精品实验.docx

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精品实验

1.在研究弹簧的形变与外力关系的实验中，将弹簧水平放置测出其自然长度，然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端竖直向下施加外力F，实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的，用记录的外力F与弹簧的形变量x作出F－x图线如图所示，由图可知弹簧的劲度系数为k＝______N/m，图线不过原点的原因是由于______________________。

2.（2013·甘肃第一次诊断性考试）某同学在家中用三根相同的橡皮筋（遵循胡克定律）来探究求合力的方法，如下图所示，三根橡皮筋在O点相互连接，拉长后三个端点用图钉固定在A、B、C三点。

在实验中，可以通过刻度尺测量橡皮筋的长度来得到橡皮筋的拉力大小，并通过OA、OB、OC的方向确定三个拉力的方向，从而探究求其中任意两个拉力的合力的方法。

在实验过程中，下列说法正确的是（　　）

A．实验需要测量橡皮筋的长度以及橡皮筋的原长

B．为减小误差，应选择劲度系数尽量大的橡皮筋

C．以OB、OC为两邻边做平行四边形，其对角线必与OA在一条直线上且长度相等

D．多次实验中O点不必固定

3.（2013·安徽省三校联考）在“探究匀变速运动的规律”的实验中：

（1）为消除摩擦力对实验的影响，可以使木板适当倾斜以平衡摩擦阻力，则在不挂钩码的情况下，下面操作正确的是（　　）

A．未连接纸带前，放开小车，小车能由静止开始沿木板下滑

B．未连接纸带前，轻碰小车，小车能匀速稳定下滑

C．放开拖着纸带的小车，小车能由静止开始沿木板下滑

D．放开拖着纸带的小车，轻碰小车，小车能匀速稳定下滑

（2）下图是实验中得到的一条纸带的一部分，在纸带上取出相邻的计数点A、B、C、D、E。

若相邻的计数点间的时间间隔为T，各点间距离用图中长度表示，则打C点时小车的速度可表示为vC＝________，小车的加速度可表示为a＝________。

4.（2013·浙江理综）如图所示，装置甲中挂有小桶的细线绕过定滑轮，固定在小车上；装置乙中橡皮筋的一端固定在导轨的左端，另一端系在小车上。

一同学用装置甲和乙分别进行实验，经正确操作获得两条纸带①和②，纸带上的a、b、c……均为打点计时器打出的点。

（1）任选一条纸带读出b、c两点间距离为________。

（2）任选一条纸带读出c、e两点间的平均速度大小为________，纸带①和②上c、e两点间的平均速度

①________

②（填“大于”、“等于”或“小于”）；

（3）图中________（填选项）。

A．两条纸带均为用装置甲实验所得

B．两条纸带均为用装置乙实验所得

C．纸带①为用装置甲实验所得，纸带②为用装置乙实验所得

D．纸带①为用装置乙实验所得，纸带②为用装置甲实验所得

5.（2013·潍坊模拟）利用图示装置可以做力学中的许多实验。

（1）以下说法正确的是________。

A．利用此装置“研究匀变速直线运动”时，必须设法消除小车和木板间的摩擦阻力的影响

B．利用此装置探究“加速度与质量的关系”并用图象法处理数据时，如果画出的a－m关系图象不是直线，就可确定加速度与质量成反比

C．利用此装置探究“功与速度变化的关系”实验时，应将木板带打点计时器的一端适当垫高，这样做的目的是利用小车重力沿斜面的分力补偿小车运动中所受阻力的影响

（2）小华在利用此装置“探究加速度a与力F的关系”时，因为不断增加所挂钩码的个数，导致钩码的质量远远大于小车的质量，则小车加速度a的值随钩码个数的增加将趋近于________的值。

6.研究性学习小组为“验证动能定理”和“测当地的重力加速度”，采用了如图1所示的装置，其中m1＝50g、m2＝150g，开始时保持装置静止，然后释放物块m2，m2可以带动m1拖着纸带打出一系列的点，只要对纸带上的点进行测量，即可验证动能定理。

某次实验打出的纸带如图2所示，0是打下的第一个点，两相邻点间还有4个点没有标出，交流电频率为50Hz。

（1）系统的加速度大小为________m/s2，在打点0～5的过程中，系统动能的增量ΔEk＝________J。

（2）忽略一切阻力的情况下，某同学作出的

—h图象如图3所示，则当地的重力加速度g＝______m/s2。

（2013·四川绵阳第二次诊断）某兴趣小组的同学用如图甲所示装置做“探究物体质量一定时，加速度与力的关系”实验。

（1）下列说法正确的有________。

A．平衡摩擦力时，用细线一端挂空砝码盘，另一端与小车相连，将木板适当倾斜，使小车在木板上近似做匀速直线运动

B．每次改变砝码及砝码盘总质量之后，应重新平衡摩擦力

C．应让砝码及砝码盘总质量远大于小车及里面钩码的总质量

D．可以近似认为小车受到的拉力等于砝码及砝码盘的重力

（2）乙图为实验中按规范操作打出的一条纸带的一部分。

从比较清晰的点迹起，在纸带上标出了连续的5个计数点A、B、C、D、E，相邻两计数点之间都有4个点迹没有标出，用刻度尺分别测量出A点到B、C、D、E的距离如图所示，已知打点计时器接在频率为50Hz的交流电源上，则此次实验中小车运动加速度的测量值a＝________m/s2。

