小学一年级数学等每日一题及解答.docx
《小学一年级数学等每日一题及解答.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学一年级数学等每日一题及解答.docx（23页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
小学一年级数学等每日一题及解答
小学一年级数学每日一题
9月21日（星期四）数学思考题:
一段布有5米,每次剪下1米,全部剪下要（）次、
（通过画图让学生很清楚地知道需要4次）
9月22日（星期五）"每日一题"
黑兔、灰兔与白兔二只兔子在赛跑。
黑免说：
“我跑得不就是最
快的,但比白兔快。
”请您说说，谁跑得最快？
谁跑得最慢？
（分析:
从黑兔说的话分析:
黑兔不就是最快，但比白兔快”说明黑兔第二、白兔第三，灰兔第一）
9月25日（星期一）每日一题”
按规律接着画出5个珠子
◎◎◎◎◎◎
（分析:
规律就是1个白珠,1个黑珠；接着1个白珠,2个黑珠；接
着1个白珠,3个黑珠;接着1个白珠的后面应该就是4个黑
珠；……）
9月26日
已知:
O=□□□
◎=OO
那么，◎=（画出□的个数）
（分析:
这就是一种等量代换,1个◎等于2个O,而1个O又等于
3个口，所以1个◎就等于6个口。
）
9月27日
要使第一行与第二行相差4个,应怎样摆？
第一行:
OOOOO
第二行:
OOOOO
（分析:
通过动手操作，让小朋友明白:
要相差4个,只要给2个就可以了,）
9月28日
小朋友排队，小红前面有3个小朋友，后面有4个小朋友，队伍里一共有几个小朋友？
（分析:
小红前面的人数加上后面的人数还要加上小红自己，因此
算式就是:
3+4+仁8个。
）
9月29日
小朋友排队，从前面数小明就是第3个,从后面数小明就是第4个,队伍里一共有几个小朋友？
（分析:
前面的数到的人数加上后面的数到人数还要减去小明自
己,因为小明数到了两次，所以算式就是:
3+4—仁6个。
）
9月30日
小明在比赛中套中了3个圈，共得11分,小明套中的可能就是哪
3个圈呢？
5分4分3分2分1分
解答提示:
假如最高分为5分，可能有三种情况:
5分、1分、5分;5分、2分、4分;5分、3分、3分。
假如最高分为4分,只有一种情况:
4分、4分、3分；假如最高分就是3分、2分与1分都不符合。
10月8日
熊妈妈领着熊宝宝在森林里散步，她怕丢失了孩子，总就是数着，从后向前数到自己就是5,从前向后数到自己就是2,您说熊妈妈一共有（）个宝宝。
解答:
熊妈妈后面有4个宝宝,前面有1个宝宝、一共有5个宝宝、
10月9日
红红,明明,方方…一共10个小朋友玩捉迷藏的游戏,现在已
经找到了5个小朋友.还有几个没有被找到？
10月10日
下面有几组数,它们都有一定的关系,找一找,哪一组与别的不一样.
（1）78
（2）54
（3）1312
（4）1615
（5）2019
解答:
第一组与别人不一样，就是大数在后，小数在前.
10月11日
如果昨天的明天就是星期五，那么明天的昨天之后的一天就是星
期（）
解答:
昨天的明天就是星期五，也就就是今天就是星期五.明天的昨天就就是今天，今天后的一天就是星期六.所以应该就是星期六.
10月12日
我国古代有一种诗叫"回文诗"，倒过来念与顺过来念的意思就是一样的.比如：
”山连海来海连山山连海来海连山”我们把从左向右读与从右向左读完全一样的数称为”回文数",
比如:
101,121,9339,54445等.您知道下面的年份中哪些就是回文数不？
1991年,2000年，1961年,2002年,1999年,2112年.
解答:
回文数有:
1991,2002,2112
10月13日
小猴家要盖新房子，准备把一根木料锯成相等大小的5段，猴妈妈把木匠狐狸请来了，木匠狐狸说：
"锯一次2元，锯完后付给我10元钱•"小猴眼珠一转,说：
"您真狡猾,多收了我们2元钱」您知道小猴就是怎样算出来的不？
解答:
一根木料锯成5段，只要锯4次就可以了.2+2+2+2=8（元）.猴妈妈应该付给狐狸8元钱.
