英语句型转换常规基本句式的转换方法.docx

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英语句型转换常规基本句式的转换方法

英语句型转换常规基本句式的转换方法、技巧点拨

“句型转换”有两种形式，一是按要求转换句型（如：

要求将陈述句转换为否定句或一般疑问句；改为祈使句或感叹句；对划线部分提问等）；二是“同义句转换”。

本题型在中考中重要是测试我们运用英语“句型”的能力。

“四位一体”的“句型转换”专项训练，就是为了发展我们这方面的能力。

第一类题型的转换，重点是基本句型的运用，一般都有规律可循。

除了熟记基本句式的结构外，还要注意some,any;already,yet等词在转换时的变化。

第二类句型转换（同义句转换）应该作为我们复习训练的重点。

用不同的句式表达相同的意思，它标志着一个人的外语能力水平。

提高此项能力的关键是熟悉句型结构，自如运用。

通过“专项训练”，积累一定数量的相关句式，达到脱口而出，信手拈来，出神入化。

基本句式的转换主要是指“肯定句、否定句、一般疑问句、特殊疑问句、反意疑问句和选择疑问句、祈使句、感叹句”的相互转换。

句式的转换一般都有一定的规律可循，我们就是要掌握它们的变化规律，能够举一反三，见此知彼。

（一）肯定句、否定句、一般疑问句的相互转换

这三种句型的转换有共同的规律可循，有几个要点必须牢记。

我们可以把各种句式归为两大类：

1、含有的be动词、助动词和情态动词的句子；2、只有行为动词的句子。

第1类的句子，肯定句改为否定句时，一律在be动词、助动词和情态动词后加“not”，改为一般疑问句时，一律将be动词、助动词和情态动前移到句首（首字母大写）。

肯定回答用“Yes”；否定回答用“No”。

“Yes”或“No”后面的主语必须用代词，“No”后面必须用否定缩略式。

如：

将下列句子改为否定句、一般疑问句，并做肯定、否定回答：

1.Therearesomecomputersinthisschool.（be动词）

Therearen’tanycomputersinthisschool.

Arethereanycomputersinthisschool（Yes,thereare./No,therearen't.）

2.LiMing’sfathercandrivethecar.（情态动词）

LiMing’sfathercan’tdrivethecar.

CanLiMing’sfatherdrivethecar（Yes,hecan./No,hecan’t.）

3.Shehasalreadyfinishedhishomeworknow.（助动词）

Shehasn’tfinishedhishomeworkyet.

Hasshefinishedhishomeworkyet（Yes,shehas./No,shehasn’t.）

第2类句子必须借助助动词do;does;did。

改为否定句，在行为动词前加don’t（一般现在时态，主语是除第三人称单数之外的人称和数时）；doesn’t（一般现在时态，主语是第三人称单数时）；didn’t（一般过去时态）。

改为一般疑问句时，在句首加Do；Does或Did。

肯定回答用“Yes”，后面动词用do;does或did”；否定回答用“No”，后面动词用don’t（doesn’t;didn’t）”。

如：

将下列句子改为否定句、一般疑问句，并做肯定、否定回答：

1.Thechildrenlikeplayinggames.

Thechildrendon’tlikeplayinggames.

Dothechildrenlikeplayinggames（Yes,theydo./No,theydon’t.）

2.Maryusuallygoestoschoolonfoot.

Marydoesn’tusuallygotoschoolonfoot.（原第三人称单数改为原形）

DoesMaryusuallygotoschoolonfoot（Yes,shedoes./No,shedoesn’t.）

3.TomwenttoLondonyesterday.

Tomdidn’tgotoLondonyesterday.（原过去式改为原形）

DidTomgotoLondonyesterday（Yes,hedid./No,hedidn’t.）

（二）特殊疑问句的转换

把句子转换为特殊疑问句，首先要确定划线部分的“疑问词”，人、物、时间、地点、数量、原因等分别用：

who;whose;whom;what;when;where;why;how;howmany;howmuch;howoften;howold;howlong等。

将相对应的疑问词放在句首，其余部分改为一般疑问句的形式，就是特殊疑问句。

改完后要注意检查句首的首字母大写和句尾的标点符号。

如：

1.Hislicencenumberis573968.

What’syourlicencenumber

2.MikewatchesTVeveryevening.

