思想品德教研员工作计划完整版.docx

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思想品德教研员工作计划完整版

思想品德教研员工作计划

思想品德教研员工作计划

第一篇：

思想品德教研员工作计划

一、指导思想

认真领会社会发展局、教育科的工作要点，贯彻服从市教研室的工作安排，认真学习和践行新课程的理论和方法，正确运用课程标准，用课程标准指导教师上课，以全市课程改革为切入点，以提高有效教学为落脚点，用科学的发展观、质量观引领本学科的研训工作使本学科的教师，逐步形成一支师德高尚、业务精良的新型教师队伍，培养出一批德才兼备的骨干教师队伍。

二、主要工作

1、自觉加强自身政治、业务素质和学科引领水平，提升自己的素质。

2、坚持理论研究与课堂实践相结合，切实加强课堂教学实效性的研究。

3、有计划、有选择的对基层学校的本学科，进行全面听课，踏实的做好常规工作。

4、以净月开发区为展示平台，以教研科研中心为支撑，组织开展形式多样的教研活动。

5、进一步加强研训指导工作，形成结构合理的学科教师梯队，注重培养年轻的骨干教师，鼓励其加强教育理论的学习，并在实践中加以指导。

6﹑积极组织基层学校本学科教师参与教研科研活动，鼓励教师进行创新教学，进行校本研究，编写本学科的校本教材；在科研方面指导教师总结教学经验，提升教学水平，增强科研意识，激发科研热情。

7﹑认真严谨做好各阶段的考务工作。

三、主要措施

1﹑理论业务学习

我觉得学习应该是教师全面发展的主要渠道，我在本学期要进一步学习和理解前沿的教育理论，新课程的理念，深化学习学科课程标准，了解本学科的教研科研动态，为迎接中考收集最前沿的信息题，积极为本学科的中考服务。

本学期我准备积极参加中心组织的政治、业务学习，在工作中学习，在研究中提高，读一本好的教育专著（《有效教学方法》,思想品德教研员个人工作计划

201X-201X学年（下）思想品德教研员个人工作计划

一、指导思想

认真领会教育局的工作要点，贯彻服从教师进修学校中研室的工作安排，认真学习和践行新课程的理论和方法，正确运用课程标准，用课程标准指导教师上课，以全市课程改革为切入点，以提高有效教学为落脚点，用科学的发展观、质量观引领本学科的研训工作使本学科的教师，逐步形成一支师德高尚、业务精良的新型教师队伍，培养出一批德才兼备的骨干教师队伍。

二、主要工作

1、自觉加强自身政治、业务素质和学科引领水平，提升自己的素质。

2、坚持理论研究与课堂实践相结合，切实加强课堂教学实效性的研究。

3、有计划、有选择的对基层学校的本学科进行全面听课，踏实的做好常规工作。

4、以城关中学为展示平台，以教研科研中心为支撑，组织开展形式多样的教研活动。

5、进一步加强研训指导工作，形成结构合理的学科教师梯队，注重培养年轻的骨干教师，鼓励其加强教育理论的学习，并在实践中加以指导。

6﹑积极组织基层学校本学科教师参与教研科研活动，鼓励教师进行创新教学，进行校本研究，编写本学科的校本教材；在科研方面指导教师总结教学经验，提升教学水平，增强科研意识，激发科研热情。

7﹑认真严谨做好各阶段的考务工作。

三、主要措施

1﹑理论业务学习

我觉得学习应该是教师全面发展的主要渠道，我在本学期要进一步学习和理解前沿的教育理论，新课程的理念，深化学习学科课程标准，了解本学科的教研科研动态。

本学期我准备积极参加进修学校组

织的政治、业务学习，在工作中学习，在研究中提高，读一本好的教育专著《有效教学方法》,或《学会关心——教育的另一种模式》,（美、内尔?

