三年级上科学《空气占据空间吗》.ppt

三年级上科学《空气占据空间吗》.ppt

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,空气占据空间吗,来做一个实验,把一团纸放在杯子的底部，然后将杯子倒扣在水中.预测一下，纸团会湿吗？

为什么？

帮帮忙,瓶子里有一些水，不倾斜瓶子，你们能不能利用今天学的知识（空气）把水从瓶子里挤出来？

实验材料：

橡皮泥、吸管、瓶子先讨论一下想一想：

橡皮泥有什么用？

你怎样让空气进入瓶中？

你又用什么办法利用空气去挤水？

温馨提示,1.为了防止水溅出来，我们的实验在水槽里进行。

2.从卫生角度考虑，每人一份材料进行实验，请勿交换实验材料。

3.成功后，放回材料。

1.手持杯子，杯口向下。

2.缓慢将杯子放入水中。

3.缓慢将杯子移出水面。

结论：

空气占据空间。

我们知道水和空气都可以占据空间,可空气和水比较,又有什么不同吗?

活塞,针筒,刻度,注射器,1.准备两只针筒，分别装入相同体积（10ml）的水和空气。

动手做,2.堵住管口，用相同的力推活塞，记录两只针筒活塞的位置。

1.准备两只针筒，分别装入相同体积（10ml）的水和空气。

动手做,2.堵住管口，用相同的力推活塞，记录两只针筒活塞的位置。

3.堵住管口，用相同的力拉活塞，记录两只针筒活塞的位置。

注射器推拉实验,实验要求：

1、用手指轻轻推拉活塞，仔细观察实验现象。

2、比较：

两者有什么不同？

发现：

空气占据空间的大小可以变化。

空气和水的比较,水,空气,占据空间不能变化,占据空间可以变化（易压缩或扩散）,能占据空间,异物,下水方向,进水口,出水口,异物,下水方向,进水口,出水口,压缩空气,乌鸦喝水,瓶子里有一些水，不倾斜瓶子，你们能不能利用今天学的知识（空气）把水从瓶子里挤出来？

实验材料：

橡皮泥、吸管、瓶子先讨论一下。

想一想：

橡皮泥有什么用？

你怎样让空气进入瓶中？

你又用什么办法利用空气去挤水？

帮帮忙,作业：

）生活中还有很多空气占据空间的例子，请同学们搜集并记录下来。

下节课来汇报。

）生活中还有哪些地方运用了空气可被压缩的性质？

请记下来，下节课与同学一起分享。