热门种菜五年级作文.docx
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热门种菜五年级作文
种菜五年级作文
种菜五年级作文
爸爸平台上有块菜地，种的菜不施肥、不浇水、不松土。
杂草丛生，简直就是一块荒地。
直到我们来了以后，妈妈看到这情况责怪爸爸：
“这是什么菜地呀！
种的菜不长，养的狗瘦瘦小小，你都在忙些什么呀！
”。
妈妈不只是说，从那时就开始忙碌起来了。
妈妈每天早上顶着大太阳，戴上太阳帽，穿上工服，拿着锄头开始大干了。
她把杂草一棵一棵拔起来，拔完成杂草后又浇水。
响午做饭收拾完后，继续工作。
她一颗颗汗水滴在菜地里。
妈妈说地里缺肥，就把我们每天的粪便积存起来拿去肥地。
她看我把尿不拉在盆里，就耐心的对我说：
“小宝贝啊，不要浪费了这么好的资源，你还是拉在盆里吧！
我可是要肥菜地的”。
我们吃的果皮丢在垃圾桶了，她又说：
“这也是给菜地施肥的好原料”。
她天天这样唠叨，天天这样在地里忙碌。
我们去延安玩，回来临开车时妈妈才赶到。
你猜为什么，她买秋天种菜的种子去了。
一上车就开始给我和爸爸爸介绍买了什么种子：
“这是菠菜种子，这是萝卜种子，这是香菜种子，这是白菜种子”。
妈妈跑了好多地方才买到这几包种子。
回到平台上，妈妈就开始把这些种子撒到地里了，等到爸爸一个人的时候就可以吃到新鲜蔬菜了。
过了差不多一个星期，爸爸地里还没有死的菜就都可以吃了，茄子、西红柿、四季豆、南瓜尖、辣椒全都出来了。
妈妈的付出终于有了收获，中午我们吃着菜地里的菜，爸爸说：
“绿色蔬菜真香。
”妈妈现在还在上网查关于种植方面的知识，给我们种更多美味的绿色蔬菜吃。
爸爸平台上的菜地在妈妈的劳作下，变了样儿。
古人云“四海无闲田，农夫犹饿死”，农民为我们的粮食做出了不可磨灭的贡献。
周末，我来到了小菜地上，体验种青菜。
正午时分，我们来到菜地，这里不算太大，但我们想种好这些青菜，还要花不少功夫。
奶奶给我拿来一个小铁锹。
她先给我做了一个示范：
先在土里挖一个小小的坑不深也不浅，要刚好容得下青菜的根。
然后把青菜苗的根放进土里，把土盖上。
最后，把土压实，让青菜稳稳地扎根在土里。
我看了，心中窃喜：
种菜原来那么简单。
我还以为多难嘞，到时候我一定种的最多、最稳。
可现实往往是残酷的，种菜并没有我想象的那么简单。
这些土块很硬，要用力挖才可以挖开，我挖了一下，就有一些土“射”在我的手上、腿上。
我把一棵青菜放在土里，用土盖上时，这些土总是不听话，怎么盖，怎么压也无济于事。
我种菜的速度还算快，但是质量却不忍直视。
我恨不得给自己竖一个倒着的大拇指。
我先看看自己的青菜，再看看一旁奶奶的青菜，形成了一个鲜明的对比：
奶奶种的菜就像一位位精神抖擞的士兵，好像随时都会冲出来向我这里进发。
而我种的青菜士兵，一个个东倒西歪，懒洋洋的，好像昏昏欲睡，有几位脚都没站稳，不仔细看还以为是躺在地上的呢！
看到自己做得那么差，我心中很不是滋味。
我把菜苗都拔出来，找到一片柔软一些的土地种菜。
这次，我顺利地完成了种菜。
我心中很高兴。
而且，奶奶说，现两个月之后就可以食用，我听了，仿佛感受到了丰收的喜悦，心中更加高兴了。
这次种菜使我充分体会到了农民伯伯的艰辛与不易。
在这之后，我要更加珍惜粮食，决不浪费。