WhatdoesMikedoeveryevening

3.JimstudiedinChinalastyear.

WheredidJimstudylastyear

（三）选择疑问句、反意疑问句的转换

改为选择疑问句时，只需注意根据句子的内容用“or”连接两个并列的成分就可以了。

如：

Lucyisastudent,Lilyisadoctor.改为：

Whoisadoctor,LucyorLily

反意疑问句的结构是“陈述句+简短问句”，我们必须记住：

“前面肯定；后面否定”和“前面否定；后面肯定”的规律和简短问句的主语必须用代词的要求。

如：

Tomlikesplayingfootball,doesn’the

XiaoHongdidn’tlikesinging,didshe

注意：

祈使句的反意疑问句，一般都用willyouLetme---打头的一般用shallwe

（四）祈使句、感叹句的转换

改为祈使句，必须记住：

肯定的祈使句，是原形动词打头，否定的祈使句是“Don’t”打头，后跟原形动词。

（主语是I或we时，句子开头用letme或let’s），如：

shouldrememberhistelephonenumber.改为：

Rememberhistelephonenumber,please.

2.You’dbetternottellhimthebadnews.改为：

Don’ttellhimthebadnews.

3.Wecangotheretogether.改为：

Let’sgotheretogether.

改为感叹句，必须记住，强调的是名词，句首用What，What后的名词前可以有形容词；强调的是形容词、副词，句首用How，后面必须紧跟形容词、副词，如：

Theparkisbeautiful.改为：

Whatthebeautifulpark!

或：

Howbeautifultheparkis!

HestudiesEnglishisveryhard.改为：

HowhardhestudiesEnglish!

三、同义句转换试题解题方法、技巧点拨

（一）要善于运用不同的表达方式

我们都知道，一件事情有几种不同的说法，有的说法让人感到心暖如春，有的说法却使人感到冰冷如霜；有的说法听起来觉得文雅得体，有的说法让人听起来觉得粗鲁野蛮。

我们写文章也是一样，不同的句子可以表达不同的效果，而如何准确、巧妙地运用不同的表达形式描述人、物、事件，正是我们需要下功夫学习的内容。

上面我们重点讨论了英语句子的基本常识，基本结构，如何正确使用句型进行谴词造句，如何使我们的语言更丰富、更精彩、更具艺术魅力，还需下一番苦功。

下面三种不同形式的练习，可能会对我们有一定的帮助。

1、练习用不同的句式表达相同的内容

用不同的句式表达相同的内容，可以给人清新俊逸，耳目一新，不落俗套的感受。

此类句式积累多了，可以扩大我们写作的视野，增加我们选择句型的余地，以便用最恰当的形式表达我们要表达的内容。

如：

问某人“出了什么事”或“怎么不舒服”，我们可以说“What’swrongwithyou”也可以说“What'sthematterwithyou”；说明“他经常给我打电话”，可以说“Heoftencalls（phone;telephone）me.”，也可以说“Heoftenringsmeup.”，还可以说“Heoftengivesmeacall（ring）.”。

这样的表达形式，我们已学过不少，关键的是要学着运用。

看看下面这些句式，你都很熟悉吗

1.Howdoyoulikeourschool你觉得我们学校怎么样

Whatdoyouthinkofourschool

Whatdoyoulikeaboutourschool

2.Whatsportdoyoulikebest你最喜欢什么运动

What’syourfavouritereport

3.Howistheweathertoday今天的天气怎么样

What’stheweatherliketoday

4.It’stimetohavesupper.到吃晚饭的时间了。

It’stimeforsupper.

5.Excuseme,couldyoutellmethewaytothepostoffice劳驾，请问到邮局怎么走

Excuseme,whichisthewaytothepostoffice,please

Excuseme,howcanIgettothepostoffice,please

Excuseme,where’sthepostoffice,please

6.What’syourname,please请问你叫什么名字

MayIknow（have）yourname

Couldyoutellmewhatyournameis

7.IwishyouahappyMid-AutumnDay!

祝你中秋节快乐！

BestwishestoyouforMid-AutumnDay!

8.Ittookmyuncletwohourstorepairthemachine.我叔叔修那台机器用了两个小时。

Myunclespenttwohoursinrepairingthemachine.

9.IhavestudiedShaolinWushufortwoyears.我已学了两年少林武术了。

It’stwoyearssinceIbegantostudyShaolinWushu

IstudiedShaolinWushutwoyearsago.

