中班家长工作计划表范文.docx

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中班家长工作计划表范文

中班家长工作计划表范文

【导语】工作计划表就是使用表格形式反映工作计划内容。

表格是工作计划工具。

通过它将工作计划指标或要完成工作项目列明汇总，表达出企业工作计划基本内容。

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　　【篇一】中班家长工作计划表范文

一、注重入园和离园两大环节

家长送孩子早入园时总是匆匆离去，但有时也有家长逗留在幼儿园门口。

这给了我们一个讯号：

有事要交代老师。

碰到类似情况时，我们会主动迎上前询问，让家长感到老师一种主动负责和关怀，也会拉进我们之间距离。

孩子进教室以后，我们可以亲亲孩子脸，主动向他问早，那么孩子一天心情会因为我们一声问候而快乐一天。

然后放一些优美音乐，教师主动招呼孩子做做值日生、参与自然角管理、整理物品。

在劳动过程中，与幼儿交谈，启发孩子之间交往，使幼儿精神始终处于愉快之中，体验与教师、同伴共同劳动快乐。

总之，教师精神风貌、言谈举止影响着幼儿情感和一天精神，反射出教师对工作态度和责任心和对孩子爱。

如果说入园、晨间活动是幼儿在园一天活动良好开端，那么离园是幼儿在园内一天活动延续，起着承上启下作用。

离园前，我们为幼儿整理好服饰；送孩子到指定接送点，我们微笑着迎接每一位家长，主动、热情和他们打招呼，向家长反馈孩子一天学习、游戏情况，和家长探讨他们感兴趣问题。

并主动和家长孩子再见。

另外组织好晚离园幼儿活动，使幼儿在高高兴兴度过一天，在离园整个过程中，我们始终把安全放在首位，树立安全意识。

二、家长工作目标

提高家长家庭教育水平，促进幼儿身心和谐发展，增进家园之间了解和配合，在相互合作，相互作用基础上与家长建立适当、有效合作配合与指导工作关系，深入开展家长工作，使家长教育水平和家园合作在原有基础上有一定提高。

