中小学中专教师评聘专业技术职务暂行规定Word文档下载推荐.docx

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评聘中专讲师、中专高级讲师职务，至少要有二年中专教龄。

（四）评聘教师技术职务，其教龄的计算截止到最近一次学年度考核结束。

二、关于学历

（一）按照《中华人民共和国教师法》及《教师资格条例》的规定，高中、中专教师的合格学历为大学本科毕业及以上；

初中教师的合格学历为大学专科毕业及以上；

小学、幼儿教师的合格学历为中师、幼师毕业及以上。

（二）评聘教师技术职务原则上要求所学专业同任教学科对口。

（三）对学历的认定必须以国家批准有资格颁发文凭的学校颁发的毕业证为准。

本单位或有关部门出具的证明或补发的毕业证无效。

三、关于任职时间

教师申报晋升技术职务，其原任技术职务的任职时间是晋升的必要条件。

任职时间从聘任之月起计算。

教师受聘后中途离开教学岗位一年以上，其离开的时间不能计算为任职时间。

四、关于岗位和技术职务

（一）在什么技术岗位评聘什么技术职务。

在中小学教师职务试行条例没有修订以前，无论学历合格与否，小学教师不能评聘中学教师技术职务，中学教师也不能评聘小学教师技术职务。

小学教师调到中学或中专，须重新评聘相应的技术职务；

中学教师调到中专，须确认为中专教师技术职务；

反之，原评聘的专业技术职务暂不变更。

（二）未兼课的行政干部不能评聘教师技术职务。

五、关于中学教师评聘技术职务的学历、专业工作年限和任职时间

鉴于我县部分小学教师调到中学任教的实际情况，被评聘为小学一级的，调到中学任教一年后，可确认为中学二级教师，要晋升中学一级及其以上职务的，教学成绩优秀的，任职的时间可放宽二年，但必须达到规定的中学教龄。

