三门峡二模 河南省三门峡市届高三下学期第二次大练习语文试题及答案.docx
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三门峡二模河南省三门峡市届高三下学期第二次大练习语文试题及答案
2014-2015学年度高三第二次大练习
语文参考答案与评分标准
一、现代文阅读
1.C（以偏概全。
根据原文，不借助任何烹饪器，直接用火烧烤动植物以供食用的是“烧”和“烤”，不包括“石烙”“石烹”。
）
2.D（强加因果。
“煎和炒之间没有严格的区别，炒菜的品种也不够多”不是先秦时期炒法“技艺不如现代的高”的原因。
）
3.C（条件与结果关系不成立。
先秦炊器的发展由不断提高的烹饪水平推动的说法错误。
）
二、古代诗文阅读
4.D（整顿，或：
使……严肃）
5.B
6.C（“导致其死亡”错，是家奴逃跑；另外，致使尹公大怒的原因还有原涉没有拜见他）
7.（10分）
（1）当时，茂陵守令尹公刚刚上任，原涉没有去拜访他，尹公听到这件事后很气愤。
（关键词“是时”“视事”“谒”各1分，句意2分。
）
（2）申屠建心中觉得蒙受了耻辱因而对原涉怀恨在心。
他假意说：
“我要和原巨先共同镇抚三辅
一带，怎么会因死了一个小吏就改变主意呢！
”（关键词“恨耻”“阳”“易”各1分，句意2分。
）
8.（5分）这首词写出了词人罢官后落寞、无聊的闲居生活。
（2分）词人本有杀敌报国的雄心壮志，而如今只能在期思溪边不停地徘徊，借酒浇愁；时光流逝，青春不再，身边只有滞涩的一两声蝉鸣、寂静的树林、轻飞的冷蝶、半开的菊花，如此情境让词人倍感落寞、苦闷、无聊。
（3分）
9.（6分）词的后两句表现了作者被罢官后报国无门、壮志难酬的无奈与愤懑情绪。
（2分）是运用典故和反语来表现的。
（2分）作者用反话说以文章名世的司马相如傲世，是因其多病又没有才能，实则是借以委婉表达自己空有报国之能、却不被任用的无奈和愤懑不平。
（2分）
10.（6分）
（1）入则无法家拂士出则无敌国外患者
（2）沧海月明珠有泪蓝田日暖玉生烟
（3）金戈铁马气吞万里如虎
（每句1分，句中有误该句不得分）
三、文学类文本阅读
11.（25分）
（1）（5分）选E得3分，选B得2分，选C得1分，选A、D不得分。
（A项说牛筋老汉“思想保守”不妥，说他“坚决反对村里年轻人外出打工”错误；C项“对春草很有成见”说法不恰当；D项“说明她……没有了感情”、“美好轻松”说法错。
）
（2）（6分）①明白事理，孝顺老人。
她不想呆在村里，想去打工，但为了照顾生病的爹，还是留在村里。
②敢于大胆追求爱情、追求幸福。
她对大虎一往情深，向往城市生活，宁愿到城里吃苦也要跟大虎在一起，敢于大胆地表白对大虎的爱，还要一个人去找大虎，谁也不告诉。
③有心计，有抗争意识。
她嘴里说照牛筋老汉说的写，但却骗了老人，写了自己的心里话，这是耍心眼，也是对牛筋老汉阻碍自己与大虎交往的抗争；母亲给她张罗对象，但她并不就范。
（每点2分，意思对即可。
）
（3）（6分）①借此刻画牛筋老汉的形象，突出其性格特点；
②借此反映出农村出现的不正常现象和进城务工人员艰难的生活状况；
③与后半部分内容形成鲜明对比，从而表现出当今农村两代人截然不同的价值观。
（每点2分，意思对即可。
）
（4）（8分）①小说反映了当前农村两代人不同的价值观，表现了两代人激烈的思想碰撞。
以牛筋老汉为代表的老一代农民固守土地，安于现状，对年轻人的选择难以理解；以大虎春草为代表的青年一代则思想开放，向往外面的世界，向往城市生活，“代沟”引人深思。
②小说深刻地揭示了当今社会转型期出现的一些问题。
一是农村青壮年都外出打工，村里只剩下老弱病残，土地撂荒；二是农村进城务工人员生活条件艰苦，没有受到应有的尊重。
如何认识和解决这些问题，值得思考。
③小说讴歌了真挚感人的亲情和爱情。
无论是牛筋老汉对儿子大虎的关心和牵挂、希望儿子回家过安稳日子的愿望，还是春草对大虎炽热的爱都是那么真挚动人。
（答出①和②点各得3分，答出第③点得2分。
）
四、实用类文本阅读
12.（5分）
（1）选C得3分，选A得2分，选E得1分，选B、D不得分。
（B项中“于是之把报纸一层一层地裹在自己的腿上”的说法有误，根据原文，“步子发僵，步态趔趄”是他表演出来的；
D项中“有人认为《茶馆》里的王利发只是一个大龙套”的说法有误，原文说的是如果这个角色表演不好就会成为“大龙套”。
E项中“介绍了于是之话剧表演生涯中所塑造的几个经典角色”的说法不妥，《雷雨》中的周萍是他表演失败的角色。
）
（2）（6分）①扮相和表演逼真，能把观众带入戏中；②他渴望演老马这个角色，为演好这个角色没少下功夫；③他懂老马，演的老马有生活基础。
