开学典礼校长讲话稿与开学典礼班主任演讲稿范本汇编.docx
《开学典礼校长讲话稿与开学典礼班主任演讲稿范本汇编.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《开学典礼校长讲话稿与开学典礼班主任演讲稿范本汇编.docx（12页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
开学典礼校长讲话稿与开学典礼班主任演讲稿范本汇编
2018开学典礼校长讲话稿
【第一篇】XX开学典礼校长讲话稿
尊敬的各位领导，老师们、同学们：
大家好!
经过了XX年挑战艰巨、头绪繁杂、成果显著的冬天，我们满怀着新的希望迎来了生机勃勃的XX年春天。
今天，站在新学期的起跑线上，我们举行XX年春季开学典礼暨表彰大会。
首先,我代表全校师生向受表彰的今天和个人表示热烈的祝贺，祝愿你们再接再厉，再创佳绩!
向在各自岗位上不懈努力、开拓工作的老师们致以崇高的敬意，祝愿老师们在新的学期、新的一年工作顺利、身体健康、生活幸福!
同时，更要向优秀的全体同学致以新学期美好的祝愿，祝愿同学们在新的学期里学习进步、身体健康、快乐成长!
祝全校师生在新的一年有更好的发展，有更加幸福的未来!
回首蒲城三中开局的这个学期，在澹台校长的带领下，以“为每位学生终身发展与幸福奠基”为办学理念，围绕“出理念、出思想、出名师、出名生，打造蒲城教育品牌”的办学目标，突出引领和服务的主题，努力为教师搭建专业发展的平台，为每位学生的终身发展与幸福精心设计。
一个学期以来，我们团结全校师生，同心合力、奋发图强，“确定办学体制，创建管理机制，打造育人团队，深化教学改革”，在这片创业建功的土地上，一心一意谋发展，谱写了学校发展史上的新篇章：
一个学期以来，我们在校园建设、学科建设、办学质量、办学特色以及创建品牌的进程中，在县教育局的领导下，起步就迈着巨人的步子，大心脏、大思路、大气魄，各项工作齐头并进，深受社会的好评，家长们带着疑问而来，怀着期望满意而归。
目前，学校人心齐、人气旺，校风纯、学风正，发展态势强劲!
学校发展初露锋芒!
老师们、同学们，蒲城三中承载着无数关心他发展、成长、成功的人们的嘱托和期望，这里，有领导的殷殷期望、家长的托付期待，还有社会各界的关注关心，更有在座全体师生的心血和奋斗!
有了这些，我们的动力更强劲，学校的明天更阳光、更灿烂!
现在，我们的校园林木环绕，天蓝地绿，书声琅琅，人在其中!
三中苑、书香地是我们学业和事业成功、成就的摇篮。
本学期，我们将坚持围绕“创业、创新、创优”的思想统筹安排各项工作，建立健全管理体系，明确岗位职责，不断提升学校办学的品位和水平。
工作中以“严、细、实、学”为指导思想：
“严”要严格管理，从严要求;“细”要细化目标，注重细节;“实”要切合实际，着重落实;“学”要以学生为本，以学习为重。
加强研究，创新思路，不断深化课堂改革，形成具有三中特色的教育教学体系。
。
努力创建市级示范校和省级标准化高中。
在教师队伍上，打造一支“能力水平强、素质品位高、精神状态好、工作作风硬”的学者型教师队伍。
教学上深入研究，打造高效课堂;活动上，组建教师社团，丰富业余生活;特长上，女教师健美操，男教师会拳术，人人都有“一技一艺”;希望通过我们不断努力、创造性的工作，为每一位老师铺垫基石、搭建平台，使老师们身体健康，专业不断深入，事业不断进步，体育艺术得到陶冶，让人生更加多姿多彩!
希望老师们加强每一天的跑操和锻炼，为提高自身的生命质量和幸福奠定坚实的基础。
拥有强健的身体，拥有美好的未来!
在学生教育上，以全面发展、突出个性为基础，培养三中综合素质优秀的学子队伍。
通过打造高效课堂，加强体育艺术熏陶，细化目标培养，使同学们健康成长。
希望同学们在学习中刻苦努力、勤奋精进，立壮志、炼意志，争取自己人生价值的实现和升华!
希望同学们在老师的耐心教育和严格管理下，以超前的气魄和毅力推进自己的学习，在学科上不断发展、不断进步;在体育、艺术及信息技术上有特色、有特长，有强健的体魄、健康的心理和健全的人格，从每一天的跑操开始，锤炼精神，锻造人生!
