢侈水电并且会劝阻、制止其他人的破坏行为。
讲文明懂礼貌的学生，肯定是遵守纪律的人。
他会将自己的物品摆放整齐，不论是教室里课本，还是宿舍内的生活用品，从来都是从哪儿拿来，就放回哪儿去，整整齐齐、干干净净。
在学校就餐，他从来都会自觉排队打饭，从不奢侈粮食。
在课余时间里，从不大声喧哗影响别人的学习或休息，他会遵守学校的每一项规章制度。
讲文明懂礼貌的学生，肯定是一位有爱心和责任感的人。
他会敬重师长和友爱同学，关爱身边的人和事，不会与同学吵架或者拉帮接派，他会懂得感恩，感恩父母长辈的哺育，感恩老师的教育
文明是行为的端正，习惯的改善，礼貌是修养的提高，品质的提升。
同学们，让我们告辞作日的无知和粗俗，让我们从今日起，从每一件小事做起，改掉以往一些不雅的行为，改掉我们以往一些不良的行为习惯，做一名真正讲文明、懂礼貌的好学生。
美妙的校内须要我们全体师生共同、长期的努力。
加油，信任我们肯定会做得更好!
感谢大家。
文明礼仪演讲稿篇2
各位老师、同学们：
大家好，今日，我演讲的题目是《做文明礼仪好少年》。
我们是新世纪的少年儿童，时时刻刻留意自己的言行，做一名讲文明、懂礼貌的好学生。
自从，我班开展文明礼仪伴我行活动以来，我们进步可大了，文明礼貌用语到处可见，“请、您好、感谢、对不起，再见”，这些礼貌用语，我们牢牢记在心里，用了十字礼貌用语，我和同学交谈非常亲切，用了十字礼貌用语，生活变得特别甜蜜，阳光照，花儿笑，我背书包上学校，早上叫声老师早，放学离槉说再见，老师夸我有礼貌。
我是文明示范员，文明精神我宣扬，在家孝敬父和母，扶植他们做家务，洗洗碗、扫扫地，爷爷奶奶夸我很懂事。
节约用水又节电，见到水笼头的水哗哗流，连忙关上水笼头。
我们班的同学王刚和李雷在操场上踢足球，把旁边同学撞倒了，他们赶快跑过去，把他扶起来，拍拍身上的土，说：
“小挚友，对不起。
”我们小学生真是时时讲文明，事事讲文明。
那些环保小卫士，每天坚持在校内捡纸屑、落叶、维护环境整齐，爱惜校内一草一木，我们班的同学还给小树挂牌呢!
我们真是无比的兴奋。
讲文明，树新风，我们改变可大了，当人们走进校内、教室，感到清爽、明净。
没有痰迹、碎纸和灰尘，只有歌声、笑声、读书声，当看到掉队的同学，伸出一双双手臂，送出鼓劲儿的春风。
当学期初已经结束，清点教室的桌椅，老师总会兴奋地宣布：
不缺少一颗螺丝钉。
乘客踏进库厢，会传来阵阵童声：
“爷爷请坐，阿姨请坐。
“那样嘹亮、甜蜜、好听。
新道德，新风尚美化着我们的心灵，为人民，为大家成为我们的使命。
文明须要大家来参加，文明的氛围要靠大家共同来营造，从身边的事做起，从小事做起，从一点一滴做起，在校内里，我们是文明的学生，在家庭里，我们是文明的孩子，在社会上，我们就是文明的使者，遵守社会公德的模范小公民。
一个微笑，一个微笑，把“您好、感谢、对不起、再见”轻轻出口，用一颗真诚的心，用真诚的热忱打动人们的心，让我们行动起来共同营造文明的晴空，恒久记住----行动比语言更重要。
感谢大家!
我的演讲完毕!
文明礼仪演讲稿篇3
尊敬的老师,敬爱的同学,大家好!
今日我演讲的题目是《文明礼仪——我与你同行》!
我们宏大的祖国素有“礼仪之邦”的美誉，文明礼貌是我们中华民族的传统美德。
那么，文明礼貌是什么呢?
