财务管理专业专升本学分制人才培养方案.docx
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财务管理专业专升本学分制人才培养方案
财务管理专业（专升本）学分制人才培养方案
一、专业名称与专业代码
专业名称：
财务管理（专升本）
专业代码：
二、专业定位
本专业属于管理类本科专业，在学生专科知识的背景下，培养具有财务管理方面的专业理论知识和实务技能，具有扎实的专业基础、优良的综合素质和熟练的计算机操作能力，能有效组织各类主体资金运动、协调财务关系为主要内容的专业人才。
本专业按照学校确定的地方综合性本科院校的办学定位，以财务管理、会计学、工商管理、经济学等理论为基础，培养可在工商企业、金融企业、会计师事务所、审计师事务所等企、事业单位从事财务管理、会计、审计或经济管理工作的应用型专门人才。
三、专业培养目标
本专业培养适应社会主义市场经济需要，立足于培养为云南、西部地区以及东南亚经济发展服务的应用型人才。
具有较高思想道德文化素养，较坚实的数学、外语、计算机基础，德、智、体美全方面发展，掌握现代企业财务管理的基本理论和基本知识，具备财务决策、财务控制、财务分析、财务核算、资金管理等能力，能够在在工商、金融企业、事业单位及政府部门从事财务管理、会计核算、金融管理、审计、理财规划、项目评估与策划、证券投资等方面实际工作的高素质应用型人才。
四、人才质量规格
财务管理（专升本）专业毕业生的质量规格由以下几方面构成：
（一）素质要求
本专业学生主要学习财务、金融管理方面的基本理论和基本知识，受到财务、金融管理方法和技巧方面的基本训练，具有分析和解决财务问题的基本能力。
1、学生应具有良好的思想品德、社会公德和职业道德，有强烈的事业心和责任感，敬业爱岗。
2、学生应具有健康的体魄，良好的心理素质，能吃苦耐劳，敢于面对学习、工作、生活中的各种挑战，具有开拓精神和创新意识。
3、熟悉会计法、税法、企业财务通则、公司法等各类经济法规，在实际工作中能遵守财经法规，维护国家、集体的经济利益。
（二）能力要求
通过学习，毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1、掌握管理学、经济学、会计学、财务管理、审计学、金融学的基本理论，具备英语、计算机、数学等基础知识和基本技能。
2、能运用所学的计算机知识，结合财务会计知识，进行财务分析，参与企业财务管理工作。
3、具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力，和开拓创新的精神及较强的实践能力。
4、具有一定的归纳、整理、分析能力，以及较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取以及分析和解决财务、金融管理实际问题的基本能力。
5、具有很强的环境适应能力，特别要能适应科技进步和社会发展的需要，有持续发展的潜在能力。
（二）知识结构要求时性
毕业生应具备完整的财务、会计核心知识体系，包括财务管理学、会计学、审计学、统计学、财政学、金融学、投资学、市场营销、经济法、数学、计算机知识、英语以及语言表达写作能力。
1、掌握管理学、经济学、财务与金融的基本理论和基本知识。
2、掌握财务、金融管理的定性和定量的分析方法。
3、应具备本专业所需要的专业知识，包括企业会计、成本管理、会计电算化、预算会计、财务管理、审计等知识。
4、熟悉我国有关财务、金融管理的方针、政策和法规，以及有关的国际法规和惯例。
5、了解本学科的理论前沿和发展动态。
6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
五、学制、学分、学时、毕业证、学位
1、本专业标准学制2年，弹性学制1－3年。
2、本专业毕业最低要求学分为81学分。
3、本专业毕业最低要求学时为1278学时。
4、本专业毕业生通过所设课程考试、专业实习、能力实践考核和毕业论文答辩的，准予毕业，发给普通高等学校专科起点本科毕业证书。
5、本专业毕业生通过学士学位核心课程考试、专业实习、能力实践考核和毕业论文答辩，并符合玉溪师范学院授予学士学位的有关规定，可获得管理学学士学位。
