人教版小学三年级上册语文五八单元综合测试试题.docx
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人教版小学三年级上册语文五八单元综合测试试题
五单元综合测试Ａ
1、用“√”为下列汉字画出正确的读音。
（３分）
纳（ nà nè ） 逐（ zhú zhuó ） 仆（ pū pú ）
砌（ qì qiè ） 磅（páng bàng） 浊（zhuó chóng）
2、看拼音、写词语。
（９分）
bàishī iáokuò qìxī （ ） （ ） （ ）
shènglì héngkuà chuàngjǔ
（ ） （ ） （ ）
zīrùn xuèyè jiāngù
（ ） （ ） （ ）
3、加偏旁变成新字在组词。
（５分）
台 抬 （ 抬 头 ） （ ）
竟 （ ） （ ）
兰 （ ） （ ）
4、我会区分，我能组词。
（７分）
枝（ ） 毫（ ） 镜（ ）
肢（ ） 豪（ ） 境（ ）
爪 （ ） 倒 （ ）
（ ） （ ）
5、我会填（４分）
（ ）（ ）闻名 （ ）（ ）相间 （ ）（ ）倒置
舍（ ）求（ ） 头（ ）脚（ ） 积（ ）成（ ）
（ ）口（ ）声 （ ）邻（ ）舍
6、查字典，填空。
（４分）
用部首查字法，应查（ ）部，再查（ ）画。
在字典里的解释是：
闷 Ａ．心情不舒畅，心烦；Ｂ．密闭，不透气。
在“烦闷”一词中应取（ ） 种解释 ，它的另外一个读音是（ ），组词（ ）。
用音序查字法，应查大写字母（ ），它有两个读音：
Ａ．Chuàng；
创 Ｂ．Chuāng。
在“创举、创造”两词中应读（ ），在“创伤、创口” 两词中应读（ ）。
7、日积月累，巧填十二生肖。
（６分）
胆小如（ ） 汗（ ）充栋 狐假（ ）威
守株待（ ） 叶公好（ ） 画（ ）添足
老（ ）识途 亡（ ）补牢 杀鸡吓（ ）
闻（ ）起舞 （ ）急跳墙 （ ）狗不如
8、按要求写句子。
（９分）
1.缩句。
（２分）
（１）走在街上的是来来往往、形态各异的人。
（2）盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。
2．连词造句。
（４分）
（１）为什么 为师 你 拜我 呢 还要
（２）天边的 吞没了 被 最后 也 黑暗 亮光 一丝
3.补充名言。
（３分）
（１）三人行， 。
（２） ，不亦说乎？
（３） ， ，是之也。
9、修改病句。
（２分）
1.伟大的教育家孔子是一位受人尊敬的伟人。
２.元宵节、端午节、中秋节和国庆节都是我国的传统节日。
十、根据所学填空。
（８分）
1. 人们不仅佩服老子和孔子渊博的 ，而且敬重他们 、 的高尚品行。
2. 赵县的 上，有一座 的石拱桥，叫 ，又叫 。
它是隋朝的石匠 设计和参加建造的，到现在已经有 多年了。
3.“温故而知新。
”我能体会到这句话的意思：
。
4.《盘古开天地》是一篇神话故事，《 》和《 》也是神话故事。
5.赵州桥的特点是 、 、 。
11、在排列错乱的句子前面填上正确的序号。
（３分）
（ ）于是我壮着胆子捉住它。
（ ）我又轻轻扒开菜叶，仔细查看菜心，终于找到了小青虫。
（ ）我想，就是这个家伙偷吃我们亲手种的菜。
（ ）走进菜园，我蹲下身子，吧菜叶一片一片反过来找，连一条小虫也没找 到。
（ ）我马上伸手去捉，手刚刚碰到它，小青虫就蜷缩起来，把我吓一跳。
（ ）这个坏蛋可跑不了啦！
12、课内阅读。
（１０分）
曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿（sù，xiǔ），日夜兼（jiān，qiān]）程，几个月后，终于走到了洛阳。
在洛阳城外，孔子看见一（ ）马车，车旁站着一（ ）七十多岁的老人，穿着长袍，头发胡子全白了，看上去很就是有学问。
孔子想：
这位老人大概就是我要拜访的老师把！
于是上前行礼，问道：
“老人家，您就是老聃先生吧？
”“你是 ”老人见这位风尘仆仆的年轻人一眼就认出了自己，有些纳闷（mēn mèn）。
孔子连忙说：
“学生孔丘，特地来拜见老师，请收下我这个学生。
