江苏南通市中考作文写作导引与佳作选评1.docx
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江苏南通市中考作文写作导引与佳作选评1
2012年南通市中考作文写作导引与佳作选评
【原题再现】
阅读下面的文字，根据要求作文。
（60分）
一个人的心灵成长和心智成熟，是一个漫长、渐进的过程。
其间，亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶、生活的风风雨雨，或者曾经的迷茫、沮丧与顿悟等，无不在我们的人生道路上留下或深或浅的印痕，让我们从懵懂慢慢走向成熟……
请根据自己的生活经历和切身体验，以“就这样慢慢长大”为题，写一篇文章。
要求：
①除诗歌外，文体不限；②不少于600个字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范、美观。
【写作导引】
“就这样慢慢长大”这道作文题秉承南通市多年形成的诗意传统，从学生的生活经历和切身体验出发，留给学生较大的自主创新空间，限而不死，活而不泛。
因为题目已经明确要求写“自己的生活经历和切身体验”，因而所选素材必须源自自己的生活经历和切身体验，这是选材方面的限制；就立意而言，本文必须充分关注题干材料中的关键词“心灵成长和心智成熟”及“从懵懂慢慢走向成熟”。
因此题目中的“这样”可以是正面的生活经验，也可以是反面的生活教训,但是必须从正面立意，写出“这样”对自己心灵成长和心智成熟方面的启迪作用。
当然，这里的“长大”也绝对不是体重的增加和身体的增高，“长大”是指思想的成熟，认识的加深，性格的稳健（即“心灵成长和心智成熟”）。
这是本道文题对学生在审题方面的基本要求，也是获得基本得分前提条件。
至于选取什么样的材料、如何体现“慢慢长大”的“渐进”过程，以及自己如何在生活过程中不断地获得新的启示等，则给考生提供了十分广阔的选材空间，也是体现学生作文水平高下的考量要点。
根据“就这样慢慢长大”文题所隐含的潜在要求，如能在叙事行文中注意恰当的描写、抒情和议论，当是强化主旨、提升品位并获得较高分数的主要技能。
可见，“就这样慢慢长大”看似寻常不寻常，它既可以有效地考察学生留心生活、发展自我、注重体验等生活品质，更能够有效地引导基层教师在语文教学中帮助学生培养其仔细审题、关注细节、巧妙构思及其高品位立意创新等优秀作文品质。
【佳作点评】
1.就这样慢慢长大
南通市一考生
年华流不尽，东去声潺潺。
——题记
家门前的一条小河，河里泛着金色的涟漪，河边长着青青的苇叶。
汩汩的河水缓缓向东流着，在我的流年中沉淀下成长的足迹。
童年时，父亲常常带我在小河边散步，看夕阳西沉，苇叶依依。
我总爱撒欢地跑，把父亲甩在身后，然后倾斜身子，伸长手臂，努力去够那最青的一片苇叶。
碧绿的河水深不见底，年幼的我却一点也不害怕，因为身后那双慈爱温暖的眼神让我无所顾忌，叶尖滑过手指，一种痒痒的感觉从指尖一直蠕动到心底。
那一刻，仿佛有一只毛茸茸的小松鼠从心头钻过，痒痒的，真舒服！
我觉得自己长大了，能够克服胆怯，有信心面对人生的风雨。
刚上小学那段时间，我与新同学的关系一直很生疏，每天看着同学们开开心心一起玩，而自己却只能孤家寡人，就好像有一片阴云终日笼于心头。
父亲察觉后，带我到河边的一块大青石坐下，让我看那清风拂过苇叶，河水泛起微波。
父亲告诉我，人与人之间的交往，贵在真诚，贵在宽容。