诺丁斯著，于天龙译,教育科学出版社出版）开展各种有针对性、实效性的学习研究活动，并写一本研训体会笔记；一本自学笔记，认真钻研教材，深入基层，研究学科教学模式，形成课例。

2﹑常规工作

（1）组织本学科教师参加进修学校中研室安排的思品学科期初备课。

（2）认真写好提高学科课堂教学有效性指导意见并在实际工作中进一步研究影响课堂教学效率的各种因素和各个环节，在引导教师组织好课堂教学的同时，注重优化课堂教学设计以提高教学效率，根据到基层学校听课情况和基层学校教学质量做出比较全面的评价，对存在的问题进行及时跟踪，最后再拿出合理的指导意见。

（3）本学期力争在进修学校规定的听课25节的基础上，再多听5节，并把每一次听课当作自己学习提高的好机会，做到听课必评课，组织教师研讨、交流，给基层学校留下指导意见，根据部分基层学校的要求，采取到校就进教室听课形式来加强课堂教学。

3﹑考务工作

完成单元、期中、期末测试自己应承担的任务。

4、教科研活动

精心组织，周密安排各种教研活动：

（1）根据进修学校工作计划的安排，积极组织教师上好片断教学，组织开展骨干教师上教学示范课，教研员评析课例的形式，为各校教研联动搭建平台，努力促进全县教学的均衡发展。

（2）召开提高课堂教学实效性研究研讨会，上2-3节示范课进行研讨，拿出成果。

（3）积极组织本学科教师到市内先进学校进行听课学习，汲取先进经验，取长补短为我所用，积极参加片区教研活动，参加县外教学开放活动。

（4）在基层学校创建学习型教研组，充分发挥教研组合作研

究的优势，扎实开展集体备课教研活动并定期召开相应的教研会。

（5）充分发挥名师的传、帮、带作用，加强骨干教师培养，努力使每个基层学校都有本学科的把关教师，逐步形成合理的骨干教师梯队,提高教师科研意识，指导教师进行课题研究。

（6）定期组织本学科教师进行科研辅导与培训。

5﹑其他工作

只要是上级安排的工作都积极主动完成。

明溪县教师进修学校原爱美

201X年2月16日

第三篇：

201X年度美术教研员工作计划

201X年度-201X年度美术教研员工作计划

介休市教研室梁俊琦

一、指导思想：

严格贯彻学校的各项管理制度，树立“细节左右成败”的观点，转变思想，积极探索，在深入学习《美术新课程标准》，继续推进我校课堂教学改革的同时，把新课程标准的新思想、新理念和美术课堂、课外教学的新思路、新设想结合起来，以培养学生创新精神和实践能力为重点，全面推进素质教育，积极开展美术学科的的教育教学研究。

二、本学期的任务目标

1）通过常规月查督促教师进行正常的教学工作，做到按表上课，不使美术教学成为边缘学科，而使美术教学落到实处。

2）通过听课、评课活动，促使教师备好、上好每一节课，努力提高教学艺术水平。

3）通过组织美术研讨和交流活动，使全体美术教师互相学习取长补短，不断提高专业素质。

4）通过各种美术竞赛活动的开展，激发学生学习美术的兴趣，从而使他们能从中学到知识，陶冶情操，提高品位，并使校园充满生机和活力，营造出浓厚的文化艺术氛围。

5）通过课内教学活动和组织的校本课程活动，培养一批美术特长生，以点带面足以带动其他学生学好美术，从而全面提高美术教学质量。

三、具体

措施：

1、在教研方面，开展好学区教研活动，提前安排好内容，严格执行学区教研配当，教师之间多进行交流，并且力争有所实效。

继续开展美术学科教学科研活动，重视教学论文的撰写与实践经验的总结，定期组织进行课题研究论文、经验的交流。

2、以环翠区美术的各项活动为契机，积极开展课堂教学实践，力争创设适合学生发展的美术课堂情境，使本组教师教育教学能力得到一定程度的提高。

3．重视美术教学，经常运用电化教学手段，提高学生的美术学习兴趣。

4、加强教师的业务素质培养。

教师担当着教书育人的重任，教师的业务水平也直接影响着学生，因此，想培养高素质的学生必须要有一批高素质的教师队伍，通过教研学习，教师利用多方面渠道不断提高自身的素质。