（结果保留两位有效数字）

（3）某同学平衡摩擦力后，改变砝码盘中砝码的质量，分别测量出小车的加速度a。

以砝码的重力F为横坐标，以小车的加速度a为纵坐标，得如图丙所示的a－F图象，则图象不通过坐标原点的主要原因是________。

8．（2013·天津理综）某实验小组利用图示的装置探究加速度与力、质量的关系。

（1）下列做法正确的是________（填字母代号）

A．调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与长木板保持平行

B．在调节木板倾斜度平衡木块受到的滑动摩擦力时，将装有砝码的砝码桶通过定滑轮拴在木块上

C．实验时，先放开木块再接通打点计时器的电源

D．通过增减木块上的砝码改变质量时，不需要重新调节木板倾斜度

（2）为使砝码桶及桶内砝码的总重力在数值上近似等于木块运动时受到的拉力，应满足的条件是砝码及桶内砝码的总质量________木块和木块上砝码的总质量。

（填“远大于”、“远小于”或“近似等于”）

（3）甲、乙两同学在同一实验室，各取一套图示的装置放在水平桌面上，木块上均不放砝码，在没有平衡摩擦力的情况下，研究加速度a与拉力F的关系，分别得到图中甲、乙两条直线。

设甲、乙用的木块质量分别为m甲、m乙，甲、乙用的木块与木板间的动摩擦因数分别为μ甲、μ乙，由图可知，m甲________m乙，μ甲________μ乙。

（填“大于”、“小于”或“等于”）

9.（2013·洛阳模拟）某同学用自由落体法进行“验证机械能守恒定律”的实验，实验中所用重锤的质量m＝1kg，图示为选取的一条符合实验要求的纸带，O为第一个点，A、B、C、D为从合适位置开始选取的四个连续点。

打点计时器的频率为50Hz。

（1）根据纸带上各个点到O点的距离，求出记录B点时，重锤的速度vB＝__________，重锤的动能Ek＝________，从开始下落起至B点重锤的重力势能的减少量是________，实验得到的结论是________。

（g取9.8m/s2，结果保留3位有效数字）

（2）选用另一条纸带，测量出了各计数点到打点计时器打下的第一个点的距离h，算出了各计数点对应的速度v，以h为横轴，以

v2为纵轴画出了如图所示的图线。

图线未过原点O的原因是__________。

1.（2013·东北四校模拟）用游标卡尺测量一小球的直径，结果如图所示，由此读出小球直径为________cm。

2.（2013·江西师大附中模拟）某同学要测量一均匀新材料制成的圆柱体的电阻率ρ，步骤如下：

（1）用游标为20分度的游标卡尺测量其长度如图甲，由图甲可知其长度为________mm；用螺旋测微器测量其直径如图乙，由图乙可知其直径为________mm；用多用电表的电阻“×10”挡，按正确的操作步骤测此圆柱体的电阻，表盘的示数如图丙，则该电阻的阻值约为________Ω。