正如这清风、苇叶、河水，因为自然，所以美丽。
那一刻，感觉世界一下子风轻云淡，我看见万物万象，明媚自如。
我觉得自己长大了。
再回到学校，我逐渐知道怎样跟人交往，越来越多的朋友让我的世界一下子豁然开朗，友谊之桥引领我走向更开阔的人生。
现在，我已经上初三了，河边的苇叶依旧，我在渐渐长大，父亲却一天天地衰老。
他渐渐地看不清报纸，记不清日期，跟不上我走路的步伐。
原以为，青山青，绿水长，父亲永远是一棵繁茂的大树，永远是我成长路上的领路人。
而现在的父亲，却像一棵不断落叶的老树，渐渐落光叶子，在淡淡的阳光下颇为落寞。
中考前一个周末的傍晚，我与父亲漫步河边。
我特意与父亲保持一样平缓的步伐，轻轻牵着他的手，享受徐徐夜风。
静静的河边，我向父亲诉说着中考前的紧张和不安，父亲紧紧拥着我，我对父亲说你放心，我会带个好成绩给你的，说话的时候我顺手替父亲掸掸衣角的泥土，抬头时，我发现父亲的眼光里闪烁着点点泪光，就像小河的水那样，和缓而温暖。
那一刻的夜真静啊，静得连听自己的呼吸都如涨落的潮汐。
我能听见我与父亲心灵碰撞的声音，脆若风铃。
我知道，我自己真的长大了！
我已学会承担责任，懂得了理解和感恩。
小河潺潺，向东流去。
我站在河边，细数成长的足印。
于是懂得，有勇气面对困难，是长大；
于是懂得，用智慧与人交往，是长大；
于是懂得，敢于承担，懂得感恩，更是长大！
在如水的年华里，在父亲的陪伴下，我慢慢长大。
【点评】父爱如山，刚强有力；父爱似海，博大精深。
考生将自己成长关键时期的三件事娓娓道来，对父亲的描写细致，对父爱的感激之情溢于字里行间，读来真切感人。
三个片段，选材典型，对材料的处理恰到好处，足见考生平时对生活关注之细，对父爱感受之深。
本文在语言上亦有诸多可圈可点之处。
叙事简洁明了，恰到好处；细节描写能抓住重点，细致生动；心理活动细腻感人；景物描写很好地渲染了人物的心情。
总的来说，这篇作文语言清新而不平淡，结构清晰而不呆板，抒情真切而不做作，可见考生平时在写作上是有一定积淀的。
（范海涛）
2.就这样慢慢长大
南通市一考生
坐在人生的列车上，偶尔回首，人生的轨迹或深或浅，而始终陪伴着我慢慢长大的是一把伞，一双手，一个人。
窗外的雨淅淅沥沥的下着，雨水打入池塘发出“咚咚”的声响，安逸的心情也被打乱。
心想：
池塘的荷花还开着呢，可不能打坏了。
我冲出门，用手捂住最靠岸的荷花，雨水打在睫毛上，弄得我睁不开眼，只觉得一阵急促的脚步声，便觉得头顶上雨停了。
是奶奶，撑着雨伞，手轻轻拭去我脸上的雨珠，微微一笑，“在干嘛呢？
”我欣喜地指着手中的荷花：
“看，我在保护荷花呢！
”“你也是我的小荷花呀，可别打湿了自己！
”奶奶捏着我的鼻子，调侃地说，“那，你就是我的大荷花喽！
”我一说就溜，奶奶在后面追着我，那双手，那把伞也一直追着我。
一把伞，一双手，一个人，映照出童年的快乐记忆。
依旧在一个雨天，喧闹了一天的街市恢复平静，世界便成了雨的乐园，尽情飘洒着，因跟母亲闹了别扭，生气的我，摔门而走，凭雨打脸颊，淋红了眼眶，“怎么了？
淋雨很容易生病的。
”那声音如同一阵潮湿的风吹动了我的心扉，回头望过，那双布满青筋粗糙得如同树皮的手紧紧握着那把伞，那伞如同一片厚重的云，抵挡了风雨来袭，奶奶瞪大眼睛向我张望着，我一头扑进她的怀抱，只觉心与心紧贴，暖意如同流水流入我的胸膛，开始漫延全身。
一把伞，一双手，一个人，驱散了青春的任性与叛逆。
又是一个阴雨天，如丝如雾的雨丝笼罩整个村庄，门前槐树叶片被洗涤得青得逼人眼。