10月16
一队女生8人，老师要求在2名女生中间插进一名男生。
问可以插进多少名男生？
思路:
画图表示。
可以插进7人。
10月17
小林参加讲故事比赛,她与参加比赛的每一个同学都握了一
次手，一共握了6次手,请问参加比赛的小朋友一共有多少人？
思路：
因为小林一共握了6次手,也就就是她与6个小朋友握了手，再加上小林自己一共就是7个人。
10月18
—行树共10棵,从左往右数第3棵与从右往左数第3棵之间有几棵树？
思路:
10棵树除去左边3棵与右边3棵,10-3-3=4（棵）。
10月19
小朋友排队，第一队有10个小朋友，第二队有6个小朋友，怎样使两队的小朋友相等？
思路：
请第一队中分两个小朋友到第二队，这样第一队共8人，第二队也有8人，两队人数相等。
10月20
两棵树上共有9只小鸟,5只小鸟从第一棵树飞到第二棵树上
现在两棵树上共有多少只小鸟？
思路:
5只小鸟从第一棵树飞到第二棵树，并没有飞走，所以
两棵树上仍有9只小鸟、
10月23日
〔'☆+O=7☆=（）
0+0=6O=（）
□一☆=1□=（）
10月24日
用一个小正方体搭成一个大的正方体，至少需要几个这样的
小正方体木块？
（提示:
自己试着搭一搭）
10月25日
从左往右数，■排第四，■左边还有几个正方形？
把它们画出来。
□■□□□
10月26日
有□'△、O各1个,按排列位置不同，可以有6种排法。
小明只摆出下面5种,您能把最后一种替她摆出来不？
□△O口0厶40口
△mool
10月27日
在O里填上1、2、3三个数，使横行、竖行的三个数相加都得（说明:
横行竖行共5个数,呈十字形，竖行最上面的数就是3,横行最上面的数就是4）
10月30日
找找规律,接着往下画。
分析与解答:
•与□间隔着画的，□每次都就是两个，•每次增加一个，下面应该这样画:
□□••••
10月31日
弟弟今年8岁,姐姐13岁，10年后,姐姐比弟弟大几岁？
分析与解答:
让学生知道弟弟与姐姐就是同时长的，虽然她们的年龄有变化，但就是年龄差就是不变的，今年姐姐比弟弟大5岁,永远都大5岁。
11月1日
弟弟今年6岁，当弟弟10岁的时候姐姐13岁,今年姐姐几
岁？
分析与解答:
方法1：
弟弟10岁的时候姐姐13岁,表示姐姐比弟弟大3岁,所以今年弟弟6岁,姐姐就就是9岁;方法2:
弟弟今年6岁，弟弟10岁时过了4年，那时姐姐13岁,今年就就是4年前,也就就是13-4=9（岁）
11月2日把“1、2、3、4”4个数字分别填入下面的方框里，使等式成立。
□+□—□=□
分析与解答:
可以把前两个方框瞧作一组，后两个方框瞧作一组，只要这两组合成的数一样就可以填入相应的数，答案不唯一。
如:
1+4-2=3;2+3-1=4等等。
11月6日
有三根绳子，第二根绳子比第一根绳子长，第三根绳子比第二根绳子短，这三根绳子相比，哪根绳子最长？
分析与解答:
这就是一个简单的推理问题，可以用画图的方式让学生直观的去理解题目的意思,得出:
第二根绳子最长。
11月7日
小兔拿了三张单号的电影票，这三张号码相加之与等于9,那么这三个座位各就是几号？
分析与解答:
考虑号码就是单数，而且相加之与比较小，可以从1开始考虑。
三个座位分别就是:
1号、3号、5号。
11月10日
10-□=□,您能想出几种填法？
分析与解答:
提醒学生有序填写，并不要忘了0。
10-0=
10,10-1=9,10-2=8……,共有11种。
11月13日
桌子上原有15根点燃的蜡烛，先被风吹灭了4根，不久又被一阵风吹灭了2根，最后桌子上还剩几根蜡烛？
分析与解答:
最后桌子上还剩6根蜡烛。