本学期重点围绕家园工作深入合作而展开。

1、继续帮助家长树立正确观念，选择适当教养方式。

２、指导家长注意为幼儿创设一个良好包括物质和精神两方面和谐家庭氛围。

３、促进幼儿园与家庭双向交流，增进家长对幼儿园活动了解。

三、完成目标措施

完成目标1措施：

1、多渠道帮助家长树立培养幼儿全面发展教育观念，纠正改变重智轻德，重知识轻能力培养思想。

2、通过随访、电话访问等方式了解家长们现有教育方式，指导家长学习观察孩子行为表现，并善于在各种情境中妥善处理问题，提高家长了解子女合理孩子能力。

3、指导家长理智爱孩子，善于分析孩子过失原因，坚持说理教育。

4、能运用说服教育，因势利导，用表扬和批评手段教育孩子。

完成目标２措施：

1、家庭环境美观整洁，留有供子女活动空间，为孩子添置玩具，图书等物品，并让孩子有自己整理机会。

2、家庭关系融洽，生活作息时间有规律，能抽出一定时间和孩子游戏，郊游。

3、家长以身作则，按社会规范塑造孩子，言行起表率作用。

4、和孩子开展有益身心活动，摒弃不良习惯

完成目标３措施：

1、每周一期家园之窗，每月做好幼儿家长随访，不定期与个别家长交流与沟通，向家长宣传正确幼儿保教知识，

2、通过家长讲座，增进家长对学前教育了解，知道幼儿教育是重过程，轻结果教育。

【篇二】中班家长工作计划表范文

指导思想

幼儿教育离不开幼儿园和家庭，只有两者协调一致，共同为实现幼儿园教育目、任务、内容而努力，才能充分发挥教育整体作用，保证幼儿全面发展。

而二期课改落实更需要家长配合。

作为幼儿园应该重视家长工作，开展家园合作活动，逐步提高家长主人翁意识，能积极配合老师来教育好孩子。

班级分析

本学期，仍旧是姜老师、范老师和瞿老师来进行中四班班务工作。

我班现在总人数31名，1名插班生，男生17名，女生14名。

在半年与家长接触和交流中，家长和我们老师已经非常熟悉和了解。

我们班级大部分家长是很关心孩子教育和成长，他们经常和老师交流了解自己孩子发展情况。

我们也会适时给以插班生家庭给以相关家教指导，对老生家长教育方法也会适时给予一些方法和经验交流。

但是也有一部分家长由于工作繁忙等原因，对孩子在幼儿园情况不是很关心。

我们现在在开展主题教育，要让我们家长了解主题教育对孩子能力发展是非常重要，需要家长配合和支持，使家长从中教育理念也到提高。

工作目标

1、进一步使家长了解一些育儿知识和幼儿园教育，及孩子在幼儿园情况。

2、利用电话、家访、校园网、经常和家长联系，交换幼儿园教育体会和方法，在教育方法和态度上达成一致共同教育幼儿。

3、认真听取家长意见和建议，密切与家长联系，建立和谐家园联系网，彼此了解，教育一致。

4、家长能了解二期课改内容，给予一定配合和支持。

5、通过召开家长会，举行家长活动、家长进课堂等活动提高家教水平。

6、促使家长支持中班工作，使家长信任老师，对孩子在幼儿园生活放心。

7、调动起部分家长教育孩子积极性和主动性。

具体措施

1、认真组织家长会，是家长了解幼儿园及其教育现状，做好家委会、家长学校讲座等宣传工作，是家长能积极参加活动。

2、经常和家长取联系，作好交流和沟通，尽努力做到家园一致共同教育。

3、认真听取家长建议和意见，并针对家长要求、建议，及时调整。

取其精华，运用到保教工作中去。

4、对班级中个别特殊儿童，定期与家长联系。

5、利用家园栏，让家长了解一些育儿知识，让家长了解每星期保教内容，让家长和家长之间交换心和体会。

6、处理好家长和老师之间关系，在平等、合作基础上共同教育孩子。

7、利用幼儿园网站、班级网页和幼儿园互动平台和论坛与家长建立网上联系，使家教指导更具先进性，科学性。

每月安排内容

2月

1、制定本班级家长工作计划。

2、新学期家访，新生家纺，了解幼儿情况。

（对象：

叶豪）

3、家长情况摸底，信息汇总，建立家长资源信息库

4、更新班级网页，让家长及时了解幼儿在园情况

5、“欢乐闹元宵”部分亲子活动（对象：

孙天宇妈妈、徐靖海奶奶、姚宇轩妈妈、张馨乐奶奶、陆清雨妈妈）

6、发放2月幼儿成长档案

3月

1、班级家长会（主题：

幼儿一日活动开展、本学期保教目标）

2、“妈妈辛苦了”亲子活动

3、班级家委会会议（对象：

何正轩妈妈、孙菲菲妈妈、姚思颖妈妈、陈鑫婷妈妈、孙天宇妈妈）

4、家庭联谊活动（对象：

孙菲菲、陆清雨、姚宇轩）

5、撰写3月家教案例

6、快乐星期二活动

7、发放3月哈哈小报

8、发放3月幼儿成长档案

4月

1、“我做一日教师”家长老师进课堂活动（对象：

陈俊杰妈妈）