六、课程类别及学时学分分配表
课程类别
修读方式
门次数
学分数
占总学分百分比（%）
合计
学时
占总学时比例（%）
合计
学科基础课
必修课
4
14
17.07
14
252
19.44
252
专业课
必修课
10
42
51.22
68
576
44.44
1044
选修课
9
26
31.71
468
36.12
合计
23
82
100
82
1296
100
1296
七、专业学位课程和主干课程简介
（一）专业主学位课程
西方经济学、管理学、基础会计学、中级财务会计学、财务管理学、成本会计学、货币银行学
（二）专业主干课程简介
1、西方经济学*
本课程是专门研究西方市场经济的重要学科，是管理专业的基础课程，本课程主要介绍均衡价格理论、消费者行为理论、生产者理论、市场结构理论、分配理论、一般均衡和社会福利理论、国民收入核算理论、失业和通货膨胀理论、国民收入决定理论、宏观经济政策、经济增长与波动理论、开放经济理论。
2、管理学*
本课程是专门研究管理活动基本规律及一般方法的科学，主要揭示现代管理工作的基本原理与方法，并以现代管理基本原理为指导，分析现代管理系统的整体结构及现代管理工作运行机制。
通过介绍管理工作的一般方法及具体技术，为现代管理工作提供理论指导。
要求学生熟练掌握企业管理理论的基本知识，并能运用于企业现实活动中。
通过培养学生动手、实践和创新能力，为学生从事企业管理奠定基础。
3、经济法
本课程是本专业的一门专业基础课程。
本课程主要讲授以下内容：
经济法总论（包括经济法产生、发展、概念、原则、地位、作用、经济法律关系）、市场主体法制度（包括企业法、公司法）、市场经济调控法律制度（包括财政法、税收法、金融法、会计法、审计法、市场管理法、产品责任法、房地产法、工业产权法、环保法、经济合同法）、经济仲裁与经济司法等内容。
4、基础会计学*
本课程是本专业的一门专业必修课程。
本课程主要阐述会计学的基本理论、基本方法和基本技能。
通过本课程的教学，要求明确会计的职能、特点、对象和任务；了解会计工作的组织、内部管理制度的设置和我国的法规体系；理解会计要素、科目和账薄的相关理论和具体应用；掌握会计凭证、账薄的基本内容和实务操作要求；明确各种会计核算形式的执行程序，能够阅读和编制基本会计报表。
为进一步学习其他会计专业课程和管理学、经济学专业课程奠定坚实的基础。
5、中级财务会计学*
本课程是一门综合性较强课程，也是本专业的一门专业核心课、学位课。
它研究用会计语言、方法核算、监督企事业单位资金运动状况及结果，是管理经济中以求实现最优经济效益的一门应用性社会科学。
通过本课程的学习，使学生掌握会计核算中六大会计要素的基本核算原理及具体核算方法，明确财务会计报告目标，并要求掌握编制、分析基本财务报表，从而为进一步学习其他专业课程打下坚实的基础。
6、成本会计学*
本课程是本专业的一门专业必修课程。
本课程要求在掌握成本会计核算的理论与方法的基础上，培养学生成本费用管理的基本理论、基本技能和基本方法的能力。
同时要求，针对企业中不同的生产特点、组织形式、管理要求，能进行综合的成本核算与分析，为企业提供更有效的成本管理信息。
7、财务管理学*
本课程是本专业的一门专业必修课程，对形成学生的资金管理能力与意识培养都很重要。
本课程的主要内容包括财务管理的基本理论和基本方法，以及资金的筹集、使用、收回、分配、企业经营各环节中有关经济事项的收益评价、风险分析、决策方法。
通过讲授这些理基本论和方法，形成对企业筹资管理、投资管理、成本费用管理、收入利润管理、外汇管理、企业清算、财务评价等的基本处理理念，培养学生对企业财务运作的能力、理财的能力、制作与分析财务报表的能力。
8、货币银行学*
本课程是财务管理专业的一门专业必修课程。
本课程的教学目的是，使学生了解和掌握金融学及其相关专业所必备的有关金融活动的基本概念、基本原理、基本知识和基本方法，全面系统地理解市场经济条件下货币金融运行的机理或规律，并且能够运用有关理论知识分析现实问题，培养学生的金融理论素质和解决实际问题的能力。
9、管理会计