我认为文明礼貌是路上相遇时的一个微笑;是见到老师时的一声问好;是将垃圾放入垃圾箱时的一个动作;是过走廊时轻轻的脚步。
文明礼貌是一切文明的语言和行为，它不仅是一种品质，一种修养，还是对身边的人一种无声的教化。
在我们村有一位年迈的老人王奶奶，她的儿子去世了，只有她和儿媳妇相依为命。
儿媳妇对她很不好，不仅不照看她，还经常跟她吵架。
王奶奶经常一个人颤巍巍地提水，洗衣、做饭，有时甚至还去屋后的山坡上背柴。
从我懂事起，我就经常和妈妈一起去帮她做家务。
上学以后，我每天放学都去王奶奶家，有时帮她扫扫地，有时跟她聊闲聊，有时还给她带去一两个水果。
每次听到我给她唱歌，她布满皱纹的脸就乐成了一朵花。
每次去王奶奶家，不管她儿媳妇理不理我，我都甜甜地喊她一声“阿姨好”。
王奶奶逢人便夸我是个和善、有礼貌的孩子。
不知从什么时候起，村子里帮王奶奶的人越来越多了，有人给她提水，有人给她送菜，还有人给她洗衣服。
也不知从什么时候起，我再也听不到王奶奶家吵架的声音了，现在她和儿媳妇还经常坐在一起吃饭呢。
我深知，要做一个时时、到处讲文明懂礼貌的孩子，还远远不止这件事。
上学时，我会和妈妈说声：
“再见”;走进学校，遇到老师和同学，我会热忱地问好;课上，我主动发言，但绝不乱插嘴。
“文明”就像空气一样，时刻围绕在我的身边。
我的好习惯换来了长辈们的赞许，换来了同学们的信任，也使我更加的自尊自信!
千里之行，始于足下，育人为本，养成为先。
同学们，像我一样行动起来吧!
让我们把“请，您好，感谢，对不起，没关系”这些礼貌用语记在心上，挂在嘴边，落实到行动上，从我做起，从现在做起，做文明的主子，让文明礼仪之花开满我们幼小的心灵，让“文明礼仪”与我们同行!
我的演讲完毕，感谢!
文明礼仪演讲稿篇4
“新时代，讲文明，好少年，树新风，懂礼仪，在言行……”听，这是那里传来的读书声呢?
哦，原来是在背文明礼仪三字歌呀!
在我们的生活中，礼仪无处不在，它不但可以表现出一个人的道德修养，还可以增进人与人之间的友情。
只有学会讲文明、懂礼仪，这样才更能得到人们的敬重和爱戴。
可是这人人都知道、都懂得的道理，在我们的身边又有多少人能够真正做到这一点呢?
就从以下这几个方面说起吧：
假如我们在大街上看到一片废纸，那么会有多少人能主动捡起来呢?
大家想一想，就因为这一片纸，不仅使我们的城市少了一分漂亮，还会从而反映出一个人的文明素养。
假如我们在观光巡游的时候，正好有一块儿绿油油的草坪拦住了我们的去路的时候，那么又有多少人能够绕道而行呢?
挚友们，小草也是有生命的呀，它也知道疼呀，每当我们那一只只无情的脚从它身上踩过时，它该有多么难过呀!
我们莫非就只为自己的一时便利，而不为小草想一想吗?
再有，小草那嫩绿的颜色，像一只只绿色的小精灵装饰着我们的城市，使我们的城市更具有一片生气勃勃的景象，我们何必又去损害它呢?
假如你看到有人乱扔果皮纸屑，那又有多少人能够上去阻挡呢?
假如我们人人都这么不讲文明，那么我们的生活环境将变成什么样的呢?
假如你在公交车上望见一位年迈的老人没有座位，而那一排排老弱病残座却被一位位年轻力壮的小伙子占座着，你会怎么想呢?