因为只有被风吹灭的蜡烛还在桌子上，其余的蜡烛全部燃烧完了。
11月20日
在□里填上适当的数。
□+5<910-□>73+□>8
分析与解答:
此题的答案不唯一，可以这样想：
4+5=9,而题目中的答案要小于9,所以凡就是小于4的数字都能填。
只要学生能回答出一种方法就算对，能把全部答案（指学生学过的数）找到则更好。
11月23日
同学们刚刚做完体检，李老师问四位同学的身高，丁丁说:
“我比青青高。
”依依说：
“青青比我高。
”大伟说：
“我比依依矮。
”您能把这四位同学的身高从高到矮排起来不？
分析与解答:
由条件一可知，由条件二可知青青，由条件三可知依依,所以连在一起就是丁丁＞青青＞依依〉大伟。
11月27日
7+2=（）-1（）-2=（）+3
分析与解答:
讲解时可以先与填未知数的内容联系起来，让学
生能明白题目的意思，如第一题先改变成9=（）-1,学生做完后
再把题目改成7+2=（）-1，括号里填10。
第二道题目的答案不
唯一,在前面一题的基础上，让学生明白所填的数要让等号两边的算式结果相同。
11月28日
妈妈把10块糖分给姐姐与妹妹,妹妹比姐姐多拿了2块，姐姐拿到了（）块，妹妹拿到了（）块。
分析与解答:
根据一年级学生的特点，可以提示学生通过画图的形式表示出来，先把妹妹比姐姐多拿的2块放旁边，然后再画出同样多的部分,可知姐姐与妹妹分别拿到了4块与6块。
11月29日
星期天,小猴子最喜欢瞧电视，从早上把电视打开到晚上，她一共按了9下开关钮。
小朋友们猜一猜，这时的电视就是开着还就是关闭状态？
分析与解答:
可以列一个表
开关灰数
1
2
3
4
6
6
7
8
电视状态
开
开
开
开
幵
这时电视就是开着的
12月4日
把下面的算式按从小到大的顺序排列:
8—49—35+56+38—07—7
（）<（）<（）<（）<（）<（）
分析与解答:
解答这类题目要分两步进行。
首先要把每个算式的结果算出来，然后根据算式的结果按从小到大排列：
（7—
7）<（8—4）<（9—3）<（8—0）<（6+3）<（5+5）
12月5日
把6、2、7、9、4、3填在圆圈里，成为三个算式，每个数只能用一次。
O—O=50+0=80+0=10
分析与解答:
首先可以考虑有哪些数字相减满足第一个等式，可
以瞧出有7与2一组,9与4一组,如果把7与2代入算式，则其她数字不能满足接下来的等式，所以应该选择9与4。
最后应为:
9-4=52+6=87+3=10
12月6日
明明从布袋里拿出5个白皮球与5个花皮球后，白皮球剩下4个,花皮球剩下5个。
布袋里原有个白皮球,个花皮球。
分析与解答:
这就是一道还原问题，我们可以用倒过来想的策略进行解答，如果5个白皮球与5个花皮球不拿出来，那么原来有几个呢？
5+4=9,5+5=10。
所以，应该有9个白皮球,10个花皮球。
12月7日
妈妈买回一些鸭蛋与10个鸡蛋，吃了4个以后，剩下的鸡蛋与鸭蛋同样多，买回几个鸭蛋？
分析与解答:
因为剩下的鸡蛋与鸭蛋同样多，所以我们只要知道剩下几个鸡蛋就可以了，从题目中可以知道10个鸡蛋，吃了4个,剩下的就就是6个,所以剩下的鸭蛋也就应该就是6个。
12月8日
把一根绳子对折以后，再对折，这时每折长1米,这根绳子长几米？
分析与解答:
可以用一些绳子作示范让学生通过直观的观察
理解这时一根绳子成了四折，每折长1米，四折就就是4米。
12月11日
小华有15本书,小玲有11本书,小华给小玲（）本书,两人的书就一样多。
分析与解答:
从本数瞧，小华比小玲多4本,要使两个人的本数一样多，应把多到的4本平均分给两个人，所以小华只要给小玲2本,两个人就一样多了。