”老子说：
“你就是仲（zhōng zhòng）尼啊，听说你要来，我就在这儿（ ）。
研究学问你并不比我差（chā chà），为什么还要拜我为师呢？
”孔子听了再次行礼，说：
“多谢老师（ ）。
学习是没有止境的。
您的学问渊博，跟您学习，一定会有长（zháng，zhǎng）进的。
”
1.选择加点字的正确读音，画“ ”。
（３分）
2.根据课文内容，在括号里填写合适的词语。
（２分）
3.写出下列词语的近义词。
（２分）
大概——（ ） 拜访——（）
连忙——（）学问——（ ）
4.“学习是没有止境的”用一个词来概括，是什么？
从孔子所说的话中， 你体会到他是一个怎样的人？
（３分）
13、阅读短文，回答问题。
（５分）
映月桥
我们走出长廊，向东望去，看见一座拱形的桥，像一条灰白色的龙横卧在碧波荡漾的湖面上。
这就是优美的映月桥。
我们走近映月桥，只看见桥洞和倒影合在一起，正巧是个圆形，真像一轮圆月。
一阵风吹来，水面上泛起波纹，倒影时隐时现，仿佛月亮在云里穿梭。
我们走到桥上，看见桥栏杆上还雕刻着精美的花纹，一对对灰白色栏杆，犹如哨兵一样，在守卫着映月桥。
这座桥有五米多长，两米多宽，工人叔叔建筑得即坚固，又美观。
1.用“﹏”画出表明作者观察桥的不同位置的词语。
（１分）
2.选择正确的答案。
（１分）
＜１＞作者的观察顺序主要是 。
（１）从整体到部分 （２）从下到上 （３）从上到下 （４）从远到近
＜２＞“龙”是写 ；“圆月”是写 ；“哨兵”
是写 。
（１）栏杆 （２）桥 （３）桥洞 （４）桥洞和倒影
3.用“ ”在文中画出一个打比方的句子。
（３分）
在这个句子中，作者把 比作 。
4.照样子，写词语。
（２分）
时隐时现
五单元综合测试Ｂ
一、写一写，看看你的自由进步吗？
（６分）
yínghòu nàmèn chuánshòu （ ） （ ） （ ）
jī fū qiánzhǎo tú àn
（ ） （ ） （ ）
2、用“√”给带点的字选择正确的读音。
（４分）
１.研究学问你不不比我差（chāi，chà，cī）。
２.人们佩服孔子和老子的学问，也敬重他们的品行（xíng，háng）。
３.天和地逐渐成形了，盘古也累（léi，lěi，lèi）得倒（dǎo，dào）下去了。
3、选选填填。
（３分）
高 稿 搞 防 坊 妨
（ ）纸 作（ ）
（ ）矮 （ ）止
（ ）定 不（ ）
4、找规律，写词语。
（３分）
高低不平（ ）（ ）
取长补短（ ）（ ）
异口同声（ ）（ ）
5、给词语找伙伴。
（４分）
茂盛的 石桥 滋润万物的 石狮
宝贵的 花草 世界闻名的 江河
完整地 遗产 奔流不息的 雨露
坚固的 保存 形态各异的 石拱桥
6、选词填空。
（４分）
俯视 仰视 凝视 环视
1．向下看。
（ ）
2．向上看。
（ ）
3．向四周看。
（ ）
4．集中注意力看。
（ ）
央求 请求 要求 乞求
5.老师（ ）我们上课要注意听讲。
6.卖火柴的小女孩儿（ ）行人买她的火柴。
7.我（ ）妈妈带我去动物园。
8.我（ ）大家再给我一次当班长的机会。
7、我能把不同类的词语用“＼”划去。
（３分）
１.苹果 梨子 水果 草莓 西瓜
２.金黄 粉红 湛蓝 雪白 颜色
３.蔬菜 白菜 萝卜 茄子 冬瓜
八、把下列词语按一定的顺序排列。
（４分）
１.劳动节 教师节 儿童节 建军节
2.训练 发奖 比赛 选运动员
3.竣工 设计 施工 勘测
4.开花 结果 长叶 扎根
9、读一读，再用加点的词语写句子。
（３分）
1.老子也把自己的学问毫无保留地传授给他。
毫无保留：
2.这座桥不但坚固，而且美观。
不但……而且……
3.这种设计，即减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
即……又……
十、修改病句我最行。
（４分）
１.朝霞被大地染得一片金黄。
2.我们打着雨伞和书包去看望生病的老师。
3.一大早就来到学校，参加校庆活动。
4.红红一心一意、专心地写作业。
11、在正确的说法后面画”
“。
（３分）
1.孔子是我国伟大的思想家和教育家。
（ ）