万物都在雨水的滋润中恣意生长。
啊！
这醉人的春雨。
我牵起正在扫地的奶奶的手，撑起一把伞，向外走去，漫无目的，只是想让奶奶感受到，孙女已长大，伞可以由她来撑，老人家可以歇歇了，奶奶有些茫然的脸上依旧挂着微笑，深刻的纹印烙在眼角，那是她的付出，那是她的辛劳，也是我的成长。
一把伞，一双手，一个人，陪我走过风吹雨打，陪我度过十五个春夏秋冬，就这样，让我拉着你的手，为你撑起一把伞，慢慢前行，向成熟走去。
就这样慢慢长大……
【点评】构思不落俗套，独特精巧。
小作者截取成长过程中的三个生活画面，设置相同的雨天背景，紧扣三个“一”（一把伞，一双手，一个人），呈现出在成长过程中的三个不同阶段，思想认识与情感体验的变化，从而巧妙凸显了文章的主题：
就这样慢慢长大。
描写细腻，意境隽永。
本文多用比喻、拟人等修辞，使语言更加生动形象，具有极强的表现力。
例如“那声音如潮湿的风”，“那双布满青筋粗糙得如同树皮的手”，“那伞如同一片厚重的云”“如丝如雾的雨丝”，“门前槐树叶片被洗涤得青得逼人眼”等，使文章增色颇多。
（葛小静）
3.就这样慢慢长大
南通市一考生
捋一把爱意成长，品一口月光暖膛。
——题记
小时候，总是不懂爱的含意。
懵懂的我倚在奶奶的怀中，问奶奶：
“为什么我不懂爱呢？
”奶奶温暖地笑着，嘴角的弧线温柔而慈祥，“傻孩子，因为你还没长大！
”就这样，我慢行于成长之路，向着长大的方向，推进。
时光裹挟着我前行，爱仍是披着晨雾的花苞，时而清晰时而渺远。
直到——那是一个月夜，白天和奶奶吵架，晚上赌气地早早上床，难过地想着奶奶不爱我。
恰在那时，门被轻轻推开，灯光像一尾轻灵的鱼，缓缓游来，是奶奶！
她踮着脚尖缓步轻移，“嘎！
”地板很不配合地咕哝一声，奶奶的身影征住，眼神急忙飘向我，我的心一紧，意分明感到关怀和暖意，成长的花苞，似乎要绽开。
见我不动，奶奶松了口气，刚想迈步又停住，俯下身子按住鞋头，将脚轻轻抽出来，踩在地板上。
可能天气太冷，她的双脚来回摩擦，希望寻些余热，像只受惊的小白鼠，我的心竟微疼。
寒从脚上起，我想提醒奶奶穿鞋，心中又“咯噔”一下，似乎有股暖意涌来，成长的花无声裂开一个圆形的缺口，一待春风起，便染它个万山红遍。
爱的含义渐渐清晰，我这是，在慢慢长大吗？
几年转瞬即逝，我拔高了许多，可心录还是幼稚地探着脑袋，似乎在等待长大的甘露。
晚上，做完作业，奶奶递给我一瓶酸奶。
炽热的温度恰到好处地慰藉了我冰冷的心，泛起茸茸的暖意。
奶奶最爱喝酸奶了，要不一个计划悄然形成，我喝了几口，“奶奶，酸奶坏了！
”“不会啊，我尝尝。
”奶奶接过酸奶，吸了一小口，我在心中暗暗得意。
“没坏！
”“坏了，我是不喝了，扔了吧！
”“小小年纪这么浪费！
”奶奶嗔怪，就独自喝了起来。
望着奶奶嘴角渐渐绽开的笑靥，目光在她身上哗哗地拥挤，只觉心中暖意翻滚，一滚，竟滚出热乎乎的泪。
奶奶怔住了，似乎明白了什么。
抚摸着我的头，眼里是满满的感动。
“傻孩子，学会感恩了，你，长大了！
”心中的花朵瞬间绽放，暖透心田。
山留给水，海留给天，我的成长留给岁月的帆。
就这样慢慢长大，从不懂爱，到感受爱，再到奉献爱，几多岁月，几多慢长。
也许长大就是这样慢慢的过程，亲人老师的爱，永远是不灭的灯盏，引领我们长大，让心灵走向成熟。
人生为棋盘，成长在彼岸。
我愿为卒，就这样慢慢走来，期待着，下一刻，阳光洒满，成长花开。
【点评】常言道：
故事好编，细节难找。
