我的语文老师作文800字.docx
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我的语文老师作文800字
我的语文老师作文800字
我的语文老师作文800字1
教我们语文的是一位三十多岁的男老师，老师姓李，我们都亲切地叫他李老师。
他差不多有一米八的个子，喜欢留寸头，鼻梁上架着一副眼镜，厚厚的镜片后面是一双大眼睛，眼珠像金鱼的一样，鼓鼓的。
刚认识他时，看着这种“怪异”的长相，活一个铁面无私的包公，对我们绝对不会“心慈手软”，让我有一点点害怕。
我还偷偷和妈妈说过这件事呢，但妈妈不以为然地说：
“这是因为李老师深度近视，使眼球变形的缘故吧。
”
李老师对待工作认真负责，对学生严格要求。
每学期开学时，他总要把一学期的学习要求进行整理，打印一份给班上的每一位同学，发到家长的手中，让我们一定按照要求学习和完成作业，养成良好的学习习惯。
要是有同学不按要求完成作业，李老师就会严厉地批评他，还要跟他画上一个哭脸，并叫犯错的同学把作业重做一遍。
老师经常对我们说：
“这也是无奈之举，只是给你们一次教训，希望你们下次不再犯。
”如果有一个同学迟到了，他就会表情严肃地对同学说：
“你这是不尊重老师的表现，下次不许这样了。
”他就是这样一个无论是在学习上，还是在行为习惯上，都是对学生严格要求的老师。
有这样一位严谨的老师，同学们很少会犯错误。
李老师指导我们朗读很有一套。
在课堂上，老师总是给我们充裕的时间练习朗读。
如果我们读不出文中人物的悲或喜，他就会深情并茂地给我们做示范，让我们也像他那样“鹦鹉学舌”般地朗读起来。
我参加过两次朗诵比赛，老师总是利用课余的时间指导我朗诵，他告诉我哪些地方该停顿，哪些地方该重读，哪些地方该用怎样的语气……每次都是这样不厌其烦的指导我。
就这样，在他的指导下，我的朗诵水平真是“芝麻开花——节节高”，朗诵的效果一次比一好。
也许你们认为我的老师是一位“工作狂”，不！
他还是一位好丈夫、好父亲。
我妈妈和他是同事，所以对他工作外的事情也略知一二。
听妈妈说，李老师经常上买衣服、鞋子等一些生活必需品。
但是我却很少看见他穿新衣服，反倒是他的妻子和女儿，经常穿漂亮的衣服。
原来老师是帮他的妻子和女儿买的，用爱的清泉，把他深爱的两朵“鲜花”浇灌得更美、更娇艳。
不仅如此，李老师每天晚上还要拖着已疲惫的身体，耐心地辅导他的女儿完成家庭作业，要求女儿读课外，每天坚持写一篇日记。
你们看这样一位老师、一位丈夫、一位父亲，你们觉得怎样？
这就是一位在别人看来十分普通的语文老师，但在我的心目的中，他是一位最值得我尊敬的人！
我的语文老师作文800字2
教过我的老师有很多，但我最想说的却是语文老师童老师。
童老师是上个学期刚转过来的，45来岁的年纪，不胖也不瘦，总是梳着马尾辫，辫子卷卷的。
她走起路来脚下生风，说话急速短促，一分钟能吐出几百个字。
有些同学如果不听话或上课不认真听讲，就会被她罚写检讨书或做语文试卷。
所以上她的课时纪律总是不错的。
童老师的性格该怎么说呢？
不管怎么样，反正我觉得是外向的，不然怎么会一分钟就能吐出几百个字呢？
由于那时她刚转来，我并不知道她以前是教六年级的，所以我还是对她有些放松警惕。
有一次，也可以说是第一次来给我们报字词听写，我心想：
她应该也会和王老师（原班主任）一样慢慢地报吧！
想着想着，突然她就开始报了：
“钱塘江大潮”。
我缓慢地写起来，结果还没写完“大”，她又开始报第二个词“奇观”了。
我心里一阵慌乱：
怎么办？
怎么办？
我还没写好呢！
其实其他同学也一样，异口同声地请求老师等一下，可童老师就当没听到一样继续报下去……那时同学们彻底失望了，恳求老师报慢点的期望立刻烟消云散。