2、练习用不同的句式，表达不同的情感

有时为了表达不同的情绪、情感，需要适当变换一下句式，使语言更符合人物身份或当时的喜、怒、哀、乐、惊、恐、悲。

最常用的是表示“客气、委婉”和“强调”。

表示“委婉、客气”常可以借助“I’mafraid”、“don’tmind”、“please”I’msorry等，如：

1.Ican’tcomeontime.我不能准时来。

I’mafraidIcan’tcomeontime.恐怕我不能准时来。

（比较委婉）

2.MayIuseyourbike我可以用一下你的自行车吗

Youdon’tmindusingyourbike我可以用一下你的自行车吗（更委婉）

否定句或强调句常常可以用来表示“强调”。

如：

1.Remembertolockthedoor.记着锁门。

Don'tforgettolockthedoor.别忘了锁门。

（强调）

2.Youshouldgothereonefoot.你应该步行去那儿。

Whydon’tyougothereonfoot你为什么不步行去那儿（强调）

3.Theseflowersarequitebeautiful.这些花儿非常美。

Howbeautifultheseflowers!

这些花儿多美啊！

（强调美）

Whatbeautifulflowers（theseare）!

多美的花儿啊！

（强调）

3、练习用习惯表达法，表达相同的内容

英语中有些句子是平铺直叙的，有的则借助习惯表达法使句子更具魅力，更能体现我们运用英语的水平。

如：

他们很累，不能再向前走了。

下面三种表达都是对的，但从写作的角度来看，它们的层次是有区别的。

Theyareverytired,sotheycannotwalktowards.（两个简单句，平铺直叙）

Theyaresotiredthattheycannotwalktowards.（复合句，用so---that连接，带有强调意味）

Theyaretootiredtowalktowards.（一个简单句，用too---to连接，与上个句子意思相同）

再看下面几个句子，注意划线部分的用法。

1.Jimisclever,Iamclever,too.

BothJimandIareclever.

2.Tomhastwocabbages.Maryhasonlyone.

TomhasmorecabbagesthanMary.

3.Wearebusy.Wearen’tabletogotothecinematoday.

Wehavenotimetogotothecinematoday.

4.Totakeabignoiseinthelibraryisnotpolite.

It’spolitetokeep（be）quietinthelibrary.

5.Theheavysnowkeptthevisitorsstayingontopofthemountain.

Thevisitorswerestoppedfromleavingthetopofthemountain.

6.Tomknowsmuchmoreaboutcomputerthananyotherstudentsinhisclass.

NobodyelseinourclassknowssomuchaboutcomputerasTom.

（二）同义句的转换解题思路

同义句转换是“句型转换”题型中的另一种类型，就是用于测试我们用不同的表达方式表达同一内容的能力，即，活用句子的能力。

同义句转换首先应清楚所给句子的句式结构，弄清楚试题填空部分与原句的对应关系，表达形式，对两个句子相同部分不需理会，全力考虑的是需要转换的部分，解题思路和要点如下：

1、读懂原句，搞清转换部分与原句的对应部分。

如：

Thestudentstoodthereanddidn’tknowwhatheshoulddonext.

Thestudentstoodthereanddidn’tknow____________donext.

本题原句意思是：

那个同学站在那儿，不知下一步该做什么，下一句的两个空与上句的whatheshould对应，即用两个词表示上句三个词的意思，再如：

Hurryup,orwe’llmisstheearlytrain.

______we___________,we’llmisstheearlytrain.

本题原句意为：

快点，不然我们将要误早班车了，原句是祈使句，要完成的句子三个空（多了一个主语）必须表明“Hurryup，or”的意思。

2、根据所给空位，确定同义的句式和恰当的词语。

上面两个例子，第1题中know后是宾语从句，转换后的句子应为“whatto（疑问词＋不定式结构；第2题原句中的“or”是表示条件的，下一句理应改为条件状语从句：

“Ifwedon’thurry”，再如：

Theirfootballteamismuchstrongerthantheothertwo.

Theirfootballteamis____________ofthe______.