5、大胆的学习先进的教学方法和教学理念，把先进的教学思想通过教研探讨出适合本校、本年级的学生的教学方法，并能应用到实际中来。

教研活动安排：

教研时间教研内容教研目的

第一次制定本学期教学计划及确定教学目标。

更好地完成美术教育教学任务。

第二次通过讨论得到美术小组的活动计划培养具有美术特长

的学生。

第三次美术教师基本功比赛及学生基本技能比赛准备会。

通过教研使参赛教师很好的重视此次比赛，抓好自己的基本功及学生的基本功训练。

第四次如何在课堂中渗透德育，加强学生赏美、审美的能力。

培养学生良好的品德。

第五次讨论区级论文、美术案例的选题和框架拟定。

互相提出自己的看法并抓紧撰写。

第六次结合学校的展示课听课后，评析，相互学习提高。

听课、评课、研讨教法。

第七次制定本学期美术工作总结找出不足和成绩，使今后的工作能够扬长避短。

第四篇：

教研员工作计划

化学教研员工作计划

为了更好地推进课程改革，保持教研工作思路的连续性，充分地发挥兼职教研员的带头和辐射作用，特制定本学期的工作计划。

一、指导思想：

以201X年2月25日下午课改会议精神为指导，以课堂改革为切入点，以提高教学质量为着力点，以教研工作为重心，不断学习，大胆实践，求实创新，促进教育质量稳步提高，提高教师的专业能力。

二、工作目标及任务

1、加强业务学习，不提提升自身的业务能力。

本学年要加强学习，深入对《课程标准》的解读，经常深入课堂听课，每周不少于两次，并坚持做到听课后有交流，有总结和反思。

不断提升自身和同事间的理论修养和教学水平。

积极收听收看网络有关化学教育教学方面的讲座，认真学习中国教师报的课改文章，用先进的理论武装自己的头脑，接受最前沿1

的教育教学思想和方法。

与其他各科教研员多进行联系，及时沟通，汲取课改经验。

积极参加上级组织各类的培训学习活动，提高自己的业务能力。

2、积极开展教学研讨活动

在认真完成本学科的教育教学工作的基础上，积极开展教学研讨活动，在本校教师间对相关问题进行深入研究，同时，利用网络学习和qq群的方式，同校际间的优秀教师进行交流研讨，取长补短，解决实际教学中的热点、难点问题，总结相应的教育教学理论和经验，促进本人的工作得到有效的进展。

3、积极配合学校课改中心分配的各项任务，创造性的做好本职工作。

总之，在工作中我将以教研工作为先导，求真务实，努力创新，更好地发挥兼职教研员的作用。

201X----201X学年第二学期

化

学

教

研

员

工

作

计

划

第五篇：

201X年度兼职教研员工作计划

201X年度兼职教研员工作计划

左各庄中学黄景桥

一、指导思想：

以市、县教育工作会议精神为指导，充分发挥兼职教研员的作用，探索出具有本校特色的校本培训新思路。

以教师专业化为主线，以新教材、新课标培训和骨干教师培训为侧重点，以点带面，促全员提高，推进我校教育教学工作的深入、扎实、有效的开展，全面提高教育教学质量。

二、主要工作目标：

1、认真履行兼职教研员岗位职责，不断加强自身的学习，努力提高自身业务素质。

2、经常与上级业务部门的专职教研员联系，确保“各项要求有效落实。

3、深入课堂教学，进行教学实践指导，结合“双三课”、“集体备课”等活动，积极开展各级各类教研活动。

提高教师的课堂教学能力。

4、加强师资培训，以教师专业化为导向，以实施新课程为核心内容，围绕专业知识更新，专业能力训练提高和基础教育新教材等方面进行。

加强理论与实践的有机结合，推广教师在新课程实施进程中的好做法，解决在此过程中的困惑和问题，切实提高教师实施素质教育的能力和水平。

5、充分发挥骨干教师作用，加大培训力度，完善骨干教师培训、使用、管理机制。

对骨干教师要给他们压担子、给任务、落实责任，对他们要高标准严要求，让他们成为新课改的先头部队。

开展“传帮带”活动，结成互帮互学对子，在各项工作中相互学习、共同提高。

6、努力探索、创新培训模式，完善培训机制。

充分利用网络，发挥网络研修的作用，带领本校教师建立博客群，引领教师在网络研修中不断提高。

努力构建具有本校特色的校本培训模式，充分调动广大教师的积极性。

三、主要工作任务

措施：

1、开展以新课程为核心内容的新理论、新教材、新技能培训，促进教师专业知识和专业能力水平不断提高。

（1）在积极参加上级业务部门组织的骨干教师通识理论培训的同时，对全校教师进行新课程通识培训，进一步提高教师参与新课改的积极性，不断加深对新课改的认识，形成正确的新课程观、新教学观、新学生观、新质量观，善于运用正确的价值观和科学的方法论解决好新课程实施中出现的各种问题。