童老师不仅说话迅速，连做事情更是快得离奇。
每当我们上她的课，上一秒还沉浸在语文书中，下一秒就让我们拿出课堂作业本。
我们顿时手忙脚乱分头从课桌里、书包里找，准备充分的同学就从课桌上随手可得。
可没等我们翻好页码，她就说：
好，我们来看看，第一题没什么好说的，那我们再看看第二题，答案应该是……同学们开始写了，可童老师还是老样子，没等我们写好，又开始讲下面，弄得同学们心惊胆战。
每到这时候，简直不像是上课，更像是一场作业之“战”！
我们的童老师其实也很幽默。
有一次，大家在写作业。
有位同学跑上讲台问她某个字的读音，她竟然说：
“别来问我，我也不知道，我语文学的不太好”。
班里的同学就诧异地问：
“那您还当老师？
……”童老师笑着对大家说：
“其实你们第一步应该先问问其他同学，同学不知道再问老师”。
这时，课堂上鸦雀无声。
我心想：
童老师真谦虚，能说出这样的话，还自嘲自己语文差，我打心底里佩服着她。
这就是我们的新班主任——童常春老师。
无论她讲话有多快，同学们再怎么有意见，可我对她格外敬佩与欣赏，因为她不仅是我们的老师，更是我们学习的指导者、人生的引路人。
我的语文老师作文800字3
新学期快开始了，听说我们班要换语文老师，一开始我们连老师是男是女都不知道，只听老妈说这位老师很厉害，是新调来的，还是我们学校的校长呢！
终于等到开学了，我们都早早地来到了学校，希望赶紧认识新老师。
可到教室一看，一位长得高高的男老师早已经站在了教室里。
他穿着体血衫，牛仔裤，运动鞋，看上去充满了活力。
让我和同学觉得奇怪的是老师竟然穿了一件粉色的体血衫，粉色不应该是女孩子的“专利”吗？
难道我们的新老师是“娘娘腔”？
我心中不禁犯起了嘀咕。
张老师上课很幽默，记得我们上《水调歌头》时，老师竟然模仿苏轼喝醉酒吟诗的样子，只见张老师闭着眼睛，一摇一晃地在讲台上走来走去，嘴里大声的喊着“明月几时有，把酒问青天……”声音大得估计一楼到三楼都能听得清清楚楚。
他一边尽情吟诵还一边还手舞足蹈，像是一个“滑稽演员”，同学们都被逗得捧腹大笑。
就在我们要夸奖老师演得好时，可笑的事情发生了！
因为老师演得太投入，一直闭着眼睛，脚底踩空，差点从讲台上摔下来。
老师一下捂住胸口，嘴里不停地小声说着：
“我的天哪！
差点儿就要没命啦！
”我们所有同学笑得肚子都疼了，差点就喘不过气来了。
跟着老师，乘胜追击，我们也很快会背这一首词了。
我们的语文老师虽然经常爱穿粉色衣服，但他肯定不是我最初认为的“娘娘腔”，而且他还是个“大力士”呢！
有一次，老师说要报“解词”，却迟迟没有来，我和汤嘉就去找老师，看见老师正在和吴校长谈话，我们就偷偷站在门外听老师讲话。
张老师突然想起了什么，转过身就向外走，毫无准备的我们，彻底暴露了！
我们赶紧转身撒腿就跑，张老师竟然在身后拼命追我们。
老师腿长，一下就抓到我了，一只手就把我扛到了肩上，说：
“看你下次还敢偷听我讲话！
”，老师竟然一口气把我扛到了教室，力气真够大的！
我再也不敢调皮偷听他讲话啦！
我越来越喜欢我们新来的语文张老师了！
相信后面的岁月，他一定能给我们带来更多的开心，带领我们在语文的世界里自由翱翔！
我的语文老师作文800字4
这位语文老师姓李，眼袋浓重，眼镜怎么也遮不住。
秃头闪闪亮，终生不能忘。
从身后看，至少六十岁;在前面瞧，几根秀发飘呀飘，好像年轻还有为。
说他冷酷吧，多数时候，又面带微笑;说他和蔼吧，严厉起来，让人望而生畏。
他爱读书，不是读纸质书，就是看电子书，常忽悠我们：
“安静阅读的教室，才是最美的教室。
”
作文课上，拿起叶浩宇的草稿，他眼睛一下子亮了，竟读出声来——“三年级的时候，我从学校门口的橱窗里，看到语文老师的照片。
他笑容灿烂，帅气又潇洒……”咦?
