幼儿园庆六一61活动程序.docx

幼儿园庆六一61活动程序.docx

《幼儿园庆六一61活动程序.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园庆六一61活动程序.docx（11页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

幼儿园庆六一61活动程序

幼儿园庆六一（6.1）活动程序

幼儿园庆六一（6.1）活动程序幼儿园六一活动可以有一下的项目作为程序的一部分的。

活动名称：

大手和小手

活动人数：

三个家庭（每个家庭一大个人带着小孩）

幼儿园中班亲子游戏活动内容：

家长蒙着眼睛，用勺子把散落在桌上的棉花球舀入碗中。

（手不能碰棉花球）孩子用勺子把一个碗中的玻璃珠舀入另一个碗中。

三十秒钟后一个家庭的棉花球和玻璃珠相加。

最多的家庭获胜。

幼儿园中班亲子游戏哪吒寻宝的活动

参赛对象：

三口之家，选择此项游戏的家庭须有两位家长共同参与

游戏准备：

经过装饰的报纸团、玩具篓、蓝皱纸

游戏规则：

参赛妈妈收举玩具篓站在场地一端，幼儿扮成小哪吒，由爸爸从后面抱着腰部，站在场地另一端，中间有“海浪”间隔，主持人发令后，爸爸和小哪吒跑至“海浪”边，在“海中”寻找“宝贝”（报纸团）每找到一个就往妈妈的玩具篓中扔，至主持人说停，哪个家庭的玩具篓中的“宝贝”多为胜！