12月12日
强强与小军打了4小时乒乓球，两人各打了（）小时。
分析与解答:
乒乓球要两个人同时打，强强就是与小军两个人打的,所以两人各打了4小时。
12月13日
20个小朋友报数，单数一行，双数一行。
单数第5个数就是（）号,双数第8个数就是（）号。
分析与解答：
20个小朋友分成单数一行为1、3、5、7、9、11、
13、15、17、19;双数一行为2、4、6、&10、12、14、16、18、
20。
所以单数第5个数就是9号,双数第8个数为16号。
12月14日
小动物开运动会,50米赛跑的成绩表如下；请在跑得最快的动物下面打“V”,跑得最慢的打“X”。
动物名
小兔〔）
小鹿（）
小（）
小猪（）
时间
12秒
8秒
11秒
15秒
分析与解答:
赛跑用的时间越多，说明跑的越慢。
按照
这个原则进行比较，可以知道小鹿跑的最快，小猪跑的最慢。
12月15日
一只小黑羊排在小白羊队伍里，从前面数小黑羊就是第10只,从后面数小黑羊就是第6只。
这队小羊一共有多少只？
分析与解答:
从前、从后数时小黑羊数到了两次，所以只要把10+6-1就可以求出一共有15只了。
12月19日
体育室有45只球,第一次借走9只,第二次借走10只,体育室的球缺少了（）只。
分析与解答:
体育室缺少的球就就是借走的球，所以只要把两次借走的球相加就可以知道缺少了19只球。
12月20日
玲玲瞧一本70页的书，第一天从第一页瞧起，瞧了8页,第二天瞧了10页,第三天从第（）页瞧起。
分析与解答:
要知道第三天从哪一页开始瞧起，先要知道前面两天瞧了多少页，8+10=18,前两天瞧了18页,第三天就从19页开始瞧起。
12月21日
开联欢会，一年四班有15名同学，3名老师，现在有16瓶饮料,如果每人1瓶,饮料够分不？
差（）瓶。
①不够②够
分析与解答:
把学生与老师加起来，一共有18个人，现在一共有16瓶饮料比18少,所以不够，还差2瓶。
12月22日
16辆汽车组成一列车队向前进。
从前往后数，红色的汽车就是第6辆。
那么，从后往前数，它就是第（）辆。
分析与解答:
从前往后数，红色的汽车就是第6辆,说明在红色的汽车后面还有16-6=10辆,所以从后往前数,红色的汽车应该就是10+1=11辆。
12月25日
一张全家福照片中有5大人排成一行，每两个大人之间有一个小孩。
照片中一共有（）个人。
分析与解答:
首先要考虑照片中一共有几个小孩，5大人中有4小孩,再加上5大人一共有9人。
12月26日
小红用同样的钱可以买3只蛋糕或者4只面包，蛋糕贵还就是面包贵？
分析与解答:
可以这样想:
相同的价钱买蛋糕能买到3只,买面包能买到4只,说明蛋糕贵。
12月27日
小明家住在三楼，如果每上一层的楼梯需要2分钟,小明放学回家从楼下回到家中，要走（）分钟。
分析与解答:
按照中国人住楼习惯，底层被称为一楼，住在三楼,只要上二层，所以需要2个2分钟,一共就是4分钟。
晚上回到家，拉一次开关，灯就亮了；再拉一次开关，灯又不亮了。
淘气的小狗一回家拉了10次开关，您说这时候灯亮了还就是不亮？
拉47次呢？
分析与解答:
一次亮二次不亮，找这样推算，单次亮双次不亮，所以10次灯不亮，第47次灯就是亮的。
12月29日
小鸡、小猫与小兔一起称体重，首先小鸡与小猫一起称，她们一共重5千克;接着小猫下来，换上小兔，小兔与小鸡一起称，她们一共重6千克;最后小猫与小兔一起称,她们一共重7千克。
小鸡、小猫与小兔分别重几千克？
分析与解答:
第一次小鸡与小猫重5千克,第二次小鸡与小兔重6千克,说明小兔比小猫重1千克,结合第三次小猫与小兔重7千克,可以知道小兔重4千克,小猫重3千克,再推出小鸡重2千克。
