西师大版二年级数学下册第三单元三位数加减法单元测试.docx

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西师大版二年级数学下册第三单元三位数加减法单元测试

西师大版二年级数学下册第三单元三位数加减法单元测试

一、开心填一填。

（25分）

1、计算1500+600时，想：

（）个100加上（）个100是（）个100，也就是（）。

2、比800多300的数是（）；40比340少（）。

3、估算729+106时，把729看作（），106看作（），和约等于（）。

4、估算961-249时，把961看作（），249看作（），差约等于（）。

5、最大三位数添上（）是最小的四位数。

6、笔算减法算式时，相同数位要（）；从（）位减起，哪一位不够减，就从前一位（），在这一位上加（）再减。

7、一个数加200是654，这个数是（）。

8、498减去一个数等于300，这个数是（）。

9、计算420+270-180时，先算（　　）得（　　），后算（　　）得（　　）。

10、1090，1080，（），1060，（）。

二、认真判一判。

（在正确的后面打＂√＂，错误的后面打"×"。

）（10分）

1、笔算加减法时，相同数位对齐，从高位算起。

　　　　　（　）

2、1050比276多784。

　　　　　　　　　　　　　（　）

3、笔算减法时，哪一位不够减，向前一位借1，在本位上加１再减。

（　）

4、在减法算式中，检验被减数是否正确，用减数减差即可。

　（　）

5、最小的四位数比最大的三位数多1。

　　　　　　　　　　　　（　）

三、细心算一算。

（28分）

1、口算。

（8分）

630-600=300+260=430-130=850-350+270=

960-660=280+320=480-90=900-500-200=

2、竖式计算（带※的要验算）。

（14分）

（1）384+218=

（2）758-365=

※（3）280+376=※（4）600-386=

（5）804-397=（6）528+275=

3、送树叶回家。

（6分）

四、按规律，填一填。

（8分）

1、375370365360355（）（）。

（2）850770690610530（）（）。

（3）

265

215

779

729

584

534

371

734

（4）

五、解决问题。

（29分）

1、（4分）

（1）我们学校一共有多少名学生？

（2）初中部比小学部少多少人？

2、有850袋化肥要运往幸福村，第一次运走425袋，

第二次运走380袋，还剩多少袋没有运？

（4分）

3、“谐号”高铁由上海开往北京，车上原有784人，到济南站下去了128人，又上来了92人，这时车上有多少人？

（4分）

5月3日

5月4日

运进

360千克

400千克

卖出

290千克

350千克

4、下面是大家乐超市的一张记录单。

请帮超市的阿姨算一算5月4日晚上盘点时还有多少千克苹果？

（5分）

5、母亲节快到了，丽丽打算用自己的24元

零花钱买花送给母亲。

她可以怎样买？

（不少于2种方案）（6分）

康乃馨百合花

3元/枝4元/枝

6、买电器。

（6分）

485元/台290元/台850元/台

（1）一台电视机比一台洗衣机贵多少钱？

（2）小军爸爸带1000元去买了一台洗衣机和一台电风扇，还剩多少钱？

第三单元三位数加减法单元测试答案

一、开心填一填。

1、1562121002、11003003、7301008304、9602507105、16、对齐个位退一十7、4548、1989、加法690减法51010、10701050

二、认真判一判。

1、×2、×3、×4、×5、√

三、细心算一算。

1、30560300770300600390200

2、

（1）602

（2）393（3）656（4）214（5）407（6）803

3、

四、找规律，填一填。

1、3503452、4503703、62答案不唯一，如：

2683224、421684

五、解决问题。

1、

（1）880+685=1565（名）

（2）880-685=195（名）

2、850-425-380=45（袋）或850-（425+380）=45（袋）

3、784-128+92=748（人）或784+92-128=748（人）

4、360+400-290-350=120（千克）或360+400-（290+350）=120（千克）

5、方案一：

4枝康乃馨，3枝百合花。

方案二：

8枝康乃馨。

方案三：

6枝百合花。

6、

（1）850-485=365（元）

（2）1000-485-290=225（元）或1000-（485+290）=225（元）

一、培优题易错题

1．你能把

、

、

、

四张数字卡片按要求组数吗?

（按从小到大的顺序依次填写）

（1）最大的四位数是多少？

最小的四位数是多少？

（2）只读一个零的四位数有哪些？

一个零也不读的四位数有哪些？

【答案】

（1）解：

最大的四位数是（6200），最小的四位数是（2006）。

（2）解：

只读一个零的四位数有（2006、2060、6002、6020），一个零也不读的四位数有（2600、6200）。

【解析】要使2、6、0、0四张数字卡片组成最大的四位数，最高位上必须是最大的数字，即6，再把剩下的数字由大到小依次写在百位、十位、个位上。

要组成最小的四位数，最高位必须是这四个数字中除0以外最小的数，即2，然后把剩下的数由小到大依次写在百位、十位、个位上。

要使2、6、0、0组成的四位数只读一个零，就要在中间写一个零或两个零；要使组成的四位数一个零也不读，必须把两个零都写在数的末尾。

2．丹丹、红红和玲玲三个小朋友身高不同，玲玲说：

”我不是最高的。

”红红说：

”我不是最高的也不是最矮的。

”她们三个人中谁最高?