我怎么从来没注意过，“橱窗里的照片”是真的吗?
“嗯，这是拍我马屁呀，不大好吧?
”他故作谦虚。
哼，谁看不出他脸上的得意?
紧接着，读下一句：
“他是一位真正优秀的老师。
”“其实，我也没那么优秀。
”李老师脸有些红，“不过，你们可以这么写。
”啊呀，“自恋狂”原形毕露了!
大概是虚荣心大大满足，他反过来夸叶浩宇：
“你怎么想到这样写的?
你太厉害了!
”浩宇兄，乐得嘴快咧破了。
他还让全班人送上掌声。
就因为人家说你优秀，你就要我们捧场，这也太过分了吧?
“神人鸟蛋”?
李老师说，这是他原创的游戏，曾有老师付他版权费呢。
我信你个鬼!
话说回来，游戏真好玩。
四年级时，随着他一次次命令，大家奋勇“决斗”。
胜者成“神”，败者变“蛋”。
同学们有的手舞足蹈，有的捶胸顿足;有的仰天大笑，有的气急败坏。
那场面，好比锣鼓喧天。
说时迟，那时快，李老师抓拍了不少精彩画面。
回到教室，他问：
“你们玩得过瘾不过瘾?
”所有同学异口同声：
“不过瘾，下次还要玩!
”他又忍不住自恋了：
“那你们说，李老师厉害不厉害?
”“嘁——”一阵讽刺声，故意拖长。
连平常的接触，他都不放过自恋的机会。
唉，脑子里的词句，被开关卡住了，我急死了也没用。
李老师走过来，轻声问：
“怎么了?
”我递过一个眼神。
他懂了，伸出手，抚摸我的.头。
啊，我堂堂江湖第一少侠，头怎能被乱摸?
不过孙悟空那么厉害，都逃不出如来佛的手掌心。
那一刻，我呆坐不动，只觉得鸡皮疙瘩冒出来了。
“有灵感了吧?
”我还能说什么，只能连连点头。
说也奇怪，笔下开始生风。
他哈哈一笑：
“怎么样?
我这一摸，传给你几十年的功力，神奇不神奇?
”我无语：
你神奇?
还不是我自己写的?
我的语文老师作文800字5
“上课了，都打起精神来。
”听到这抑扬顿挫的声音，不用想，肯定是我们尊敬的杨老师来上课了。
杨老师高高的个子，有点儿胖胖的，梳着一个低垂的马尾辫，一个既是我们老师也是我们朋友的人。
何以见得呢?
听我慢慢介绍一下杨老师。
首先在说话上我们的杨老师是大不同的，简单地说，就是感觉杨老师的语言竟然挺新潮，每一次和她聊天总感觉自己一个零零后的孩子潮语竟然落后，杨老师说话那在我心中可是"大神"级别的人物啊，记得有一次，我向杨老师诉苦说学校发的校服太难看了，杨老师和我说她上学时期也有校服，她还风趣地说，穿上校服以后都不知道淑女形象是神马了，我感到很有意思，杨老师什么时候也会说"潮语"了?