通过本课程的学习，使学生开阔眼界，了解现代会计的管理职能；掌握有效地利用会计信息来预测企业前景、参与决策、规划未来和控制现在的知识和本领，并充分发挥会计在经济管理中的能动作用。
10、高级财务管理
本课程是财务管理专业的一门专业必修课程。
本课程设置目的在于让同学对财务理论有更深入系统的理解，增强应用财务理论解决实际决策问题的能力。
课程重点阐述资本结构与融资行为、股利政策和股利行为、资本预算和投资行为、财务控制和业绩评价、资本经营和财务重组等理论。
通过学习，要求学生掌握中级财务管理中缺少的重要理论与方法，理解重要财务决策的方法。
11、财务分析
本课程是财务管理专业的一门专业必修课程，也是会计学专业、财务管理专业和其他相关本科专业必须学习的重要课程。
通过本课程的学习，学生应掌握与报表编制有关的基本原则、基本概念；资产质量特征及其分析方法、资本结构质量特征及其分析方法、利润质量特征及其分析方法、现金流量质量特征及其分析方法、财务状况整体质量及其分析方法、比率分析等；影响经济决策的非财务因素的分析等内容，树立正确的效益观、资产质量观、资本结构质量观、利润质量观、现金流量质量观、财务状况整体的质量观与平衡观等观念，并能对企业财务状况的整体质量进行系统化分析。
12、审计学
本课程是财务管理专业的一门专业选修课程。
由于科学技术的发展，商品经济的发达，对经济管理与监督提出了更高的要求。
通过学习，要求学生掌握审计学的基本原理、基本方法和基本技能，并能为以后的工作奠定良好的基础。
13、资产评估
本课程是财务管理专业的一门专业选修课程。
通过本课程的学习，使学生正确认识市场经济条件下资产评估的地位与作用，全面了解资产评估的基本理论和方法，深刻认识资产评估的基本规律，培养其正确分析、解决资产评估问题的能力，为从事资产评估、资产管理、产权交易、财务管理、会计核算等工作和研究奠定基础。
14、沙盘模拟实验
是英文（企业资源计划）的字母缩写，是财务管理专业的一门专业选修课程，也是一门综合性的实训课程。
在本课程的学习中，学生通过实战模拟的方式了解企业的采购、研发、生产、销售、计划、财务核算、筹投资管理等各方面的运作流程，全面了解企业的经营管理过程。
在企业生产制造沙盘模拟实验课程，通过沙盘模拟演练使学生掌握制造企业的生产规划、产销排程、计算、物料需求计划、车间管理和工序管理等过程，体验生产管理理论的实践应用。
本课程提供了一种全新的教学手段与方法，既能让学生全面学习、掌握经济管理知识、管理技能，全面提高学生的综合素质，又可以充分调动学生学习的主动性；同时通过演练可让学生身临其境，真正感受一个企业经营者直面竞争的精彩与残酷，承担经营风险与责任，提高学生的综合经营管理素质与能力。
八、主要实践性教学环节及安排
（一）主要实践性教学环节的设计
针对财务管理专业（专升本）的性质、培养目标和学科特点，财务管理专业的实践教学环节包括课堂实践性教学、财务管理专业实习、毕业论文三个环节。
三个实践教学环节的目标、内容和教学相互联系，构成了财务管理专业整个教学体系不可缺少的重要组成部分。
为了强化对学生应用能力和基本素质培养，本专业教学计划设计了既相对独立，又相互配合，由简到繁，由单一到综合的实践教学课程体系。
与理论教学相配合，安排各门课程的课内实习、单项实习、综合模拟实习，以及毕业实习和毕业论文等一系列渐进式的实践教学活动。
1、加强课程实践环节
财务管理专业（专升本）是一个应用与理论并重的专业性，操作性强，学生必须在掌握了理论知识的基础上，再通过实验课才能更好地运用所学的知识。
在教学改革中，我们对财务管理等专业新补充开设了“企业沙盘模拟实训”，在理论教学后用集中进行，通过沙盘训练，培养学生的动手能力，培养了专业应用能力和综合能力。
为加强实践环节，我们在“电算会计实验室（机房）”设立了各个财务会计岗位，学生将在这里从事财会业务，真实地体验对企业经济活动的会计处理，这将大大地提高学生的业务能力，为今后走向工作岗位奠定基础。
课程组教师将多次参与学生的各种与本专业相关的综合实践活动，并给学生以专业指导，如学生的“沙盘大赛”、“公司的模拟系统”、“企业税务系统”建立的财务系统和财务分析，这些活动促进了师生互动，对教学将起到了很好的促进作用。
2、加强专业实习
