儿科疾病.docx
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儿科疾病
儿科疾病
[单项选择题]
1、关于孤独症的治疗，错误的是（）
A.异常行为的改变和变更
B.对孩子行为的宽容和理解
C.特别能力的发现、培养和转化
D.应用行为分析疗法是高强度的行为疗法
E.采用以药物治疗为主、教育和训练为辅的办法
参考答案：
E
[单项选择题]
2、孤独症的康复，核心部分是任务分解技术的是（）
A.评定技术
B.结构化教育
C.听觉综合训练
D.感觉综合训练
E.应用行为分析疗法
参考答案：
E
[单项选择题]
3、孤独症康复中的结构化教育，错误的是（）
A.课程可在有关机构开展，也可在家庭中开展
B.根据患儿能力和行为特点设计个体化的内容
C.目的是增进患儿对环境、对教育和训练内容的理解和服从
D.主要针对的是患儿在语言、交流及感知觉运动等方面存在的缺陷，有针对性的教育
E.主要运用滑板、秋千等游戏设施进行训练，对于减少患儿多动行为、增加语言等有较好疗效
参考答案：
E
[单项选择题]
4、注意缺陷多动障碍的协调和共济运动检查不包括（）
A.指鼻
B.指指
C.系鞋带
D.投篮球
E.莱尔米特征（Lhermitte征）
参考答案：
E
[单项选择题]
5、注意缺陷多动障碍的康复，不包括（）
A.认知训练
B.言语治疗
C.感觉统合训练
D.疏泄和行为矫正疗法
E.为父母和教师提供咨询
参考答案：
B
[单项选择题]
6、孤独症患者的康复，不包括（）
A.结构化教育
B.感觉综合训练
C.应用行为分析疗法
D.辅助器具及矫形器
E.认知及言语治疗等其他治疗
参考答案：
D
[单项选择题]
7、孤独症的康复，“针对孤独症儿童在语言、交流以及感知觉运动等方面所存在的缺陷，有针对性地进行教育”属于（）
A.社交故事
B.结构化教育
C.听觉综合训练
D.感觉综合训练
E.应用行为分析疗法
参考答案：
B
[单项选择题]
8、注意缺陷多动障碍的临床表现，不包括下列哪项（）
A.活动过度
B.注意力集中困难
C.学习困难
D.情绪不稳
E.运动发育落后
参考答案：
E
[单项选择题]
9、一般小儿在几岁左右平衡、精细动作、粗大运动的协调发育基本成熟（）
A.10岁
B.11岁
C.9岁
D.7岁
E.4岁
参考答案：
D
[单项选择题]
10、患儿男性，5岁，注意缺陷多动障碍。
针对其注意力不能高度集中，注意时间短暂，治疗师引导孩子观察并描述图片，顺序从局部到整体，从简单到复杂，若其将图片所有内容都提到，由左而右依次描述内容并说出动物在做什么及他们之间的关系则予以适时奖励，该治疗方法结合了（）
A.结构化教育和疏泄疗法
B.认知训练和结构化教育
C.认知训练和行为矫正疗法
D.行为矫止疗法和结构化教育
E.结构化教育和应用行为分析疗法
参考答案：
C
[单项选择题]
11、患儿男性，3岁，孤独症，治疗师将吃饭任务分解为走到桌前、坐在椅子上、拿自己的餐具、吃自己碗里的东西、夹盘子里的菜来帮助孩子学会有社会适应性的行为和活动，该疗法属于（）
A.认知疗法
B.社交故事
C.结构化教育
D.行为矫正
E.应用行为分析疗法
参考答案：
E
[单项选择题]
12、脊柱裂的治疗，错误的是（）
A.婴儿期鼓励患儿俯卧位
B.膀胱障碍者运用压迫法排尿
C.Vojta诱导疗法不适用于脊柱裂患儿
D.肿瘤闭锁术后，立即行红外线、超短波等治疗
