河北省武邑中学高二上学期英语课堂练习58文档资料.docx
《河北省武邑中学高二上学期英语课堂练习58文档资料.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《河北省武邑中学高二上学期英语课堂练习58文档资料.docx(14页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
河北省武邑中学高二上学期英语课堂练习58文档资料
EnjoyYourself5
Theskywasgettingdarkaswewalkedthroughtheforest.MytwofriendsandIfelthotand___21___.WewereheadingforasmallvillageinnorthernIndia.Thevillagerswere___22___us,butwewerealreadyfourhourslate.
Asthelastofthedaylight___23___,webegantofeelvery___24___andafraid.Wetriedtofindourwaytothevillage,butitwas___25___totellwhichpathweshouldfollowinthedarkness.Allaroundus,strangecreaturesmade___26___noisesastheywokeupandbegantohuntforfood.Wehopedtheywouldn’twanttoeatus!
ThenGeorge,whowasinfront,___27___suddenly.Herantowardsusrapidly,pointingatalarge,darkshapemovingthroughthetrees.Wecould___28___theblackstripes(条纹)andshiningyelloweyesofthemostdangerousanimalinthe___29___Westaredatthetiger,too___30___tomove.
Afterafewsecondsthatfeltlikehours,therewasthesoundofbranches(树枝)breaking,andthetigerjumpedatus,roaring(咆哮)loudly.We___31___,becauseweweresureitwouldkillus.
___32___,though,thetigerstopped—andthenInoticedthatithadsixlegs,twoofthem___33___!
The“tiger”stoodup,andayoungman___34___thestripedskincoveringhisheadandshoulders.“Hello!
”hesaid,smilingbroadly.“I’mAbifromthevillage.Whenyoudidn’t___35___.wewereworried,soIcameto___36___you,”heexplained.“It’straditionalforusto___37___thetigerskintogreetnewguests...andIcouldn’thelpplayingatrickonyou!
Ihopeyoudon’t___38___.”
Recoveringfromthe___39___,webegantolaugh.WefollowedAbitohisvillage,wherethevillagersgaveusawarm___40___.
21.A.coldB.angryC.hurtD.tired
22.A.expectingB.doubtingC.acceptingD.believing
23.A.brokeB.continuedC.approachedD.disappeared
24.A.busyB.lostC.dirtyD.hot
25.A.simpleB.safeC.hardD.popular
26.A.funnyB.impoliteC.terrifyingD.encouraging
27.A.startedB.stoppedC.smiledD.changed
28.A.seeB.forgetC.missD.imagine
29.A.zooB.forestC.gardenD.house
30.A.excitedB.puzzledC.ashamedD.frightened
31.A.laughedB.beggedC.shoutedD.argued
32.A.ImmediatelyB.UnluckilyC.SecretlyD.Strangely
33.A.localB.humanC.guestsD.tigers
34.A.triedonB.tookoffC.threwawayD.broughtout
35.A.waitB.followC.arriveD.leave
36.A.lookforB.lookafterC.lookatD.lookto
37.A.sendB.wearC.cutD.wave
38.A.mindB.failC.workD.remember
39.A.painB.injuryC.shockD.accident
40.A.heartB.feelingC.welcomeD.invitation
【答案】21.D22.A23.D24.B25.C26.C27.B28.A29.A30.D31.C32.D33.B34.B35.C36.A37.B38.A39.C40.C
【解析】本文主要讲了作者和朋友们在印度森林中的一次经历,他们遇到一只老虎向他们扑过来,惊恐万分。
后来得知是那个地方的习俗,穿着老虎皮迎接新的客人,原来是虚惊一场。
21.D考查形容词。
由butwewerealreadyfourhourslate.可知我们非常累了。
cold寒冷的,angry生气的,hurt受伤的,tired疲倦的。
22.A考查动词。
由WefollowedAbitohisvillage,wherethevillagersgaveusawarm___20___.可知村民们正期盼着我们。
expecting期盼,doubting不相信,accepting接受,believing相信。
23.D考查动词。
当最后一抹阳光消失的时候,我们感觉非常迷茫和害怕。
broke打破,continued继续,approached接近,disappeared消失。
24.B考查形容词。