（每点2分）
（3）（6分）①演《骆驼祥子》，老马的步态如何趔趄也有生活依据；②演程疯子，人物的表情、眼神和手势，都经过他仔细地研究和观察；③演王利发，连角色不经常被人注意的沏茶送水的动作也认真去做。
（每点2分）
（4）（8分）①他选择角色有自己的标准，他饰演成功的角色都是自己熟悉的人物。
②他关注人生，有为底层人物代言的责任感。
③为塑造人物，他善于学习、勤于钻研，其表演能把握人物的形与神。
④他对表演精益求精，通过细节的真实达到整个人物的真实。
（每点2分）
五、语言文字运用
13.B
14.D（A项成分残缺，句末应加“多方面优惠服务”；B项“表达……壮举”搭配不当；C项句式杂糅。
）
15.B
16.（6分）①这种说法现在看来不太准确②这些基因提高了独立（生存）的能力③大部分病毒感染完全没有危害（或：
进化完美的病毒对生命体没有危害）
17.示例：
与本市户籍劳动适龄人口不同，该市外来劳动适龄人口多在20-44岁之间，从20-24岁年龄段开始，其数量随年龄增加呈下降趋势。
六、作文
18.（60分）参考2014年高考作文评分标准
立意角度参考：
①惶急从事，很可能适得其反；
②做事不可一味求快（做事急不得）；
③越是胜利在望越要小心谨慎；
④要善于听出他人的言外之意。
附：
文言文参考译文
原涉字巨先。
武帝时，祖父以豪杰的身份从阳翟迁徙到茂陵。
原涉的父亲在汉哀帝时担任南阳太守。
当时天下非常富裕，担任大的郡县的太守死在官位上，送丧的礼物都有一千万以上，妻子儿女全部接受，借此来置办产业。
当时又很少有人守丧三年。
等到原涉的父亲死后，原涉推辞并归还了南阳郡送的丧礼，并在父亲的坟墓旁造房子守了三年丧，因此在京城有很大的名声。
大司徒史丹推举他能治理混乱的地方，让他担任谷口县令，当时他才二十多岁。
谷口县的百姓听到原涉的名声，他没有发什么号令，谷口就安定了。
专门拿赈济施舍穷人和解救别人的急难作为自己的要务。
有人设宴请原涉，原涉刚到里弄的门，客人中有一个人说原涉所认识的一个朋友因为母亲病重而呆在家里。
原涉立即前往探候，敲开门，看到家里人都在哭，原来病人已死去，原涉于是进去慰问，询问丧事的准备情况。
这个人家里一无所有，原涉说：
“只管打扫和沐浴更衣，等着我。
”回到宴会的主人那里，对宾客叹息说：
“母亲死了不能埋葬，我怎么有心面对这顿酒席？
希望撤去酒席。
”宾客都争着问应该怎样做才行，原涉于是侧着身子坐着，削竹片子作为记事牌，详细地记下所需的衣服寿被棺材，甚至小到死者口中所含的物件，一一吩咐宾客准备。
这些宾客分头购买，到太阳偏西时全部准备齐了。
原涉亲自检查完毕，对宴请的主人说：
“希望能接受您的赏赐。
”已经一起喝完了酒吃完了饭，只有原涉一人没有吃饱，就载着棺材等物件，率领宾客前去办丧事的人家。
替丧主把尸体装棺入殓，劝慰家人，把丧事全部办完了。
涉周济别人，急人之困，对待别人就是这样。
原涉派仆人到街上买肉，仆人仗着原涉的气势和屠户争吵，用刀砍伤了屠户，然后逃跑。
当时茂陵的守令是刚上任的尹公，原涉没有去拜访过他，尹公听到这件事后很气愤。
知道原涉是有名望的豪强，想当众惩罚原涉来整顿风俗，派了两个官吏紧紧地看守着原涉。
到了中午，仆人还没有出来，看守原涉的官吏便想杀原涉再离开。
原涉非常困窘不知该怎样做。
恰好原涉约好一起扫墓的朋友的几十辆车到了，都是豪强，一起去劝说尹公，尹公不听。
这些豪强就说：
“原巨先的仆人犯法没有逮着，让原涉打赤膊自己捆着，到衙门前谢罪，这对你的威望也很够了。
”尹公答应了，原涉进去谢罪完毕，又穿好衣服走了。
更始帝的西屏将军申屠建请求原涉与他相见，对原涉大为器重。
曾经捣毁原涉坟墓房舍的那个原茂陵守令尹公，现在做了申屠建的主簿。
原涉本已不再怨恨尹公。
当他从申屠建的官府出来时，尹公故意迎上去拦住拜见原涉，对原涉说：
“改朝换代啦，不应当再怀着怨恨了!
”原涉说：
“尹君，你为何专把我当成鱼肉任意宰割啊!
”原涉因此而被激怒，便派宾客去刺杀了主簿尹公。
原涉打算逃走，申屠建觉得蒙受了耻辱因而对原涉怀恨在心。
他假意说：
“我要和原巨先共同镇抚三辅一带，怎么会因死了一个小吏就改变主意呢!
”宾客把此话传告给原涉，并让他去自首投狱，向申屠建谢罪。
申屠建同意这样办。
于是，宾客们便乘着几十辆车一同送原涉去监狱。
申屠建派兵途中拦截，在车上将原涉拘捕，护送的车辆一时分头疾驰逃散，于是当即就将原涉问斩，头颅被悬挂到了长安市上。
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