就是我们不为老人想一想，那也该为我们自己想想吧，或许再过上几十年，在公交车上站着的那位老人，或许就是我们自己。
讲文明懂礼仪不仅在我们的社会生活中起到很大的作用，而且在我们的日常生活中也是必不行少的，很简洁的“你好”两个字，也会拉近你我之间的距离，使大家有一种特别的亲切之情，但是，一句脏话也有可能会让你最密切的挚友为此而离你远去。
可见，我们的言行也是多么的重要。
既然不文明有这么多弊端，那我们为什么不将自己触手可及的事情仔细做好呢?
假如人人都能这么想，那么，我们的天空将会变得更蓝，水变得更清，草变得更绿，人与人之间也会变得更加和谐，我们的世界也会变得更加美妙。
虽然我们从小接受着文明礼仪的教化，很多同学都可以根据学校的要求大声地背诵文明礼仪三字歌，但是又有多少同学能够真正做到里面的每一条呢，唯恐，答案是否定的。
其实文明礼仪也是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的翅膀。
没有了文明，就没有了基本的道德底线，那我们虽然拥有了高深的科学文化学问，但是对我们自己对社会又有何用?
学习就是应当先学会做人，学做文明人，学做社会人，从我做起，从生活中的每一件点滴小事做起，让文明礼仪恒久伴随在我们的身边。
文明礼仪演讲稿篇5
各位同学、老师：
大家好！
蓝天和白云的心一样，盼望白鸽自由翱翔。
老师和父母的心一样，盼望我们健康成长。
今日我讲话的主题是：
做文明学生，创和谐校内。
话题很老，但不过时。
它对学生和学校来说，是一个永恒的话题。
人生因什么而精彩？
答案许多，但有一个答案肯定正确合理———人生因文明而精彩。
文明是一种进步，是思想的科学，行为的端正，习惯的改善，修养的提高，品质的`提升；是人性的解放、自由、完善和超越。
从教化成长的角度，文明是告辞昨日的无知和粗俗，是自觉的限制，是人性战胜。
文明的学生，肯定是讲礼貌的人。
礼貌用语在他嘴边，远离污言秽语，他懂得要想别人敬重自己，自己首先要敬重别人，因为敬重他人与敬重自己同样重要。
文明的学生，肯定是有着良好卫生习惯爱惜公共财物的人。
他爱学校的一草一木，不会践踏草坪，不会乱涂乱画，更不会踢门、奢侈水电……而且会劝阻、制止破坏行为，刚好报告。
他会自觉维护校内环境，他更不会乱丢饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸片，而且会动手捡拾纸片等，因为他懂得环境是大家的环境，把美妙留给他人和自己。
文明的学生，肯定是一个有爱心和责任感的人。
他会敬重师长和友爱同学，关爱身边的人和事，不会与同学吵架、搞不团结，他会懂得感恩，感恩父母长辈的哺育，感恩老师的教育……那么校内因什么而和谐？
校内因你、我的文明而和谐。
我们的校内假如没有与之相适应的环境氛围和文明行为，就不会有校内的和谐，因而文明缔造和谐。
构建和谐校内需建立和谐的师生关系。
师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化学问的启迪，使我们从无知到有知，从无趣走向成熟。
老师给了我们学问的雨露，须要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，敬重老师的劳动。
师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。
构建和谐校内需建立好的学风、校风。
我们要提倡一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向“志向、团结、自强、成材”。
一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。
好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每个学子奋勇向前，为了志向而努力拼搏。
校风主动向上，从而打造和谐的教化氛围。
构建和谐校内需建立诚信、文明的作风。
同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。
考试时坚决杜绝舞弊现象，用诚恳和实力给自己和老师交上一份满足的答卷。
作风严谨、文明，从而打造和谐的校内文化。
用我们的才智和志气扬起志向的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。
当我们抛弃了迷茫，把握了航向。
当我们共同努力，不懈地摇桨，和谐校内的乐章终将奏响。
“恰同学少年，风华正茂”，我们满怀向往，我们充溢激情，我们追求成长和长大，在这个过程中，让我们亲近文明，表现文明，实践文明，做文明学生，创和谐校内。
文明礼仪演讲稿篇6
人们常说：
老师是人类灵魂的工程师。
语言更是老师传道、授业、解惑的重要工具。
没有语言，怎么当好儿童的指路明灯。
所以说老师要提高自己语言修养，驾驭语言技能，为儿童树立一个好榜样.
