描写人物的优美段落.docx
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描写人物的优美段落
描写人物的优美段落
1、这男孩长得虎头虎脑，特殊是睫毛下那双黑葡萄似的眼睛，滴溜溜地不停地四下张望，布满着剧烈的求知欲望。
2、这姑娘长得很讨人喜爱，圆圆的脸，弯弯的眉，水灵灵的眼睛，有一个微微翘起的小鼻子，使她显得又稚气、又逗人。
3、他四十多岁，人长得高大、牢固，下巴上浓密的络腮胡子看来已有好久没刮了，活像一把用棕毛串成的板刷。
一头花白的短发更衬出他的忠厚。
4、他那张饱经风霜的脸，似乎用红铜铸成，宽宽的额角上，深深刻着儿条显示出顽强意志的皱纹。
一双时常眯起来的慈爱的眼睛闪着光。
5、他顶大不过10岁，溜溜圆的脑瓜儿剃个光葫芦头，一对乌亮亮的大眼睛，宛如两汪澄清的湖水：
两道浓黑的眉毛，好像湖上野鸭张开的翅膀。
6、你看，她下身白短裤，上身白色短袖衬衫，头戴白色太阳帽，脚穿白袜、白跑鞋，浑身洁白刺眼。
．
7、那孩子穿着宽大的、掉光了扣子的破棉外套，打腰上紧紧缠了两道棕绳；下身穿一条短短的单裤，露出两条细瘦的小腿；脚下趿着一双，也许是他父亲的布鞋，有很长一截拖在后跟外头。
8、那姑娘披一头美丽的卷发，一双眸子似两池秋水，苗条身材，亭亭玉立，活像一支刚刚出水的箭秆荷花。
9、她最多只有七八岁，穿着肮脏的破衣烂衫；她的一双小脚，没有穿袜子，穿在一双破鞋里。
10、她最多六七岁，有一对亮晶晶的眼睛，仿佛两潭清水，又深又亮。
挺直鼻梁，薄薄的舌尖儿敏捷地舔着嘴唇，显得多舒适呀。
11、她有着一张漂亮的面孔，微微有点蓬松的乌黑卷发，有几丝散落在平坦的额角上，一对弯弯的柳眉下，嵌着一对水汪汪的风眼，鼻梁端正，适中的小嘴棱角清楚。
12、她细高个子，瓜子脸，淡眉圆服，眼白是浅浅的蓝色，跟眸闪着水莹莹的光。
13、她那两条修长、轻灵、爱动的腿，走起路来总是二弹一弹的，一旦坐下来，便离开地面，富有韵律地前后摆着，摆累了便左右摇着。
14、她内穿鲜红的羊毛套衫，外披一件奶黄的风衣；放开的衣襟经春风一吹，飘然而起，真像一只展翅的蝴蝶。
15、她个头比我稍矮，两个很大的“刷子’’衬托着一张娃娃脸，黑黑的眉毛下，长睫毛的阴影里，一双像秋水一样明澈的眼睛，翘起的鼻子显得很淘气。
16、她的肌肤像大理石一样的白嫩滋润，穿着天蓝色的、前后领口开得很低的连衫裙，胸前绣着一束深蓝色的兰花，显得文雅而幽雅。
17、陈磊确实是个很特殊的人物。
你瞧，他长着一对水灵灵的大眼睛，塌鼻梁，大嘴巴，尤其那个大头特殊引人留意，简直大得特别，再加上一双总乱动的手和两只总担心分的脚，乍一看，仿佛是一一个泥塑的大头娃娃。
有时，班上有些同学与陈磊开玩笑说：
“大头，大头，下雨不愁。
人家有伞，你有大头。
”随后，便爆发出一阵哄笑声。
而陈磊并不介意这些善意的玩笑，就与同学们一笑而过。
描写人物的美丽段落——神态
1、这小青年话没有说几句，心情就冲动起来．脸红脖子粗，像一只好斗的公鸡。
2、一个个观众，似乎被用了定身法似的，站在原地．目瞪口呆．仿佛失去了知觉。
3、我尽情地笑着，几天来的怀疑与费解全部化作笑声飞出了心窝，伴着凉爽的晨风吹响了这个山城小镇。
妈妈也笑了，人们都跟着笑了、。
这是发自肺腑的欢乐。
4、我刚坐到位子上，就发觉她在斜眼看着我，鲜红的嘴唇微微上翘，一副似笑非笑的样子
5、他又惊又喜，眼睛像通了电的灯泡，蓦地亮了，始终镇静的脸露出了笑容
6、他渐渐挪动到讲台土，一眼看到了讲台旁的破纸箱和一堆赃物，脸上立刻布满了阴云。
7、双方越吵越凶，就像一只只斗红了眼的小公鸡。
8、每当我作画的时候，她总是探着身，撅着*，悄悄地盯着我的笔
9、妈妈死死瞪着我，脸涨得通红，一畜不吭。