12月30日
从1到10,一共有几个数？
从10到20,一共有几个数？
分析与解答：
1到10应有10个数,从10到20要从10开始数起,所以应该有11个数。
12月31日
我家的时钟敲打2下要2秒,敲打4下要几秒？
分析与解答:
与上楼梯问题一样，都就是间隔问题。
这里我们要找准题中一共有几个间隔,从敲打第一下到第四下,一共有3个间隔，所以一共需要2+2+2=6秒。
1月4日
树上有鸟20只,第一次飞走8只,第二次飞走6只,两次一共飞走多少只？
解答与分析:
这就是一道有多余条件的问题，要求的就是两次一共飞走的鸟的只数，所以只要把两次飞走的只数相加就可以了，与原来树上的鸟没有直接的关系。
8+6=14（只）
1月5日
写出得数就是13的加法算式，您能写出几道？
分析与解答:
从学生已学过的算式瞧，有0+13、3+10、
4+9、5+8、6+7、7+6、8+5、9+4、10+3、13+0。
还有如1+12、2+11、11+2、12+1学生也应该能说到，如果没有想到也应算对的。
1月11日
您能有几种方法数到20?
倒过来怎么数？
分析与解答:
一般来说，可以从1顺着一个一个的数到20,还可以2个2个的数,5个5个的数,也可以自由发挥，如4个4个数。
倒过来难度稍微大一点，可以让学生尝试，以培养学生的数感。
小华与小明同瞧一本故事书，小华瞧了9页，小明瞧了7页。
谁没瞧的页数多？
分析与解答:
同瞧一本故事书，说明书的页数相同，瞧的多剩下的就少，瞧的少剩下的就多，小明瞧的少所以剩下的就多。
1月16日
7杯水可以装满一壶水。
装满一桶水需要2壶水再加3杯水。
多少杯水可以装满一桶？
分析与解答:
装满一壶水需要7杯,那么两壶水就需要14杯,再加3杯就就是17杯就能装满一桶。
1月17日
把11个桃子分别放在两个盘子里，第一盘最多能比第二盘多放几个？
最少能比第二盘多放几个？
分析与解答:
要使得第一盘尽量比第二盘多，第二盘的桃子要尽量少,所以可以放一个，那么第一盘就放10个,比第二盘多9个。
要使得第一盘桃子尽量比第二盘少，第二盘的桃子要尽可能多，根据题意，第二盘最多能放5个,第一盘就放6个，比第二盘多1个。
1月22日
班上的同学，年龄都就是8岁或9岁，那么任意两个邻座同学之间的年龄之与最大就是（）,最小就是（）
分析与解答:
要使任意两个邻座同学之间的年龄之与最大，这
两个同学的年龄必须为最大，即都就是9岁,那么最大的年龄与就就是18岁;同理,年龄之与最小应该就是16岁。
1月23日
同学们做了8个红色风车，4个黄色风车，6个纸船，同学们一共做了（）个风车。
分析与解答:
这就是一个有多余条件的题目，做这类题目应仔细观察题目中的条件，分析哪些条件与问题无关，哪些条件与问题有关,再列出算式:
8+4=12个风车。
1月24日
玲玲的左边有12个人，右边有8个人，从左边移（）个人到玲玲的右边，玲玲就站在正中间了。
分析与解答:
要让玲玲站在正中间，就就是使玲玲两边的人数相等,现在左边比右边多4个人，所以只要移过去两个就行了。
3月19日
1
3
5
7
4
5
6
7
1
1
1
1
1
3
5
7
2
2
2
2
0
2
4
6
7
1
1
3
1£
j1
8
1
2
2
0
2
9
1
2
3
5
3
1
1
3
0
4
0
4
3
3
分析与解答：
第一张表为第二行，第二张表为第三竖行。
3月20日
说稀奇，道稀奇，鸭子队里有只鸡。
正着数它第六，倒着数
它第七。
请您帮忙算一算，小鸭一共有几只？
分析与解答:
要注意减去中间的一只鸡，所以结果为11只。
3月21日