结合财务管理专业（专升本）教学计划和财务管理具体实践的要求，动员并组织学生以集体安排或自己寻找实习单位的形式到企业进行实习，让学生通过实习进一步了解社会，增加社会责任感和历史使命感，培养调查研究分析问题和解决问题的能力、交际能力、管理能力和应变能力。
通过专业实习，使学生进一步认识即将踏入的社会，体验实践与理论的差距，缩短理论应用于实践的适应期，逐步成为能胜任企业各种管理及财务操作的应用型人才。
（二）财务管理专业实习
专业实习一般安排16周时间，在第二学年下学期进行，通过专业实习，要求做到：
1、了解企业产品生产、销售市场和渠道，掌握企业经营管理的各个环节。
2、在企业及相关单位财会部门有经验的同志的指导下，进行资金的筹集、使用及回收等各项业务工作，以初步领会和掌握计划制订、参与决策、过程控制、分析效果、考核业绩等管理知识。
掌握财务管理、财务分析等服务管理技能。
（三）毕业论文安排
毕业论文是培养学生运用两年所学的知识，进行科学研究训练的一个重要环节，也是对专业知识掌握程度的综合检验，其目的是提高学生分析问题、解决问题的能力，掌握科学研究的基本方法和科技论文的写作方法，能够以书面的形式将其思想清晰地表达出来，也是工作实践对学生的一个基本要求。
对培养学生的创造力和提高本科生的科学研究素质至关重要。
毕业论文实行导师制，导师一般由本专业具有讲师以上职称的老师担任。
毕业论文安排在第三学期1－16周进行。
商学院财务管理专业学生的毕业论文设计基本上由学生根据自己的实际情况自由选题，由指导老师帮助把关。
一般地，学生所选的论文题目都要与专业课相衔接，主要进行理论分析或理论与实践相结合的原则来确定题目；论文结构要求按照通行的格式来安排，力求做到观点明确，论据充分，思路清晰，格式规范。
通过近四个月的论文写作时间，学生基本上能够掌握写作技巧，使其观点能够以书面形式清晰地表达出来。
毕业论文教学活动一般分选题和开题、计划实施、撰写论文或报告、评审和答辩四个阶段进行。
导师根据论文的质量、水平和答辩情况先写出评语，由商学院答辩委员会按优秀、良好、中等、合格、不合格五级记分制综合评定成绩。
其中优秀论文比例一般为10%－15%。
毕业论文共4学分。
（四）实践性教学环节的考核措施及评价机制
对学生的合格考评采取理论知识考评和能力考评两种考评办法同时进行，能力考评的权重逐渐加大。
1、理论知识考评
理论知识是能力形成和提升的基础，课程理论基础的掌握是十分必要的。
对于理论知识考评的方式：
一是建立题库，采用教考分离。
这与高校教育传统的考核方式是一样的。
二是理论知识多元化模式，可以采用口头表述、文字回答、综合理解等，不要求死记硬背，强调理解，强调与实践结合，会用自己的语言表述。
2、能力考评
（1）实习、实作。
通过学生的实习和实作，让社会相应单位、企业、组织和教师共同进行能力考评，这种考评方式需要较大成本和较多的时间，考评成绩具有较高的信度。
（2）实际操作。
实际操作能力的考评需要一定的考评的物质及能力环境作支撑，而且需要的考评成本也会相应的高一些，但是，经过这种考评方式认定的能力是经过社会认定，可信度较高。
目前，可利用会计学专业实验室已有四门课程的多媒体教学平台，可以为学生进行实践提供条件。
这方面的实践，除计算机软件的运用外，在相关课程中还强调手工会计，要求通过实验提交凭证装订册、账簿、报表。
（3）案例分析。
给出案例和问题，让学生针对案例和提出的问题进行分析。
考察学生运用相关理论知识分析问题和解决问题的能力。
（4）仿真模拟。
根据所提供的案例背景及数据资料，可以让学生集体或个人模拟案例中的企业，运用专业知识，进行会计核算并进行财务分析。
（5）方案设计。
给出一定的材料、信息，让学生设计要求的方案，为企业的管理提供相关建议、对策，主要考察学生财务管理的能力。
九、保障措施和方法
1、师资
财务管理专业（专升本）属于管理类，它需要一个管理、经济、会计、统计、工商管理等多专业的师资队伍，才能够把该专业办好。
从师资专业结构看，商学院教师恰恰是一个多专业的集合体，从专业和开设课程看，完全能够办好财务管理专业（专升本）。
教师的理论知识结构完全能够胜任，但在实际操作中，实践能力还需要进一步培训和提高。