每顿饭都光盘。
今天上午，阳光明媚，我们发现家里有许多蔬菜都发芽了，我和妈妈、妹妹就准备把（发芽的）蔬菜都种下地。
我们先把土豆切成块状，让每一块上都一个小芽，再把大蒜掰成一瓣一瓣的，最后我们提着一个桶，带着铲子，叫上好朋友，高高兴兴地出发了。
来到花园，我发现花园里的梨花（应该是杏花，杏花开得最早，然后是桃花，梨花开得最晚。
）含苞欲放，真像一个个洁白无暇的小绒球。
我的好朋友还带着（发芽的）红萝卜、白萝卜和黄豆。
我们在花园里找了半天，决定在一棵小松树的四周种菜，因为那里没有高树，阳光很充足。
我们先松土，把小土块拍碎，接着我们把土拍平，摸起来软绵绵的，这样，蔬菜们就会有一个温暖、舒适的家了。
我们又挖出一条浅浅的小“隧道”，把土豆的芽朝上放进“隧道”里，然后又把土盖在上面。
接着我们又种了大蒜、黄豆，它们都稳稳地站在松软的泥土里，像一些精神抖擞的士兵，只有大蒜“头顶’的芽露在外面，像一个个嫩绿的“小栏杆”。
最后我们又挖了几个大坑，把白萝卜和红萝卜都种了下去。
接着，我们又一个个拿着装满水的桶给“蔬菜娃娃”浇水，盼望它们早点长大。
虽然我们都干得满头大汗、腰酸背痛，但看着我们的劳动成果，心里美滋滋的。
通过这次种蔬菜，我明白农民伯伯种地有多辛苦，所以我们不要浪费饭，因为这些饭，都是农民伯伯的汗水换来的。
我还明白了春天是一个播种的季节，只有在春天播种，秋天才会有收获!
今天中午，开饭时，妈妈端出两盆菜，笑眯眯地说：
“这两盆菜可都是我们菜地里摘的呢！
”看着桌上青翠得让人眼馋的菜，我想起了昨天。
昨天下午，妈妈看天气预报说第二天会下雨，就想把已育好的菜苗种下地去。
妈妈说，再不种下去，要是下几天雨，菜苗就要耽误了。
下午我去练了毛笔字，妈妈来接我后，直接去了菜地。
因为时间不早了，到了菜地里，我便帮妈妈舀水。
妈妈拿着小锄头种菜苗去了，我拿着小铁盆，把水沟里的水往桶里舀。
我蹲在桶边，水溅起来打在桶沿，顽皮的水花就跳向了我这边，让我身上也溅了水，但我却一点不在乎，水凉凉的，正舒服呢。
我舀好了一桶水，妈妈来提走那桶水，又给我一个空桶子舀水，我当玩似地干着，一会儿到溪水边舀些清水，一会儿到水沟边舀些黄水。
我有时还用两个勺子舀，左手一个，右手一个，这样既快又好玩。
我舀了四桶水。
天慢慢的暗下来，我由舀水的工作换成了浇水，水桶太沉，我只好用勺子舀水，一趟又一趟，走过田垄，跨过水沟，去分给那些急需要喝水的小苗。
迎着晚风，我细心地浇着水，有一次太急了，跨上石头舀水时，膝盖碰到了石头，蹭破了皮，虽然痛，可是我还是忍着，给种下去的菜苗浇水。
看着眼前的绿油油的菜，我相信昨天种下去的菜苗，由我亲手浇过水的菜苗，哪一天也一定会出现在我家的餐桌上。
什么？
种菜？
我们去种菜？
孙老师把我们带到了种植园。
我们满怀欣喜地来到小农夫种植园，沈爷爷已经在等我们了，他那双布满老茧的手拿着锄头，黝黑的脸上冒着汗珠，笑眯眯地望着我们，好像在说：
“小农民们来啦！
”哇，好一块绿油油的菜地啊！
像碧玉嵌在地上；像小朋友，茁壮成长。
见我们人到齐了，沈爷爷一声令下：
“每人拔20棵菜秧！
先看我拔！
”说罢，他蹲下身来，扒开菜叶：
“注意不要拔上面的叶子，应该握住根部往上拔。
”说着，用大手握住一棵最大青菜的根，“尽量找大的，小的不要。
