二年级语文上6阳光教案设计.docx

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二年级语文上6阳光教案设计

二年级语文上6阳光教案设计

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　　要求

　　.了解课文内容,体会佳子关心奶奶的感情,懂得要关心、体贴老人。

　　2.学会本课的生字,背诵课文第2自然段,积累“绿茵茵、灿烂、礼物”等词语。

　　3.结合上下文,理解“跑到奶奶心里的阳光”的含意。

　　重点

　　难点

　　.理解佳子的想法和做法,感受佳子对奶奶的爱。

　　2.结合上下文的内容,理解“阳光都跑到奶奶心里来了”的含意。

　　教学

　　课时

　　两课时

　　阳　　光

　　􀀋清晨,佳子走出房门,来到绿茵茵①的草坪上。

[句导读:

交代了时间、地点和人物。

]

　　段导读:

写清晨,佳子来到草坪上。

　　􀀌初升的太阳射出金色的光芒。

[句导读:

“金色的光芒”点明阳光明媚。

]草坪上开满了鲜艳②的花朵。

叽叽喳喳的小鸟在天上飞着。

[句导读:

“叽叽喳喳”写出了小鸟很多、很快乐。

]啊,大自然多美呀!

佳子高兴得又跳又唱。

乌黑的头发在阳光的照耀③下闪闪发亮。

[句导读:

写出了佳子在享受美好的阳光时的快乐心情。

]

　　段导读:

这段话从上写到下,由景写到人,写出了阳光给我们带来了美丽的世界。

　　第一部分:

清晨佳子在洒满阳光的草坪上玩耍。

　　􀀍佳子玩儿累了,坐在草坪上休息。

[句导读:

写佳子坐在草坪上休息。

]啊,裙子上洒满了灿烂④的阳光!

这时,佳子心里闪出⑤了一个想法:

“多好的阳光啊!

我要把它带回去,作为礼物⑥送给奶奶。

”[句导读:

因为佳子喜欢阳光,所以产生了要把阳光送给奶奶的想法。

]

　　段导读:

写佳子想把阳光当成礼物送给奶奶。

　　􀀎佳子的奶奶腿不方便⑦,不能出门。

[句导读:

写奶奶不能出门的原因是腿不方便。

]她总念叨⑧:

“要是能晒晒太阳,该多好哇!

”[句导读:

句中“总”“要是……该……”写出了奶奶想晒晒太阳的愿望。

]佳子小心⑨地把阳光包在裙子里,带回家去。

[句导读:

这句话写出了佳子对奶奶的爱。

]

　　段导读:

写出佳子关心奶奶,她打算把阳光小心地包在裙子里送给奶奶。

　　第二部分:

佳子想奶奶的腿不方便,决定把阳光包在裙子里送给她。

　　􀀏“奶奶,奶奶,我给您带来了最好的礼物!

您瞧,多好的阳光!

”[句导读:

佳子关爱奶奶,为奶奶着想,她把阳光带回来送给了奶奶。

]

　　段导读:

写佳子回家告诉奶奶自己给她带来了最好的礼物。

　　􀀐可是,不知道为什么,裙子里面却什么也没有了。

[句导读:

写阳光不见了。

]佳子急得都要哭了。

　　段导读:

写裙子里的阳光不见了,佳子非常着急。

　　􀀑奶奶把佳子搂⑩在怀里,很久很久没有放开。

[句导读:

“搂”“很久很久”表明奶奶感受到了佳子的爱,非常感动。

]她望着佳子的脸,微笑着说:

“好孩子,别着急,阳光都跑到奶奶心里来了。

”[句导读:

从奶奶的话中,我们不难理解佳子对奶奶的爱就像温暖的阳光,使奶奶心里暖融融的。

]

　　段导读:

写奶奶感受到了佳子的爱,心里充满了阳光。

　　第三部分:

佳子没能把阳光送给奶奶,可奶奶说阳光在她心里。

　　.学习生字,积累“绿茵茵、灿烂、礼物”等词语。

　　2.学习课文第1、2自然段,理解佳子心情愉快的原因。

　　3.有感情地朗读课文,背诵课文第2自然段。

　　生字、新词卡片;。

　　一　从课文题目导入,激发学生的兴趣

　　.板书词语:

阳光

　　2.请大家读一读这个词语,当你读“阳光”一词的时候想到什么?