于是我便和她攀谈下去。
谈到最后，我可真是甘拜下风呀，不得不承认每次和杨老师说话时总是能从她那说话的口吻中体会到一点新潮的感觉。
所以每次和杨老师说话的时候，我总是把她当做朋友看待。
感觉我和杨老师聊天就像朋友一样的轻松。
杨老师还有"两面性"，比如聊到开心的事情就会开怀大笑，声音还很洪亮，很随意。
那么整个教室的氛围都会因为杨老师变得和谐起来。
然而一遇到学生违反纪律的事情，杨老师就会紧皱眉头，一脸严肃。
杨老师的脸色变得非常的快，也许上一秒还在因为某件事情而开心高兴，下一秒就变得严肃起来，不过我到蛮喜欢杨老师这种性格的。
因为这样的杨老师才是我们独一无二的杨老师啊。
杨老师也不会随随便便责罚学生。
她对每一个学生都是公平公正的，除非那个学生做了非常过分的事情，杨老师才会责罚他，虽说我没有受到杨老师的责罚，但我知道杨老师是一个公正，能明辨是非的人，她不会错怪每一个学生。
这一点又再次让我感到杨老师与其他的老师不同。
杨老师做事还很坚持，不知道从什么时候开始，早上操场上多了杨老师跑步的身影。
而且是每天早晨晨跑的时候，杨老师都会准时去跑步。
这种持之以恒的精神又再一次让我以杨老师为榜样，向她看齐。
杨老师就是这样一个人，一个既是我们朋友，也是我们老师的人，希望在以后的人生道路上还会遇到很多像杨老师这样的老师。
我的语文老师作文800字6
老师，人生中不可或缺的人物，我们的知识来自于老师，老师像一把钥匙，打开了知识的大门。
我们的人生观，来自于老师的谆谆教导。
老师像一根蜡烛，燃烧了自己照亮了我们。
我们从一个不懂事的孩子，长成参天大树，离不开老师的培育。
老师像一只蚕，默默无闻，无私奉献。
四年级时，我转到了现在的学校，教我们的语文老师，她姓李，中等身材，短发，声音发哑，虽然我和她接触时间不长，但是却对她印象深刻。
我喜欢她的课，因为不会感到枯燥无味，而是丰富有趣。
她那双炯炯有神的大眼睛好像会发光，不薄不厚的嘴唇说出来的话既幽默又风趣，对我们也是非常的宽容。
有一次上语文课时，李老师让同学们写课堂作业，她在下面“巡逻”，这时李老师发现有一位“名人”正在写着数学作业，李老师便悄悄走过去，轻轻拍了一下那位同学的肩膀，他先是一愣，然后缓缓地抬起头，看着李老师。
只见李老师用疑惑的口语问道：
“现在可是语文课，你写数学作业，那你数学课写什么作业？
是写我布置的语文作业吗？
还是写英语作业呢？
”“哈哈哈哈哈……”，同学们都大笑起来，那位同学更是红着脸，快速把数学作业放进桌子里，再把语文作业拿出来认认真真地写起来。
就这样，每当我们在课堂上回答不上问题时，她并不是一味地批评我们，而是以乐观的态度说：
“没事，再好好地想想。
”这么短短的一句话，就能让我们变得不再害怕，紧张，去逃避回答问题，而是让我们感到温馨，更有信心了。
当我们犯错时，她总是语重心长地跟我们交流，我感觉她并不是我们的老师，而是我们的大朋友，非常容易接近，缩近了我们师生之间的距离。
还有一次，一位同学把课堂作业的字写地很丑，老师先表扬他完成作业态度端正，随后又问他：
“你的这个课堂作业是谁写的呀？
”那位同学说：
“这就是我写的。
”老师又说：
“可我看怎么这么像小猫小狗写的呢？
”“我……我以后一定把字写好！
”那位同学说。
从那件事之后，全班同学交上来的作业都是一笔一画，工工整整。
总而言之，我的语文老师是个幽默风趣，教学有方，又极具亲和力的良师，是她改变了我学习语文的惰性，让我喜欢上语文课。
老师，我爱您！
我的语文老师作文800字7
她，是我的语文老师。
她，从外到内，由内而外，都深深地吸引我，打动我。