由Wetriedtofindourwaytothevillage,butitwas___5___totellwhichpathweshouldfollowinthedarkness.可知我们感觉非常迷茫。
busy忙碌的,lost迷惑的,dirty脏的,hot热的。
25.C考查形容词。
在黑暗中,很难说出我们应该走哪一条小路。
simple简单的,safe安全的,hard困难的,popular受欢迎的。
26.C考查形容词。
我们周围到处都是一些奇怪的生物醒来开始觅食,发出令人恐惧的声响。
funny有趣的,impolite无礼的,terrifying令人恐惧的,encouraging令人鼓舞的。
27.B考查动词。
由Herantowardsusrapidly,pointingatalarge,darkshapemovingthroughthetrees.可知前面的George突然停下了。
started出发,stopped停止,smiled微笑,changed改变。
28.B考查动词。
我们可以看到动物园中最危险的动物,它有着黑色条纹和闪光的黄色眼睛。
see看到,forget忘记,miss错过,imagine想象。
29.A考查名词。
我们可以看到动物园中最危险的动物,它有着黑色条纹和闪光的黄色眼睛。
zoo动物园,forest森林,garden花园,house房子。
30.D考查形容词。
由Westaredatthetiger,可知我们太害怕了,不敢向前移动。
excited兴奋的,puzzled困惑的,ashamed惭愧的,frightened害怕的。
31.C考查动词。
Afterafewsecondsthatfeltlikehours,therewasthesoundofbranches(树枝)breaking,andthetigerjumpedatus,roaring(咆哮)loudly.老虎朝我们扑过来,我们自然是吓得大喊。
laughed笑,begged乞求,shouted喊叫,argued争论。
32.D考查副词。
though,thetigerstopped—andthenInoticedthatithadsixlegs,twoofthem___13___!
这只老虎长了六条腿,有两条腿是人腿,这很奇怪。
Immediately立即,Unluckily不幸地,Secretly秘密地,Strangely奇怪地。
33.B考查名词。
这只老虎长了六条腿,有两条腿是人腿。
local当地的,human人类的,guests客人,tigers老虎。
34.B考查动词短语。
一个年轻人脱掉有条纹的老虎皮。
triedon试穿,tookoff脱掉,threwaway扔掉,broughtout出版。
35.C考查动词。
你们没有到,我们很担心,所以我来寻找你们。
wait等,follow跟随,arrive到达,leave离开。
36.A考查动词短语。
你们没有到,我们很担心,所以我来寻找你们。
lookfor寻找,lookafter照顾,lookat看,lookto注意。
37.B考查动词。
穿着老虎皮迎接新的客人,是我们的传统。
send发送,wear穿着,cut切割,wave挥手。
38.A考查动词。
由andIcouldn’thelpplayingatrickonyou!
可知这里意思是希望你们不要介意。
mind介意,fail失败,work工作,remember记得。
39.C考查名词。
从震惊中回过神来,我们开始大笑。
pain疼痛,injury伤害,shock震惊,accident事故。
40.C考查名词。
村民们给予我们热烈的欢迎。
heart心,feeling感觉,welcome欢迎,invitation邀请。
D
Facialexpressionscarrymeaningthatisdeterminedbysituationsandrelationships.Forexample,inAmericanculturethesmileisingeneralanexpressionofpleasure.Yetitalsohasotheruses.Awoman’ssmileatapoliceofficerdoesnotcarrythesamemeaningasthesmileshegivestoayoungchild.Asmilemayshowloveorpoliteness.Itcanalsohidetruefeelings.Itoftencausesconfusion(困惑)acrosscultures.Forexample,manypeopleinRussiaconsidersmilingatstrangersinpublictobeunusualandevenimproper.YetmanyAmericanssmilefreelyatstrangersinpublicplaces(althoughthisislesscommoninbigcities).SomeRussiansbelievethatAmericanssmileinthewrongplaces;someAmericansbelievethatRussiansdon’tsmileenough.InSoutheastAsianculture,asmileisfrequentlyusedtocoverpainfulfeelings.Vietnamesepeoplemaytellasadstorybutendthestorywithasmile.
Ourfacesshowemotions(情感),butweshouldnotattemptto“read”peoplefromanothercultureaswewould“read”someonefromourownculture.Thefactthatmembersofoneculturedonotexpresstheiremotionsasopenlyasdomembersofanotherdoesnotmeanthattheydonotexperienceemotions.Rather,thereareculturaldifferencesintheamountoffacialexpressionspermitted.Forexample,inpublicandinformalsituationsmanyJapanesedonotshowtheiremotionsasfreelyasAmericansdo.Whenwithfriends,JapaneseandAmericansseemtoshowtheiremotionssimilarly.
