智慧树知到《心理学》章节测试答案.docx
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智慧树知到《心理学》章节测试答案
智慧树知到《心理学》章节测试答案
第二章
1、经典性条件反射和操作性条件反射的本质相同。
A.对
B.错
答案:
对
4、谈虎色变是第一信号系统。
A.对
B.错
答案:
错
5、新生儿生下来遇冷空气就哭，这种反射是（）
A.经典性条件反射
B.操作性条件反射
C.非条件反射
D.条件反射
非条件反射
第三章
1、视觉、听觉、嗅觉、味觉、肤觉合称五大感觉。
A
A.对
B.错
4、绝对感觉阈限是能引起感觉的最小刺激量。
B
A.对
B.错
5、知觉就是多种感觉的相加。
B
A.对
B.错
第四章
1、人的心理活动能够在时间上连续下去，这主要是由于（A）
A.记忆的作用
B.知觉的作用
C.感觉的作用
D.联觉的作用
2、感觉记忆的编码方式是（A）
A.按刺激物的物理特征进行编码
B.语义编码
C.语音编码
D.命题编码
3、一个较长的学习材料，它的开头与末尾遗忘较少，而中间部分遗忘较多，这种效应成为（C）
A.过度学习效应
B.记忆的首因效应
C.记忆的系列位置效应
D.记忆的近因效应
4、斯伯林的部分报告法是为了研究（A）
A.感觉记忆
B.短时记忆
C.工作记忆
D.长时记忆
5、测量内隐记忆的方法不包括（A）
A.回忆、再认
B.残图再认
C.词干补笔
D.模糊字辨认
体现了思维的
你推断昨天夜里一
第五章
1、民间根据“月润而风、础润而雨”判断天气，特点（A）。
A.间接性
B.概括性
C.直接性
D.具体性
2、早上起来，推开窗子发现地面全都湿了，定下雨了。
这是思维的（C）。
A.间接性
B.概括性
C.合理性
D.整体性
3、创造性思维是（A）
A.发散思维的表现
B.直觉思维的表现
C.多种思维的综合表现
D.想象力的表现
4、小学生的思维（C）。
A.正处于具体思维与抽象思维并行发展阶段
B.正处于抽象思维向具体思维过渡阶段
C.正处于具体思维向抽象思维过渡阶段
D.完全属于具体形象思维阶段
5、人们在以某种思路解决问题以后，在随后解决类似特点的问题时，会不自觉地继续沿用这种思路。
这种以特定思路解决问题的心理准备状态叫（D）。
A.刻板现象
B.功能固着
C.原型启发
D.定势
6、我们读到“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”时，头脑中浮现出广袤的大草原水草丰美、牛羊成群的景象，这是（A）
A.再造想象
B.创造想象
C.幻想
D.空想
7、一种与生活愿望相结合并指向于未来的想象是（D）。
A.理想
B.空想
C.灵感
D.幻想
8、“欲速则不达”体现的原理是动机太强不利于问题的解决
A.对
B.错
9、“一词多解”、“一事多写”属于发散性思维。
A
A.对
B.错
10、思维和感知是认知过程的两个不同阶段，感知可以不依赖
思维，思维也可以不依赖感知。
B
A.对
B.错
11、思维是复杂而高级的认识过程。
B
A.对
B.错
12、三岁前的儿童以动作思维为主。
A
A.对
B.错
13、.具体形象思维六、七岁左右的幼儿才有。
A.对
B.错
14、思维定势妨碍问题的解决。
B
A.对
B.
这是（A）
错
15、看《红楼梦》，头脑中浮现出贾宝玉的形象，
A.再造想象
B.创造想象
C.不随意想象
D.幻想
16、成年人动作思维水平不如儿童。
B
A.对
B.错
19、以下不是根据思维的凭借物进行的分类？
D
A.动作思维
B.形象思维
C.抽象逻辑思维
D.聚合思维
第六章
1、一心二用是指以下（B）品质。
A.广度
B.分配
C.稳定性
D.转移
2、与注意的转移相反的不良注意品质是分心。
A
A.对
B.错
第七章
1、“人逢喜事精神爽”反映的情绪状态是（A）
A.心境
B.激情
C.应激
D.热情
2、理性情绪疗法的ABC理论中（B）
A.事件是诱发不良情绪的根源
B.信念是诱发不良情绪的根源
C.A代表信念
D.C代表事件
3、当人心情郁闷时，会情绪低落，无精打采，甚至会“对花落泪，对月伤情”，这反映的是心境的弥散性特点。
（A）
A.对
B.错
答案:
第八章
1、“鱼和熊掌不可兼得”属于以下哪种动机冲突。
（A）
A.双趋冲突
B.双避冲突
C.趋避冲突
D.多重趋避冲突
2、与自制性相反的意志品质是（A）。
A.任性
B.优柔寡断
C.动摇性
D.草率行事
3、认识是人的意志行动的前提，但是，如果没有人的意志，就不能够全面深刻的认识活动。
（A）
A.对
B.错
第九章
1、根据归因理论，下列哪种选项能增强成功的动机（B）
A.失败是能力太差
B.失败是不够努力
C.失败是任务太难
D.成功是任务太容易
3、提出成败归因理论的是美国心理学家韦纳。
B
A.对
B.错
4“、这次考试失败是因为我的运气不好”，这是把失败归因于（D）
A.内部可控性因素
B.内部不可控因素
C.外部可控因素
D.外部不可控因素
5、根据马斯洛需要理论，如果某学生害怕老师，不敢上学，说明他在班上缺少（B）的需要
A.自尊
B.归属和爱
C.自我实现
D.求知
第十章
1、某5岁小孩在斯坦福-比奈量表智力测验中智商为120，他的智力年龄为（D）
A.5岁
B.7岁
C.6岁
D.8岁
2、巴甫洛夫认为神经活动的基本过程是（C）
A.兴奋
B.抑制
C.兴奋与抑制
D.反射
3、智商分数85分以下为智力落后者。
B
A.对
B.错
4、特殊能力是指为完成一般活动所必须的一切能力。
B
A.对
B.错
5、我国古代思想家王冲说“累用实能”是指（D）
A.学校教育对能力的影响
B.遗传对能力的影响
C.家庭环境对能力的影响
D.社会实践对能力的影响
6、人对自我的行为进行自觉调节属于（B）
A.性格的态度特征
B.性格的意志特征
C.性格的情绪特征
D.性格的理智特征
9、抑郁质的同学往往稳重、安静、善于控制忍耐。
B
A.对
B.错
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