10、玲玲笑弯了嘴，两头翘起角儿，活像一支大香蕉
11、教师站直了身子，满足地看着厚厚的记录，眯缝起眼睛，像是在细细地品尝着其中的欢快。
12、教师深陷的眼睛睁得圆圆的，朱唇微启，鼻翼抽动，碧蓝的眸子放着光―惊喜的兴奋的光。
13、姐姐听了．眼睛闪亮着，一种热乎乎的感觉涌上她的心。
14、她像遭了电击似地抖了一下，脸腾地红了，心儿突突跳个不停。
15、她甜甜地笑了，深深的眼睛立即彭时出往日的光线，还有一种不多见的纯真和幸福。
16、她猛回头，微微笑了起来，随即呆呆地坐着。
17、她雪白的脸上显出了娇艳的红晕．漂亮的大眼睛闪耀着喜悦的光芒：
18、她回眸一笑，真是千娇百媚，流光溢彩。
19、她立刻心花怒放，喜悦飞上眉梢，两只眼睛眯得像两个小小的月牙儿。
20、她的眼睛像利剑一样叮住了我，这下我成了瓮中鳖，我支支吾吾地左搪塞，右搪塞，班主任步步紧逗毫不放松地要我坐上这把交椅、
21、她的神情一会儿茫然无着，一会儿憋得满脸通红，慌乱极了。
22、回来的路上，爷爷快乐地哼起了家乡小调。
我埋怨爷爷不早挑明这件事，让我们都蒙在鼓里。
爷爷诡秘地一笑，俯在我的耳旁，叮嘱我不要告知奶奶。
23、护士阿姨的脸更难看了，眉毛立刻拧成了疙瘩，额上沁出了汗珠。
24、姑娘往日白里透红的苹果脸，现在覆盖着一层愁云，眉头微蹙，上齿咬着下嘴唇。
25、姑娘的心突突地跳着．脸就像霜打的杏叶一样绯红。
26、立刻我的脸像被谁狠狠地抽了一耳光，火燎一般，泪水禁不住夺眶而出，我再也忍不住了，哭着跑出教室
27、爸爸的脸色好难看啊，他像火山爆发一样发怒了。
描写人物的美丽段落——动作
1、只见她纵身一跃；腾空而起，又向空中屈起身来，向下旋转。
呵，南边整个观众席与她反方向地升起，朝着她的脑后背部旋转。
现在，她在空中已转了一百八十度，她的视线内只剩下了那碧绿光泽的地毯了，她似乎正向着碧波粼粼的海底潜去。
接着，她凌空顺势又屈身向上一转，北边整个观众席又与她反方向地下降，顺着她的脑后、背部转动。
2、在严寒的冬季，踢毽子是学生中最普遍的体育活动。
不管在上课前，还是下课后，操场上都有很多同学蹋毽子。
很多只彩色的毽子上下飘飞，远远望去，就像飘舞的群蜂和飘飘欲落的蝴蝶一般，使人仿佛回到了暖和的春天……
3、一一声哨响，一场紧急而又精彩的拔河决赛开头了。
我的心“咚咚”直跳，我屏住呼吸，瞪大了跟睛，两只手牢牢抓紧绳子。
站在我前面的小胖把牙咬得“格格“响，脸涨得通红，可脚却不由自主地向前滑去。
小英呢，寻常她活蹦乱跳，今日变得严厉起来，只见她紧皱双眉，用完了吃奶的力气。
，绳子上的红领巾似乎要跟我们班做对似的，“偷偷”地向五
（2）班那边移去。
“加油、加油”……我们的班主任和小观众们挥拳跺脚给我们加油。
“要沉肴：
，不要惊慌，团结起来就是力气。
”教师的话给我们尢穷的力气.又长又粗的绳子绷得紧紧的。
两队人马，就像两条长蛇在争抢食物呢!
4、小同学们随着雄壮的乐曲声走了出来，只见他们挺胸抬头，用力甩着胳膊，有节奏地迈开步伐，尽量和前边、旁边的同学看齐。
他们来到指定的位置上站好，还是那么整齐。
当播送操的乐曲响起来的时候，小同学们就用力地做起操来。
看，胳膊一起举起来了，就像一株株开放的蓓蕾。
看，腿踢得多么高多么直，像是小树又生出了新的枝芽。
在队伍中有一个矮个子的男同学，他做得更仔细。
你看，他的胳膊伸得多么直，腰弯得多么低，迈开的弓箭步多么像一张拉开的弦弓……这时铃声响了，播送操完毕了，同学们又都靠拢在一起，有次序地走回了教室n
5、现在她连续向上旋转着，体育馆那灯光闪耀的屋顶，布满了她的视野。
她似乎正向着那繁星绚烂的高空飞去。
当她凌空旋转了三百六十度的时候，她又屈起身子在空中作其次次旋转，观众被她转得眼花缭乱。
天翻地覆。
观众们欢呼着，惊叫着!