老师的语言修养是老师为人师表的重要因素，对儿童的道德品质培育和审美产生极大的影响。
语言的修养注意个体动用语的娴熟度，精确和流畅度，及在各种语言环境中的言语行为，老师语言修养绝非一日之功，须要老师日积月累渐渐形成的。
有人云:
言为心声。
意思是说没有心灵的高尚，就不会有高尚的语言。
加强老师自身师表，师德修养是必修靠自觉的。
老师只有不断自觉规范自己，修养自己，提高自己，美化自己，才能为儿童树立良好的榜样。
详细的说，老师要提高语言修养，应留意以下几个方面：
1.老师要懂礼貌
提高老师语言修养，很大程度上取决于思想的修养，在古代孔子说有修养的人有5个方面的标准，就是：
温、良、恭、检、让。
而在现代，讲文明、懂礼貌是中国人民的传统美德，也是人们的道德准则，人与人相处的规则。
礼貌包括两个方面的内容:
一是礼貌语言，二是礼貌举止。
两者结合起来才能给人一种谦逊文明尊敬有礼，落落大方的好感，可以从一个人说话用语，语调口气，举止看法上反映出他的道德修养，思想面貌，文化水平，社会身份，礼貌也映着一个民族的精神状态。
2.老师语言要文明
老师语言要纯净，文明，健康，语言文明。
有逻辑性，用词恰到好处，儿童的理解实力、自控实力还不是很强，须要老师用语言引导、提示。
还要用语文静，美丽，语调和谐，悦取，语言要亲切，亲善使人听后产生开心的心情，乐于接受老师的训诲，千万不要带有低级，粗俗的污言秽语，做到不说无聊的口头禅。
尤其是一些方言区的老师，有时生气起来就会土话讲出来。
3.学会敬重儿童
老师说话要敬重儿童的人格，要运用美妙的语言塑造儿童的心灵，协调师生之间的关系，让学生在融治的氛围中接受教化。
即使在教化时不听话的孩子时，也要心平气和，采纳激励的语言，千万不能用尖酸苛刻的语挖苦儿童，否则会对他以后产生负面影响。
4.语言要规范，生动形象
老师的语言是否精确，吐字是否清楚，用词是否得当内容是否简洁有条理，语调是否生动，有感染力，都对儿童的语言发展起非常显著的作用。
肃穆，枯燥，缺乏活力的语言，往往会压抑儿童的求知欲，而生动形象的语言却能以声传情，给儿童一种亲切感。
老师的语言应当注意感情，生动形象，才能吸引儿童的发展。
假如儿童老师像和尚念经一样毫无情趣，只能让人昏昏欲睡。
语言是一个人文明程度的表。
老师的语言修养是其为人师表的重要因素，老师就要用醇美的语言去触动学生心弦，给学生以美的享受，使其形成纯净、文明、健康的心灵世界。
文明礼仪演讲稿篇7
敬重的领导、老师，敬爱的家长挚友们:
大家下午好!