希望“学科能力”及“21”成为三中学子的符号和标签，做品学兼优的三中人，成为蒲城的骄傲!
尊敬的各位老师、亲爱的同学们，成绩只能代表过去，新的学期、新的跨越，我们处在全新的起跑线上，一样的机遇、一致的课题，面对未来的机遇和挑战，我将坚持以学校的发展和师生们的幸福为己任，以更精细的标准、更高远的境界、更宏大的目标规范激励自己。
不断探索、不断创新、不断实践，以坚强的意志、坚定的决心、坚韧的精神去提升学校办学的境界，不断关注全校师生的发展，为老师们的幸福、同学们的快乐而勤奋工作。
学校的发展离不开我们每个人的心气和双手，让我们满怀豪情，从零开始!
在新的起点上大步向前，创造学校和我们每个人发展的新辉煌!
我们一定会谱写蒲城三中新的明天、新的华章!
最后，祝老师们工作顺利，事业成功;同学们学业成长，成就理想!
【第二篇】XX开学典礼校长讲话稿
新学年开始了。
成长，伴着希望奋力向前。
新学年的第一课，总是从开学典礼上校长的谆谆教导开始——传递校训的深意，表达殷殷的期待。
文化的力量，价值的传承，让这堂课饱含温度。
“希望你们不要习惯于从问题旁边溜走，不要放之任之，而是要敢于提出问题;不仅要敢于提出问题，还要学会提出解决这些问题的建设性方案;不仅要提出解决问题的建设性方案，更要敢于担当，主动参与问题的解决。
今天，只有以这种态度对待身边的每一个问题，你们才能更好地面对未来国家、社会和人类的大问题。
”
大学生活即将拉开帷幕。
你们一定很好奇，大学阶段同以往的教育有何不同，清华会给你们带来什么样的改变?
爱因斯坦曾经说过：
“使学生成为人格健全、个性和谐的人，而不是‘专家’，应始终成为学校的目标。
”他还认为，“教育就是忘记了在学校中所学的一切之后剩下的东西”。
在清华，你们将接受价值塑造、能力培养、知识传授“三位一体”的教育，学会做人，学会洞悉自然、人生和社会，为成就美好的未来做好准备。
当你们离开清华以后，伴随你们的将是勤学、修德、明辨、笃实，还有历久弥新的清华精神。
一百年前，19XX年的11月5日，梁启超先生来到清华以《君子》为题发表演讲。
他引用《周易》中“乾”“坤”两卦的象辞，“天行健，君子以自强不息”，“地势坤，君子以厚德载物”，讲解如何成为“真君子”。
此后，“自强不息，厚德载物”就成了清华的校训。
今天，在这里，我也想谈谈如何成为一个真正的清华人。
做清华人，首先要养成独立的人格。
独立人格，是做人的核心品性，它来自于独立的思考、大胆的质疑和批判性思维。
同学们，你们都是以高分考进来的，但这并不意味着你们所熟知的知识和认知都是对的。
从现在起，你们要学会质疑，要善于质疑，要勇于挑战。
敢于质疑和挑战，就迈出了“不唯书、不唯上、不从众”的第一步。
人文学院王步高教授一次课上讲到岳飞《满江红》的真伪问题，一名学生提出“河南话里没有入声韵”，岳飞是河南人，《满江红》是押入声韵的，所以这首《满江红》值得怀疑。
王老师虽然不同意这名同学的观点，但高度肯定了他的质疑精神。
在大学里什么是“好学生”?