”话音刚落，这棵菜秧便被沈爷爷连根带土地拔了起来。
这还不简单！
我们便迫不及待地俯下身子，飞快地拔了起来。
沈爷爷一看，急了：
“顺序摆好！
一棵棵地摆整齐了！
”原来，同学们拔出的菜秧随手乱放：
有的歪来倒去；有的头向尾，尾向头；还有的纵横交错……
拔完菜秧，沈爷爷发给我们每人一把小锄头，去种菜喽！
来到地头，他一手拿锄头，一手拿菜秧，郑重其事地对我们说：
“先看我种。
”他俯下身去，小锄头往土里一扎，轻轻地向身体这边一扳，把菜根放入土里，迅速提起锄头，最后把菜秧周围的土铺平整。
一眨眼的功夫，一棵菜秧便种好了。
我们跃跃欲试。
沈爷爷又给我们种了一棵：
“两棵菜间距15厘米左右，横着一排种6棵。
这样有利于光照。
前后左右间距都要差不多。
”我蹲了下来，学着沈爷爷的样子，种了一棵又一棵。
沈爷爷看了我种的菜，啧啧“这小姑娘种得真像样子。
”我听了，心里乐滋滋的，感觉自己像个真正的小农夫呢！
菜种完了，我们迫不及待地问沈爷爷：
“菜秧要多少时间会长大能吃呢？
”爷爷说：
“大概一个月左右吧。
”
啊！
太棒了，希望菜秧快快长大！
现在，每当我看到农民伯伯在种菜的时候，我就能亲身感受到他们的辛苦。
因为只要看到了他们，我就能想起童年时种菜的一件趣事。
那天，阳光明媚，一切仿佛都显得格外美丽。
我兴高采烈地跟着爷爷到菜地去种菜，我之所以这样高兴，是因为我从“小朋友”摇身一变，变成了“小农民”。
爷爷答应带我去菜地种菜了。
走之前他还带了一块大大的塑料薄膜，我奇怪地问：
“爷爷，这是干什么用的呀？
”爷爷故作神秘地说：
“等会你就会知道了。
”
好奇心不断驱使着我，一路上我觉得路程很短。
来到了菜地，这里的菜种类繁多，看得我眼花缭乱。
我一会儿看看这个，一会儿看看那个，所有的农作物对于我来说都是新鲜的东西。
我问爷爷：
“爷爷，这都是些什么菜呀？
”“我来告诉你，你看，那个是丝瓜，这个是毛豆，旁边那个是白菜……”爷爷耐心地解释道。
我想起了爷爷对我说的话，又问：
“爷爷，您为什么要带塑料薄膜来呢？
”爷爷一边用塑料薄膜把农作物盖起来，一边说：
“有时候天会很冷，我把它们盖起来，这样它们才不会被冻死。
”“哦！
”，我很高兴，因为我又知道了一个知识。
接着，爷爷又能教我怎样播种，怎样浇水……
从种菜这件事情上，我明白了一个道理：
看似简单的事情中其实蕴含着很多复杂的学问和知识，我们只有努力学习，才能巧妙地把这些知识运用到生活当中。
最近，我们班不知是谁刮起了种菜的风波。
下面我来为大家介绍一下我班种菜的几种类型。
迷恋型：
这种类型的人几乎天天都上网，早上四五点钟就爬起来收菜，已经到了上瘾的地步，就想吸毒一样。
当然成绩也直线下降，我们也偷不到他的菜。
老师家长批评也没用，有的甚至到网吧里去偷菜。
这种类型的人可以说没救了。
喜欢型：
这些人就比刚才说的好多了，他们都是利用空闲的时间适当的玩一会，就属于中等型，不会影响学习时间，成绩也是中等偏高（当然我也属于这样的人）。
所以，我建议大家做这样的人，学的快乐，玩的`痛快。
不玩型：
他们就属于书呆子，学习成绩名列前茅，可对偷菜一窍不通，当然也没兴趣。
可他们也不想“落伍”呀！
于是就拜托他们的家长帮他们收菜，可谓是一箭双雕。
但是他们学习的多累呀！
试卷、作文……一大堆作业。