今日很荣幸能在这里和大家沟通一下孩子的礼仪教化，礼仪是一个人道德修养的外在表现形式，是做人的基本要求。
孔子曾说过:
“不学礼，无以立。
”就是说一个人要有所成就，就必需从学礼起先。
可见，礼仪教化对孩子的成长有着非常重要的意义。
培育孩子的文明礼仪，应当从小培育，幼儿时期文明礼仪培育的主要目的，并不是要求孩子详细要懂得多少礼仪学问和做到多少礼仪行为，而是培育他遵循文明礼仪的习惯。
孩子文明礼仪习惯的养成，将会影响孩子的一生，而我们大多数家长在平常的生活中却都忽视了这个问题，等到遇到问题的时候才会想到没有教化好孩子，幼儿园正好为我们填补了这方面的空白，那么我们家长应当做的就是协作幼儿园，来把礼仪教化做的更好。
以下是我的几点体会:
一:
家长是孩子的仿照对象和榜样
孩子除了上幼儿园，每天与家长在一起的时间最多，家长的行为干脆影响孩子的行为，因为现在的时期孩子的仿照性是最强的时期。
例如:
这几个周幼儿园发给孩子的就餐礼仪，生活礼仪等等，其实上面的每一条都是我们家长知道的，可是真正能做到的又有几次，所以趁着这次机会，我陪着孩子一块儿把每一项礼仪每天都边说边做，不但让她复习了礼仪学问，我们大人也真正的规范了自己的行为，这样就比我们家长自己不做特地让孩子自己做效果好许多。
二、对孩子不当言行应刚好订正
有时候孩子的言行欠妥，他本身并不知道，如不刚好予以订正，他下次还会如此。
例如有一次我带孩子去一家店买东西，她焦急出去玩儿，于是开门后也不管门怎么样了，手一松门“轰”的一声关上了，当时我就把孩子叫了回来，告知他这样做很不礼貌，也简单把人家的店门给损坏了，告知她以后应当开门后手扶门轻轻的关上，并让他对店员阿姨说了对不起。
这样下次再开门他就会记住应当怎样关门。
孩子每一个错误，家长都应当明确的指出来，这样孩子才知道自己错在那里，她也知道以后应当怎样做。
比孩子犯了错误，你指责一顿，打骂一次有效的多。
有时候不便利当场订正的，应当在最短的时间内订正，这样才能最有效的帮孩子订正言行的不妥。
三、培育孩子文明礼仪的习惯不能急于求成
冰冻三尺，非一日之寒。
培育一种习惯，不是一下子、一句话就能形成的，要渐渐的培育孩子文明礼仪的自觉性。
在生活中一点一滴的培育他的习惯，习惯成自然。
假如孩子做得好，应当刚好表扬，我个人信任好孩子是夸出来的，家长应当以表扬为主、指责为辅，让孩子形成良性的循环。
假如一次孩子做不好就又指责又打骂，那会使孩子产生恐惊和抵触心里，所以下次他还会犯错，或者他怕犯错而更加当心，却更错，这样就形成了恶性循环，对孩子的成长不利。
培育孩子良好的文明礼仪习惯，往小处说，目前能够使孩子交际实力更强、学习更顺当，往大处讲，将来能够削减他要做出一番事业时遇到的人为阻力。
以上的孩子礼仪教化方面的相识未必正确，当作沟通，欢迎指正。
一下我说说幼儿文明礼仪教化我们详细可以从哪些方面着手:
1、称谓礼仪
（1）对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用精确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。
（2）不给他人取外号。
2、问候礼仪向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采纳不同的问候
（1）早起后问爸爸、妈妈早上好。
（2）睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。
（3）父母下班回家:
爸爸、妈妈回来啦。
（4）过生日:
祝长辈生日欢乐、身体健康。
（5）过新年:
祝爸爸、妈妈新年开心。
（6）当爸爸、妈妈外出时说:
祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺当。
（7）当爸爸、妈妈外出归来时说:
爸爸、妈妈回来啦，辛苦了。
（8）早上告辞家人时:
您放心吧，我会照看好自己。
文明礼仪演讲稿篇8
敬爱的老师们、同学们：
大家早上好！
特别兴奋我们又相聚在这美妙的时刻。
今日我在国旗下讲话的主题是：
《让文明礼仪之花开遍校内》。
文明由细微环节构成。
如在课堂上表现为：
坐姿端正、凝神听讲、举手发言；在课间表现为：