E.双下肢迟缓性瘫痪者，髋关节应取屈曲、外展、外旋位
参考答案：
C
[单项选择题]
13、进行性肌营养不良的治疗，错误的是（）
A.呼吸训练
B.关节活动度训练
C.矫形器以弥补肢体协调上的不平衡
D.包括适宜的作业活动等内容的日常生活活动训练
E.包括保持患儿健康及消瘦型体型等内容的教育及家庭指导
参考答案：
C
[单项选择题]
14、脑瘫可出现的反射发育，错误的是（）
A.病理反射存在
B.平衡反应延迟出现
C.姿势反射延迟出现
D.深、浅反射减弱或消失
E.原始反射残存或消失过晚
参考答案：
D
[单项选择题]
15、脑性瘫痪的描述，错误的是（）
A.可利用学习原理进行行为矫正治疗
B.言语治疗时，强调正确发音，使用规范言语
C.主要特征是运动发育延迟，同时有异常姿势和运动模式
D.康复目的是减轻致残后果、改善功能、争取接受教育和生活自理
E.物理疗法可使用Bobath法、Vojta法、引导式教育及Domain法等
参考答案：
A
[单项选择题]
16、脑瘫的康复治疗原则，错误的是（）
A.遵循儿童运动发育的规律
B.特殊能力的发现、培养和转化
C.完成由单个运动向多个运动的协调运动
D.在抑制异常运动模式的同时，进行正常运动模式的诱导
E.促进左右对称的姿势和运动，使患儿获得保持正常姿势的能力
参考答案：
B
[单项选择题]
17、脑瘫作业治疗的目的，错误的是（）
A.保持正常姿势
B.促进感觉、知觉功能的发育
C.促进手的精细功能和上肢功能的发育
D.增进对环境、对教育和训练内容的理解和服从
E.促进日常生活动作能力、提高情绪的稳定和社会适应性
参考答案：
D
[单项选择题]
18、脑瘫儿与正常小儿相比，易出现的精神、心理问题不包括（）
A.自卑感
B.抑郁情绪
C.心理障碍及学习困难
D.缺少自信心和自立性
E.异常行为及社会关系理解障碍
参考答案：
E
[单项选择题]
19、臂丛神经损伤的康复，错误的是（）
A.可进行瘫肢的按摩及被动活动
B.神经肌肉电刺激在伤后半个月开始
C.婴儿怀抱时，勿使麻痹的上肢受压
D.婴儿睡眠时，应使肩内收内旋、肘屈曲
E.超短波的电容电极对置于肩、锁骨上部
参考答案：
D
[单项选择题]
20、Vojta姿势反射不包括（）
A.侧位悬垂反应
B.拉起反射
C.Collis水平反射
D.拥抱反射
E.腋窝悬垂反应
参考答案：
D
[单项选择题]
21、脑性瘫痪儿童功能评定中，不重要的方面（）
A.关节活动范围
B.肌力检查
C.日常生活能力评定
D.言语功能评定
E.智能评定
参考答案：
B
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[单项选择题]
22、脑性瘫痪最常见的物理疗法（）
A.Rood法
B.Bobath法
C.Brunnstrom法
D.运动再学习法
E.PNF法
参考答案：
B
[单项选择题]
23、脑性瘫痪最常见的临床分型（）
A.强直型
B.不随意运动型
C.混合型
D.痉挛型
E.肌张力低下型
参考答案：
D
[单项选择题]
24、患儿男性，4岁，脑瘫，痉挛型双瘫，需他人扶持或靠于墙壁站立，行走时剪刀步态，双侧膝反张，双脚蹬地不充分。
查体：
四肢肌张力增高，下肢伸肌肌力2级，内收肌肌力2级，上肢屈肌肌力1级。
双臀大肌、股四头肌肌力3级，针对其下肢的康复训练，错误的是（）
A.抗阻训练提高下肢肌力
B.被动持续牵拉降低肌张力
C.8字绷带缠绕上下楼梯训练以改善膝反张