边学习边实践，在实践中摸索规律，探索新方法，不断总结经验，提高教育教学能力。

真正走进新课程，融入新课改，迎接新课改的各种挑战。

（2）以使用新教材的教师和骨干教师为重点，组织全体教师学习基础教育课改新教材。

把学习新教材与新课标紧密结合，把学习新教材与学习新课程理论紧密结合，使全体教师都能在整体上理解和把握新教材。

（3）采取自学与集体学相结合的方式，加强专业知识学习，以拓宽和加深本体性知识为重点，了解本学科最新成就和发展趋势，涉猎相关学科的基础知识，增强专业知识素养。

（4）以课堂教学为中心，广泛开展教学研究、研讨活动和实践训练活动，提高广大教师实施素质教育的能力，研究研讨和训练重点为：

①使教师具有依据新课改理论设计和组织教学的能力，

②使教师具有初步的开发课程资源的能力。

③使教师具有学科整合的能力。

④使教师具有运用现代化教学手段优化教学的能力。

（5）加强计算机理论和应用技能培训。

使教师的网上学习积极性和上网学习查询信息的能力、及计算机服务教学的能力进一步提高。

2、以新课程教师，骨干教师培训为重点，提高品牌教师知名度。

抓新课程教师、骨干教师培训，要在上层次和创品牌上下功夫，在进行校本培训的同时，充分发挥各级骨干教师的带头作用，幅射作用，完善考核档案，给骨干教师压担子、给任务、落实责任，对他们参与的各项活动都要高标准、严要求。

同时开展“传帮带”活动，骨干教师与一般教师结成互帮互学对子，在日常工作学习中互帮互学，共同提高。

本年度要在新教师和骨干教师中树立一批品牌教师，为他们提供外出学习机会，做课机会，理论辅

导讲座机会，参赛机会，提高其教育教学技能及知名度，创我校品牌教师，年末给予表彰奖励。

201X年1月

思想品德教研员工作计划。

附送：

思想品德研讨会经验交流材料

思想品德研讨会经验交流材料

题答案要点中带有共性的要点进行了归纳如：

xxxx重要思想：

中国共产党的英明正确领导;科学发展观；构建和谐社会；全面实现小康社会；党在社会主义初级阶段的基本路线（一个中心，两个基本点）等。

当然，除了方法之外思想品德课还有一个突出的特点就是对教材理论知识的识记、理解与运用。

我常和学生说：

思品你背过了不一定得高分取得好的成绩，但背不过就一定考不了高分。

在以前的阅卷中时常看到有些学生把试卷上的题目都答得满满的，尤其是材料题猛的一看满眼答案，再仔细一看全是胡编;还有的答案是张冠李戴，课本上的识记知识点也背过了但根本就不理解，所以导致考试时把储备的这些知识随便乱放，有的甚至驴唇不对马嘴；再者就是有些同学教材的识记知识没有记住，答题时虽然没有胡编但全部是根据自己的理解随意发挥没有用相关思品术语做答。

以上这些问题的出现一方面是学生本身没有记住教材中必须识记的知识，另一方面就是源自学生对教材的不了理解囫囵吞枣。

所以在思品教学中我们必须让学生结合生活与社会对教材知识充分的理解然后再在理解的基础上适当强化记忆，接下来再通过相关的对应训练完成对知识的运用即用所学教材理论来解决现实生活的相关问题，从而完成对学生综合能力进行提升。

再者，充分把握时政热点。

对于时政教育，毕业班再像初一初二那样不行了（临近考试时找些时事资料给学生背背，以应付考试，大部分学生对重大时事政策问题毫无所知，更谈不上联系教材分析时事政策了），初三思想品德课更注重理论联系实际，试题往往依托时事材料引出问题，以具有时代性的问题为中心，突出当前的社会热点。

而由时政热点引出考查内容，或者说时政热点与教材知识点融为一体，现实性与针对性更强。

那么，教学中怎样才能做到与时事思品教学相结合，提高学生的综合素质和学习能力呢？

我们通过中学生时政报、互联网、电视新闻、手机报等多种途径获得时政热点材料，结合课前五分钟新闻（每堂课课前5分钟有小组轮流播报近几天内重大的国内外新闻，并让学生结合教材相关知识做一下简单分析）然后结合教材知识，用时政材料编题，变原来中考的猜题者为出题者，使学生提前对中考的相关时政都热了身，有的学生还大胆创新，把一道老师编的时政材料变换多层次的考查，多角度的问法，从而使中考变成了我们实践检验的好战场。

