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初三化学下册知识点归纳

第8单元金属和金属材料

课题1金属材料

知识点一、金属

1、金属的物理性质:

常温下都是固体〔汞除外〕,大多数为银白色,有金属光泽、优良的导电导热性、有延展性,密度、硬度较大,熔点较高。

2、性质与用途的关系:

性质决定用途,但这不是唯一的决定因素,还要考虑价格、资源、美观、便利、回收以及对环境的影响。

知识点二、合金

〔1〕合金是金属和其他金属〔或非金属〕熔合形成的具有金属特性物质。

〔合金属于混合物。

〔2〕合金的性能与纯金属不同,硬度和强度一般比纯金属更高,抗腐性也更强。

〔3〕生铁和钢是两种常见的铁合金。

它们的根本区别是含碳量不同。

课题2金属的化学性质

知识点三、金属与氧气反响

〔很多金属在常温或高温下能和氧气反响,但剧烈和难易程度不同〕

①2Mg+O2==2MgO

②4Al+3O2==2Al2O3〔氧化铝是致密的保护膜,能阻止铝被进一步氧化,所以铝具有很好的抗腐蚀性能〕

③2Cu+O2==2CuO

知识点四金属活动性顺序

1活泼金属与稀酸反响〔指稀盐酸和稀硫酸〕,能转换出酸中的氢。

①Fe+2HCl==FeCl2+H2↑

②Mg+2HCl==MgCl2+H2↑

③2Al+3H2SO4==Al2(SO4)3+3H2↑

2、金属和盐〔可溶性盐〕的反响

①Fe+CuCl2==FeCl2+Cu

②Mg+ZnCl2==MgCl2+Zn↑

③2Al+3CuSO4==Al2(SO4)3+3Cu

3、金属活动性顺序与置换反响

金属活动性顺序表注意点:

①金属位置越靠前,活动性越强;反之越弱。

②位于氢前的金属能置换出酸中的氢,氢后的那么不能。

③位于前面的金属能把位于后面的金属从它们的盐(溶液)中置换出来。

4、置换反响:

单质+化合物=单质+化合物〔A+BC==B+AC〕

课题3金属资源的利用和保护

知识点五、金属的冶炼

1、金属在自然界的存在方式:

以单质〔Ag和Au〕和化合物的形式存在。

2、常见的金属矿物:

磁铁矿〔Fe3O4〕、赤铁矿〔Fe2O3〕

金属的冶炼:

〔以CO复原Fe2O3为例〕

1、实验原理:

Fe2O3+3CO=高温=2Fe+3CO2

2、实验现象:

红色粉末变黑色;澄清石灰水变浑浊;尖嘴玻璃管有淡蓝色火焰。

3、含杂计算:

将混合物质量转换成纯洁物再计算。

〔纯洁物质量=混合物质量×质量分数〕

知识点六、金属资源的保护

1、铁生锈条件:

铁制品与空气、水〔或水蒸气〕同时接触。

2、防止铁生锈的措施:

在铁制品外表涂油、刷漆、镀耐磨耐腐蚀的铬或制造耐腐蚀的合金等。

3、保护措施:

①防止金属腐蚀;②回收利用废旧金属;

③合理有效地开采矿物;④寻找金属代用品;

第九单元溶液

课题1溶液的形成

知识点七、溶液的形成

1、溶液:

一种或几种物质分散到另一种物质里,形成均一、稳定的混合物,叫做溶液。

溶质:

被溶解的物质〔可以是气体、液体和固体〕。

溶剂:

能溶解其它物质的物质〔常见的溶剂:

水、酒精、汽油;溶液中有水存在时,一般把水作为溶剂;〕

2、知道溶液、溶质、溶剂之间的质量关系〔溶液质量=溶质质量+溶剂质量〕及质量比。

知识点八、饱和溶液和不饱和溶液

1、在一定的温度下,向一定量的溶剂里参加某种溶质,当溶质不能继续溶解时,所得到的溶液是饱和溶液;反之为不饱和溶液。

2、饱和溶液和不饱和溶液之间的转换:

①增加溶质;②蒸发溶剂;③降低温度;

①增加溶剂;②升高温度;

知识点九、物质溶解与温度的关系

⑴酸碱溶于水,放出热量,温度上升;如:

