安徽省阜阳市颍泉区学年八年级语文上学期期中试题 新人教版Word格式文档下载.docx
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（3分）
jiǎo（）洁炫（）目澄（）明
（2）文中有一个错别字的词分别是（），这个词的正确写法是（）。
（2分）
（3）文中“钟情”的“钟”的意思是（）。
（4）划线句子运用了（）和（）的修辞手法。
3.运用课外阅读积累的知识，完成
（1）-
（2）题。
《红星照耀中国》题目中“红星”象征着
。
书中描写了、（2个人名）彭德怀、贺龙、徐海东等老一代革命家形象。
书中充满了国际主义精神。
加拿大医生
不远万里来到中国，支持中国的革命事业，不幸的是在一次战役中因细菌感染而献出了生命。
4.综合性学习（14分）
阜阳九中八（4）班决定开展以“诚信”为主题的综合性学习活动，下面是这次活动中的一些问题，请你参与解决。
（1）请写出一个与“诚信”有关的历史故事名字。
并简要概述其内容。
（2）用简洁的语言概括下面新闻的主要内容。
逃票、欠税、欠费、闯红灯……这些都将被记入你的“个人信用库”。
昨天，《颍州晚报》记者从阜
阳市发改委处了解到，阜阳即将出台社会诚信体系实施方案，今后凭身份证号就能查到个人税收欠缴费、乘车欠缴费、交通违章等“失信记录”。
同时，企业欠薪、专利侵权、拖欠贷款等不良信用也将被记录到“企业信用库”中，可凭组织机构代码自查。
这两个库的信息将在市政府各部门共享，并接入省里的“诚信库”，这意味着有失信记录的企业和个人今后在阜阳将“无处藏身”。
（3）某同学就此活动写了一篇文章，下面是其中一段文字，请你帮他修改。
【A】我们的校园内，歌声萦绕，充满着生机。
书声琅琅
，充满着希望。
我们每天迎着美丽的朝阳，踏着轻快的脚步来到学校，开始一天的学习生活。
【B】我们本应该心情通畅，快乐学习，但是现在，在我们的校园内，乱吃零食、乱扔垃圾的现象处处可见。
脱口而出、不堪入耳的脏话时常听到，课间横冲直撞、调皮打闹的行为依然可见。
这些不文明、不诚信的行为正玷污着我们美丽的心灵。
【A】句有一处标点符号使用有误，应将“”改为“”。
【B】句存在用词不当的语病，应将“”改为“”。
（4）请你以“诚信”为主题为自己写个座右铭。
要求紧扣主题，起到激励、警醒的作用，至少使用一种修辞手法。
（5）据报载：
一出租车司机在救助一位被货车（已逃逸）撞伤的老人时，先让老人写下证明（证明不是自己撞的老人），然后才救助老人。
请你对这位出租车司机的行为加以评论。
二、阅读（55分）
【一】阅读下面的文字，分别回答问题。
（21分）
温暖心窝的话语
包利民
①初中时，语文老师是个严厉的中年女人，姓刘，那时我刚从农村转来县里中学，由于不了解这个老师，被她狠狠地批评了几次，以致一见她就害怕，心里有了阴影。
②当时我写字极潦草，虽然在刘老师的调教下，已经工整了许多，却依然难以入眼。
来新学校上学后，有一次交作文，我对作文还是有信心的，心想就算字写得难看些，作文的质量也能弥补不足。
而且，听说刘老师就要调走了，这些天上课一直有个年轻的王老师跟着听课，准备接手我们班的语文课。
③当我满怀希望地盼到把作文本发下来时，迫不及待地翻开，却如遭了当头一棒，我的三页作文被撕掉了！
刘老师有这个习惯，谁的作文写得不好，都会撕掉重写。
我就经历了好几次。
可是没想到，自己很有信心的作文，也是这个命运。
而且全班就我一个人被撕了，心里黯淡到了极点。
当我把重新写的作文交上去后，过了两天，课代表把我的作文本拿了回来。
我翻开一看，还好，这次没有撕。
④我随意翻了翻，就在作文后面看到一句鲜红的评语：
“你的作文写得是班上最好的，所以我把前一篇撕下来，留着作纪念了！
”那一瞬间，我心里猛然一暖，再也没有了怨恨和不满，眼睛一下子就濡湿了！
我跑去办公室，却见那个一直跟着听课的王老师在那
里，她说：
“刘老师已经走了，调到别的城市去了！
”
⑤刘老师留在我作文本上的那句话，久久地温暖着我的学生岁月，及至以后走上写作这条路，与此也有着极大的关系。
只是那以后，到现在的二十多年里，却再也没能见到她。
⑥大学毕业后我走上社会。
有一年，我去了一个极偏僻遥远的大山深处的村庄，当了一段时间的代课老师。