观众席沸腾了!
6、我摸索着，渐渐地下了水，先在水浅地方用手按着水底，然后用腿不停地拍击水面。
“啪、啪……”不大会儿，我的腿又酸叉木。
爸爸把我到水深的地方去，教我憋气，教我蹬腿，教我划水，我专心听着。
我按爸爸说的方法去游，刚开头，身体沉了下去，“咕咚，咕咚“两口水进肚了。
等我站起时，爸爸笑了。
我不气馁，坚持练了一下午，身体不沉了。
我快乐地游了起来，水面溅起一串串浪花。
7、跳高竿快升到我的头顶般高了，跳高运发动只剩下六
（二）班的张大明白。
他不慌不忙地活动了几下身子，习惯地压了压左腿，再压了压右腿，然后弹跳几下。
“看，起跑了!
“只见他迈出轻快的步伐，直冲跳高架。
当他快要接近跳高竿时，突然左腿在地上猛地一蹬，两手在身旁划了两个圆圈，一刺眼，身子就腾起，凌空在横竿上；刹时间，右腿一扬，左腿一翻，轻松地越过了横竿。
立刻，掌声四起……
8、他习惯地抖了抖两臂，轻轻地摆了一下头，满怀信念地走到单杠下，“嗖”的一下跳厂上去，接着便是一连串的高难度动作。
只见他腾空跃起，又轻捷地抓杠．观众惊呼未定，他突然将双手一放，身体高高抛起，在空中翻了三个跟斗，然后飘然落下，两脚钉子般地落在垫子上，双手高高举起，纹丝不动。
“好!
“掌声和欢呼声响成一片。
9、随着指挥棒的移动，上百人，不，上千人，还不，仿佛全部到会的，上万人，都一齐唱歌。
歌声悠扬，淳朴，像谆谆教导，又像娓娓谈话，始终唱到人们的心里，又从心里唱出来，充满整个广场。
声浪遇到群山，群山发出回响；声浪越过延河，河水演出伴奏，几番回荡往复，始终辐散到遥远的地方。
10、爬上石壁，我撒开腿，狠命地向上攀登着。
走一段，我突然发觉中队长不见了。
莫非他长了翅膀飞了?
我朝前望去，没有呀!
再扭头一看，噢，原来他正弯下身子，从峭壁上往上拉个头小的呢!
见了这情景，我心里想，中队长这人也真是，这时候，还顾那些干啥……
11、轮到我吹了。
我深深地吸了一口气，两跟紧紧盯住蜡烛。
我把气轻轻地吐了出去，只见蜡烛上的火苗跳了几下，很快就熄灭了。
“好!
”我快乐得欢呼起来。
可是，一转瞬蜡烛像有意和我捣蛋，火苗“呼”的一下，叉蹿了上来，得意洋洋地闪着光，“唉，真惋惜!
”我可不灰心，才吹了一次，还有两次呢，怕什么?
我又长长地吸了一口气，先是轻轻地吹，接着，猛一用劲——瞧，火苗“啪”的一声灭了!
灭了!
这次真的灭了!
我快乐地望着张新容，她笑嘻嘻地催我：
“快去领奖!
”
12、她开头唱了。
她圆润的歌声在空中抖动，听起来好像辽远而又靠近，好像严厉而又铿锵。
歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的优雅的“水袖”中，从她的婀娜的身材中，一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落进每一个人的心里，引起一片深远的回音。
这回音听不见，但是它却沉没了刚刚涌起的那一股狂暴的掌声。
13、她翻开乐谱，左手小扣键盘。
琴弦和谐而消沉地响了起来。
本音之外，又有一阵浑厚的音响，似乎深深地叹了口气，涌了出来。
在她的右手手指底下，琴键发出一阵特别明快的高音，像一群受惊的鸟儿飞腾起来，在模糊可闻的低音衬托下．上下盘飞.........她用力敲了一下键盘，传来一声洪亮的呼喊，似乎一个人听了有关自身的不幸消息，——这消息震惊了她的心，迸出了这种惊心动魄的声音。
一阵活泼的声音似乎惊讶似的抖动起来，又惶惑地匆忙飘去，又是一声激愤的呐喊，压倒了一切音响。
也许——发生了什么不幸事故，它引起的不是哀鸣，而是狂怒。
接着，仿佛又有一个温存顽强的人，唱起朴实美丽的歌曲。
劝告着、召唤着人们跟他前进。
14、对方也是久经沙场的勇将，他打的球敏捷多变，令人防不胜防，我只能全神贯注，仔细应付．哪敢还有一丝一毫的马虎轻敌!