D.双下肢重心转移、双杠内侧方行走训练立位平衡
E.步行训练时注意增加患儿的伸髋角度，改善其下肢内收、内旋状态及骨盆前倾
参考答案：
E
[单项选择题]
25、新生儿高胆红素血症换血疗法需注意（）
A.注意检查血胆红素浓度
B.注意患儿皮肤和粪便颜色
C.照射时应给患儿戴防护眼镜
D.患儿全身裸露睡在专用的蓝紫光治疗箱内
E.经蓝紫光照射治疗无效或出现溶血时需进行换血疗法
参考答案：
E
[单项选择题]
26、因佝偻病出现鸡胸的患儿，错误的是（）
A.重症患儿应避免直立抱
B.重症患儿不宜久站
C.重症患儿不宜久坐
D.紫外线照射期间应补充钙剂
E.仰卧低头姿势睡硬板床来矫正畸形
参考答案：
E
[单项选择题]
27、佝偻病活动期临床表现主要是（）
A.生长中的骨骼改变、肌肉松弛和神经兴奋性改变
B.神经症状、骨骼改变
C.易激惹、烦躁、多汗、枕部秃发
D.颅骨软化、鸡胸、X型腿
E.骨缝、前囟、后囟闭合及出牙延迟
参考答案：
A
[单项选择题]
28、脑性瘫痪的言语治疗包括（）
A.上田法
B.Vojta法
C.引导式教育
D.TempleFay法
E.进食训练
参考答案：
E
[单项选择题]
29、脑性瘫痪的作业疗法不包括（）
A.制作辅助器
B.日常生活能力训练
C.心理治疗
D.生活环境设施改建
E.精细功能训练
参考答案：
C
[单项选择题]
30、新生儿脊柱裂，双下肢弛缓性瘫痪，髋关节应取（）
A.屈曲、外展、外旋位
B.屈曲、内收、内旋位
C.伸展、外展、外旋位
D.屈曲、内收、外旋位
E.伸展、内收、内旋位
参考答案：
A
[单项选择题]
31、蓝紫光疗法治疗新生儿高胆红素血症的光照时间（）
A.1～1.5小时
B.3～5小时
C.6～10小时
D.12～20小时
E.24～48小时
参考答案：
E
[单项选择题]
32、佝偻病的治疗方法不包括（）
A.药物治疗
B.日光疗法
C.毫米波疗法
D.体位矫形
E.紫外线照射
参考答案：
C
[单项选择题]
33、患儿男性，4岁，因一年来老师多次反映其不能耐心排队及安静地游戏，常打断或干扰别人的讲话和游戏而就诊。
家长诉其除睡眠时间，几乎无安静的时刻。
诊疗期间发现患儿坐位时手脚不停地扭动，烦躁不安，讲话时心不在焉，常在问题尚未问完时就抢着回答对该患儿进行的训练，不恰当的是（）
A.认知训练
B.疏泄疗法
C.结构化教育
D.行为矫正疗法
E.感觉统合训练
参考答案：
C
[单项选择题]
34、患儿男性，4岁，因一年来老师多次反映其不能耐心排队及安静地游戏，常打断或干扰别人的讲话和游戏而就诊。
家长诉其除睡眠时间，几乎无安静的时刻。
诊疗期间发现患儿坐位时手脚不停地扭动，烦躁不安，讲话时心不在焉，常在问题尚未问完时就抢着回答诊断所需进一步的检查不包括（）
A.肌力检查
B.智能测试
C.语言功能
D.视力、听力情况
E.协调和共济运动
参考答案：
A
[单项选择题]
35、患儿女性，6岁，早产儿，出生后少动、易激惹，哭声低弱，吸吮无力，3～4个月不能竖头，4～5个月不会翻身，7～8个月不会爬，扶站时脚尖着地，双下肢交叉。
查体发现肌张力增高，腱反射亢进，病理反射阳性不适于该患儿的检查及评定是（）
A.PEDI
B.GMFM
C.PDMS-2
D.跟耳试验
E.修改的Ashworth法
参考答案：
D
[单项选择题]
36、患儿，女性，6个月，足月产，出生体重3000克，生后Apgar评分1分钟5分，现不会翻身，半全倾坐。