硫酸、氢氧化钠等。

⑵绝大多数的盐溶于水,吸收热量,温度下降;如:

硝酸钾、氯化铵等。

⑶蔗糖、食盐溶于水温度不变。

课题2溶解度

知识点十、溶解度

1、概念:

在一定的温度下,某固态物质在100克溶剂里到达饱和状态时所溶解的质量。

2、注意点:

①指明温度:

一定的温度;②溶剂量:

100克;③状态:

饱和;④单位:

克。

3、溶解度曲线:

物质的溶解度随温度变化的曲线叫溶解度曲线。

4该曲线可表示如下信息:

①某物质在某一温度下的溶解度;

②同种物质在不同温度下的溶解度;

③不同物质在同一温度下的溶解度;

④太多数物质的溶解度随温度的升高而增大。

如:

KNO3、NH4Cl、NH4NO3等;

少数物质的溶解度随温度的升高而减小.如Ca(OH)2;

少数物质的溶解度受温度的影响不大.如:

NaCl。

5、气体的溶解度:

指在压强为101kPa和一定温度时,气体溶解在1体积水里到达饱和状态时的气体体积。

※气体的溶解度与压强、温度有关:

随温度升高而减小,随压强增大而增大。

课题三溶质的浓度

知识点十一、溶质的质量分数

1、溶液中溶质的质量分数是溶质质量和溶液质量之比。

即:

〔变式:

溶质质量=溶液质量×质量分数〕

2、有关计算:

①溶质及溶剂的质量,求溶质的质量分数;

②要配制一定量的溶质的质量分数一定的溶液,计算所需溶液和溶剂的量;

③稀释溶液的计算〔稀释前后,溶质的质量分数不变〕;

m〔浓液〕×m〔浓〕%=m〔稀液〕×m〔稀〕%

④把质量分数运用于化学方程式的计算

知识点十二、配制溶质质量分数一定的溶液的步骤

⑶计算:

计算溶质和溶剂的质量;

⑷称量:

用天平称量所需溶质倒入烧杯中;

⑸量取:

用量筒量取所需的水,倒入烧杯,用玻璃棒搅拌;

⑹溶解:

把配好的溶液倒入试剂瓶中,盖好瓶塞并贴上标签。

第10单元酸和碱

课题1常见的酸和碱

知识点十三酸碱的定义

1、酸:

由H+和酸根离子构成的化合物。

如:

H2SO4、HCl、HNO3、H2CO3等

2.定义、碱:

由OH-和金属离子构成的化合物。

如:

KOH、NaOH、Ca(OH)2、Al(OH)3等。

3、酸碱指示剂:

紫色石蕊和无色酚酞能使酸碱溶液显不同的颜色,叫做酸碱指示剂。

可用于检验酸碱溶液。

①石蕊遇酸变红色,遇碱变蓝色;②酚酞遇酸不变色,遇碱变红色。

知识点十四、常见的酸

1、盐酸〔HCl〕:

①物性:

无色有刺激性气味、易挥发的液体〔翻开瓶盖在空气中形成白雾、质量减轻、质量分数减小〕;②用途:

除锈、制药、胃酸帮助消化等。

2、硫酸〔H2SO4〕:

①物性:

无色无味、粘稠油状液体,不易挥发,具有吸水性〔翻开瓶盖,能吸收空气中的水蒸气、质量增加、浓度减小〕。

②用途:

作枯燥剂;制化肥、农药等;金属除锈

③腐蚀性〔脱水性〕:

夺取物质中的水分,生成黑色的碳。

④稀释:

一定要把浓硫酸沿器壁慢慢注入水中,并用玻璃棒不断搅拌。

切不可将水倒进浓硫酸里。

3、酸的通性〔酸的化学性质〕

1、能使酸碱指示剂显不同的颜色。

〔石蕊遇酸变红色,酚酞遇酸不变色〕

2、和活泼金属〔H前金属〕反响,生成盐和H2。

①Fe+2HCl==FeCl2+H2↑

②Mg+2HCl==MgCl2+H2↑

③2Al+3H2SO4==Al2(SO4)3+3H2↑

3、和某些金属氧化物反响,生成盐和水。

①Fe2O3+6HCl==2FeCl3+3H2O

②Al2O3+6HCl==2AlCl3+3H2O

③CuO+H2SO4==CuSO4+H2O

知识点十五、常见的碱

1、氢氧化钠〔NaOH〕

①物性:

白色块状固体、易溶于水〔溶解时放出大量的热〕、易潮解〔吸收空气中的水分、质量增加〕。

有强烈的腐蚀性〔化学性质〕。

②俗名:

火碱、烧碱、苛性钠。

③用途:

枯燥剂、造纸、纺织、印染、清洁剂。

2、氢氧化钙:

Ca(OH)2

①物性:

白色粉沫固体、微溶于水。

有较强腐蚀性〔化学性质〕。

②俗名:

熟石灰、消石灰、澄清石灰水的主要成分。

③制取:

CaO+H2O=Ca(OH)2

3、碱的通性〔碱的化学性质〕

1、能使指示剂显色。

石蕊遇碱变蓝色,酚酞遇碱变红色。

2、与非金属氧化物反响生成盐和水。

①2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O

〔NaOH必须密封保存,否那么将变质生成Na2CO3、质量增加〕

②2NaOH+SO3=Na2SO4+H2O

③Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O〔检验CO2的方法〕

课题2酸和碱之间发生的中和反响

知识点十六

中和反响概念:

酸和碱作用生成盐和水的反响,叫做中和反响。

〔属于复分解反响〕

2、中和反响在生活中的应用

①改进土壤;②处理废水;

③用于医疗及日常生活当中。

如治疗胃酸

知识点十七、溶液酸碱度的表示方法--PH

①酸碱度:

溶液酸碱性的强弱程度。

用PH表示。

②PH的范围在0-14之间〔PH越小,酸性越强;PH越大,碱性越强〕

酸性溶液:

PH<7;中性溶液;PH=7;碱性溶液:

PH>7。

③测定方法:

用PH试纸。

第11单元盐化肥

课题一、生活中常见的盐

知识点十八、生活中常见的盐氯化钠碳酸钠碳酸氢钠碳酸钙

※Ⅰ、氯化钠〔NaCl〕:

白色晶体、易潮解、易溶于水

1、用途:

调味品、生理盐水、NaCl溶液选种、作化工原料〔制盐酸、氯气、氢氧化钠等〕。

2、氯化钠的存在:

海水、盐湖、盐井和盐矿中。

3、粗盐的制取:

用海水晒盐和用盐井水、盐湖水煮盐,使水蒸发,析出NaCl晶体--粗盐。

※Ⅱ、碳酸钠〔Na2CO3〕

1、俗名:

纯碱、苏打〔纯碱不是碱,而属于盐类〕;

2、用途:

制玻璃、造纸、洗涤剂等

※Ⅲ、碳酸氢钠〔NaHCO3〕

1、俗名:

小苏打;2、用途:

焙制糕点、治疗胃酸;

※Ⅳ、碳酸钙〔CaCO3〕

1、是大理石、石灰石、鸡蛋壳、贝壳的主要成分;

2、用途:

重要的建筑、装簧材料、补钙剂等。

知识点十九、粗盐提纯

〔1〕方法与步骤:

①溶解〔用天平称取食盐,用量筒量取水,放入烧杯,用玻璃棒搅拌〕

②过滤〔注意一贴、二低、三紧靠〕

③蒸发、结晶〔用蒸发皿蒸发滤液,使晶体析出〕

④计算产率〔将得到的精盐和溶解的粗盐比拟,算出产率〕

〔2〕玻璃棒在提纯过程中的作用:

①溶解时:

搅拌,加速食盐溶解;

②过滤时:

引流,防止液体溅出;

③蒸发时:

搅拌,防止由于局部温度过高,造成液滴飞溅;④计算产率时:

把固体转移到纸上。

知识点二十、盐的化学性质〔酸碱盐之间的化学反响〕

1、盐+酸=新盐+新酸

①CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑(制取CO2的原理〕

②Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑

③NaHCO3+HCl==NaCl+H2O+CO2↑(灭火的原理〕

2、盐+碱=新盐+新碱

①Na2CO3+Ca(OH)2==CaCO3↓+2NaOH

②Na2SO4+Ba(OH)2==BaSO4↓+2NaOH

3、盐+盐=新盐+新盐

①Na2SO4+BaCl2==BaSO4↓+2NaCl

②AgNO3+NaCl==AgCl↓+NaNO3

知识点二十一、复分解反响

1、定义:

两种化合物互相交换成分,生成另外两种化合物的反响。

2、发生的条件:

①有沉淀②或有水③或有气体生成〔三者之一〕

3、碳酸盐的检验:

〔含CO32-或HCO3-〕

向样品中参加稀盐酸,假设有能使澄清石灰水变浑浊的CO2生成,那么样品是碳酸盐。

 

知识点二十二、化肥〔植物生成需求量最大的元素是氮、磷、钾〕

1、氮肥:

①种类:

尿素、氨水、铵盐、硝酸盐。

②作用:

能促使作物茎叶生成茂盛、叶色浓绿

③假设缺氮,会生成缓慢、叶色发黄、严重时叶脉呈淡棕色

2、磷肥:

①种类:

磷矿粉、钙镁磷肥、过磷酸钙。

②作用:

促使根系兴旺、增强抗寒、抗旱能力;

③缺磷时,植株矮小、生长缓慢、根系瘦弱

3、钾肥:

①种类:

硫酸钾、氯化钾;

②作用:

促进茎秆粗壮、增强抗病抗虫害、抗倒伏能力;

③假设缺钾,茎秆软弱、易倒伏、叶片呈褐色、并逐渐焦枯。

4、复合肥:

含两种或两种以上营养元素的化肥。

主要有硝酸钾、磷酸铵、磷酸钾等。

知识点二十三、化肥的简单鉴别方法及计算:

1鉴别方法

①看外观;②看溶解性;③灼烧;④加熟石灰研磨。

2、有关计算:

会计算化肥中某元素的质量分数、相对分子质量、元素间的质量比等。

知识点二十四※酸碱盐溶解性的识记方法:

〔口诀〕

钾钠铵硝全溶类;不溶氯银硫酸钡;碳盐能溶MgCO3,碱类可溶是钙钡。

⑴K、Na、NH4、NO3盐全溶;

⑵盐酸盐:

除AgCl不溶,其他全溶;

⑶硫酸盐:

除BaSO4不溶,其他全溶;

⑷碳酸盐:

除MgCO3微溶,其他不溶;

⑸碱类:

K、Na、NH4、Ca、Ba溶,其他不溶。

第十二单元化学与生活

一、人类重要的营养物质

知识点二十五六大营养素

六大营养素:

蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水等六大类。

1、蛋白质:

①作用:

促进机体生长及修补受损组织。

②存在:

肉类、鱼类、乳类、蛋类、豆类等;

③CO中毒机理:

CO与血红蛋白结合,造成人体缺氧。

2、糖类:

①由C、H、O三种元素组成;

②主要存在植物种子或块茎中〔如稻、麦、薯类、甘蔗〕;

③作用:

放出能量,供机体活动和维持恒定体温的需要。

3、油脂:

是重要的供能物质,是维持生命活动的备用能源。

4、维生素:

①作用:

调节新陈代谢、预防疾病、维持身体健康的作用。

②存在:

水果、蔬菜、动物肝脏、鱼类、奶制品等。

③缺乏会引起夜盲症、坏血症等。

课题二、化学元素与人体健康

知识点二十六化学元素与人体健康

1、人体中含量较多的元素有11种,最多的是氧,最多的金属元素是钙。

2、C、H、O、N以水、糖类、油脂、蛋白质和维生素的形式存在,其他元素以无机盐形式存在;

3、钙可使骨骼和牙齿坚硬;缺钙会得佝偻病、发育不良、骨质疏松等病。

4、K+、Na+可维持人体内水分和体液有恒定的PH,是人体维持生命活动的必要条件。

课题三、有机合成材料

知识点二十七有机合成材料

1、有机化合物:

含碳元素的化合物。

〔不含CO、CO2、H2CO3、碳酸盐〕

2、无机化合物:

不含碳元素的化合物。

〔含CO、CO2、H2CO3、碳酸盐〕

3、天然高分子材料:

棉花、羊毛、天然橡胶等。

4、三大合成材料:

塑料〔热固性和热塑性〕、合成纤维〔涤伦、锦伦、腈伦〕、合成橡胶。

5、白色污染:

废弃塑料对环境造成的污染。

治理措施:

①减少使用;②重复使用;③开发新型塑料;④回收利用。

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