最后，我想强调的是作为思品教师，面对日新月异的现代教育方法不能熟视无睹，若仍然固守三尺讲台、一块黑板、一本教材、一张嘴，不及时学会使用新的教学经验，转变观念，在教学手段和教学方法上求新变异，恐怕你说得口干舌燥，汗流浃背，学生却听得昏昏欲睡，怨声载道。

因此我认为为要在课程改革中，不断更新教学观念，积极探索课堂教学的有效方法，善于创新教学，寻求科学有效的教学新模式，不断积累有效教学经验，才能提高思想品德的教学效益。

以上是我一点不成熟的做法，在广大同行面前无异为班门弄斧，还望大家不吝珠玉为盼！

谢谢大家！

第二篇：

201X初中思想品德毕业班研讨会交流材料

科学推行教学案，构建和谐高效课堂，全面提升教学质量

王庄中学冉建

尊敬的各位领导，老师们：

大家早上好！

我来自王庄中学。

近年来，在新课程改革的大背景下，我们王庄中学大胆的对课堂教学模式进行改革，逐渐探索出一条“学案导学、启发探究、先学后教、当堂达标”的课堂教学新路子，实现了教学案一体化。

“教学案一体化”就是把教案与学案这两种形式结合在一起，使之成为教师课堂教学设计的蓝本，又是总揽学生课前预习、课堂学习、课后练习的“大书本”，充分发挥教案与学案的长处，革除其短处，一张学案纸包含了学,教,考的全部信息,且针对性强，既有利于教师的教，又有利于学生的学。

推行教学案以来，学生参与学习的兴趣日益浓厚，学业考试成绩也日益提高，我校的教育教学质量连年攀升，在教学评估中已进入全市先进行列。

我校思想品德教研组在学校的指导下，对教学案一体化的课堂教学新模式进行了大胆尝试，从课堂教学和学业水平考试反馈的情况看，已取得了比较理想的教学效果。

我们申报的《新课改背景下思想品德学案导学课堂教学模式的实践与探究》已被泰安市教研室确定为重点课题。

下面我以七年级上册《坚强意志是成功的保证》教学案的设计与操作为载体，把自己对于在思想品德课堂教学中教学案的设计与操作的一些粗浅认识向大家汇报一下，我汇报的题目是《科学推行教学案，构建和谐高效课堂，全面提升教学质量》。

《坚强意志是成功的保证》是七年级上册《思想品德》第十课第一项目的内容，知识上主要掌握：

坚强意志品质的主要表现和坚强意志品质在事业成功中的主要作用，思想上主要让学生感受到坚强意志是成功的保证。

依据《课程标准》的要求，为了更好地完成教学任务，我共设计了“创设情境，激发兴趣”——“自主感悟，合作交流”－－“走进生活，学以致用”——“感悟坚强话收获”等几个环节。