在那天涯海角般的地方，面对那些纯净的笑脸和清澈的眼睛，我渐渐地爱上那里。
每天，除了给孩子们上课，更多的时候，孩子们会问我山外的事，听着我有声有色的讲述，他们的眼中全闪着向往的光。
⑦我在那里呆了三个月，离开时，正是秋天，满山的树和花正绚烂得一片深情。
孩子们爬上前面的那座山，然后，那个当班长的女生给了一张叠着的纸，让我出了山再看。
当我来到镇上，坐上通往县城的汽车，大山已被远远地甩在了身后。
我
打开那张纸，是一行字：
舍不得老师，可不会留您，以后我们会去山外找您！
二十个字，二十种笔体，我知道是班上的二十个孩子每人一个字写下的！
我回望去，大山已淡成一道浅影，又在我濡湿的目光中朦胧起来。
⑧这几句温暖心窝的话语，都留在我的心里，在我的生命里开出永不凋零的花朵。
⑨前年，我回到家乡的县城，在街上邂逅
初中时后来教我们语文的王老师，她都已经有了白发，提起曾经给我作文本写下那句话的刘老师，她却笑着说：
“其实，那句话是我写的。
刘老师走了，我怕你对她有抱怨，我怕你因此对任何人失去信心，所以……”
⑩在七月的阳光下，我的眼睛刹那间又濡湿了。
5.对于“我”那次交上去的作文，刘老师和王老师分别作了什么事？
6.文中三次提到“我”的眼睛“濡湿”所包含的感情有何不相同？
（6分）
7.请从修辞运用的角度赏析第⑧段中画线的语句。
（5分）
8.结合全文，说说第⑨段有何作用？
9.根据你的理解，谈谈王老师是一位什么样的老师。
【二】
（18分）阅读下面的文字，分别回答问题。
（19分）
我的第一场戏
周星驰
①记忆中总有一些让我们心动落泪的东西，在岁月的荡涤中，它们都变成晶莹璀璨的琥珀。
②母亲与父亲离异那
一年，我才7岁。
我和姐姐周文姬、妹妹周星霞一同被判给了母亲凌宝儿。
在1968年的香港，母亲带着我们三个孩子讨生活，其艰难可想而知。
为了维持生活，母亲一人打了两份工。
我们几个都特别乖巧懂事，这让母亲很宽慰。
尤其是我，由于成绩十分优秀，最得母亲宠爱。
③那时我们三个孩子都正是长身体的时候，所以不管多么困难，每个星期，母亲都要称点肉或买尾鱼给我们加餐。
每当吃这些丰盛的“大餐”，菜一上桌，我就把菜端到自己的身边，专挑好的吃。
姐姐妹妹却懂事得很，从不和我争。
但是我的饭量很小，吃了两块就吃不下去了。
然后，我就开始胡闹，总还要拣两块，放到嘴里嚼两下，再吐到碟子里。
我嚼过了的，姐姐妹妹哪还肯吃啊！
这让母亲非常烦心。
④为了不浪费，母亲只好自己吃。
为这事母亲没少批评我，但是一点作用都没有。
好在我别的方面表现都很好，日子久了，母亲就由着我了——小孩子嘛，哪有不顽皮的呢？
⑤可是有一次，母亲真的生气了，狠狠地教训了我一顿。
那一次，母亲两个月没发工资了，好不容易从娘家弄来了一点钱，买了几只鸡腿，烧得金黄喷香。
菜刚上桌，我就小猴似的爬上桌，用手抓起一只鸡腿就啃，还一边冲着姐姐妹妹做鬼脸，一不小心，手一滑，鸡腿掉地上了，沾满了尘土，落在了一堆鸡屎旁边。
⑥母亲又是生气又是心疼，买这几只鸡腿容易吗？
再想想我平时的顽皮表现，母亲决定这次要好好教训我，她取过一根桑树条，狠狠地抽了我十几下：
“让你顽皮，让你不知珍惜！
”直到姐姐妹妹扑过来把我护在身体下面，母亲才放下桑树条，接着我们三个抱头痛哭。
⑦哭了好一会儿，才开始吃饭。
母亲把鸡腿捡了起来，用开水冲洗一下，舍不得扔就自己吃了，那天晚上，母亲抚着我身上的伤痕问：
“还疼吗？
”“不疼了。
”“下次还调皮吗？
”黑暗中，我眨着亮晶晶的眼睛，并嘻嘻地笑着：
“睡吧，妈，明天我还要上课呢。
2001年，我和母亲做客凤凰卫视时，说起了这件往事。
⑨“是的，那时他可真顽皮啊！
全不知道，这饭菜来得多不容易，一点也不珍惜。
”母亲笑容慈祥。
⑩“不，妈妈，我懂得珍惜，”我接过话茬，声音开始哽咽，“您想想，要不是我把鸡腿弄到地上，您会舍得吃吗？
那几年里，有什么好吃的，您全给了我们姐弟，您成天就吃咸菜啊！
于是我们才想出这办法，我把几块肉嚼得不像样后，我们就有借口不吃了，只有这样，您才会吃啊！
⑪听着这话，母亲情绪变得激动起来：
“其实，我早该想到，你样样乖巧懂事，怎么偏偏吃饭这么顽皮呢？
”母亲哽咽着掏出手绢擦眼睛。
⑫我挂着两行泪水，满面微笑，在亿万电视观众面前，我们母子抱在了一起。
无数的观众也在这一刻，流下泪来。