事实上，丰富而生动的细节描写来源于细心的观察，小作者写奶奶为了不打扰我，而踩在地板上的一系列动作，使奶奶疼我爱我的形象随着细节的丰富而逐渐鲜明，故事的情节随意细节的发展而更加感人。
小作者用质朴的语言将生活的琐事娓娓道来，却又不乏活泼与灵性。
作者将真挚的情感或藏于字里行间，或显于简洁的叙事之中。
多种表达方式相结合，于叙事、描写、抒情中点出“慢慢长大”的内涵。
读此文，犹如山间小溪，流入心田却不露痕迹，迸出清凉却令人快慰。
（葛小静）
4.就这样慢慢长大
南通市一考生
二月的杏雨滴落成轻柔的催眠曲，三月的和风轻摇船橹过渡桥，五月的杨柳垂成翘首的伊人。
而那些破碎花事里的蒲公英，又飞向何方？
嫩芽·初绽
小时候，出于新奇，我练起了古琴。
从小我就爱伯牙与子期的故事，爱听那流水般的琴曲从24根琴弦上滑落的声音，小小房间的一隅，只要我静坐在那里，坐在琴前，我的心就安静下来，可懵懂的我又怎知前方路途曲折。
只见那院中的蒲公英从土中冒出，新绿色的，煞是好看，我想它也带着梦想初放了。
风雨·扬帆
天际的夕阳弯成了皎洁的明月，此刻的我，正坐在古琴前愁眠不展。
枯燥无味的指法练习我已经受够了，再加上升学的压力与老师的指指点点，我懊恼地在琴弦上乱弹一通。
可这时，在不经意间抬头，于昏暗的灯光下，我竟看见了蒲公英飞扬的种絮，轻柔地散在天际的流云里。
它们就像是梦想的使者，飞向属于自己的下一站，它们带着理想的行囊起航了，那我的下一站又在何方？
于是我回到琴前，继续我的练习。
梦想·起航
燥热的夏季被秋雨洗淋得干干净净，终于我迎来了十级考试。
这一年的七月，我日夜与琴相伴，星辰见证着我成长的足迹。
枯燥的反复练习如今终于有了回报。
坐在琴前，我闭上了双眼，任随那汩汩细流从指尖轻轻滑落，眼前又看见了俞伯牙与子期相遇的场景，杏儿飞红，杨柳依依，细雨绵绵，桃花落尽……又一阵微风徐来，竟吹散了溪头的蒲公英，漫天飞扬。
我知道，它带着我的执着来了，带着我的梦想来了。
一曲终了，我抬头，轻颔，起身，俯身一鞠。
这一刻太多的记忆涌上心头，从懵懂到成熟我就这样在幽幽的琴音中。
在蒲公英的相伴之下，慢慢成长着……
阳光透过天际的云罅缓缓泻下，像是透过梳篦的发丝，零零散散，柔柔地照在院中飞扬的蒲公英上，我轻轻上扬起嘴角，蒲公英啊蒲公英，你要去向何方？
哦！
你会和我继续慢慢长大，向着我的下一个梦想起航！
曲曲琴音，水秀清婉；点点白絮，飞扬梦想，不知不觉中，我慢慢长大……
【点评】这篇文章的开头结尾语言优美，句式整齐，读起来富有韵律美。
用蒲公英贯穿始终，使得文章入题自然、结构精巧。
蒲公英是本文一个重要的意象，既起到串联全文内容的作用，又能在叙事、描写中及时扣题。
这篇文章用三个小标题串起全文，每个小标题各有两个关键词。
小标题的设置使得文章思路清晰，结构紧凑。
前面的关键词是蒲公英追寻梦想的的过程，后面的关键词是我学琴的经历。
显然，文章的主要内容是写“我”学琴的经历，蒲公英追寻梦想的过程使得文章读起来更加优美，丰富了文章内容，也能更好地表现主题。
（叶茂）
5.就这样慢慢长大
南通市一考生
在喧嚣的都市中，寻觅一份独有的宁静，任思绪流淌于笔端，淡则如铺高天之云，浓则似泼碧潭之水。
虽然我并不擅长于丹青，但十分珍惜这悠悠六载国画情。
在这六载丹青趣中，我就这样慢慢长大……
十岁的顽童提起深邃的狼毫是可笑的，但那专注的眼神决定了六年的与众不同。
窗外，银铃般的笑声起伏荡漾；窗内，我只能与笔墨作伴，颜料为友，一遍遍地纠正握笔姿势和运墨力度，虽然我也感到寂寞，但母亲那句“一分耕耘，一分收获”时时刻刻激励着我。