好学生不再是像过去那样把已有的知识烂熟于心，而是能够独立思考、敢于质疑，能够自己去发现问题、提出问题和解决问题。
这是一个人的心智走向成熟、走向独立的过程。
当你们今后进入了社会，在面对他人的质疑和指责，不被理解、不被欣赏的时候，你只有具备了独立人格，才能始终坚持心中的理想追求，充满信心地去迎接挑战，始终把命运掌握在自己的手里。
做清华人，就是要有积极主动的态度。
坦率地讲，你们以往的高分，大多来自应试教育环境中对于特定问题所寻找的标准答案，而大学需要的是自己主动去寻找问题。
文小刚教授对我说，清华学生找老师往往是因为学习、生活上遇到了困难，而不是因为有了好的想法或者有意思的问题。
兴趣是最好的老师，积极主动才能发现问题，消极被动只能让生命慢慢耗尽。
王小勤教授也跟我说，中美两国学生最大的区别就是主动性和激情，他见过的最好的学生都是会主动提问的学生。
这种主动性不仅体现在学习上，也体现在人生的态度上。
只有充满激情地去探索、去思考，积极主动地投入和行动，你的大学生活乃至人生才会更加精彩。
在清华，按部就班、三点一线的生活是远远不够的，必须积极、热情、专注，主动地去做一些有挑战性的事情，自己去发现一些活跃的思想、领域和团体。
做清华人，还要学会包容和欣赏。
对于你们而言，有了高分，更要懂得尊重别人，理解别人的情感，学会与人沟通。
独立并不难，从众更易，既善独立又能合作，才是最难的。
前些天，我参加苏世民学者项目的夏令营，西门子基础设施与城市业务首席执行官博乐仁（rolandbusch）先生谈到，没有一个人是完美的，但一个团队却有可能做到完美。
我参观过校友创办的很多公司，他们说创业最大的困难往往不是技术，不是资金，而是创建一个和衷共济的团队。
所以，你们要在集体中深刻理解团队的重要性，学会与同学们相互了解和理解，包容彼此的不同，学会欣赏多样性。
同学们，现在你们对清华园充满了好奇和新鲜，总想在一步一景中感悟她的宁静与美好。
当一切渐渐归于平静，你们难免会发现有很多不满意，发现各种各样的问题。
今天，你们已是清华园的主人。
希望你们不要习惯于从这些问题旁边溜走，不要放之任之，而是要敢于提出问题;不仅要敢于提出问题，还要学会提出解决这些问题的建设性方案;不仅要提出解决问题的建设性方案，更要敢于担当，作为一个领导者、参与者，主动参与问题的解决。
今天，只有以这种态度对待身边的每一个问题，你们才能更好地面对未来国家、社会和人类的大问题。
同学们，在一百年前的那次演讲中，梁启超先生说：
“今日之清华学子，将来即为社会之表率，语默作止，皆为国民所仿效。
”“深愿及此时机，崇德修学，勉为真君子，异日出膺大任，足以挽既倒之狂澜，作中流之砥柱。
”希望你们像梁启超先生所期盼的那样，像家庭、社会和学校所期盼的那样，经过大学生活的砥砺，修君子之德，成君子之风，在清华园放飞人生的梦想，今后能为国家富强、民族复兴和人类进步作出自己的贡献。
2018开学典礼班主任演讲稿范本
尊敬的各位家长：
上午好!
首先我要感谢各位，尤其是来自外地的各位家长，在百忙之中抽出宝贵时间不辞辛劳地来出席我们的这次家长会。
这是出自各位一片殷切的爱子之心、爱女之情，同时也是对学校教育工作的大力支持。
下面我向大家汇报一下我们高一（6）班近一年来的成长与发展。
作为本班的班主任和语文老师，我想从以下几个方面来向大家汇报。
首先，我对“管理”的理解：
我不赞成管得太严，因为那样会丧失学生的个性。
我认为，越是严厉、无微不至的管理，只会越使学生放弃自己的判断，只知盲从，而丧失责任感;但我更不赞成放任自流，那样会让学生走入歧途。
高中学生自我意识很强，缺乏协作意识，缺乏科学的是非观念，所以既要相信学生，又要及时引导他们，我的管理是：
“三分靠教七分靠学、三分靠学七分靠管、三分靠批评七分靠表扬”。
开学以来，我没有过多强调纪律，只是在一些细节上进行强调。
我充分尊重学生的个性，又决不容许陋习存在。
我认为师生间应该是平等的，师生之间坦诚相待和师生间和谐融洽的关系是做好班级工作的基础。
平时，我注意抓住每个适当的时机，如刚接手本班时，考试前后，学生违反纪律时，学生遇到思想问题困惑时等，和学生进行深入的、平等的交谈，走近学生的心理。