　　3.你感受到过温暖吗?

　　4.今天,我们就来学习课文《阳光》。

读到这个题目你有什么问题,你想了解什么?

　　二　初读课文,扫清文字障碍

　　.自己朗读课文,读准字音,不认识的字要借助汉语拼音多读几遍,并标出自然段的序号。

　　2.同桌互读,互相纠正字音。

　　3.出示词语卡片,开火车朗读词语。

　　绿茵茵　草坪　照射　叽叽喳喳　累了　灿烂　礼物　念叨　搂在怀里　望着　微笑

　　4.小组自学生字,想想每个生字的记法。

　　5.比较区分“坐、作”。

　　出示练习:

放学了,我在椅子上写业。

　　三　自读自悟,整体把握的内容

　　.朗读课文,思考:

文中的主人公叫什么名字?

“佳”是什么意思呢?

请同学们查字典。

　　2.主要讲了一件什么事情呢?

　　四　学习课文第1、2自然段

　　.请同学们小声读第1、2自然段,体会佳子当时的心情是什么样的。

你是从哪些词语或句子中体会出来的?

说给大家听。

　　2.投影出示句子:

“啊,大自然多美呀!

”指导学生读这一句话。

　　3.第2自然段中是怎样描写大自然的?

请同学再读课文。

　　4.看本课插图,进一步体会大自然的美丽。

　　请一名同学读第1、2自然段,大家看图听读。

　　练习把句子说具体。

看图填空。

　　①草地上开满了花儿,好像　　。

　②小鸟在天上飞着,好像　　　。

　　说说图上还有什么美丽的景色。

想象一下,还有哪些景物图上没有画出来,请你边想象边说。

　　师生齐读:

“啊,大自然多美呀!

”

　　5.练习背诵课文第2自然段。

　　观看,在老师的引领下,尝试背诵。

　　小组相互检查,巩固背诵。

　　五　布置作业:

熟读课文,背诵课文第2自然段,完成字词作业

　　1.《阳光》是一篇描写儿童生活的。

课文主人公佳子是一个非常懂事的孩子。

她的奶奶因腿不方便,不能出屋晒太阳,她便用裙子把阳光包起来送给奶奶。

虽然这种做法幼稚可笑,但反映了佳子关心长辈的美好心灵。

这篇课文在趣味中让学生懂得了做人的道理。

　　2.课堂上教师始终是围绕“读”展开教学的。

有彰显个性的个别读,有烘托情感的齐读,还有分角色体会的表演读,尤其是能创设出一定的情景,让学生在特定语境中读文。

　　.朗读课文,了解课文内容,体会佳子关心奶奶的感情,懂得要关心、体贴老人。

　　2.结合上下文,理解跑到“奶奶心里的阳光”指的是什么。

　　;2。

　　一　复习回顾

　　.有感情地朗读课文。

请几名同学读课文,其他同学对他们的朗读给予评价。

　　2.全班背诵课文第2自然段。

　　3.复习生字、新词。

教师出示1,演示词语,请学生变换形式读熟。

　　绿茵茵　射出　叽叽喳喳　累了　裙子　念叨　包起来　灿烂　搂在怀里　礼物

　　微笑　望着

　　二　学习课文第3、4自然段,体会佳子送奶奶阳光的原因

　　.佳子是怎么想到要把阳光送给奶奶的呢?

请同学们自读第3、4自然段,用线画出来。

　　2.出示句子1:

多好的阳光啊!