通过教师自修、外出进修、教研活动、项目开发、引进新教师等方式，提高教师的理论水平和专业素养，逐步建立一支理论水平高、实践能力强的财务管理教师队伍。
2、实验、实践条件
目前财务管理专业（专升本）具备了一定的实验、实训条件，在玉溪师范学院工商管理实验中心中拥有一定的实验设备、设施，但与专业要求及不断增长的学生人数相比，还存在相当的差距，需要进一步完善。
可采取购买相关教学软件，开拓实训基地的建设等方法建设。
目前关于会计学的实验实训，已纳入商学院实验室建设范畴。
3、经费
要能够培养学生的专业能力，仅仅在教室或校内在无法达到目的的，需要大量的社会调查、实践、实作，学校在这一方面也非常重视，给予了一定的经费支持。
4、更新教学观念，充分认识加强学生实践能力培养的重要性和必要性，在学生实践能力培养中坚持“系统性、渐进性、实用性”原则
通过全体教师对财务管理专业（专升本）人才培养方案的探讨与学习，每位教师都能正确认识本次人才培养方案改革的真正意图，在强化学生实践能力培养和职业能力形成方面达成共识，并在教学实践中逐步总结和探索落实学生实践能力培养的模式和方法。
这方面的工作主要由教研室组织完成。
5、充分发挥课外活动对学生实践能力形成的重要作用
积极开展学生的课外活动，逐步建立起完善的学生课外活动实施和考核方案，结合专业实际开展课外科技活动，提高学生创新精神和实践能力。
6、改革课程教学，坚持“学以致用”的课程观，突出学生的实践能力培养
在课程内容选择和教学大纲的制定中，坚持“以学生能力形成为核心”，突出“学以致用”的课程观和培养模式。
在一些实践性较强的课程中，提倡多采用案例式教学以及任务驱动方式，注重学生技术实践能力的形成和迁移；在课程考核和成绩评定中，应将课程设计和平时实践训练情况作为重要内容计入，强化对学生实践能力的考核。
十、课程教学计划总表
课程性质
编号
课程
学分
学时
理论学时
实践学时
学期
先修课程
考核方式
备注
1
2
3
4
学
科
基
础
课
必
修
西方经济学*
4
72
72
4
考试
管理学*
4
72
54
18
4
考试
经济法
3
54
36
18
3
考试
统计学
3
54
48
6
3
考试
合计
14
252
210
42
8
3
3
专
业
课
必
修
基础会计学*
4
72
54
18
4
中级财务会计学*
6
108
90
18
6
考试
成本会计学*
4
72
54
18
4
中级财务会计学
考试
财务管理学*
5
90
72
18
5
考试
货币银行学*
4
72
72
4
考试
管理会计
3
54
36
18
3
财务管理学、成本会计
考试
财务分析
3
54
36
18
3
中级财务会计学
考试
高级财务管理
3
54
36
18
3
财务管理学
考试
专业实习
6
16周
安排在第四学期
评定
实践
毕业论文
4
20周
安排在第三学期
评定
实践
小 计
42
576
450
126
9
12
11
选
修
税务会计
3
54
36
18
3
中级财务会计学、税法
考查
电算会计
3
54
36
18
3
基础会计、中级财务会计学、会计模拟实验
考查
审计学
3
54
36
18
3
基础会计、中级财务会计学
考查
资产评估
3
54
36
18
3
财务管理学
考查
证券投资学
3
54
36
18
3
考查
电子商务
3
54
36
18
3
考查
税法
3
54
54
3
经济法
考试
会计模拟实验
3
54
18
36
3
财务会计学、成本会计学
考查
沙盘模拟实验
2
36
0
36
安排在第三学期，集中完成。
项目管理
3
54
36
18
管理学、财务管理学
考查
企业战略管理
3
54
36
18
管理学
考查
财经英语
2
36
36
考查
高级财务会计
3
54
36
18
基础会计学、中级财务会计学
考查
工商企业管理学
3
54
36
18
管理学
考查
小 计
26
468
288
180
合计
82
1296
948
348
说明：
1、表中标带“*”号的课程为学位课程。
2、选修课中要求选修26个学分，前面9门课为拟开选修课（红色字体）。
3、总学分为82分。
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