于是，在迷茫与懵懂中，我懂得了执著。
在不断的坚持中，我慢慢长大了，竟不知不觉被国画所吸引。
春天时墨竹拔节，铮铮铁骨诉说着坚强与不屈；夏天的宠儿，橘色的凌霄花跃然纸上，正如它的名字一样，仿佛要冲破云霄，尽显夏的蓬勃与活力；秋的功臣理应是菊，取代一片萧条，展示其清高，正是因为菊，秋才有了一些热的活力；皑皑冬雪，淡黄的蜡梅在角落里瑟瑟发抖，却闪烁着坚毅的光芒，倾吐着迷人的芳香，我被深深感染了，于是师生挥毫，共同记录下雪中的这份力量。
成长的道路上，我又一次次地撷取了坚韧、进取的花蕾。
在国画的这方天空中，我插上了梦想的双翅，自由翱翔。
写意的留白，带给我无限的遐想；工笔画的精致，赋予我细腻的心理；泼墨画的豪放，铸就我洒脱的性格。
趣在丹青，我爱国画！
铺开画纸，便有了希望；拿起画笔，便有了力量。
失败时画个草屋养伤，国画陪我走过无数孤寂的时光，给予了我战胜失败的勇气与信心，我慢慢长大，慢慢坚强……
于古人，国画是情感的寄托，于国家，国画是文化的瑰宝；而于我，一个新时代的少女，国画是一本书，一本写满人生哲理的书。
在今后的人生之旅中，我将继续去读，继续去品，继续这悠悠六载国画情。
在国画的陪伴下，我就这样慢慢长大……
【点评】就这样慢慢长大，把岁月轻轻切割，其余的，短短小小，唯有你的，绵绵长长。
在泼墨水彩中长大，实是惬意，铮铮铁骨，柔美婉约，在画笔下演绎得富有生命的色彩，在那温柔或刚劲的笔触间，作者在国画世界里慢慢坚强，静静成长。
也只有在远离城市的宁静中，作者才能如此细腻地捕获自己慢慢长大的拔节声响。
娴熟的笔法，灵秀脱俗的文字，一字一句间洋溢着对国画的热爱，升腾着生命的芬芳，国画是一本书，一本写满人生哲理的书，我们慢慢读，细细品，定能使自己的生命更有厚度。
（夏年凤）
6.就这样慢慢长大
南通市一考生
母亲养了一盆吊兰，翠绿，茂盛。
小时候，母亲总在殷勤地为吊兰松土、浇水。
而我却上蹿下跳，不时捣乱。
母亲的目光温柔地栖息在我身上，她点点我的鼻尖：
“皮孩子，快长大吧！
”那吊兰怯怯的，试探性地伸出几片嫩嫩的叶子，像小野兔的耳朵。
我忍不住触碰那叶子，认真地念叨：
“吊兰宝宝，你要和我一起长大哦！
”就这样，我像吊兰一样汲取阳光，努力地拔节生长。
后来，我上小学了，却总遇到一块又一块绊脚石，心情也一次又一次地被失落浸透。
我如同一叶小舟在生活的漩涡中打转，迷失了方向。
一个下雨天，狂风裹挟着雨点扑来，急速地敲打着玻璃。
刚和朋友大闹一场，我仿佛置身于茫茫雨幕之中，看不见希望。
猛地，我看见吊兰被风撕扯得东倒西歪，想动手把它搬回家。
“别动”，母亲制止了我“你看！
”我惊讶地发现吊兰始终保持着茎的挺直，那绿色也被冲刷得愈发浓烈，似乎将要沸腾。
它狠狠地烫了我一下，仿佛在惩罚我那消极的心。
一会儿，风小了，雨停了，成桶的阳光好像快把我淹没。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，在吊兰的陪伴下，就这样，我的小船劈波斩浪，勇敢前行！
现在，我长大了，吊兰也老了。
它的叶边泛出了微黄，而碧玉般的绿也隐去，隐去，枝条劳累地匍匐下来。
“它快死了。
”我悠悠一叹。
母亲浇水的手僵住了。
旋即恢复了正常：
“不，它没死，你看见那小叶片了吗？
”果然，枝条上一个绿苞鼓鼓地裂开，探出片嫩叶，一如老叶当初的模样。
“时光流逝，新叶会接替老叶，生长是它的责任。
”母亲也生出了白发，犹如黛色远山卧着的点点残雪。