我要把它带回去,作为礼物送给奶奶。

　　出示句子2:

佳子的奶奶腿不方便,不能出门。

　　出示句子3:

她总念叨:

“要是能晒晒太阳,该多好哇!

”

　　3.分别请三个同学读这几句话,大家边听边体会,然后说说知道了什么。

　　4.学生汇报。

　　句子1表现出佳子对奶奶的爱。

　　句子2写出了佳子的奶奶不能到户外晒太阳的原因。

　　句子3表达了佳子的奶奶希望到户外晒太阳的强烈愿望。

　　5.结合课文内容想想,究竟是什么原因,让佳子产生了把阳光送给奶奶的想法。

　　投影出示填空:

因为,所以佳子想把阳光作为礼物送给奶奶。

　　6.再次朗读课文第3、4自然段,读出自己的理解。

　　三　学习课文第5、6自然段,了解佳子的品质

　　.请同学读第5、6自然段,大家边听边体会,然后说说你知道了什么。

　　2.再次朗读课文第5、6自然段,标画出最能表现佳子品质的句子。

　　3.学生自学后小组讨论。

　　4.汇报。

　　出示句子1:

佳子小心地把阳光包在裙子里,带回家去。

　　出示句子2:

“奶奶,奶奶,我给您带来了最好的礼物!

您瞧,多好的阳光!

”

　　出示句子3:

佳子急得都要哭了。

　　5.用对比的方法体会词语的意思。

　　投影出示句子,请一名同学来读。

　　佳子把阳光包在裙子里,带回家去。

　　佳子小心地把阳光包在裙子里,带回家去。

　　你体会到了什么?

　　四　学习课文第7自然段,体会奶奶说的话的意思

　　.佳子为丢失了阳光而急得要哭出声来时,奶奶是怎么做的,怎么说的?

请一个同学读最后一个自然段,然后回答问题。

　　2.学生汇报。

　　3.奶奶为什么会这么做?

　　4.奶奶说的话是什么意思?

小组讨论,然后各组汇报。

　　五　总结全文

　　.通过学习这篇课文,你觉得佳子是个什么样的孩子?

　　2.投影出示。

　　佳子是个的孩子。

　　六　拓展延伸

　　佳子小小年纪就懂得了把爱送给别人,多么可爱的孩子啊!

我们班里也要开展“送爱心”的活动,把我们的真心和诚意送给最需要的人。

我们把爱送给谁呢?

用什么方式送呢?

班内讨论。

　　1.结合插图,让学生体会佳子陶醉在阳光中的情景,指导学生有感情地朗读并背诵。

　　2.佳子把阳光带给奶奶了吗?

结合这个问题,让学生理解奶奶的话:

“好孩子,别着急,阳光都跑到奶奶心里来了。

　　.照样子,给下列字加偏旁并组词。

　　例:

因　　

　　平　　　不　　

　　2.把下面的词语排列成通顺的句子。

　　太阳　光芒　射出　初升的

　　初升的太阳射出光芒。

　　鲜艳的　花朵　草坪上　开满了

　　草坪上开满了鲜艳的花朵。

　　3.在下面的括号里填上适当的汉字数字,将下列成语补充完整。

　　尘不染　　思而行　　海为家

　　体投地　　神无主　　霄云外

　　4.跑到奶奶心里的阳光,指的是什么?

　　有关太阳光和太阳能的小知识

　　太阳光是地球上最重要的自然光源,它普照大地,使整个世界姹紫嫣红,五彩缤纷。

太阳可以说是所有生物的母亲,有了太阳的照耀,地面才富有生气,才会有疾风劲吹、江水奔流、花开果熟,生物才能生生不息。

　　太阳能是太阳以电磁辐射的形式向宇宙空间发射的能量。

太阳能的开发和利用对人类的生活与生产具有重要的意义。

首先,地球上处处皆有太阳光,人类可直接对其进行开发和利用,无须运输。

其次,开发、利用太阳能不会污染环境,它是最清洁的能源之一。

最后,对于人类来说,太阳能是用之不竭的能源。