⑬虽然我演戏无数，精品众多，但是我要说，我最好的戏，是在7岁那年，演绎的是一份血浓于水、骨肉连心的挚爱亲情，唯一的观众，是我的母亲。
（选自《人民文摘》）
10.请对第①段画线句子从修辞和用词的角度作两方面简要赏析。
记忆中总有一些让我们心动落泪的东西，在岁月的荡涤中，它们都变成晶莹璀璨的琥珀。
11.结合语境，理解下列句子中加点词语的含义。
（1）“不，妈妈，我懂得珍惜，”我接过话茬，声音开始哽咽。
（2）母亲哽咽着掏出手绢擦眼睛。
12.第⑧段中“这件往事”具体指什么？
请简要概括。
13.文章哪些地方用了伏笔，暗示这是一场“戏”？
请简要回答。
14.“观看”了作者演绎的第一场戏，你有何感想？
请简要谈谈。
【三】文言文（15分）与朱元思书
吴均
风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；
好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；
经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；
疏条交映，有时见日。
15.解释下列加点词在文中的意思。
（1）任意东西东西:
（2）横柯上蔽上:
（3）负势竞上负：
（4）鸢飞戾天者戾：
（5）窥谷忘反反:
16.翻译下列句子。
（1）急湍甚箭，猛浪若奔。
（2）横柯上蔽，在昼犹昏。
17.请根据题意用文中的原话填空。
面对富春江的“奇山异水”，作者有什么样的感想？
18.联系全文说一说，文中所写的山水“独绝”表现在哪四个方面？
（回答一点得1分，共4分）
三、卷面分（5分）
四、写 作（55分）
19.请以“你是我最的人”为题，写一篇文章。
（55分）
【提示与要求】
（1）把题目补充完整，再写作文。
（2）可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。
（3）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
（4）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
（5）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。
（6）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。
2017年阜阳九中八年级上期中语文答案
1、默写诗文中的名句名篇。
（1）、补写出下列古诗文名句中的上句或下句。
长河落日圆
萧关逢候骑
江入大荒流
岂不罹凝寒
狐兔翔我宇
猿鸣三声泪沾裳
沉鳞竞跃
庭下如积水空明
（2）、默写白居易的《钱塘湖春行》这首诗的颔联、颈联。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
2、阅读下面的文字，完成
（1）-（4）题。
（1）、根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。
皎xuà
nché
ng
（2）、“不记其数”，“不计其数”。
（2分）（3）、集中，专一。
（2分）
3、运用课外阅读积累的知识，完成
（1）-
（2）题。
（4分，每空1分）
中国共产党（中国共产党及其领
导的红色革命）毛泽东周恩来白求恩
4、综合性学习（14分）
（1）①立木为信的故事（商鞅立木）。
（1分）商鞅变法时，为了树立威信，下令在城门外立一根三丈长的木头，并许下诺言：
谁能把这根木头搬到北门，重赏。
终于有人站出来并将木
头扛到了北门。
商鞅重赏了他。
②烽火戏诸侯的故事。
（1分）周幽王为了逗妃子笑，点烽火，戏弄诸侯，结果当敌人来犯时，再点燃烽火，其他诸侯不来救援，自己失败丧命。
“曾子杀猪”的故事。
（1分）曾子的妻子准备去赶集，儿子在一旁哭闹着也要一起去。
妻子说：
“你在家呆着，我回来了杀猪烧肉给你吃。
”妻子从集市上回来后看见曾子正在磨刀准备杀猪。
妻子马上制止他说：
“我只不过是哄哄小孩玩的。
”曾子说：
“孩子是不能欺骗的。
孩子年龄小，不懂世事，处处学习父母的样子。