我接过母亲的水壶，把她的手包在掌心，迎上她微怔的目光：
“您一定要等，等新叶遮蔽老叶的一天。
”就这样，岁月如沙，吊兰的生命轮回伴随着我心智的慢慢成熟，沉淀下稳重。
感恩，我已懂得。
母亲的吊兰呀，记录着我成长的足迹，一步一步，深深浅浅。
成长，并不是更多的索取。
它意味着勇敢的面对与坚定地担当。
成长原来是这样一种独特的幸福。
那盆吊兰依然翠绿着，茂盛着。
它快乐着我的快乐，幸福着我的幸福。
我们都选择了前方，便只顾风雨兼程，就这样，慢慢长大。
【点评】本文于文章开头部分巧妙着笔，借“吊兰的翠绿，茂盛”、“母亲总在殷勤地为吊兰松土、浇水”，暗喻自己“像吊兰一样汲取阳光，努力地拔节生长。
”在母爱“阳光”的滋养下，慢慢长大；为后来自己“在生活的漩涡中打转，迷失了方向”恰似“吊兰被风撕扯得东倒西歪”；而现在“吊兰也老了”、“时光流逝，新叶会接替老叶，生长是它的责任”、“母亲也生出了白发”“吊兰的生命轮回伴随着我心智的慢慢成熟，沉淀下稳重”。
以吊兰的成长轨迹喻自己的长大过程，灵气逼人。
小作者不只是生活中富有智慧的人，更可以算得上是一个小小的哲人。
小小的心田里是富足的、安谧的、懂得感恩的，正如天地让农人懂得了耕耘与成长的真谛，懂得了惟有安守自己的一方心田，才能撒下饱满丰盈的种子，然后，静静地，慢慢地候到幸福之花绽放的繁华与旖旎！
（夏年凤）
7.就这样慢慢长大
南通市一考生
拔节，积淀，储藏，慢慢成熟，慢慢长大。
阳光铺展在甘蔗墨绿色的茎杆上，苍翠而自然，就像我那个长大的梦想，在心底最柔软的地方悄悄流溢……
爷爷是一位地道的农民，在屋后种了一小片甘蔗林。
每当甘蔗长成的时候，他总拉着我的手到那里饱食一番。
他用洁白的大牙劈开坚硬的外皮，递给我白嫩的甘蔗芯。
我放入口中咀嚼起来，渣缝间溢出的甘甜的汁水滑过我的喉咙，满口清新。
我眯着眼，微笑着。
爷爷也对我笑着，他抚着我的头，皱纹堆叠在一起，眼眸中吐露着对我深沉的爱。
我把手伸到爷爷宽大的手心里，他轻轻地将手一翻，我的小手就紧紧地包覆在里面，那感觉，切近，温暖。
甘蔗一天天长高，一次次被砍倒，不断地拔节。
我也在这不短的时日里，渐渐长大。
正午，我步入甘蔗林，信手砍倒几株成熟的甘蔗，坐在湿软的泥地上慢慢掀开外皮，想吮吸那久违的甘甜。
蓦地，我不禁将口中吸入的酸汁吐出。
我怔怔了好久。
那时候，我就像被戏弄的花猫，不知道原本的甜汁为何因此变了味道。
后来，变得睿智了，变得成熟了，我才明白：
甘蔗的糖分是叶子经过光合作用传送至茎杆慢慢积淀下来的。
所以，最末的一端最甘甜。
也许爷爷是熟知这个道理的，所以童年每次接到手中的甘蔗才那么甜润。
那我们的成长呢，不也是慢慢积淀，慢慢努力，慢慢经受挫折而不断向前的吗？
也许缓缓，渐进积累下来的才最珍贵，最耀眼；也许只有我们最初打下的根基才会使生命的鲜活不断融入成长。
生命就是这样慢慢衍生，慢慢补充的历程。
就这样，怀着理想，怀着对未来无限的憧憬，调动全身的力量，在时间的匆匆洗礼中我学会慢慢成长。
慢，是人生最初的姿态。
成长需要日积月累的填充，不断让整个人生变得芳香、甘甜。
【点评】文如行云流水，精心静心品读，若徜徉于清新之流。
小作者将“长大”的过程比作甘蔗的衍生。
就这样慢慢长大，成长不就是那样吗！
拔节，积淀，成熟，最后才是长大，中间所经历的酸酸甜甜，苦苦涩涩，不正是为将来的甘甜，耀眼夺目蓄势？
将甘蔗与成长熔于一炉，其间，甘蔗的衍生巧妙的贯插在长大的细节中，可谓相得益彰！
构思精巧：