我们从9平、10平始终打到18平。
莫非会输?
我不禁吸了一口长气。
时间不容我多想，小小球儿已经如电而至，我挥拍就是一击，我已经摸清了对方的弱点在左侧，所以就抓住不放，专攻左路。
这个快而猛的球使他措手不及，一下没有接到。
19：
18，赢了一球，可怎敢掉以轻心。
他又还击了，这是一个短攻，把我也打了个措手不及，招架不迭。
只剩最终两个球了，我们彼此都很紧急，我觉得心中像压着千钧巨石似的，气都有点喘不上来了。
他发了一个短球，这真是天赐良机。
趁他不及撤身归位，我抬手就是一板大力抽杀，又攻向他的左侧。
等他刚刚撤回身来，横拍于胸前，想去接球，可是为时已晚了。
15、从那以后，我每天早起练吐气，始终吹到笛子里的热气凝成了水滴淌出来。
晚上练指法，直练到指头发酸发麻。
对着镜子练口型，直练到镜子上喷满了雾气，擦了再练，练了再擦。
经过一段时间的根本功苦练，我最终能使吐气和指法协作起来，吹出时而响亮、时而消沉、时而欢快、时而哀痛的调来。
我牢记伯伯练好根本功的教育，便义苦学了。
调、D调、F调等吹法。
16、“开头!
”裁判员一挥手，王翔和黄钢便使上了力气。
你看，王翔虽然带伤，可他并不在意，只见他圆睁两眼，目光直逼黄钢；黄钢把牙齿咬得紧紧的，锋利的目光紧盯着对方抖动的手。
他俩手上的青筋一下子都暴起来了，由于劲用得大，桌子也抖动起来了。
虽然两人都使上了吃奶的劲，可是紧握的手只是在微微抖动，总也分不出凹凸上下。
描写人物的美丽段落——语言
1、这人说起话来。
总是慢腾腾的，像钉子打在木板上似的，一句是一句、没有废话。
2、这几句话节奏紧凑，音阶很高，似乎铁锅上炒蚕豆，都是一个－个蹦出来的。
3、这话语轩昂，吐千丈凌云之志气。
4、这大娘骂起人来，就像雨打芭蕉．长短句，四六体。
一气呵成。
5、这持续近四个小时的演讲，是一首动人心魄的交响乐。
6、他最擅长用外国话演讲，洪亮流利的美国话像天上心里转滚的雷，擦了油，打上蜡。
一滑就是半个上空。
7、他这一声喊，浑厚而嘶哑．就像天空滚过一阵闷雷。
8、他那一副擅长利用胸腔共鸣的男高音嗓子，又圆润又甜美歌声细得像一丝头发，似有似无，袅袅不断，在彩绘精巧的屋梁上回旋。
9、他看完信，叫得像母鸡下了蛋，一分钟内全家都知道这消息。
10、他的课初听好像味道不浓，听久了，便会觉得像噙上了话梅，越琢磨越有后味。
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11、他的话像喷吐不尽的泉水。
不停地冒着四溅的水花。
12、声音很甜很细，颤颤巍巍的，饱含着一股深潭流水般的情感．
13、嗓音悠扬，像小溪流水，欢快，沉着。
14、嗓音像绵延的山峦，层层叠宕，遥远而又亲切。
15、金嗓一启，脆音出唇，如同春溪奔泻，珠撤玉盘，直叩人们心扉。
16、她圆润的歌喉在夜空中抖动。
听起来好像辽远而又靠近好像严厉而又铿锵。
17、她细声细气地说，就像清泉潺潺地流淌。
18、她娓娓讲来，细水长流，口齿清楚，脉络清楚，有如牵丝引线一样．把听众引人毅中。
19、她尖声怪腔地喊叫着，似乎垂死的野兽一般。
20、她的声音光明如山泉，她的细若游丝的行腔也是清响激越的。
21、姑娘清亮的嗓音和茶炊深思般的微小的歌声交错在一起，像一条漂亮的丝带在屋里萦绕盘旋。
22、歌声突发．字字悦耳．声声宛转、如新莺出谷．乳燕归巢。
23、歌声飞扬赵来，高亢激越，像战鼓在敲击着人们的心灵，
24、歌词像珠子似地从她的一笑一架中，从她的优雅的水袖中，从她的炯娜的身材中，一粒一粒地滚下来，滴在地上。
溅到空中，落进每一个人的心里。
25、从这对厚嘴唇进出的话语，总是那么热忱、生动、流利像一架永不生锈的播种机，不断在学生心田中播下思想和学问的种子。
26、标准的一般话犹如清泉一般从她嘴里淙淙而出。
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