（一）中学三级教师

1、全日制学校毕业的大学专科生见习期满。

2、参加工作后取得大学专科毕业文凭，中学教龄二年以上。

（二）中学二级教师

1、全日制学校毕业的大学本科生见习期满。

2、全日制学校毕业的大学专科生任中学三级教师二年以上，教龄三年以上。

3、参加工作后取得大学本科毕业文凭，中学教龄二年以上。

4、参加工作后取得大学专科毕业文凭，任中学三级教师二年以上，中学教龄四年以上。

（三）中学一级教师

l、全日制学校毕业的大学本科生任中学二级教师四年以上，中学教龄五年以上。

2、全日制学校毕业的大学专科生任中学二级教师四年以上，中学教龄七年以上。

3、原具有高中、中专或大专学历的教师，参加工作后取得大学本科毕业文凭，任中学二级教师四年以上，中学教龄七年以上。

4、原具有初中及以下学历的教师，参加工作后取得大学本科毕业文凭，任中学二级教师四年以上，中学教龄八年以上。

5、原具有高中、中专学历的教师，参加工作后取得大学专科毕业文凭，任中学二级教师四年以上，中学教龄九年以上。

6、原具有初中及以下学历的教师，参加工作后取得大学专科毕业文凭，任中学二级教师四年以上，中学教龄十年以上。

（四）中学高级教师

l、全日制学校毕业的大学本科生，任中学一级教师五年以上，中学教龄十年以上。

2、全日制学校毕业的大学专科生，任中学一级教师五年以上，中学教龄十五年以上。

3、原具有高中、中专或大专学历，参加工作后取得大学本科毕业文凭，任中学一级教师五年以上，中学教龄十四年以上。

4、原具有初中及以下学历，参加工作后取得大学本科毕业文凭，任中学一级教师五年以上，中学教龄十六年以上。

5、原具有高中或中专学历，参加工作后取得大学专科毕业文凭，任中学一级教师五年以上，中学教龄十八年以上。

6、原具有初中及以下学历，参加工作后取得大学专科毕业文凭，

高级教师职务应取得职称计算机应用能力D级合格证书。

2、具备下列条件之一者，可免予职称计算机相应等级考试：

⑴计算机专业硕士毕业生免予职称计算机A级考试。

计算机专业本科毕业生免予职称计算机B级考试；

计算机专业专科毕业生免予职称计算机C级考试；

⑵参加全国计算机软件资格（水平）考试，高级程序员级考试合格，免予职称计算机A级考试；

程序员级考试合格，免予职称计算机B级考试；

初级程序员级考试合格，免予职称计算机C级考试。

3、具备下列条件之一者，可暂不参加职称计算机考试：

⑴男年满50周岁，女年满45周岁的；

⑵在少数民族县和内地县以下（不含县）区、乡、镇工作的。

十一、继续教育要求

1、继续教育职业技能考核等级证书；

2、继续教育近三年学时登记证明（80学时）；

3、《现代教育技术》证书（城区教师除外）。

十二、学生思想政治教育工作要求

任现职以来，要有二年担任班主任工作（含学校团委、少先队辅导员工作）的经历，且考核应在“合格”及以上。

十三、普通话等级要求

凡评聘教师职务的人员（1954年1月1日前出生的人员除外），应参加普通话水平等级测试并取得合格证书。

晋升中学高、中级教师职务、小学高级教师职务应取得普通话水平二级乙等及以上证书。

十四、教学、科研工作要求

1、晋升中级职务

⑴晋升小学高级教师职务

A、乡、镇学校教师：

①教学效果好，教学业绩在本县同类学校同学科中处于前列；

②在乡、镇及以上小学教育教学研究活动中上过研究课、优质课或观摩课；

③至少有一篇独立撰写的本专业、本学科且原则上不少于1500字的教育教学研究文章在乡（镇）及以上小学教育教学研究会上交流，或者在内刊上发表；

或教育教学科研成果获县及以上教育行政部门奖励。

B、县城学校教师：

①教育效果好，教学业绩在本县同类学校同学科中处于前茅；

②在县及以上小学教育教学研究活动中上过示范课、研究课、优质课或观摩课；

③至少有一篇独立撰写的本专业、本学科且原则上不少于1500字的教育教学研究文章在内刊上发表；

或教育教学科研成果获县教育行政部门三等奖及以上奖励。

C、市级以上示范学校教师：

①在市（州）及以上小学教育教学研究活动中上过示范课、公开课、研究课或观摩课；

②至少有一篇独立撰写的本专业、本学科且原则上不少于1500字的教育教学研究文章在公开发行的刊物上（即有CN、ISSN或ISBN标志的刊物，下同）发表，或教育教学科研成果获县教育行政部门二等奖及以上奖励。

⑵晋升中学一级教师职务

A、乡、镇中学教师：

②在本校及以上中学教育教学研究活动中上过研究课、优质课或观摩课；

B、县城中学教师：

①教学效果好，教学业绩在本县同类学校同学科中处于前茅；

②在县及以上中学教育教学研究活动中上过示范课、公开课、研究课或观摩课；

③至少要有一篇独立撰写的本专业、本学科且原则上不少于1500字的教育教学研究文章在内刊上发表；

C、国家级示范高中和省级示范中学教师：

①在县及以上中学教育教学研究活动中上过示范课、公开课、研究课或观摩课；

②至少有一篇独立撰写的本专业、本学科且原则上不少于2000字的教育教学研究文章在公开发行的刊物上发表；

或教育教学科研成果获市（州）教育行政部门三等奖及以上奖励。

2、晋升中学高级教师职务

①教学效果良好，教学业绩在本县同类学校同学科中处于前列；

②在县及以上中学教育教学研究活动中上过公开课、研究课或观摩课；

③至少有二篇本专业、本学科且原则上不少于2000字的教育教学研究文章在内刊上发表；

或承担过教育教学研究项目（课题），其教育教学教研成果获县教育行政部门二等奖及以上奖励。

①教学效果好，教学业绩在本市、州同类学校同学科中处于前茅；

③至少有二篇以上独立撰写的本专业、本学科有一定教育教学研究水平，且原则上不少于2000字的教育教学研究文章在公开发行的刊物和内刊上发表（一篇公开，一篇内刊）；

或承担过教育教学研究项目（课题），其教育教学教研成果获县教育行政部门一等奖及以上奖励。

①在市（州）及以上中学教育教学研究活动中上过示范课、公开课、研究课或观摩课；

②至少有二篇以上独立撰写的本专业、本学科有一定教育教学研究水平，且原则上不少于2000字的教育教学研究文章在公开发行的刊物上发表；

或主持或承担过教育教学研究项目（课题），其教育教学教研成果获市（州）教育行政部门二等奖及以上奖励。

十五、小学教师晋升中学高级教师职务

1、必须具备大学专科及以上学历。

2、具有较强的教育教学研究能力，近五年来至少有三篇以上独立撰写的本专业、本学科具有一定指导意义和较高学术水平，且原则上不少于1500字的教育教学研究论文在公开发行的刊物上正式发表或有论著正式出版。

3、近五年年度考核中至少有三次考核为优秀。

4、近五年来在市、州教育行政部门或教学业务部门组织的小学教研会上，上过辅导课、研究课、示范课、优质课或公开课，在市、州小学教育界中有较大影响，是市、州学科带头人。

5、主持或独立承担的教育教学研究项目（课题），其教育教学教研成果获市（州）教育行政部门二等奖及以上奖励。

6、教育科学研究所（室）的小学教师申报中学高级教师职务除须达到上述规定外，每学年应完成规定的深入学校听课、评课100学时及以上。