幼儿园小小音乐会

搬出小鼓、小铃、小喇叭……等玩具小乐器，来敲敲打打，听听发出的不同声音（让宝宝找找看，家里还有什么东西可以做乐器）。

然后，老师背对着宝宝敲打乐器，让宝宝辨别声音，说出老师正在敲打的是哪个乐器。

老师还可以敲打出不同的节奏，让宝宝模仿其节奏。

（适合1～3岁宝宝）

宝宝要回家

准备一些三角形和方形卡片，两只盒子（分别贴上三角形和方形，作为图形宝宝的家）。

妈妈可以这样说：

“图形宝宝出来玩，找不到自己的家了，宝宝来帮个忙，送它们回家吧。

”如果宝宝玩得高兴，还可以让宝宝用卡片拼几种简单的图案。

（适合2岁半以上宝宝）

翻翻瓶盖

找一堆大大小小的塑料瓶盖，盖内贴上小图案（吃的、用的、小动物都可以）。

图案向下，妈妈和宝宝轮流翻，然后说出自己翻到的是什么。

全翻出来后，由妈妈提议，如：

“吃的东西”，宝宝就把所有有食物图案的瓶盖找出来。

妈妈可以帮助宝宝一起找。

（适合2岁半以上宝宝）

捉迷藏

妈妈把小动物玩具分别放到床下、椅子下、纸篓里……

凶猛的大老虎来了，小动物们都躲起来了，请宝宝仔细找找，小动物藏在哪里？

比如小兔子在桌子底、小猫在柜子里，让宝宝学会运用句子：

××在××下（上、里等）。

（适合2岁半以上宝宝）

玩水时节

一个大盆装上水，小勺、小瓢、塑料碗、塑料瓶、塑料袋、小针筒、小水枪……开始玩水喽！

让宝宝舀来舀去，抓抓水，泼泼水，塑料袋扎上洞眼做“莲蓬”，用针筒吸水……水里的乐趣说不尽！

（适合1岁半以上宝宝）

猜猜我是谁

森林里的小动物们要来做客，妈妈扮小动物，模仿动物的叫声或动作，然后问：

猜猜我是谁？

我喜欢吃什么？

你知道我怎么吃东西？

宝宝答对了，客人请进门，宝宝找出小动物爱吃的食物卡片招待客人。

交换角色再玩一遍，也很有趣哦！

（适合1岁半以上宝宝）

手帕的故事

准备好花花绿绿的儿童手帕，妈妈说一个手帕上的故事，请宝宝把它找出来。

挑几块画面有情节的，贴在硬纸板上，制成二三页的手帕书。

妈妈和宝宝一起看着手帕书讲故事。

（适合1岁半以上宝宝）

小小饲养员

开口式纸盒两只，分别贴上小白兔、小猫图片，一些青菜、萝卜、蘑菇、鱼的卡片。

小白兔和小猫肚子饿了，小饲养员给它们喂些吃的吧。

请宝宝根据动物的食性用勺子喂食。

鼓励宝宝边喂食边说。

如：

小兔吃蘑菇、小猫吃鱼。

可以逐渐增加难度：

动物盒可以先平放再竖放，开口及勺子可由大到小，动物角色也可以由两种增加到三四种。

（适合1岁以上宝宝）内蒙信息港

影子游戏

轮廓特征明显的动物卡片，再在纸板上画出其影子轮廓线。

宝宝先来猜猜看，这是谁的影子？

再用卡片摆一摆，是它的影子吗？

妈妈还可以做做手影游戏，让宝宝猜一猜。

（适合1岁半以上的宝宝）

大大和小小

大娃娃、小娃娃各一只，娃娃服饰、碗、盆、皮球、汽车等大小各一套。

一个娃娃叫“大大”，另一个叫“小小”，大大用的东西都是大的，小小用的东西都是小的，请宝宝帮它们分分开。

（适合2岁以上宝宝）

打电话

两三岁的宝宝喜欢自说自话、自娱自乐，所以他们都喜欢打电话。

妈妈扮成各种角色（妈妈、爸爸、爷爷、奶奶、小表妹或各种宝宝喜欢的小动物），和宝宝用玩具电话机聊聊天吧：

喂，我是妈妈，你是谁呀？

……（适合2岁以上宝宝）

还有各种方式的活动可以作为六一的活动，大家开动脑筋想想，一定能相处很多很好的活动。

本学期初中教务处以学校计划为依据，本着“敬业、精业、务实、高效”的精神与工作态度，继续坚持教务、教学、教研共抓并举，从根本上转变广大教师的教育教学观念，充分调动他们的工作热情，勇于改革创新，大胆开拓进取，全面提高教学质量，在董事会和校领导的关心和支持下，在教务处四位工作人员的共同努力下，本学期的工作圆满结束，现将主要工作情况总结如下：

一、狠抓基本常规管理,促进教学工作再上新台阶。

强化了管理工作的科学化、实效性，在课程的设置与课表安排上注重了现代教育理念和科学、严谨的治学精神，合理编排了各级课程表，修订了教师教学考核细则，重新制定了教学质量奖的发放办法，学习并督促落实了洋思的“三清”教学，举行了多种形式的活动，使教学工作井然有序，特别是强化了备课、上课、考查等工作，基本上杜绝了用陈旧教案上课，缺课、迟到、早退现象较少，早读、晚自习规范，教风、学风、考风良好，教学质量稳中有进。

1、学期初对各级各班学生报到情况进行了统计、核对,要求班主任通过打电话的方式及时通知学生到校，并了解未报到学生的原因,及时报教务处。

2、本学期,教务处进一步加强了教学常规管理,每天由一位教导员全天候值班,对每天的早读、上课、班自、晚自习情况进行检查,并如实做好记录。

对迟到、早退的有关人员进行了批评教育以及罚款处分,使迟到、早退现象得到较好的控制。

3、采取定期检查与随机抽查相结合的形式，对任课教师的教案及批改作业情况进行检查，评出等级，并记录在案，作为年终教师考核的两项依据。

通过此举督促教师备好课，批好作业。

从检查的结果来看，绝大多数的教师都能做到认真备课，书写详细的教案，及时认真批改作业，常规工作做得较扎实。

4、认真组织了四次大型考试，在考场安排、监考安排、改卷安排等考务工作方面都做到了科学高效，公正严明，组织严密,井然有序，考后及时集中召开了总结表彰会，分头召开各年级的优秀学生会和教师会,并对学生进行了问卷调查, 广泛听取了学生的意见和建议，及时了解老师教学、班级管理、课堂纪律等情况,分别反馈给各任课教师，对学生意见较多的教师进行个别谈话，提醒他们注意，并及时改进。

5、及时召开教师会议，统一部署教学进程。

开学初学校就召开全体教师会议布置了本学期教育教学工作，在教研组长会上，强调的教研组长的职责，商讨了各组的各种教育教学活动，督促他们制定出了相应的活动计划。

还专门召开了九年级教师会议，强调了九年级教师在教学工作中要注意的问题，提醒各位教师面对竞争，认清形势，树立信心，努力拼搏，重点回顾了10年我校中考失利原因，分析了我校今年中考学生的优势和所面临的困难，并对09年中考提出了具体的奋斗目标。

6、按时组织召开了家长会，向家长们宣传我校，引导家长明白在初中阶段如何在生活和学习上管理好孩子等问题，使家长们对自己孩子在校情况有了比较全面的了解，对我校的教育教学情况有了客观的认识。

7、完成了初一新生学籍档案的建立工作。

二、强化教学质量管理,促进学生素质再有新提高。

1、要求每一位教师根据新课程标准的要求,立足课堂,面向全体,正确把握教改方向,改进教学方法,着力培养学生的学习能力,科学地挖掘学生内在潜能,促进学生文化素质的稳步提高。