体格检查：
可注视，眼追物差，双手握拳，躯干伸肌及四肢屈肌张力高，腱反射亢进。
该患儿最可能的诊断是（）
A.痉挛型脑瘫
B.小儿麻痹
C.遗传代谢病
D.痴呆
E.吉兰-巴雷综合征
参考答案：
A
[单项选择题]
37、注意缺陷多动障碍的评定中，感觉统合训练是指（）
A.对家长和教师进行培训及咨询
B.训练中奖励合适行为，漠视不合适行为
C.训练患儿自我控制、制导、思考和提高解决问题的能力
D.让患儿将对人对事的不满和意见讲出来，共同分析，肯定正确者，纠正错误，使其心情舒畅，能配合治疗
E.使人的大脑将各种感觉器官传来的感觉信息多次分析及综合处理，并正确应答，从而使个体在外界环境的刺激中和谐有效地运作的训练
参考答案：
E
[单项选择题]
38、注意缺陷多动障碍的评定中，行为矫正疗法是指（）
A.对家长和教师进行培训及咨询
B.训练中奖励合适行为，漠视不合适行为
C.训练患儿自我控制、制导、思考和提高解决问题的能力
D.让患儿将对人对事的不满和意见讲出来，共同分析，肯定正确者，纠正错误，使其心情舒畅，能配合治疗
E.使人的大脑将各种感觉器官传来的感觉信息多次分析及综合处理，并正确应答，从而使个体在外界环境的刺激中和谐有效地运作的训练
参考答案：
B
[单项选择题]
39、注意缺陷多动障碍的评定中，认知训练是指（）
A.对家长和教师进行培训及咨询
B.训练中奖励合适行为，漠视不合适行为
C.训练患儿自我控制、制导、思考和提高解决问题的能力
D.让患儿将对人对事的不满和意见讲出来，共同分析，肯定正确者，纠正错误，使其心情舒畅，能配合治疗
E.使人的大脑将各种感觉器官传来的感觉信息多次分析及综合处理，并正确应答，从而使个体在外界环境的刺激中和谐有效地运作的训练
参考答案：
C
[单项选择题]
40、可用于区别非孤独症、重度与轻～中度孤独症的评定工具是（）
A.感觉统合核对表
B.Peabody运动发育量表
C.韦克斯勒儿童智力量表
D.儿童孤独症评定量表（CARS）
E.孤独症儿童行为检查量表（ABC）
参考答案：
D
[单项选择题]
41、常用于智力低下患者的评定工具是（）
A.感觉统合核对表
B.Peabody运动发育量表
C.韦克斯勒儿童智力量表
D.儿童孤独症评定量表（CARS）
E.孤独症儿童行为检查量表（ABC）
参考答案：
C
[单项选择题]
42、常用于注意缺陷多动障碍的评定工具是（）
A.感觉统合核对表
B.Peabody运动发育量表
C.韦克斯勒儿童智力量表
D.儿童孤独症评定量表（CARS）
E.孤独症儿童行为检查量表（ABC）
参考答案：
A
[单项选择题]
43、第3腰椎以下脊髓水平损伤的脊柱裂患儿选用（）
A.矫形鞋
B.短下肢矫形器
C.脊柱长下肢矫形器
D.坐位保持具和躯干矫形器
E.保持立位训练稳定的矫形器
参考答案：
B
[单项选择题]
44、第4腰椎以下脊髓水平损伤的脊柱裂患儿选用（）
A.矫形鞋
B.短下肢矫形器
C.脊柱长下肢矫形器
D.坐位保持具和躯干矫形器
E.保持立位训练稳定的矫形器
参考答案：
A
[单项选择题]
45、躯干不能支撑的脊柱裂患儿选用（）
A.矫形鞋
B.短下肢矫形器
C.脊柱长下肢矫形器
D.坐位保持具和躯干矫形器
E.保持立位训练稳定的矫形器
参考答案：
D
[单项选择题]
46、小儿脑瘫，评价大于1岁儿童的静止性肌张力的方法是（）
A.修改的Ashworth法
B.利用四肢姿势变化观察肌张力