本题原句是个比较级句型，而转换后的句型根据“of”的标志应是最高级句型，因为从句意上看是有二个足球队，空格处填thestrongest;three，意思与原句相同。

3、对特殊结构的句型和习惯表达法要仔细斟酌。

有的句型是特殊结构或习惯表达法，这样的题一般较难，需认真思考。

如：

HefoundthelostbikeafterXiaoLiarrived.

He______findthelostbike______XiaoLiarrived.

本题实际测试的是“not---until”这个特殊结构，按第2句话的空位，可填didn’t;before。

虽然后者也能表达原句的意思，但不如用until结构更生动；更确切，再如：

MrLihasbeenaLeaguememberforfiveandahalfyears.

MrLi____________Leaguefiveandahalfyears______.

本题重点测试的是“参加，加入”的表达方法。

“加入共青团”可用“havebeenaLeaguemember”，也可用“joinedtheLeague”，它们的不同点是：

前者用于现在完成时，常与for引导的一段时间状语连用；后者是短暂性动词，不能与for引导的一段时间状语连用，要用过去时，时间副词用ago，而不能用before。

（三）同义句转换的两种主要方法

用不同的句式表达相同的意思，是一个人能否活用英语句型的能力体现。

同义句大多数情况下是通过改变单词、词组或句式结构而实现的。

1、换单词、词组

换单词、词组的原则是：

所换的单词或词组必须与原句对应的单词或词组意义相同或相近，换完后两个句子的意思必须基本相同。

要特别注意转换后的句子中个别其它词的些微变化。

如：

1.Willydidn’tbringoutthenewcoatuntilthebossmadeaphonecalltoLily.

Willydidn’tbringoutthenewcoat______thebossmadeaphonecalltoLily.

句子转换后空白处的单词应与上句的“until”对应，这里填入“before”全句与上句意思接近。

2.There’snobodybutapassengerinthebus.

There’s_________onepassengerinthebus.

本题下句只是把“a”换成了“one”，而要求是把“nobodybut”换成一个词，使两个句子意思基本相同。

“nobodybut”意思是“除了------外，没有人”，符合此意的单词，只有填“only”。

3.Tomwasfeelingunhappyinthepastmonths.

Tom____________happyinthepastmonths.

注意：

此题转换后的句子中，“unhappy”改成了“happy”，其它词和句子结构、词的数量都没有变化。

“un”是否定前缀，原句谓语动词形式是肯定的，转换后应改为否定形式的“wasn’tfeeling”。

4.Lookatthedarkcloud.Itlookslikerain.

Lookatthedarkcloud.It__________________rain.

本题转换只需把两个词的“lookslike”换为三个词，且意思不变即可。

如果填写“isgoingto”，意思恰好与Itlookslikerain.接近。

2、换句式结构

通过改变句式结构转换句型与什么的换单词、词组要复杂一些。

要求我们必须对各种句型记忆和运用纯熟，通过所给句子的框架，找出对应的句型。

做这类题必须善于动用联想和发散思维，善于发现两个句子之间的有机联系。

如：

1.Hedidn’tdowellintheexam,Ithink.

I____________he______wellintheexam.

根据两个句子结构，我们应该能想到“think”否定前移的用法。

即，think后的宾语从句如果是否定形式时，否定形式应在主句，应填入“don’tthink”和“did”。

注意主语和从句的时态形式。

2.Thematchwastoolate.Theywerealltiredthismorning.

Thefootballmatchwas______late______theywerealltiredthismorning.

本题是转换实际上是把两个简单句改为一个复合句。

根据两个句子内容的关系（因果）和句式结构，以及有关的状语从句知识，我们应该能想到“so---that”是用于表示“因果关系”的，并顺利地填入“so”和“that”。

3.Thisbicycleisnotasnewasthatone.

Thatbicycleis____________thisone.

本题上句是个否定的“as---as”句型。

仔细观察一下，下面的句子“this”和“that”颠倒了位置，并要求把“notasnewas”换成两个词。

思考：

转换后的句子仍然是二者的比较。

“as---as”用于二者同级比较，“morethan”是用于二者比较的句式。

填写“newerthan”，两个句子意思就相同了。

4.Youcanonlychooseoneoutofthetwo.

Pleasetake______thisone______thatone.

这个小题的两个句子明显是两个不同的句式。

前一个句子的意思是“你只能从两个中选取一个。

”第二个小题从句式结构上看，是要求填写两个连接词。

联想到我们学过的并列连词：

both---and;either---or;n