“甘蔗一天天长高，一次次被砍倒，不断地拔节”，就恰似孩童长大时所遇到各困难，艰辛及不易；而“甘蔗末端的甘甜”正如年少时自己打下的地基。
若想成长的花绽放出旖旎芬芳，长大所历经的过程譬如苦痛、酸涩是必不可少的！
文末揭示主旨“我们的成长不也是慢慢积淀，慢慢努力，慢慢经受挫折而不断向前。
”
小作者在甘蔗的成长中悟到了长大的真谛：
急于求成，急功近利只是昙花一现的瞬间，不能驻足永恒；而真正的成长，“慢”便是王道，再“慢”中学习，在“慢”中品味，在“慢”中吮吸，在“慢”中领悟。
以“慢”的姿态接受时间的洗礼，让人生变得芬芳、甘甜！
（夏年凤）
8.就这样慢慢长大
南通市一考生
无数次回首，无数次仰望，那一个个被香樟的树叶茂密了的夏日，那一条条被爷爷的爱朦胧了的街角，青春就在这些闪亮的日子里渐渐逝去，而我就这样慢慢长大。
红日高悬，浓了情思，回首自纤纤。
儿时的小巷，我在爷爷的身后。
夏日的炎阳斑驳着香樟的枝丫，叮叮当当的车铃声清脆了地上那明灭可见的光斑，旖旎着空气中暗香浮动，一串串娇滴滴的声音像一颗颗甜香的糖果，稀释在了夏日原本浮躁的空气中，宁静了一段时光。
我将脸倚在爷爷宽厚的脊背上，那被水洗得柔软的棉质慈爱地亲吻着我的肌肤，那被洗衣粉浸过的特有的清香萦绕在我的鼻翼经久不绝。
“孩子，坐稳啰！
”我抬头，爷爷转头。
爷爷那沟壑纵横的面庞上荡起了一圈圈微笑的涟漪，浑浊的眼球里竟闪着丝丝怜爱的光，深深定格在了这被香樟的绿深深浸染了的午后。
一阵清爽的风吹来，夹杂着香樟的清香，恬淡悠长。
我和爷爷缓缓骑过这条悠长的小巷，于是儿时的岁月就在这样悠长的记忆中流过，而我在其中慢慢长大。
雨意微歇，残阳留梦，悠悠情几许。
后来的小巷，爷爷在我的身后。
夏日的午后，一阵急促的暴雨洗刷了这条小巷。
雨过天晴，香樟树上泛着点点熹微的光，迷离了我远去的步伐。
我凌乱的脚步声不再那么坚定而决然，下意识地回头，爷爷的身影突然已填满了地面坑洼的水塘。
香樟树下，爷爷苍老的身躯在香樟的闪烁中轻轻颤抖，蹒跚的脚步因为我的回头而局促不前。
一串串晶莹的泪珠里溢满的是爷爷枯瘦的身躯，一阵阵清凉的风里传来的是漫天的香樟叶轻轻的沙沙声。
“孩子，你走吧，我在后面看着你。
”我愕然，抬头，香樟依旧是那样高大、繁茂，恍如年少时见的那样。
可爷爷呢，却已一点点老去，带着他对我的爱与牵挂。
时间在这一刹那突然停止了流转，阳光从云层的缝隙间点点倾泻，铺满了整条小巷，爷爷面带着微笑，在巷的那头，点缀了整个世界。
我才明白，不管我的前路有多遥远，爷爷会一直站在我的身后，凝视着我，给我力量，助我成长。
再次循着记忆的衣角，来到了旧时的小巷。
那株茂密的香樟依然屹立在小巷深处，不败。
我静静回忆着那一个个闪亮的日子，回忆着我的成长。
在这一个个香樟繁茂的日子里，在这一条条冗长的小巷里，爷爷的爱始终围绕着我，呵护着我，
我，就这样慢慢长大。
【点评】词语的运用娴熟，语言的表达传神，是本文一大亮点。
“被香樟的树叶茂密了的夏日”、“被爷爷的爱朦胧了的街角”，开头先声夺人，“茂密”、“朦胧”这两个形容词在句中被活用作动词，使得文字有了更强的表现力，整个句子仿佛一下子写活了。
而整篇文章中，类似的活用还有不少，可见此乃该考生用心为之。
两个过渡句“红日高悬，浓了情思，回首自纤纤”和“雨意微歇，残阳留梦，悠悠情几许”句式整齐，前后呼应，营造了一种古典唯美的意境。
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