近一年时间坚持下来，我通过这种做法一直能够及时地把握班级和学生的情况。
其次，充分信任学生，培养学生的自觉性。
在班级工作中，如果事必亲恭，不仅会人为加重自己的工作，而且会使学生的能力得不到锻炼和提高。
我注意引导学生自主管理班级，把管理的权力交给学生，而我重在“导”，让他们明辨是非，意识到自己该干什么，然后把他们的想法作为制度来管理他们。
逐步实现学生自我教育、自我管理、自我评价，让学生的能力得到很好的锻炼和提高。
我们班级的所有日常管理工作，大到参加学校的大型活动，小到班级的卫生、宿舍管理，课间操，还有教室的门窗，电教器材管理，学生周末回家前的登记，甚至各位家长现在喝的矿泉水，都有班委干部专人负责。
为了让每一位同学都得到锻炼机会，本学期我将班会的权力逐步下放，由班长王谦同学、纪律委员李星仪同学、学习委员田荣同学、体育委员李海亮同学、文艺委员董凯佳同学分工主持。
本学期中的几次班会基本上由同学们准备，班长王谦同学和学习委员田荣同学主持召开。
他们准备的班会主题有：
欣赏自己，也欣赏别人——发现自身及别人的优点与长处;花季雨季—谈中学生异性交往问题;一屋不扫，何以扫天下;学习方法交流会等，形式多样，内容丰富，贴近学生生活，能及时将同学们遇到的困惑加以解决。
尤其是一些平时性格内向，不大开口的同学也能大大方方地走上讲台，大胆发言，展现自己的风采。
体育由体育委员李海亮具体负责，拔河比赛获高中组全校第一名，广播操比赛获得第二名，10x400米获得高中组第四名。
即将进行的歌咏比赛由董凯佳同学具体负责的。
这些都大大锻炼了同学们的能力。
第三，我的管理目标：
树立一种意识：
自立意识（自信、自强、自律、自尊）（自觉性）。
培养一种心态：
积极主动乐观的心态（我能行）。
养成三种习惯：
良好的文明行为习惯、生活习惯和学习习惯。
实现三大目标：
学会做人、学会求知、学会健体。
班级工作中，建立完善的管理制度非常重要。
本学期，全体同学通过民主讨论，在已制定的班规和卫生值日制度基础上，我们又补充了班级情况周汇报制度。
重点是课代表对学生的作业完成情况的汇报和班干部工作的回报。
在整个上半学期中，每当班级情况出现不稳定时，我常常问同学们“为什么我们不可以做到优秀，却甘于平庸?
”这也是培养他们必备的“勇于争先，敢于领先”的思想。
同学们公开评选出来的课代表分别是：
语文……王丹数学……靳慧东英语……田荣政治……王李鹏物理……崔松志化学……司斌地理……刘凡凡历史……美术……刘忞敏音乐……董凯佳计算机……
班委会成员：
班长……王谦纪律委员会……李星仪学习委员……田荣
生活委员……席锋锋、李奇体育委员……李海亮
团支部书记……陈智组织委员……靳慧东宣传委员……王岚
第四：
对成绩的看法
高一在学习上只要求抓住课本、立足课堂，不必去做过多的课外题，或者在课堂上延伸知识，关键是让学生会学、会预习、会听课、会总结、会做作业、会问问题等，全班同学公选单科学习成绩较好的同学为科代表，组成学习讨论小组，让每个学生明确自己的目标，有自己的计划，结合教师提、学生问等方式整体提高。
这里要说明的是，去年期中、期末及刚刚结束的期中考试，我们都是使用的临汾一中的考题，我们的学生基础差，但我们的起点高，要求高，尽管成绩不太理想，但与一中相比，我们还是进步很大。
每次考下来。
我们总是科学的分析学生的成绩档案，不以成绩论英雄，不与其他同学作比较，而是着眼于学生自身的比较。
比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。
比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，引导学生制订详细计划，多花些时间补上。
考试成绩并不能完全反映学生的素质，关键要看学生有无入门，决不能因为考试让学生失去信心;有的学生学习成绩好，但并不意味着思想好、能力高，有的学生学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。
现在的社会需要各种各样的人才。