时钟1点敲1下,时钟1点敲1下,时钟2点敲2下,时钟3
点敲3下,照这样敲下去,从1点到10点,这10个小时时钟
一共敲了几下？
分析与解答:
1+2+3+4+5+6+7+8+9+10,然后可以把1与9合成
10,照这样计算，一共有5个十与5,合起来就就是55。
3月26日
一个数比30小，比23大，它就是双数，它可能就是
（）,一个数个位上就是3,它比60大比90小,它可能就是
（）。
分析与解答:
答案不唯一，可以针对不同的学生提出不同
的要求。
24,26,28;63,73,83。
3月27日
找规律填数:
（1）35,30,25,（）,（）,（）。
（2）6,12,18,24,（）,（）,（）。
分析与解答:
第
（1）题每次减少5,第
（2）题每次增加6、
3月29日
最大的两位数就是（）,最小的三位数就是（）,
它们之间相差（）。
最大的一位数就是（）,最小的两位数就是（）,它们之间相差（）。
3月30日
小朋友在马路的一边栽树,每隔10米种一棵,这条路长100米，一共要种多少棵树？
分析与解答:
共11棵。
可以用画图的方式讲解便于学生理解。
用80、5三张卡片，每次拿两张组成一个两位数，然后按从大到小的顺序填在□里。
口>□>□>□
分析与解答:
可以先让学生尝试把组成的两位数先写下来，然
后再按照从大到小排列
4月3日
有一筐苹果,2个2个地拿，最后还剩1个。
这筐苹果的个数就是单数还就是双数？
分析与解答：
（略）
4月4日
一个两位数，如果个位与十位上的数字之与就是13,这个两
位数可能就是（）。
分析与解答:
可以先想有哪些数（一位数）相加得13？
9+4=13,8+5=13,7+6=13,所以可能有以下的两位
数:
94,49,85,58,76,67。
4月5日
顺着数或倒着数，想想中间少了哪个数？
把少的这个数填在后面的□里。
9492908684少口
58111720少口
分析与解答:
首先仔细读数，找找其中的规律，然后再想中间少了哪个数。
答案:
88、14。
一年级栽树79棵,二年级栽树八十几棵，与一年级栽树棵树
差不多。
二年级可能栽树多少棵？
在您认为合适的答案下面画
8
8
8
8
5
0
1
3
棵
棵
棵
棵
分析与解答:
首先排除80棵,然后在瞧哪个数与79差不多，所以应选择81棵。
4月9日
填数:
在口<56分析与解答:
最大能填55,最小能填57。
4月10日
小刚与小红读同一本书,读一些后,小刚剩24页,小红剩4页。
谁读得多？
多几页？
分析与解答:
小刚剩的多，说明她读得少，小红读得多。
多20页。
4月11日
小亮家住在三楼，她每上一层楼要走10个台阶。
小亮从一楼走到三楼要走多少级台阶？
分析与解答:
按照中国人的习惯，从一楼走到三楼要走两层楼楼梯,所以要走20个台阶。
4月12日
在10的后面添上1个0,这个数比原来多（）。
分析与解答:
在10的后面添上1个0就就是100,所以就比原来多90。
4月13日
在5+0=28
△+O=53
O=（）△=（）
分析与解答:
先算上面这道算式，得出O=23,再算下面的算式得出△=30。
4月17日
一
（1）班小朋友要栽37棵树,还要栽4棵就栽完了。
已经栽了多少棵？
分析与解答:
用要载的棵树减去还要栽的就可以求出已经栽了的棵树，结果为33棵。
4月18日
18个同学排成相同的两队去参观，王军排在第一队的第3个,问王军后面有几个同学？
分析与解答:
先要考虑18个同学分成相同的两队也就就是每队有9人，然后再考虑王军排在第3个说明后面有6个。
排队报数，正着数我就是“15”，倒着数我
升级会员 