ItisdifficulttogeneralizeaboutAmericansandfacialexpressivenessbecauseofpersonalandculturaldifferencesintheUnitedStates.PeoplefromcertainculturalbackgroundsintheUnitedStatesseemtobemorefaciallyexpressivethanothers.Thekeyistotrynottojudgepeoplewhosewaysofshowingemotionsaredifferent.Ifwejudgeaccordingtoourownculturalhabits,wemaymakethemistakeof“reading”theotherpersonincorrectly.
12.WhatdoesthesmileusuallymeanintheU.S?
A.Joy.B.Politeness.
C.Love.D.Thankfulness.
13.TheauthormentionsthesmileoftheVietnamesetoprovethatsmilecan_____.
A.showfriendlinesstostrangers
B.beusedtohidetruefeelings
C.beusedinthewrongplaces
D.showpersonalhabits
14.Whatshouldwedobeforeattemptingto“read”people?
A.Learnabouttheirrelationswithothers.
B.Figureoutwhattheywilldonext.
C.Findoutabouttheirpastexperience.
D.Understandtheirculturalbackgrounds.
15.Whatwouldbethebesttitleforthetest?
A.CulturalDifferencesB.SmilesandRelationship
C.FacialExpressivenessD.HabitsandEmotions
【解析】文章通篇阐述了面部表情的种种表现形式,以及文化之间的差异导致的面部表情的含义不同。
12.A细节理解题。
由“Forexample,inAmericanculture(文化)thesmileisingeneralanexpressionofpleasure”可知,在美国文化中,一般地说,微笑是快乐的表情。
此处joy是pleasure的同义词。
故选A。
13.B写作意图题。
根据文章第一段中的“Itcanalsohidetruefeelings.Itoftencausesconfusion(困惑)acrosscultures.”可知这是一个中心句,其后用例证法阐述:
微笑能隐藏真正的感情。
它常常导致跨文化间的困惑。
其中越南人讲故事的例子就是为了说明这一观点。
故选B。
14.D判断推理题。
根据文章最后一段中的“Thekeyistotrynottojudgepeoplewhosewaysofshowingemotionaredifferent.Ifwejudgeaccordingtoourownculturalhabits,wemaymakethemistakeof“reading”theotherpersonincorrectly.”可知,我们在“读”人们的表情的时候,要现理解他们的文化背景,否则,就会出错。
所以选D。
15.C主旨大意题。
文章通篇阐述了面部表情的种种表现形式,以及文化之间的差异导致的面部表情的含义不同。
所以C正确。
根据短文内容,从短文后的七个选项中选出能填入空白处的最佳选项。
选项中有两项为多余选项。
Yourteenisfallingasleepinclass
Teenshaveabusymorningscheduleastheyneedtowakeupandgetmovingveryearlyinordertocatchabusandgettoschoolbytherequiredtime.Thismeansteensneedtogettheirrestthenightbeforeortheywillbetootiredtolearnanythingatschool.___16___
Whenateenfallsasleepinclass,twothingshappen:
he/shemisseswhatisbeingtaughtandhe/shelosestherespectoftheteacher.He/Shemayalsoreceiveaconsequencefromtheschool,dependingontheclassroomdisciplinepolicy.___17___
Topreventyourteenfrombeingsleepyinclass,trythesethreetips:
*Setatimefor“lightsout”onschoolnights.Thisisneverbeanylaterthan10p.m.andpreferably9p.m.___18___Softmusiccanbeonandusedtohelpcalmyourteen.
*Helpyourteendevelopanighttimeroutinethatinvolvesactivitiesthatslowthemdownfortheendoftheday.___19___Turningoffthecomputeranddisconnectingfromfriendsandtheexcitementofthedayanhourbeforebedtimewillalsohelpyourteenrelax.
*___20___Thiswillreinforce(增强)whatitfeelsliketoberestedandcapableofaccomplishingwhathe/shewants.
A.What’sworse,theymayevenfallasleepinclass.
B.Takingabathandreadingaretwoactivitiesthatworkwell.
C.Setagoodexampleandshowhim/heryourloveforlearning.
D.Pointoutthepositivesafteryourteenhashadagoodnight’srest.
E.Allofthesethingsa