2、注重课堂教学质量管理,制定了三清活动实施方案,举行了两轮赛课活动，要求所有任课教师全员参加，并且必须运用三清教学模式，组织评委，一一打分，评出优胜者予以奖励，课后还以各种形式进行了交流和评课。

并写出了相应的心得体会。

3、加强了对教研组工作的指导、督促与检查。

为了让各教研组工作都落到实处，督促各教研组都制订了工作计划，有内容、有措施。

教研组活动已开始走向制度化、规范化，有特色、有效率、有时间保证，具体体现在定时间、定地点开展教研活动，包括集体备课、听评课、集体学习与教学经验交流等教研活动，教研活动内容丰富，安排科学合理，强化了针对性、实效性。

4、组织学生参加了教研室举行的一年一度的中学生古诗文背默比赛，由于王玉平老师的精心辅导，张娅、李果、陆远三位参赛选手均取得了优异成绩。

三、加强教师队伍建设,为提升教师素质搭建平台。

一所好的学校必须要有一支高水平的教师队伍,提高教师素质是教务处工作的重点之一。

本学期教务处推行集体备课,评课等活动,并举行了两轮赛课，大大激发了教师的学习、教学积极性,广大教师的业务水平有了很大提高, 还充分重视并督导了教师参加省、市、校各类教学教研活动，如语文组参加许昌的听课活动，其他各组赛课表现突出的教师去郑州学习，音乐、美术教师分别参加了市教研室举行的教学活动。

同时加大了对青年教师培养的力度，安排其听课，不断学习，不断提高。

四、开辟学生第二课堂, 为丰富学生校园生活做了精心安排。

本学期，教务处与各体育老师联合开展了丰富多彩的课外活动，九月初一新生举行了拔河比赛，增强了班级凝聚力；十月又检验了初一队列队形的训练情况，使初一学生的队列情况有了很大的改观；十二月进行了初二学生篮球赛，活跃了学生的生活。

五、工作中的不足及今后努力的方向。

本学期的工作即将结束，有成有败有得有失，经过反思，感到工作中还存在以下的诸多问题不尽人意：

1、深入到教学第一线的时间还不够多,对教学管理与教学研究做得不够。

2、备课组集体备课留于形式。

3、少数教师的教案书写马虎，字迹太潦草，内容也不完整。

4、有的教师听课不到课堂，听课记录抄袭的痕迹明显。

5、极少数教师不善于控制课堂纪律，还有的教师教育方法单调，经常叫学生站到教室外，造成了不良的影响。

6、合作交流，齐头并进的气氛不浓。

教师之间的纵、横向及时、广泛交流既没有空间，也没有固定的时间和地点，不能形成一种良好的制度。

在新的一学期里,努力提高管理水平 ,健全各项制度,加大管理力度,尽心尽职,做好各自分管的工作,团结协作,调动广大教师的积极性,为全面提高教学质量,起到应有的作用。

平远县供电局办公室工作职责

1．认真贯彻执行党和国家的方针、政策及相关法律、法规。

2．负责全局行政、文秘、档案、车辆、环境卫生、后勤保障、安全保卫等方面的管理工作。

3．督促局属各部门按时提交年度工作总结和计划，检查各部门完成企业年度工作计划情况。

4．协助制订局的各项规章制度、管理规定，并检查各单位执行情况。

5．抓好全局的社会治安综合治理工作。

6．做好局印鉴管理工作。

7．做好上传下达和组织协调工作。

8．负责全局来人来访的接待管理工作及局会议室、职工活动场所的使用管理工作。

9.做好全局基建管理工作和修缮工作。

10．依时完成局领导交办的其他临时性工作。

调度值班员守则

1．值班时间必须严肃认真，全神贯注，集中精力考虑系统运行方式及做好事故预想，使用权系统优质，安全、经济运行。

2．调度室外内应经常保持肃静，整齐、清洁，当值班其间不得闲谈，不准接待亲友，不得做与当值调度工作无关之事。

3．系统发生事故时，调度室内除允许局调度办公室领导，安监人员，调度运行方式，继保、通讯、运行专责人在场外，其他人员一律不得在调度室内逗留，非当值调度员亦主动退出。