2.“学无止境”的意思是说：
在做学问，就不要停下来，坚持学下去。
（ ）
3.《盘古开天地》这篇课文是神话传说。
（ ）
4.赵州桥在河北省赵县的洨河上，又叫安济桥。
（ ）
5.赵州桥是唐朝石匠李春设计和参加建造的。
（ ）
6.《清明上河图》现在完整地保存在北京故宫博物院里。
（ ）
12、我能把下面错乱的句子排成一段通顺的话。
（７分）
（ ）当庄严雄伟的国歌在我耳边响起时，我兴奋而又紧张得几乎握不住绳 子。
（ ）这一次升旗，将永远留在我的记忆中。
（ ）这个星期轮到我们班升旗了。
（ ）老师选我当旗手，我真自豪。
（ ）我暗自下决心，从现在起，我也要为国争光。
（ ）随着国歌声，鲜艳的五星红旗徐徐上升。
（ ）升旗仪式开始了，我和另一个旗手迈着矫健的步伐，向旗台走去。
13、比一比，看谁积累的多。
（８分）
1.学而时习之， ？
2. ，必有我师焉。
3.人类的老祖宗 ，用他的整个身体创造了美丽的 。
4.赵州桥是隋朝的石匠 设计和参加建造的，到现在已经有 多年了。
5.北宋的时候，有位画家叫 。
他画了一幅名扬中外的画———《 》。
14、阅读天地。
（１９分）
（1）课内阅读。
（９分）
这座桥不但坚固，而且美观。
桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：
有的刻着两条互相缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪互相抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。
所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
1.这段话主要写赵州桥 。
（２分）
2.文段中画线的句子，即是对上文内容的总结，又是对本段所写内容的
领起，这种承上启下的句子叫 句。
（２分）
3.用“有的……有的……还有的……”写一段话。
（２分）
４.选段主要描写了哪几种不同形态的龙？
（３分）
（2）课外阅读。
（１０分）
领袖的情趣
毛泽东爱梅花（ ）他喜欢梅花的坚贞不屈的个性（ ）还写了一首有名的（ ）咏梅（ ）词（ ）他的居室和办公室（ ）都要摆几盆梅花（ ）
刘少奇爱荷华。
他常说“荷花出污泥而不染，象征着天真无邪。
”他出访过的地方，看到盛开的荷花时总要赞美几句，并提倡各处花园、公园多种植荷花。
周恩来爱马蹄莲。
１９６４年１１月，周总理出访苏联归来，毛主席等几位国家领导人在北京机场欢迎时，带去了盛开的马蹄莲。
因为周总理认为，马蹄莲非常的洁白，象征纯洁，所以他一生也最喜欢马蹄莲，办公室里也常摆着马蹄莲。
朱德喜欢兰花。
在北京植物园，如今仍收藏着一盆朱德元帅的兰花。
朱德同志常说：
“兰花象征着正气清远。
”不论走到哪里，他总喜欢找几盆兰花欣赏。
他对兰花的酷爱，已是“举世闻名”的了。
1.在第一自然段的“（ ）”里加上恰当的标点符号。
（３分）
2.短文写了哪几位领袖？
他们都有什么情趣？
（２分）
3．填空。
（４分）
在人们的心目中，梅花象征（ ），荷花象征（ ），马蹄莲象征（ ）兰花象征（ ）。
4.古往今来，许多诗人也留下了爱花、赏花的诗句，请写出一句关于梅花或荷花的诗句。
（１分）
六单元综合测试Ａ
1、我会写。
（９分）
màomì míngguì yánsè
（ ） （ ） （ ）
xīnshǎng xiānnèn shōucáng
（ ） （ ） （ ）
féiliào wēiwǔ wùchǎn
（ ） （ ） （ ）
2、我能给下面的字加上部首，变成新字并组词（８分）
瓜 （ ） （ ）
见 （ ） （ ）
欠 （ ） （ ）
皮 （ ） （ ）
3、多音字组词（４分）
Jiāng（ ） cān（ ）
将参
Jàng（ ） shēn（ ）
huá（ ） shè（ ）
划 舍
huà（ ） shě（ ）
四、这一单元，我有累积了不少词语，我还会学着写呢。
不信，你们瞧！
（６ 分）
严严实实
又香又脆
不慌不忙
5、我会连。
（３分）
我们的祖国有着丰富的物产，我能把它们连起来。