今天你欺骗他，是教他说谎话、欺骗别人。
”妻子听了很后悔，于是和曾子一起杀猪烧肉给孩子吃。
（2）、用简洁的语言概括下面新闻的主要内容。
阜阳即将出台社会诚信体系实施方案。
（3）、某同学就此活动写了一篇文章，下面是其中一段文字，请你帮他修改。
【A】“第一个句号”改为“分号”
【B】“通畅”改为“舒畅”。
（4）、请你以“诚信”为主题为自己写个座右铭。
示例1：
诚信犹如宝石，是人生宝贵的财富。
示例2：
诚信是心灵沟通的桥梁，诚信是事业成功的阶梯，诚信是社会和谐的根本。
（5）、评价：
司机的行为可以理解，因为当今社会诬陷好人的事情时有发生，司机在保护自己的前提下，依然心存善念，救助老人，是值得肯定的。
（或：
司机的行为不正确，因为人要常存善念，司机在救助他人之前，不应先考虑自己的利益，而应以救人为先，急人之所急。
）（3分）
5、刘老师不满意“我”的作文，把它撕掉了（2分）；
王老师则以刘老师的口吻给“我”写了肯定勉励的话（2分）。
6、第一次“濡湿”体现“我”因被老师肯定、认同而喜悦、高兴的心情（2分）；
第二次“濡湿”体现“我”对孩子们的留恋（或离开孩子们而感到内疚）（2分）；
第三次“濡湿”体现“我”在知道真相后的震撼、感激（2分）。
7、运用了比喻的修辞手法（1分）。
把“话语”比作“永不凋零的花朵”，生动形象地表现这些话语的美好和温暖（2分），表达出“我”永远回味，永远为之感动的心理（2分）。
（或生动形象地表现这些温暖人的话语（2分），给我带来了巨大的影响和永久的回味（2分）。
）
8、这一段的作用是揭开事情真相，突出王老师的师德和爱心（2分），也解开前文的悬念，回应前文的伏笔（1分）。
9、王老师用巧妙的方
式来维护学生尊严和勉励学生进步，她是一位善良、智慧、教育有方、理解尊重学生、呵护学生成长的好老师。
10、（4分）
（1）这句话运用了比喻的修辞手法，把“记忆中有些让我们心动落泪的东西”比作“晶莹璀璨的琥珀”，突出了它的珍贵。
（2分）
（2）这句话中“涤荡”用得好，“涤荡”是洗涤、除去的意思，表明“我的第一场戏”是经历了漫长岁月淘洗后留下来的宝贵记忆。
11、（4分）
（1）妈妈误
解了我的“戏”，“我”的委屈和对妈妈深深的感激交织，心情激动而说不出话来。
（2）孩子才7岁就那么懂事，自己却一直错怪他，知晓真相后，妈妈百感交集，说不出话来。
12、（2分）母亲好不容易弄来点钱，买了几只鸡腿，烧给“我们”吃，却被我弄掉在地上。
13、（6分）①“我们”几个都特别乖巧懂事，这让母亲很宽慰；
②“我”吃饭时挑好的吃，但姐姐妹妹从不和“我”争；
③正是长身体时．“我”的饭量却很小，常常吃了两块就吃不下了；
④“我”一边抓鸡腿，一边冲姐姐妹妹做鬼脸；
⑤母亲用桑树条打“我”，姐姐妹妹都扑过来保护“我”；
⑥母亲问“我”还调不调皮，“我”却岔话说第二天还要上课。
（答出三点即可，每点2分）
14、（3分）示例一：
作者很有孝心。
（1分）艰苦时代，作者看到母亲把好吃的全给了儿女，自己只吃咸菜。
于是故意把鱼、肉嚼了吐在碟子里，故意把鸡腿弄掉在地上，就是要为了让母亲无奈地吃掉，这体现了作者对母亲的体贴。
示例二：
母爱是伟大的。
（1分）艰苦年代，作者的母
亲为了养活三个子女，宁肯自己不吃，也要把好吃的让给子女。
这种爱是无私的，是高尚的，是伟大的。
示例三：
作者自小表现出演戏的天
分。
（1分）7岁的时候，便和姐姐、妹妹真情演绎了一场戏，演绎的是一份血浓于水、骨肉连心的挚爱亲情。
15、
（1）向东向西
（2）在上（3）凭借（4）至、到达（5）反同返，返回
16、（4分）
（1）、湍急的江流比箭还快，那惊涛骇浪像飞奔的马。
（2）、横斜的树枝在上边遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样昏暗。
17、（2分）鸢飞戾天者，望峰息心；
18、（4分，每点1分）
（1）、水净处，清澈透明，千丈见底。
（2）、水急处，如箭如奔马。
（3）、山势连绵陡峭，直插云天。
（4）、山中万物欣荣，天籁动听，光影多变。
19、参照中考要求。
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