只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。
第五，我想与家长一道共同探讨教育子女的方式方法
孩子是我们的未来。
我们家长把一切希望寄托在孩子的身上，怎样把孩子培养成为对人类、对家庭有一定贡献的一代新人，是我们每一个家庭关注的话题，也是我们每一位教育工作者研究的课题。
我作为一个参加教育工作十多年的教师，谈谈自己的看法，请家长参考。
有不正确的地方，请大家批评、指正。
我认为要教育好学生，首先必须懂得一点教育学和心理学，了解新的一代高中学生的心理特点。
随着生理的变化，环境的影响，教育的作用和个人的努力，高中生在心理发展上产生了许多不同的特点，他们正处在迅速走向成熟而又尚未成熟的一个过渡时期，在心理发展方面更是错综复杂。
具体表现在四个方面。
1、智力发展显著。
随着知识面的拓宽及其它因素，这个时期的高中生感知灵敏，记忆力、思维能力不断增强，他们有独特见解，喜欢质疑和争论。
逐步开始用批评的眼光看待周围事物，甚至对不如他们的见解嗤之以鼻。
他们常提出许多有关人生目的、人生意义、生活理想等一类对人生深层的认识问题，对于这些问题尚未解决常感苦恼、迷茫、沮丧和不安。
2、自我意识增强。
但这种自我意识还不够稳定，如有时过高估计自己，甚至盛气凌人;有时过低估计自己，甚至怯懦自卑，抑郁不振。
看问题易走极端。
评价别人也难免片面性、情绪性和波动性。
而且，他们对别人给予的评价非常敏感和关注，哪怕是一句随便的评价都会引起内心很大的情绪波动和应激反应。
他们要别人理解自己，尊重自己，而自己从不尊敬他人，更不懂得用自己的爱心换取别人的关爱。
3、处于青春期的他们逐步萌发对异性的关心、向往和爱慕之情。
这是很自然的事情，这个时期我们老师和家长要特别关注重视正面教育，使他们从正当途径获得这方面的知识，以免学生因为早恋或单恋而严重影响学习。
4、情感的发展与心理的矛盾增多。
他们自尊心强，个人秘密不愿吐露，若不能正确对待，则会导致与家长产生距离;他们自认为是成人了，要自作主张，力图摆脱管束，表现出极大的独立性;但又存在对父母、师长较多的依赖。
具有极强的求知欲，有利于增长知识，但由于识别能力低，往往良莠不分。
他们情感丰富，情绪不稳，易感情用事，而不能坚持正确的认识和理智的控制，事后又追悔莫及，苦恼不已。
他们朝气蓬勃，富于幻想，胸怀大志，憧憬未来，但往往是急躁的理想主义者，对现实生活中遇到的困难和阻力估计不足，甚至遭受挫折或产生激烈的情绪波动，甚至悲观失望。
根据以上高中学生四个方面的心理特点，作为家长要用良好的心态教育子女，并注意以下几点：
1、稳定自己的情绪，特别是在孩子犯了错误的时候，要冷静、切莫怒不择言，以免产生对立。
2、要尊重孩子的人格，给孩子一定的自由发展空间。
当然经常迟到、旷课、上网聊天、谈情说爱等这些不良的行为要坚决制止，但要注意方法，以平等的、朋友式的言语与他交流，共同分析危害，要多找一些他身边的例子，增强说服力。
切莫随意训斥，甚至动武。
实践表明，许多成功的教育，家长和孩子的关系是平等的，非常融洽的。
俗话说得好，一个优秀的家长，一个好的家庭胜过一所好的学校。
3、身教重于言教。
以身作则，禁止孩子做的事自己最好避开孩子做或坚决不做。
如：
教育孩子要有责任心，家长必须要有责任心。
教育孩子要有爱心，尊敬长者，自己也必须做到。
教孩子不睡懒觉，自己应有作息规律。
教孩子认真读书，首先家长自己应爱读书，多看报。
4、注意对孩子日常行为的培养。
不以规矩，难成方圆。
对孩子一定要用行为规范去约束他，不能姑息迁就，要他们适当做些家务，力争自己的事情自己做。
这样既教会了它生活的技能和本领，也培养了他热爱劳动，珍惜劳动果实的优良品质。
5、在孩子学习上出现偏差时，切莫一味地指责。
首先必须与老师联系，查清原因，是学习态度的原因，还是心理方面的原因，还是学习方法方面的原因。
若是心态方面的原因，就要及时进行端正学习态度和消除心理障碍方面的教育，具体做到下列四点：
①加强目的教育，培养他自觉的学习心理。
学习是一种有目的的活动，人的心理和动物的心理根本不同，在于人的活动具有自觉性、能动性。