谁最矮?

【答案】解：

丹丹最高，玲玲最矮

【解析】【分析】红红说：

“我不是最高的也不是最矮的。

”，说明红红排第二。

因为玲玲不是最高的，所以玲玲是最矮的。

那么丹丹就是最高的。

3．在钟面上画出时针和分针．

【答案】解：

【解析】

4．在钟面上画出时针和分针．

【答案】解：

【解析】

5．有一袋大米，第一次用去这袋大米的一半，第二次用去剩下的一半，余下的大米刚好是4千克。

这袋大米原来是多少千克?

【答案】解：

4×2=8（千克）

8×2=16（千克）

答：

这袋大米原来是16千克。

【解析】【分析】此题主要考查了逆推问题，根据余下的大米是4千克，用4×2=第一次用去后剩下的大米质量，根据条件“第一次用去这袋大米的一半”可知，用第一次用去后剩下的大米质量×2=这袋大米原来的质量，据此列式解答。

6．假如你有：

7张纸币。

你要买一本16元的书，你可以怎样付账?

写出两种方法。

【答案】解：

①10元+5元+1元=16元

②10元+2元+2元+2元=16元

③5元+5元+2元+2元+2元=16元

【解析】【分析】只要选择的纸币币值和等于16元即可。

7．妈妈让你到楼下的小超市买一袋酱油和一袋醋，超市的货架上有：

（1）你有多少种选法?

（2）请你算一算：

买一袋酱油和一袋醋最少要花多少钱?

可以怎样付钱?

【答案】

（1）解：

3×3=9（种）

答：

有9种选法。

（2）解：

买一袋酱油和一袋醋最少要花：

6角+7角=1元3角；

付钱方法：

①1张1元和3张1角；②2张5角和3张1角。

（方法不唯一）

答：

最少花1元3角，付钱方法：

①1张1元和3张1角；②2张5角和3张1角。

【解析】【分析】

（1）根据题意可知，有3种酱油和3种醋，每种酱油可以搭配3种不同的醋，一共可以搭配3×3=9种不同的选法；

（2）要求买一袋酱油和一袋醋最少要花多少钱?

将最便宜的酱油和醋相加即可解答；然后确定付钱方法，付钱方法不唯一，据此解答。

8．下图由（   ）条线段围成。

请你在这个图形里加几条线段，把这个图形分成四个三角形。

【答案】下图由6条线段围成。

作图如下：

【解析】【分析】根据线段的特点，线段有两个端点，据此数一数这个图形中有几条线段；要求把这个六边形分成四个三角形，需要从一个顶点出发连接不相邻的几个顶点，据此作图即可。

9．有甲、乙、丙三人，一个是语文老师，一个是数学老师，一个是体育老师。

甲和乙经常和体育老师学打羽毛球，乙带学生去找数学老师辅导数学。

甲、乙、丙分别是什么老师？

【答案】解：

甲是数学老师，乙是语文老师，丙是体育老师。

【解析】【分析】因为甲和乙经常和体育老师学打羽毛球，所以丙是体育老师，乙带学生去找数学老师辅导数学，所以乙不是数学老师，那么乙是语文老师，故甲是数学老师。

10．小刚、小丁、小佳在小制作组、绘画组、书法组活动，根据下面的条件，你能判断出他们分别在什么组活动吗?

小刚不在绘画组，也不在书法组；小丁不在小制作组；小佳不在绘画组。

【答案】解：

小刚在小制作组，小佳在书法组，小丁在绘画组。

【解析】【分析】解：

小刚不在绘画组，也不在书法组，那么他只能在制作组；小佳不再绘画组，那么她在书法组，故而小丁在绘画组。

11．在右面的方格中，每行、每列都有1~4这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次。

A、B应该是几?

【答案】解：

A应该是2，B应该是4。

【解析】【分析】第二行中已经有3和4，那么A只能是1和2中任意一个数，因为第三列中已经有2了，那么A只能是2；第二行第三个数是1，那么B只能是3和4中任何一个数，因为第四行中已经有4，那么B只能是4。

12．从1～9中选合适的数字填入下面的方框中。

（每个算式中的数字不重复）

（1）

（2）

（3）

【答案】

（1）

或

（2）

或

（3）

【解析】【分析】

（1）观察竖式可知，和的个位是4，一个加数的个位是6，则另一个加数的个位是：

14-6=8，根据和的十位进位后是7，则进位之前和是6，根据1+5=6，可以确定两个加数的十位数字，据此解答；

（2）根据和的个位是2，可以想到：

6+6=12，8+4=12，7+5=12，1+1=2，因为数字不能重复，所以满足条件的个位数字是7和5，则和的十位没有进位之前是7，3+4=7，据此可以确定两个加数的十位数字，据此解答；

（3）观察竖式可知，被减数的个位是2，差的个位是3，则减数的个位是12-3=9，根据差的十位是6，,可以推出：

被减数的十位比减数多7，8-1=7，据此解答.