不随地吐痰、不乱扔纸屑、不打架闹事，上下楼梯靠右行；不践踏绿草，不采摘鲜花、不留下杂物。
在社会中表现为：
公交车上主动让座，接人待物礼貌周到。
表现在一声真诚的“感谢”，一句真心的“对不起”，还有每日的“您早、你好、再见”之中。
说文明话，做文明事，但要真正做好，持之以恒，却不简单。
反思我们同学们的所作所为，离文明还有一段距离。
让我们看看发生在我们身边的一部分学生的一些典型表现吧：
公共场合，乱丢垃圾，乱吐痰，口出脏言，无所顾忌，不讲环保；上课铃声响后，高谈阔论，大声喧哗，睡眠严峻不足，其次天上课没精神，听课效果低下；吃饭方面，有的学生正餐不吃，吃零食，心思用在好吃上；走路时还在追逐打闹，平安没有保障，在此我建议同学们从以下几方面做起，摒弃身上的种种不文明的现象，养成良好的文明礼仪习惯，做一个文明上进的小学生。
首先：
要做到举止端庄，言行文明。
在学校见到老师恭尊敬敬地说一句：
老师好，这是敬重别人的表现。
上课仔细听讲，主动举手发言，学习勤奋，这是珍惜老师的劳动成果的表现。
见到同学说一声：
你好！
这是与同学友好的表现。
在公共场合，举止文明，不争不抢，这是对他人敬重和关爱的表现。
诚恳守信、助人为乐，主动扶植同学解决困难，这是文明的体现。
其次：
讲究卫生，爱护环境。
随时弯腰捡起地上的费纸。
第三：
爱惜公物，节约资源。
顺手关灯、关紧水龙头、不在桌面、墙面乱涂乱画等。
同学们，你们是学校的主子，让我们携起手来，从现在做起，从自己做起，从身边的小事做起，养成良好的文明习惯，让文明礼仪之花开遍校内！
文明礼仪演讲稿篇9
大家好！
今日我要演讲的主题是：
文明礼仪在校内。
礼仪是无处不在的，它可以体现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友情，它的作用太多太多了。
假如没有了文明，就没有了基本的道德底线，那么，纵然我们拥有了高深的科学文化和学问，对人对己对社会，又有什么用呢？
所以，文明礼仪是我们学习生活的根基，是我们健康成长的臂膀！
那么，怎样才能使我们学生的文明礼仪洋溢在漂亮的校内里呢？
首先，我们学生要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生蓬勃向上的风采，因为仪容，仪表，仪态，可以让人一看便知道你的修养。
在课堂上，课堂礼仪对老师的教化影响很大，它干脆关系到一个班的荣誉和凝合力，体现出这个班的班风班貌。
校内礼仪就更重要了！
我们应自觉遵守学校的规章制度，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不大声喧哗，不讲脏话，上下楼梯一律右行。
我们还应当爱惜学校的花草树木和一切设施，不穿越绿化带，维护清洁卫生，听从老师和值日学生的管理。
受到老师和学生扶植时，应主动恳切地向他们说声感谢！
同学之间也离不开礼仪，它就像润滑剂，使粗糙的摩擦消迹。
如有冲突，多进行自我反省，相互理解，宽容待人，这样使班级更团结，友情更深厚。
良好的文明礼仪是在日常生活中一点一滴培育出来的，它体现在微小之处，关键是靠自觉。
难忘的20xx即将过去，新的一年即将到来，在这辞旧迎新的时刻，我决心以新的姿态，作出新的努力，英勇地挑起传承礼仪的使命，无负于将来，无负于这教化我们的漂亮校内。
同学们，让我们携起手来，让文明礼仪之花开满校内的每一个角落，为把我校建设成为现代化名校而作不懈努力吧！
我的讲话到此结束，感谢大家！
文明礼仪演讲稿篇10
各位评委、各位老师、同学们:
大家好!
今日，我演讲的题目是《文明礼仪伴我行》。
什么是文明礼仪呢?
文明礼仪就是律己、敬人的一种行为规范;文明礼仪就是表现对他人敬重和理解的过程和手段;文明礼仪就是个人素养、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现，更是城市的脸面，国家的脸面。
每当我听到“请到天际海角来，这里四季春常在。
海南岛上春风暖，好花叫你喜心怀”这首歌的时候，我为自己能生在海南岛，活在海南岛而骄傲。
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