每个环节我都设计了若干个活动，用活动引领课堂教学。

环节一：

【创设情境，激发兴趣】

本节课，我设计了一个小游戏：

比赛蹲马步，比比谁能赢。

设计这个游戏导入新课，目的是调动学生的多种感官，激发起学生的学习兴趣。

方法：

鼓励学生到讲台前，做蹲马步比赛。

获胜者做获奖发言。

问学生他获胜的原因是什么？

（具有坚强的意志）

从而导入，并板书课题：

坚强意志是成功的保证

这个环节的设计要注意所选情境具有时代性，贴近学生生活实际，符合本课时教学内容，对学生具有启发性、导向性的故事、歌曲、视频、图片、游戏等素材。

要根据所选情境精心设置思考题，引发学生思维，调动学生的多种感官，激发学生学习兴趣。

环节二：

【自主感悟、合作交流】

本环节是课堂教学的主体，根据教学内容我把教学活动分成了两大块，每块都设计了三个活动。

教材共包括“坚强意志是重要的心理品质”和“我们选择坚强”两个层次内容。

针对教材的两部分内容分成两个板块展开教学。

（一）对第一部分：

坚强意志是重要的心理品质的教学思路主要设计3个活动。

1、【生活小剧场】：

——小明的一天

采用贴近学生学习生活实际的四幅漫画创设情境。

分别选取小明在语文课上、自习课上、体育课上、放学路上的不同表现让学生通过自主感悟、合作交流去思考问题：

你最欣赏小明身上哪些表现？

不同他哪些表现？

为什么？

设计的主要目的是这些情境在学生的日常学习生活当中可能都不同程度的存在，在学

生合作交流的过程中通过分析小明的表现也可以进行自我剖析，从而起到思想品德教育的作用。

同时引导1

学生学会如何阅读漫画，如何解答漫画题。

从而起到提高学生解题能力的目的。

语文课上小明对是否参加野外生存夏令营活动犹豫不决，所对应的是坚强意志品质的第二点表现缺乏果断性；自习课上看小说所对应的是坚强意志品质的第三个方面的表现缺乏自制力；体育课上坚持不懈的跑完3000米长跑所对应的是坚强意志的第四个方面的表现具有坚定性；放学路上经不起诱惑去网吧玩游戏所对应的是坚强意志的第一点表现缺乏独立性。

2、【我来总结】坚强意志品质的主要表现有、。

这个环节主要是让学生通过结合环节1自读教材找出坚强意志品质的四个方面的表现：

独立性、果断性、自制力、坚定性并把它们记忆下来，从而掌握教材第一部分的知识。

3、【名言共赏析】：

以下名言分别属于意志品质哪个方面的表现？

（1）业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。

----自制力

（2）绳锯木断，水滴石穿。

-----坚定性

（3）当断不断，反受其乱。

-----果断性

（4）君子和而不流。

（流：

盲从）-----独立性

设计这个环节主要是对以上结论的训练和巩固。

我选取的四个名言警句都是中国传统文化的精华，选用这些句子来训练，既能加深学生对坚强意志品德主要表现的理解与掌握，又能起到中国传统文化教育的作用。

（二）对第二部分：

我们选择坚强的教学思路主要设计3个活动。

活动

一、【故事大家评】

分别选取：

中国飞天英雄——杨利伟、亚洲第一飞人——刘翔、威海人的骄傲——杨政权的事迹材料。

杨利伟和刘翔都是学生心目中的偶像，都是英雄。

而杨政权是一个普通的人。

他们三个都是具有坚强意志的人，都应该是学生学习的榜样。

让学生阅读这三个人的事迹并让学生思考讨论坚强的意志在他们成功的道路上，分别起到了怎样的作用？

学生对这些事迹材料是比较感兴趣的，以学习小组为单位进行讨论他们能够找到共同的话题，从而展开热烈的讨论，通过讨论能够明确要向这些模范人物学习，在困难和挫折面前应该选择坚强而不应该选择逃避和推卸责任。

从而明确坚强意志对事业成功的重要作用，达成学习目标。

杨利伟的故事所对应的是坚强意志的第三点作用----坚强意志是形成良好的行为习惯的需要；刘翔的故事所对应的是坚强意志的第一点作用----坚强意志是坚定人生目标的保障；杨政权的故事所对应的是坚强意志的第二点作用----坚强意志是克服困难战胜挫折的必要条件。

活动

二、【我来总结】我们为什么要选择坚强？

（1），

（2），

（3）。

这个环节主要是让学生通过结合环节1自读教材找出坚强意志对事业成功的三个方面的作用坚强意志是坚定人生目标的保障、是克服困难获得成功的必要条件、是形成良好的行为习惯的需要，并把它们记忆下来，从而掌握教材第二部分的知识。

活动

三、【实话实说】

（1）你认为自己的意志品质是怎么样的？

你有没有过意志不坚强的时候？

你今后有什么打算?

（2）你最敬仰的意志坚强的人是谁?

（家人、同学、朋友、名人等）坚强意志在他们身上发挥了什么作用？

设计这个环节主要是对以上结论的训练和巩固。

第一问主要是让学生进行自我剖析，明确今后的努力方向，找到正确的价值取向。

第二问主要是让学生列举自己最敬佩的意志坚强的人，明确要向他们学习什么，体会坚强意志对他们事业成功的重要作用。

这样的人学生能够列举很多，如自己的父母、老师、同学、朋友，还有很多名人，如邰丽华、贝多芬、霍金、张海迪