她是温柔耐心的。
回想起我刚进入初中的日子，犹如进入了浓浓重雾，周围的是是非非都在影响着我，我的心事犹如堆积在心底的沙丘，越堆越高。
有时候觉得自己像汪洋中的一条小船，听不到港口传来的船笛声。
于是，在我不知如何掌握我的船舵时，我的语文老师在迷茫中替我挂上了静静闪烁的指路星。
有一次我试探着问她：
“老师，我老是处理不好人际关系，我很苦恼，不知道该怎么做？
”她非常专注地聆听我的倾诉，然后娓娓告诉我：
“人与人之所以关系不融洽，可能一方面是别人对你要求苛刻，另一方面是你对别人要求苛刻，你要先学会放宽心，懂得调节自己的心态……”我看见她的眼睛闪闪发光，熠熠生辉。
她是这样说的，而我并不是完全这样做的。
一次又一次地问，每一次自己都觉得有点不好意思，可她还是心领神会地点点头，一遍又一遍地重复：
“你应该心胸开阔，学会放得开，拿得起，学会尊重、宽容别人，同时也要给自己松绑。
”她的话犹如蜿蜒清澈的河水，我犹如石头置身于此，享受着河水的冲刷，她的语言就是浪花，不慌不忙地抚平我那隐隐而沉重的伤。
也就是因为老师的劝导和抚慰，我在为人处事方面，有了豁然开朗的感觉，于是快乐渐渐复原。
闲暇之余，我喜欢细细品味她的穿衣风格。
她很喜欢穿裙子，认为穿裙子能保持一份优雅，能突出她身材小巧玲珑的特点。
她的着装搭配非常个性化，色彩却很朴素，是一种渺远清空中的淡雅。
她的课堂丰富多彩。
我们在她的课堂上看上去是在品尝粗茶淡饭，可却吃得那么安稳。
可有时，我听她讲话，就像是在啃一块骨头，啃起来费劲但回味无穷。
那份消化自然有待时日，那份吃下去的，是吐不出来的生活之底色和厚重丰富的感觉。
有一段时间，我对写作失去信心，我与老师说出我的困惑和不解，她郑重其事而且一针见血地指出我作文中的缺陷：
“你总是迫不及待地在__中捧出自己的一切观点，缺乏含蓄美，喜欢议论，光有思想没有形象，这样削弱了__的表现力。
”我第一次发现她神情有些凝重。
最后，她安慰我：
“相信自己，加油吧！
”
她那么喜欢阅读，随身总是携带一本最近读的书。
我有时吃完饭跟她在操场散步，谈天说地，相视而笑。
她的笑是温婉的，真诚的，有时沉迷她的笑，我甚至会莫名伤感。
这样的她，拿天气来说，就像是微风五月的早晨，透着明快的凉意；又如清茶，虽淡却唇齿留香。
我的语文老师作文800字8
我的语文老师李老师人可凶了，就像一个恶魔。
明明只是责备一个人，结果却把我们全班都骂趴下啦。
那天，我们刚上完第一课，交了练习册。
结果李老师发现有那么几个人做得很糟糕。
怒气冲冲地跑进教室冲我们“理论”。
高跟鞋把地板跺得“咚咚”地响。
这可把正在下课休息的我们吓得够呛。
一个个悻悻地回到自己的座位，胆战心惊的等着暴风雨的来临。
李老师阴沉着脸，说：
“刚刚作业没做好的，自觉一点儿！
”那几个“虾米”灰溜溜地走向讲台。
我们都低着头，没敢吭声，也没敢看。
一阵“噼噼啪啪”的声音后，那几个“虾米”的眼眶里噙满了泪水。
李老师似乎懊悔自己下手太重了吧。
叹了口气，走出了教室。
我一直都认为李老师是一个名符其实的“恶魔”。
可有一件事改变了我对她的看法。
那是一天早上的自习课。
大家都在教室里叽叽喳喳地说着小话。
突然从一个角落里传来了“嘤嘤嘤……”的哭声，大家一下子安静了。
六十多双眼睛在这个教室里搜寻着哭声的主人。
啊！
是杨昱莹。
她光洁的额头上不知何时多了个核桃般大小的难看的青包。
我来不及多想，就和蔡雨君一起把她扶起来，向老师的办公室走去。
当我们走进办公室，李老师见了。
着急的问：
“怎么了？
”那语气，就像慈母在关心自己的儿女。