大家可别像他们似的哦！
我们偷菜都这么麻烦了，再想想那些为我们种菜、种粮食的农民伯伯，他们起早贪黑，多累啊，可是仍然有许多同学浪费粮食，一碗饭吃半碗就不吃了。
难道他们没学过《悯农》这首诗吗，难道他们不知道农民伯伯种菜的辛苦吗？
所以，在这里我呼吁大家要珍惜每一粮食，珍惜农民伯伯的成果！
这篇文章记叙了最近班上盛行的网上偷菜，文章层次清晰，以独特的小标题形式，内容较为充实，不过语言平平淡淡，不大能吸引读者，结尾很好的回归现实生活，升华主旨，发人深思。
这个学期，老师要带领我们全班种菜，引导我们观察蔬菜的成长，并写观察日记。
可是，菜圃却是杂草丛生、荒芜不堪，我们不会整理，这件事令我们很困扰。
幸亏，林晓琪的爷爷答应来帮忙我们整理菜圃，才解除了我们的困境。
一开始，林爷爷先把土翻一翻，我们看到了一只只又肥又大的蚯蚓，林爷爷说：
“一块土地假如有蚯蚓的话，就代表这一块土地是有机、无毒的”林爷爷一边做、一边问：
“你们猜猜为什么我要把杂草埋进土里呢？
”全班同学都没有回答。
林爷爷接着说：
“这是因为杂草可以化为有机肥料!
”全班同学仍然丈二金刚摸不着头，林爷爷继续说：
“因为植物要行光合做用，只要把植物埋进土里，植物就行不了光合做用，也就吸收不到养分，它就会开始腐烂，渐渐的成了土里的“有机肥料”了”全班这才恍然大悟，我们对林爷爷的博学多才，都佩服的五体投地。
谢谢林爷爷，帮我们整地，还当我们的自然老师，教我们许多自然知识。
谢谢王老师师不辞辛劳教导我们写调查报告，虽然一开始觉得很辛苦，可是，慢慢的就习惯了。
也谢谢学校提供我们一块这么肥沃的土地，所以我们更不能辜负林爷爷、王老师师以及学校的期望，我们一定要好好的把菜种好，把观察日记，调查报告写好，来报答他们。
在暑假里的一个阳光明媚的早晨，我刚吃完早餐，爸爸走过问我“你想不想种菜？
”我一听种菜好像挺有趣的，就回答“想啊！
”爸爸说“那就出发吧！
”我问“爸爸去哪里种菜啊？
”爸爸说“回家乡，一个月。
”听完，我立刻跑进房间收拾好行理出发了。
坐了几个钟的车就到家乡了，我们在附近的市场买了几包菜种，就开始种菜了，我们到爷爷以前的菜地，我们发现菜地已经很久没有打理了，爸爸一声不吭地拿起锄头开始打理菜地了，我见状也拿起旁边的锄头把地里的杂草清理干净，过了一小时，终于把地里的杂草清理干净了，可是我累得差不多倒在地上了。
这时我看了看手表，现在已经是一点了，太阳公公拼命地在我身上“放火”我热得快要死了似的，只见爸爸拿出巴掌那么大的小锄头在菜地里松土，我也着爸爸的样子在旁边把那些泥土弄松，弄完。
爸爸叫我“儿子去那儿拿一条水管。
”随后爸爸指了指那地的地上，我连忙跑过去，把水管拿过给爸爸，爸爸拿着水管的一头，叫我站在那里浇水，爸爸接上水，开始浇水了，我左右地摆着，水像一条龙。
浇完水，开始放种子了，我和爸爸弯下腰一颗一颗地把种子插下去，插完我站了起，啊！
我的腰和劲部疼得不得了，我再次拿起水管浇水，浇完。
我和爸爸走向爷爷奶奶的家，刚坐下喝了一口水，爸爸就告诉我后几天还有比今天更累的活要干。
听了，我“啊！
”了一声。
从这次劳动中我尝试到了劳动的艰辛，我知道了以后要珍惜粮食，不浪费粮食。
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