C.利用各种平衡反应观察肌张力变化
D.身体运动时观察主动肌及拮抗肌之间的肌张力变化
E.观察、初诊、被动摆动远端关节及头部侧向转向试验、头背屈角、腘角检查等
参考答案：
A
[单项选择题]
47、小儿脑瘫，评价小于1岁儿童的静止性肌张力的方法是（）
A.修改的Ashworth法
B.利用四肢姿势变化观察肌张力
C.利用各种平衡反应观察肌张力变化
D.身体运动时观察主动肌及拮抗肌之间的肌张力变化
E.观察、初诊、被动摆动远端关节及头部侧向转向试验、头背屈角、腘角检查等
参考答案：
E
[单项选择题]
48、小儿脑瘫，评价运动性肌张力的方法是（）
A.修改的Ashworth法
B.利用四肢姿势变化观察肌张力
C.利用各种平衡反应观察肌张力变化
D.身体运动时观察主动肌及拮抗肌之间的肌张力变化
E.观察、初诊、被动摆动远端关节及头部侧向转向试验、头背屈角、腘角检查等
参考答案：
D
[单项选择题]
49、小儿脑瘫，评价功能独立性和日常生活活动能力的量表是（）
A.感觉统合核对表
B.儿童残疾评价表（PEDI）
C.Peabody运动发育量表
D.粗大运动功能测量（GMFM）
E.洛文斯顿作业疗法认知评定量表
参考答案：
B
[单项选择题]
50、小儿脑瘫，评价感知能力的量表是（）
A.感觉统合核对表
B.儿童残疾评价表（PEDI）
C.Peabody运动发育量表
D.粗大运动功能测量（GMFM）
E.洛文斯顿作业疗法认知评定量表
参考答案：
A
[单项选择题]
51、小儿脑瘫，评价认知能力的量表是（）
A.感觉统合核对表
B.儿童残疾评价表（PEDI）
C.Peabody运动发育量表
D.粗大运动功能测量（GMFM）
E.洛文斯顿作业疗法认知评定量表
参考答案：
E
[单项选择题]
52、以运动发育落后和姿势异常为主要表现（）
A.注意缺陷多动障碍
B.智力低下
C.孤独症
D.脑性瘫痪
E.进行性肌营养不良
参考答案：
D
[单项选择题]
53、原发性肌肉变性病，临床特征为缓慢进行性加重的对称性肌无力、肌萎缩（）
A.注意缺陷多动障碍
B.智力低下
C.孤独症
D.脑性瘫痪
E.进行性肌营养不良
参考答案：
E
[单项选择题]
54、小儿佝偻病的治疗可采用（）
A.红外线照射
B.蓝紫光疗照射
C.全身紫外线照射
D.紫外线红斑量照射
E.紫外线亚红斑量照射
参考答案：
C
[单项选择题]
55、小儿急性支气管肺炎可在胸背部进行（）
A.红外线照射
B.蓝紫光疗照射
C.全身紫外线照射
D.紫外线红斑量照射
E.紫外线亚红斑量照射
参考答案：
D
[单项选择题]
56、新生儿高胆红素血症可行（）
A.红外线照射
B.蓝紫光疗照射
C.全身紫外线照射
D.紫外线红斑量照射
E.紫外线亚红斑量照射
参考答案：
B
[单项选择题]
57、患儿男性，4岁，因一年来老师多次反映其不能耐心排队及安静地游戏，常打断或干扰别人的讲话和游戏而就诊。
家长诉其除睡眠时间，几乎无安静的时刻。
诊疗期间发现患儿坐位时手脚不停地扭动，烦躁不安，讲话时心不在焉，常在问题尚未问完时就抢着回答进一步的神经系统及精神状况检查发现患儿除存在轻微共济运动障碍外，余均正常，最可能的诊断是（）
A.儿童孤独症
B.精神发育迟缓
C.正常儿童的多动
D.儿童精神分裂症
E.注意缺陷多动障碍
参考答案：
E
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