（１）河北 （２）浙江 （３）新疆 （４）内蒙古 （５）山西 （６）辽宁
Ａ：
细羊毛 Ｂ：
鸭梨 Ｃ：
三河马 Ｄ：
铁矿 Ｅ：
龙井茶 Ｆ：
煤矿
6、我能把字义送回它们家。
（５分）
1.深：
（１）从表面到底或从外面到里面距离大，跟“浅”相反；
（２）久，时间长；（３）颜色重；（４）程度高。
深红（ ） 深水（ ） 深夜（ ） 深情（ ）
2.封：
（１）封闭；（２）封起来的或用来封东西的纸袋。
信封（ ） 封瓶口（ ）
3.冷：
（１）温度低，跟“热”相反；（２）寂静，不热闹；（３）不热情，不温和；（４）突然，意料意外的。
冷淡（ ） 冷枪（ ） 冷静（ ） 寒冷（ ）
7、我会先用关联词语填空。
（４分）
即……又…… 如果……就……
一……就…… 因为……所以……
1.我（ ）进家门，（ ）闻到了才的香味。
2.她（ ）是我的老师，（ ）是我的朋友。
3.（ ）小红身体不好，（ ）她不能参加运动会。
4.（ ）明天天气好，爸爸（ ）带我去公园。
8、请你来判断。
（２分）
1.西沙群岛是我国的海防前哨。
（ ）
2.《富饶的西沙群岛》和《香港，璀璨的明珠》在写法上都注重了首尾呼应。
（ ）
3.《美丽的小兴安岭》是按事情发展的顺序写的。
（ ）
4.香港被法国强行租用了９９年。
（ ）
9、按要求写句子。
（５分）
1.大街上怎么能随地吐痰呢？
（改为陈述句）
2.我去请郑老师。
郑老师讲故事。
（合成一句话）
3.我思念这老师。
（扩写句子）
４.我用劳动来解除饥饿的威胁。
（改为否定句）
５.同学们将来都希望成为建设祖国的有用人才。
（修改病句）
10、根据课文内容填空（１５分）
1.《望天门山》中描写水的诗句是 ；描写中 运用了颜色描写的诗句是 。
2.《富饶的西沙群岛》从 、 、 、 等方面分别具体地介绍了西沙群岛的美丽富饶。
西沙群岛的海里，各种各样的鱼多得 。
正像人们说的那样，西沙群岛的海里 ，
。
作者用人们说的这句话来进一步说明西沙群岛海里的 。
11、课内阅读小标兵。
（１２分）
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林（ ）的严严实实的，（ ）住了人们的视线，（ ）住了蓝蓝的天空。
早晨，雾从山谷里升起来，整个森林（ ）在乳白色的浓雾里。
太阳出来了，千万缕（lǚ lǒu）像利剑一样的金光，（ ）过树梢，（ ）的工人宿舍（shè shě）门前的草地上。
草地上盛（shèng chéng）开着各种各样的野花，红的、白的、紫的，真像个美丽的大花坛。
1.在括号里填上合适的词语。
（３分）
2.用“ ”标出括号内正确的读音。
（３分）
3.文段中的最后一句话是一个比喻句，是把 比作 。
（２分）
4.我会仿写比喻句。
（２分）
……像…… 。
5.这段文字描写了夏天小兴安岭的那些景物？
。
12、课外阅读园地。
（１２分）、
风
别怪我在你没有准备的情况下来了，就这样悄悄地，不请自来了。
春天，只要是我经过的地方，所有沉睡的万物都苏醒过来，微笑着向我招手，感谢我的到来。
夏天，当你手持扇子，满脸是汗的时候，最需要的就是我凉爽的抚摸，给你带来一阵清凉，使你望着短暂而又热情的我远去的方向，依依不舍。
秋天，我轻轻一吹，正与大树妈妈道别的枯叶，便慢悠悠地落在地上，时间一长，枯叶便铺了一条金黄色的大道。
我走过，几片零零落落的叶子会不时地跟着我，欢迎我明年再来。
冬天，当我吹动你家的窗帘，拥抱你的时候，你回答我的是那不响不轻的喷嚏，或是一阵小感冒。
请允许我在没有与你打招呼的情况下来了，希望你会喜欢我 “风”。
1.风给人的感觉是（ ）。
（可以选多项）（２分）
Ａ．可爱 Ｂ．温柔 Ｃ．爱撒娇 Ｄ．有脾气
2.读短文，在文中找出下列词语的反义词。
（４分）
苏醒——（ ） 冷漠——（ ）
3.本文用了 的修辞手法，按照 顺序写风。
（２分）
4.根据文中的内容，用自己的话写写各个季节的风有何特点。
（４分）
春风：
夏风：
秋风
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