说完，他吩咐我们：
“白铭筠，你跑快点儿，去食堂取冰块。
她的包需要冰敷。
蔡雨君你扶着她在这儿休息一一”李老师话还没说完，就转身跑下楼了。
只听见走廊传来“咚咚咚咚”高跟鞋鞋跟与地面猛烈碰撞的声音。
当我从食堂
找回冰块，马不停蹄地跑回办公室，却不料和李老师撞了个满怀。
原来李老师刚才箭步如飞地去药店买来了碘酒和棉签。
李老师用碘酒将棉签浸湿，然后轻柔地擦洗着杨昱莹额头的青包，一边轻轻地擦，一边温柔地吹着气，心疼地问：
“好些了吗？
痛得厉害吗？
过一会儿应该会好点儿……”擦洗了好一会儿，李老师又用纱布包好我取来的冰块，轻轻地放在杨昱莹的青包上，小心翼翼地摩挲着，动作是那么轻柔，那么协调，那么舒缓……这时我才看到李老师的额头渗出了豆大的汗珠，我知道：
这汗珠凝聚着李老师的奔波与劳累，凝聚着李老师对学生的关心，凝聚着李老师对学生满满的爱。
望着李老师慈爱的眼神，我的心里泛起内疚和自责：
原来她如此疼爱自己的学生，我错怪她了。
李老师，你不是恶魔，你是爱生如子的天使！
我的语文老师作文800字9
"清晨，阳光暖暖的，着学校的每一个角落。
叽叽喳喳的鸟鸣声，此起彼伏，美丽的校园里处处充满了生机。
“清晨入古寺，初日照高林……”一阵整齐响亮的读书声，从2教学楼里传出，从窗户往里看，只见一位高而微瘦的女教师，正心无旁骛地跟学生们一起大声：
一会抑扬顿挫，一会铿锵有力。
不管读到哪里，她的脸上始终洋溢着微笑，令生暖意。
她就是我的语文老师-邱霞老师，也是我最的人。
我的语文老师个子中等偏上，一头干净利落的短发，一副玫红色的眼镜，眼镜后面有一双睿智的眼睛。
我对她很，因为我早就听说，她是本校最为利落、方正、博学的人。
上了几次语文课之后，果真是名不虚传!
她带领我们学习__，从整体到__结构，再到语言运用，从字面意思的理解到深层含义的挖掘，她都能让我们深深融入其中，不知不觉就渗透到我们的灵魂里。
每节课她行云流水般的讲述，深深吸引住每一名听课的学生。
是的，在她的课堂上，没有一个人走神，有时甚至觉得刚刚上课，怎么又下课了呢!
可回头想想，这节课的知识量真丰富，真过瘾!
我深深钦佩的还有她高超的朗读能力。
“勃朗峰周围的一些山峰奇形怪状，都为浅棕色的光秃尖岩，有些顶端尖峭，并微微倾向一旁.......”从老师徐缓有致的朗读声中，我仿佛看到了勃朗峰嶙峋的怪石，变幻的光影。
再看看老师，始终是微笑的，她轻轻眯起眼睛，眉毛微微向上挑着，……看着看着，我也不禁觉得身心愉悦起来，随着老师沉浸在美妙的景色之中。
再倾听老师的声音，我仿佛觉得自己正站在草原上，微风拂过脸庞，我从中也体会到了作者的感情变化，我似乎已经完全理解了课文的内容。
老师的竟然有如此的魔力。
有人说，美是需要欣赏的，同样，听觉的美更是需要欣赏的，而我的语文老师的朗读，就是给我们的听觉送上的一道“盛宴”。
我的语文老师不仅朗诵水平高超，字写得也漂亮。
从那横平竖直的汉字中，我分明看到了一个严谨认真又极负责任的教师;在那一横一竖书写的过程中，我体会到了的冷暖、时间的流逝;在那一行行整体有序的方块字中，我感受到了中华文化的精深，也感受到了语文老师的赤子。
有位诗人说：
此曲只应天上有，难得几回闻。
我想把上下两句各改一个字，用来形容我的语文老师：
此人只应天上有，难得几回逢。
我的语文老师，是一个妙人，也是我的偶像。
"
我的语文老师作文800字10
回想由小学到高中的九年漫长岁月，最先印入我脑海的不是同学，也不是朋友，而是一直默默为我们付出，给予我们知识的老师。
现在，就让我为你们介绍我的几位语文老师吧。