学习目的越明确，自觉性与能动性就越强，学习积极性越高涨，学习效果就越好。
②家长树立好的教态，消除孩子的抵触心理，家长在教育中的外部、内部的形象反映，对孩子学习情绪有直接影响。
好的教态使孩子倍感亲切，从而使孩子愿意接受教育，认识错误、改正错误。
反之，使孩子反感，不听从教育，产生反抗，敌对情绪。
③鼓励孩子奋勇直前，消除自卑心理。
高中学生他们富有理想，上进心强。
但他们遇到困难、失败时，往往表现得消沉、自卑。
因而应采取以鼓励为主的方法，这样能使孩子上进心增强，消除自卑心理。
④培养兴趣。
兴趣是指一个人趋向于认识，掌握事物，并且具有积极情绪色彩的心理倾向。
如果一个人对某件事情没有兴趣，那么不可能把东西学好，所以俗话说兴趣是最好的老师。
要鼓励孩子理智对待事物，有用的东西，就应该去学，去培养兴趣，去为之而追求。
以上是心理态度方面的教育方法。
如果是学习方法的问题，最重要的是要找出病因。
学习成功的学生一般做好了下面五个方面
1、坚持预习。
2、专心听讲。
3、课后复习。
4、做好作业。
5、认真总结。
相反学习成绩不太好的学生，应从下面几个方面找原因：
1、学习无计划。
有些学生对自己的学习毫无计划，整天忙于被动应付作业和考试，缺乏主动的安排，因此，看什么做什么，学什么都心中无数，他们总是考虑“老师要我做什么”而不是“我要做什么”。
2、不会科学利用时间。
他们虽然忙忙碌碌，经常加班加点，但方法不当，事倍功半。
有的学生不善于挤时间，他们经常抱怨：
每天上课、吃饭、做作业、睡觉，哪有多余的时间供自己安排，或者平时松松垮垮，临到考试手忙脚乱。
3、不会听课。
课前不预习，对上课内容陌生，无法带着疑问去学，听课时开小差，不记笔记;或充当录音机的角色，把老师讲的一字不漏地记录下来。
只让自己的记录与老师讲的内容同步，而不让自己的思路与教师保持同步，课后不及时复习，听完课就万事大吉等等。
4、死记硬背。
死记硬背指不假思索地重复，多次重复直到大脑中留下印象为止。
不去理解，不讲技巧和方法的死记既耗时间，又难形成长久记忆。
只有理解记忆，才能做到快、准、久，把知识学活，使知识转化为能力，应用于实际。
5、抓不住重点和难点。
在看书和听课时，不善于寻找重点和难点，找不到学习上的突破口，眉毛胡子一把抓，全面出击，结果分散和浪费了时间和精力。
6、不善于科学用脑。
这主要表现在：
学习时不注意劳逸结合，不善于转移大脑兴奋中心，使大脑终日昏昏沉沉，影响学习效率。
7、理论与实际脱离
往往只满足于学习书本上的知识，不善于在实践中学习，在实践中运用，不能运用所学知识解决实际问题，具体表现为动手能力差，不关心现实生活。
8、不能形成知识结构。
所学知识是一盘散沙，无法发挥出它们应有的功效。
这种学生对新学内容、学科之间、章节之间不及时总结归纳整理，致使知识基本上处于“游离状态”这种零散的知识很容易遗忘。
以上是成功者的经验和失败者的教训，也是我对教育学生的浅显认识，适合于一般情况，对您教育孩子可能有帮助，但由于个体的特殊性，可能不适合你。
根据您孩子的实际情况逐项对照。
只要找出原因对症下药，对孩子进行教育、帮助。
缺点是可以改掉的，成绩是能上来的。
以上，就是我对本班班级情况的汇报和对教育孩子的几点拙见。
最后，我借用一位教育家的一段话与各位家长共勉：
“我们重视学生的成长，而不仅仅是成功;我们重视学生的人格，而不仅仅是成绩;我们重视学生的创新，而不仅仅是接受;我们重视学生的终身，而不仅仅是现在。
”
（学生代表发言）田荣、王丹、靳慧东、王岚、马薇薇、刘小星
（家长代表发言）陈智同学的家长、王谦同学的家长、
（家长参观理化实验室、微机室、学生公寓）
结束语：
尊敬的家长，今天大家能排出困难来到学校，我非常感激。
你们的到来是对我们工作的鞭策，是对我们工作的鼓励。
通过聆听你们好的建议，它必然对我们以后的工作带来极大的帮助。
我相信，通过这次家长会，使我们走得更近，我们的心贴得更紧，我们教育孩子的方法更多更好。
让我们携起手来，为了孩子的美好未来、灿烂的明天而共同努力吧!
谢谢大家!
升级会员 