（2）该同学想用伏安法更精确地测量待测圆柱体电阻R，现有的器材及其代号和规格如下：

A．金属丝L，长度为L0，直径为D

B．电流表A1，量程1mA，内阻r1＝375Ω

C．电流表A2，量程500μA，内阻r2＝750Ω

D．电压表V，量程10V，内阻10kΩ

E．电阻R1，阻值为100Ω，起保护作用

F．滑动变阻器R2，总阻值约20Ω

G．电池E，电动势1.5V，内阻很小

H．开关S、导线若干

为使实验误差较小，要求测得多组数据进行分析，请在虚线框中画出测量的电路图，并标明所用器材的代号。

（3）若该同学用伏安法跟多用电表测量得到的R测量值几乎相等，由此可估算此圆柱体材料的电阻率约为ρ＝________Ω·m（保留2位有效数字）

3．（2013·南京模拟）某同学为了研究一个小灯泡的灯丝电阻随温度的升高而变化的规律，用实验得到下表所示的数据（I和U分别表示小灯泡的电流和电压），则：

U/V

0

0.20

0.40

0.60

0.80

1.00

1.20

1.40

1.60

1.80

2.00

I/A

0

0.12

0.21

0.29

0.34

0.38

0.45

0.47

0.49

0.50

（1）当U＝1.20V时对应的电流表如图甲所示，其读数为________A。

（2）实验中所用的器材有：

电压表（量程3V，内阻约为2kΩ）

电流表（量程0.6A，内阻约为0.2Ω）

滑动变阻器（0～5Ω，1A）

电源、待测小灯泡、电键、导线若干。

请在图乙方框中画出该实验的电路图。

（3）根据实验数据，在图丙中画出小灯泡的U－I曲线。

（4）如果把这个小灯泡接在一个电动势为1.5V、内阻为2.0Ω的电池两端，则小灯泡的实际功率是________W（结果保留2位有效数字）。

4.（2013·山东济南一模）某物理实验小组利用实验室提供的器材测量一待测电阻的阻值。

可选用器材的代号和规格如下：

电流表A1（量程250mA，内阻r1＝5Ω）

电流表A2（量程300mA，内阻r2约为5Ω）

待测电阻Rx（阻值约为100Ω）

滑动变阻器R（最大阻值10Ω）

蓄电池E（电动势为6V，内阻r约为1Ω）

单刀单掷开关S，导线若干

（1）小组同学根据实验器材所设计的实验电路原理图如图所示，但两只电表的符号没有明确。

请用笔画线代替导线，将下列实验器材按电路原理图连成实验电路，并在电表下方的虚线框内标明两只电表的符号。

（2）他们需要直接测量的物理量是________，用所测物理量表示待测电阻的计算式为Rx＝________。

5.（2013·北京大兴区一模）某同学采用如图甲所示的电路测定电源的电动势和内电阻。

已知干电池的电动势约为1.5V，内阻约为0.5Ω；电压表（量程0～3V，内阻3kΩ），电流表（量程0～0.6A，内阻1.0Ω），定值电阻R0＝0.5Ω，滑动变阻器有R1（最大阻值10Ω，额定电流2A）和R2（最大阻值100Ω，额定电流0.1A）各一只。

（1）实验中滑动变阻器应选用________。

（选填“R1”或“R2”）

（2）根据图甲在实物图乙中连线使之为实验电路。

（3）在实验中测得多组电压和电流值，得到如图丙所示的电压与电流关系图线，根据图线求出的电源电动势E＝________V，内阻r＝________Ω。

6.（2013·北京东城区一模）

（1）指针式多用电表是实验室中常用的测量仪器，请完成下列问题：

在使用多用电表测量时，指针的位置如图甲所示，若选择开关拨至“×1”挡，则测量的结果为________Ω；若选择开关拨至“50mA”挡，则测量结果为________mA。

（2）多用电表测未知电阻阻值的电路如图乙所示，电池的电动势为E、内阻为r，R0为调零电阻，Rg为表头内阻，电路中电流I与待测电阻的阻值Rx关系图象如图丙所示，则该图象的函数关系式为________；

（3）下列对图丙中I－Rx图线的解释或判断中正确的是________。

A．因为函数图线是非线性变化的，所以欧姆表的示数左小右大

B．欧姆表调零的实质是通过调节R0使Rx＝0时电路中的电流I＝Ig

C．Rx越小，相同的电阻变化量对应的电流变化量越大，所以欧姆表的示数左密右疏

D．测量中，当Rx的阻值为图丙中的R2时，指针位于表盘中央位置的左侧

7.（2013·山东德州一模）物质材料的电阻率往往随温度的变化而变化，一般金属材料的电阻率随温度的升高而增大，而半导体材料的电阻率随温度的升高而减小。

某课题研究组需要研究某种导电材料的导电规律，他们选用的器材有：

用该种导电材料制作而成的电阻较小的元件Z；

电压表V（量程3V，内阻约3kΩ）；

电流表A（量程3A，内阻约0.05Ω）；

电源E（电动势2V，内阻不计）

滑动变阻器R（最大阻值约1Ω）、开关S、导线。

同学甲实验测得元件Z的电压与电流的关系

U/V

0

0.40

0.60

0.80

1.00

1.20

1.50

I/A

0

0.20

0.45

0.80

1.25

1.80

2.80

如下表所示，

（1）甲同学在实验过程中，采用的电路图是________。

（2）根据甲同学的实验数据，可判断元件Z是________材料（填“金属”或“半导体”）。

（3）乙同学采用同样的方法进行实验，检查实验电路连接正确，然后闭合开关，调节滑动变阻器滑动头，发现电流表和电压表指针始终不发生偏转。

在不断开电路的情况下，检查电路故障，应该使用多用电表________挡（填“欧姆×10”“直流电压2.5V”或“直流电流2.5mA”），检查过程中将多用表的红、黑表笔与电流表“＋”“－”接线柱接触时，多用电表指针发生较大偏转，说明电路故障是________。