6岁，刚刚懂事的我进入了小学，迎接我的除了学校，还有一位位和蔼可亲的老师。
那时侯，我的班主任是教语文的，是她把刚刚入学的我们引到了一个童话般的语文天地。
从基础的拼音到高难度的文言文，从日记到周记再到作文，她总是不厌其烦地纠正我们的错误，批改我们的作业。
还记得那是二年级的时候吧，我刚开始学写作文，有一次布置的题目是<由那张照片，我想到了……>。
当时我拿的是去厦门游玩是的照片，老师专门针对我的照片给我讲了应该怎样去写，在老师的指导下，那次我的作文取得了好成绩，并且在报纸上也刊登了，我很感激这位给予我启蒙知识的语文老师。
12岁，经过了6年的奋战，我到二中求学，语文老师由女老师变成了男老师，我还处于适应不同性别老师代棵的阶段。
这位老师姓许，在第一天的语文课上，他向我们自我介绍，在一阵滔滔不绝的演说后，他用了一句"我的塑料普通话演说到此完毕"做了结尾，同学们都被他的诙谐谚语逗笑了。
在以后的语文课上，许老师都会用幽默有趣的语言给我们传授知识，我们在快乐中接受充满情趣的语文知识。
但是，那时只是围绕课本而已，没有运用华丽的词藻，更没有延伸课外知识。
在这一点上，我认为现在的高中语文老师做得很好，把课堂气氛也调节的恰倒好处，她还会告诉我们一些有深度，有内涵的知识，并把一些我们没有听说过的好词，好句和成语写在黑板上并解释到我们理解为止。
这几天，我们正在学习现代诗，龚老师每每都像诗人一样，把自己内心的情感表达出来，让我很羡慕很佩服。
在介绍我的语文老师的时候，我想到了曾经的一篇作文，题目是"我长大后想成为一名……"。
当时，我写的就是今后想做一名语文老师。
我想，如果我有可能成为一名语文老师，我会结合以上三为老师的优点，尽我最大的努力做一个合格的老师。
最后，我想对我的老师们说一声"谢谢您"!
我的语文老师作文800字11
一头秀发扎成马尾，一本教案从不离身，一支粉笔写下万千心血，一根教鞭指点课本的河山。
三尺讲台是您的领土，我们的心中，您永远闪耀！
这，就是我的语文老师，也是我最尊敬的一位老师。
她的年龄不大，却刚好能与我们玩在一块，她的经验不多，但却能给我们带来最为生动的课程。
还记的那是我们刚刚进入初一下学期的时候，因为原来的语文老师有事，我们会来一个新的老师。
当时的我们就非常的好奇，新的语文老师会是怎么样的呢？
会是严厉的老教师？
会是讲课有些僵硬的新教师？
还是两者之间的，严厉的新教师？
可是我们都没想到，新老师踏着欢快的步子走了进来，在我们好奇的目光下在黑板上写上了自己的名字。
然后，就这样宣布她会是我们的新语文老师。
其实当时的我并没有什么太大的感触想到：
“只是语文课而已，谁教不都是一样的吗？
”可她却打破了我对语文课的印象。
我本以为在新老师上任后，紧接着就会开始讲课。
可没想到，老师居然从讲台底下拿出了一箱早早就准备好的奖品，并说：
“接下来我们举行演讲比赛，大家有一节课的时间做准备，这些就是这次的奖品哦！
”听到了有奖品，大家的心思也被带动了起来，在接下来的一节课中，都在积极努力的准备自己的演讲。
说是演讲，其实也非常的简单，并不需要说的太久，只要将自己的意思表达出来，就可以得到不错的评价。
但是还记的在颁发最终奖品的时候，老师却犯下了一个有趣的错误，也让我们多给了她一个马虎的标签。
我们班上全体投票选出了最后的优胜者，可是看着最后的优胜者来领奖，老师却犯了难。
上台的是男同学，可老师从箱子里拿出的最后的奖品，却是
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