2、七彩沙龙：

游戏重要性（姜）

3、小型家庭互动（主题：

预防春季传染病）

4、开放园长家长讲座（对象：

全体班级家长）

5、快乐星期二活动

6、发放4月哈哈小报

7、发放4月幼儿成长档案

5月

1、家庭联谊活动（对象：

陈俊杰、顾晨滔、林佳伟、邹超宇）

2、快乐星期二活动

3、撰写5月家教案例

4、“我做一日教师”家长老师进课堂活动（对象：

朱桢爸爸）

5、宝宝家庭秀

6、发放5月哈哈小报

7、发放5月幼儿成长档案

6月

1、发放家长问卷并进行情况汇总

2、发放幼儿暑假生活指导告家长书。

3、“好家长”评比与交流活动

4、撰写幼儿园、班级家长工作总结。

5、家长半日开放日活动（对象：

全体家长）

6、小型家庭互动（主题：

幼儿暑期安全工作）

7、迎“六一”亲子活动（对象：

全体家长）

8、发放6月哈哈小报

9、发放6月幼儿成长档案

【篇三】中班家长工作计划表范文

一、概况

经过一年集体生活多数幼儿各方面都有了很大进步，如自理能力有所提高，能自己穿脱衣服和鞋袜、能独立进餐等；喜欢上幼儿园，乐意过集体生活。

很多孩子在行为习惯方面、讲故事方面、大胆表演方面、数学方面、绘画方面、动作发展方面等都在家长积极配合下都取了比较明显、可喜进步。

但也发现有些幼儿上课注意力不集中，容易走神，不爱动脑。

还有部分幼儿没有形成互相谦让习惯，这经常会体现在游戏中冲突，争强玩具等。

还有部分幼儿动手制作能力较差，不爱动手、懒动手，这经常体现在手工活动时请其他幼儿代办或者经常是只画图而不愿意涂色。

幼儿常规意识也还需进一步加强。

本学期我们将着重培养幼儿良好生活、学习习惯，逐步提高幼儿生活常规意识尤其是安静倾听习惯更有待于继续加强和培养。

二、本班幼儿特点及主要表现

1、本班优势：

现在我班绝大多数幼儿都比较喜欢上幼儿园，喜欢老师和小朋友，在园情绪稳定愉快；随着年龄增长，他们求知欲望更加旺盛，在活动中自己动手操作、探索周围世界奥秘兴趣日渐浓厚。

2、薄弱环节：

（1）爱护图书习惯养成。

一年来每个孩子在语言方面都有多多少少进步，可是我们班级图书常被幼儿抢坏、因错误看书方式损坏，我们将开展“我看老师修图书”活动，让幼儿知道书坏了要修是件很麻烦事情。

（2）交往方面腼腆

不少家长都反映自己孩子胆小、怕和别人说话尤其是陌生点……孩子胆小原因多种多样，但多数孩子胆小、孤独都是与缺乏经验有关。

3、家长情况分析：

本班幼儿家长有2/3是老人接送，沟通欠缺，父母平时工作较忙，自己照顾孩子时间很少，对孩子在幼儿园表现关心、了解不够，对班级工作不够支持、配合不够积极、主动。

因此本学期我们会利用家园网、微信等渠道多与父母加强沟通。

学期目标

（一）生活目标

1、帮助幼儿逐步形成正确睡眠姿势，加强幼儿独立有序穿脱、整理衣物。

2、愿意为集体、同伴做力所能及事，有初步同情心和责任意识。

3、引导幼儿认识几种常见危险标记，并能学习根据不同标记信号作出反应，保护自己身体。

（二）运动目标

1、学做模仿操、律动，通过模仿、练习，使动作轻松、自然、协调，感知运用节律变化。

2、借助各种材料和器械活动身体，尝试新内容和玩法，加强基本运动方法，积累运动经验。

3、模仿与探索攀爬与举重活动方法，与同伴共同游戏时，尝试让幼儿制定并遵守游戏规则。

（三）学习目标

1、获有关物体数量、形状、空间等方面感性经验，运用已有经验，尝试解决生活中一些数量问题。

2、学习运用各种方式与人交往，养成安静倾听习惯，能积极、主动、大胆表达自己意愿，体验语言交流乐趣。

3、愿意尝试运用各种材料、工具和方法，进行拼装、拆卸、制作和绘画，体验成功快乐。

4、乐意参加音乐活动，能感受并欣赏音乐作品美，感知理解作品内容、情感。

有初步运用声音、动作创造性进行音乐表现活动。

（四）游戏目标

1、让幼儿在自由、安全、成功体验中获愉悦、乐观、自信情感体验。

2、鼓励幼儿大胆想象、创造、积极探索，用各种方式表达表现。

3、愿意与同伴交往、合作，在玩伴关系中认识自己和他人，逐步产生规则意识。

家长工作

1、利用电话、接送幼儿、成长手册等机会与家长沟通，交换情况，继续了解幼儿性格，生活习惯，饮食情况等，时刻关注幼儿成长。

2、合理利用亲子桥，让家长了解幼儿学习情况和班级动向，便于及时告知家长事宜。

3、开设网上家园信息网，帮助家长了解幼儿近期发展状况，及家长配合事项。

4、邀请家长参加园内大活动，更好达到家园互动。

5、通过家长开放日、家长会，各类大活动，了解孩子在园及在家情况，对教育孩子更有针对性。