4．值班期间应注意仪表整齐、清洁，发布命令口齿应清晰，表达准确，语言文明礼貌，态度和蔼。

5．调度室内各种资料、图纸、文件应放置整齐，未经当值调度员允许，不得拿出室外或转借他人，及时更改运行图板及技术数据。

6．值班期间在低峰负荷及没有操作的情况下，允许抽空学习规程文件及与工作有关的技术资料。

7．值班调度员在值班期间代表局领导行使生产调度、运行、操作职权，所有调度办公室外的领导不得对调度员直接发令。

如有 调度办公室领导下达，由当值调度员执行。

8．值班时间不得离开工作岗位，特殊情况必须离开时，应经领导同意并找人代理。

调度室主任岗位职责

1．认真贯彻执行党和国家有关电力生产建设的方针、政策以及上级下达的各种文件规定。

2．负责指导调度值班员坚持执行上级调度的各项命令，检查调度命令的执行情况。

3．组织制定计划用电、节约用电、安全用电等各种规章制度，加强技术管理，全面完成各项经济技术指标。

4．加强掌握区计划用电工作及计划用电工作的技术措施、经济措施的管理和监督工作，加强对无功分力，供电质量的监视与管理。

5．坚决执行上级调度的各项命令，检查下达调度命令的执行情况。

6．负责参与电力系统制定远景规划，组织制定辖区发、供、变、配电设备的检修计划和系统运行方式。

7．负责组织制定继电保护整定方案和微机运动装置的长、短期规划。

8．负责审查和平衡停、供电计划，指导处理电力系统出现的各种故障，并及时向上级汇报。

9．抓好安全措施、反事故措施并组织实施，防止发生人身和设备事故，保证电网的安全运行。

调度室副主任岗位职责

1．认真贯彻执行国家的能源政策以及上级下达的各种文件规定。

2．贯彻执行上级调度的各项命令，检查调度命令的执行情况，协助主任建立健全电力调度规章制度。

3．负责审查和平衡停送电计划，指导处理电力出现的各种故障。

4．严格执行全国供用电规则，有权制止任何危及电力系统安全的现象。

5．参与电力系统制定远景规划，组织制定电网发、供、变、配送电设备的检修计划和系统运行方式。

6．协助主任制定继电保护整定方案和微机运行装置的长、短期规划。

7．定期组织下属职工进行反事故演习，不断提高职工的技术业务水平。

8．负责调度运行班的技术管理工作，收集并整理系统调度运行的技术资料。

9．协助主任安排日常生产，保证按时完成各项生产任务。

正值调度员岗位职责

1．遵守局的各项规章制度，执行有关生产安全、事故处理等有关规定。

2．执行上级下达的日调度计划，根据系统运行情况的需要，调整负荷及运行方式。

3．负责辖区内的操作，审核操作票及发出运行操作命令，并对其负责。

4．在与市网解调期间，监视与调整系统调度，使其符合规定的整定值。

5．根据运行情况负责对管辖设备范围内的继电保护及自动装置、运动装置，按调度负荷装置，低压解到装置的退出或投入。

6．负责系统事故的处理，收集和整理记录系统的主要运行情况。

7．担任工作许可人及批复安排本值内的临时设备检修。

负责向上级汇报系统运行情况及存在问题，并听取指导。

8．主持交～。

副值调度员岗位职责

1．遵守局各项规章制度，执行关于生产安全、事故处理等有关规定。

2．协助正值调度员联系各用户停机和调整负荷。

3．监视系统潮流，合理调整无功出力及无功潮流，并维护电屏监视，其电源符合规定值。

4．协助正值做好系统设备的各项操作，书面或电话接受各有关单位的停电申请书，做好记录，并填写本值操作的操作票。

5．计算机监视系统内各大用户的用电负荷，督促其按计划分配指标用电。

6．负责核对正值发布的操作命令，及时更正摸拟屏，使其符合实际运行情况。

7．协助正值进行事故处理，并记录事故时的调度，电源的变化及处理时间等。

8．负责当值内来往的文件、资料收集及整理、归档工作。

9．负责调度室内及有关场所的洁净工作。

10．协助正值调度员交～。

调度室工作职责

1．认真贯彻执行国家的能源政策以及上级下达的各种文件规定。

2．负责县网的调度，通讯管理和制订计划用电、节约用电、安全用电各项规章制度。

3．根据安全、经济、多供和发供情况，合理地安排辖区电网合理的运行方式，及时准确地反映调度生产情况。

4．负责参与电力系统制定远景计划，组织制定本县发、变、供、配电设备的检修计划和系统运行方式。

5．组织建立健全调度专业的技术标准化工作标准及

各种规章制度。

加强技术管理，努力完成生产及各项经济技术指标。

6．负责审查和平衡送停电计划，指导处理电力系统出现的各种故障，并及时向上级汇报。

7．负责做好安全措施、反事故措施，并付堵实施，防止发生人身和设备事故，保证电子表网的正常运行。

8．负责组织制事实上继电保护整定方案和微机运行装置等短期规划。

9．负责编写调度和三电简报，做好电力生产的统计及各项运行资料的存档工作。

10．加强职工的思想政治教育工作和主要安全培训教育工作。

不断提高职工的文化技术素质。