幼儿一日生活常规及教师一日工作流程细则知识分析.docx
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幼儿一日生活常规及教师一日工作流程细则知识分析
银川市永宁县尚德礼仪幼儿园
幼儿一日生活常规及教师一日工作流程细则
序
一日生活是幼儿在幼儿园一天的全部经历，是幼儿个体在参与、体验与创造中，利用环境自我更新的历程。
一日生活的内容即幼儿在园的全部生活，如果从作息的角度，可视为幼儿在园生活安排的所有环节；如果从活动的角度，可视为幼儿源自自身成长的需要所开展的一切活动。
在幼儿期，幼儿的成长是在生活中进行的，生活的过程就是学习的过程，幼儿的学习在其日常的进餐、喝水、盥洗、如厕、午睡、游戏、交往与探究等活动中发生着、进行着。
它既能满足幼儿生理需要，又能促使幼儿良好生活习惯的养成，它既是知识、技能学习的有效途径，又是幼儿形成自主性和独立性的基础。
幼儿园教师应合理地组织好幼儿一日生活，充分认识和利用一日生活各个环节的教育价值，做到科学保教，让教育自然地融入幼儿当下的生活中，时时关注幼儿，处处渗透教育，让幼儿在生活中身心健康地成长。
此细则依据教育部《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教师专业标准》要求制定，期望规范教师保教行为，提升科学保教质量，让幼儿在现实的快乐和满足的生活中，幸福成长。
同时，也期望广大幼儿园教师能结合自身专业水平，根据本地区幼儿园的实际情况，在一日生活中发挥教师的主导性，创造性的运用，不断完善和优化幼儿在园一日生活。
幼儿一日夏季作息时间表（5月—9月）
活动时间
活动环节
活动内容
7:
30—8:
00
生活活动
入园及晨间活动
8:
00—8:
40
盥洗、如厕、早餐
8:
40—9:
10
户外活动
早操
生活活动
盥洗、如厕
9:
10—9:
45
学习活动
集体或小组教育活动
9:
45—10:
00
生活活动
如厕、喝水
10:
00—10:
30
学习活动（4-6岁）
集体或小组教育活动
游戏活动（3-4岁）
游戏（区域）活动
10:
30—11:
00
户外活动
集体和自由户外活动
11:
00—11:
10
生活活动
如厕、盥洗、餐前准备游戏
11:
10—11:
40
午餐
11:
40—11:
55
睡前活动
11:
55—14:
30
盥洗、午睡
14:
30—15:
10
起床、喝水、午点
15:
10—15:
50
游戏活动
游戏（区域）活动
15:
50—16:
00
生活活动
如厕、盥洗、喝水
16:
00—17:
00
户外活动
集体和自由户外活动
17:
00—17:
10
生活活动
如厕、盥洗、喝水餐前准备游戏
17:
10—17:
40
晚餐、离园准备
17:
40—18:
30
离园活动
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