A
11、〔11宜昌〕小华想用空易拉罐来证明大气压强的存在，以下操作能达到目的的是
A.用手捏空易拉罐，易拉罐变瘪
B.将空易拉罐密封后置于深水中，易拉罐变瘪
C.让空易拉罐从高处下落撞击地面，易拉罐变瘪
D.用注射器抽取密封易拉罐中的空气，易拉罐变瘪
D
12.〔11连云港〕以下四幅图对应的与气体压强有关的说法中，与实际不符的是〔〕
A
13.〔11天津〕小华制成如图5所示的“自动给水装置”，是用一个装满水的塑料瓶子倒放在盆景中，瓶口刚好被水浸没。
其瓶中水面能高于盆内水面，主要是由于〔〕
A、瓶的支持力的作用
B、瓶的重力作用
C、水的浮力作用
D、大气压的作用
D
〔11龙东〕6、在中考中，小亮对某些数据进行了估计，以下数据最接近实际的是〔A〕
A、大拇指指甲受到的大气压力约10N
B、他所在的考场气温约10℃
C、安静的考场声音等级约68dB
D、普通日光灯管的长度约2m
（11宜宾）3.以下事例中，不是应用大气压的是〔C〕
A.用吸管吸饮料B.紧贴在玻璃板上的吸盘
C.打气筒打气时筒壁发热D.护士用注射器针管从药瓶中汲取药液
12、〔11.湖南岳阳〕断线的氢气球，在升空过程中
A、以球为参照物，地面向上运动B、球的质量不断减小
C、球的体积不断减小D、球外大气压强不断减小
D
〔11内江〕7.以下说法中正确的选项是
A.沙漠中的越野车装有非常宽大的轮子，这是为了减小压强
B.容器中由于水受到重力的作用，所以水只对容器的底部产生压强
C.在连通器里，不管有几种液体，只要液体不流动，各容器中的液面一定保持相平
D.大气压强和气球内部压强产生的原因是相同的
A
探究：
14.（11南昌）洋洋同学家的卫生间下水道堵塞了，他爸爸利用吸盘很快就将下水道疏通了，如图18所示.为此他突然联想到所学过的大气压知识，于是,洋洋和
瑞瑞同学合作利用吸盘设计了一个估测当地大气压强的实验方案：
【方案设计】
〔1〕用刻度尺测出吸盘的直径D；
〔2〕将吸盘四周蘸上水，挤出里面的空气压在光滑的水平地面上；
〔3〕用力竖直往上拉吸盘柄，直到吸盘脱离地面.根据经验估测拉脱吸盘所需拉力大小F；
〔4〕计算出当地大气压强.
【评估交流】
洋洋同学说：
我们的实验原理是，操作过程规范，较方便地估测出了大气压强、
瑞瑞同学说：
在操作中，我发现存在、
等问题，尽管我们的操作规范，但估测的结果误差较大、洋洋认真思考后，同意了瑞瑞的意见，
然后，他们继续一起探讨如何改进方案，尽量减少测量误差、
根据洋洋和瑞瑞同学的实验记录及自我评估情况，请你回答：
洋洋和瑞瑞测出的大气压强p＝〔用字母表示〕；实验时洋洋同学将吸盘四周蘸上水，这样做的目的是；要准确测量，应该利用课本中介绍的进行测量.
p＝F/S;吸盘中的气体挤不干净〔不是真空〕;拉脱所需力的大小估测偏差大;4F/πD2;防止外面的气体进入吸盘;气压计〔托里拆利实验〕
15.〔11宿迁〕〔4分〕小明利用生活中常见的材料做了两个小实验、
〔1〕如图甲所示，将饮料瓶中装满水后拧紧瓶盖，在侧壁开了一个小孔A，发现水并不流出，这是因为受到的作用；在A孔下方开一个相同大小的小孔B，将瓶盖拧开，发现从B孔喷出的水较急，这是因为、
〔2〕如图乙所示，将线圈一端引线上的绝缘漆全部刮掉，另一端只刮掉了半个侧面，放在磁铁上方后通电，线圈就会转动起来，这样便做成了一个简易电动机、其工作原理是；假设要改变线圈的转动方向，请写出一种操作方法：
、
〔1〕大气压〔或大气压强或大气压力〕
液体压强随深度增加而增大〔或B点压强较大〕
〔2〕通电导体在磁场中受到力的作用〔或通电线圈在磁场中受力转动或磁场对电流有力的作用〕将磁铁倒置〔或对调电池两极或改变磁场方向或改变电流方向〕
流体压强与流速的关系
填空
１、〔2017柳州〕如图5，用手握着两张纸，让纸自由下垂。
在两张纸的中间向下吹气，
这两张纸会向_______________运动（选填“中间”或“两边”），这个现象说明，气体流动时，流速_________的地方压强小.
中间，快〔大〕
图6
2.〔11龙岩〕图8是我国海军舰艇赴亚丁湾护航时的情景。
护航编队一般采用前后护航而不采用并排护航，这是因为当两船高速并排行驶时，两船之间的流体流速压强，容易发生撞船事故。
较大〔或大或快〕；较小〔或小〕
3.〔2017温州〕小明在妈妈生日那天用自己的零花钱为妈妈买了蛋糕，点起蜡烛，送上祝福。
如图，向两支蜡烛中间吹气，结果发现两支蜡烛的火焰向中间靠拢，这是因为蜡烛中间的气体流速变大，导致压强变＿＿＿。
23.小
4.〔11泰州〕小红把气球悬挂起来，向气球的A侧吹气（如图8所示），会看到气球向（选填“A”或“B”）侧运动，这是因为气体流速越大的地方压
强越、
A；越小
5、〔2017年肇庆〕如右图所示，用电吹风吹机翼模型，机翼模型上升、图中A、B、C三点，气体流速最快的是，气体压强最大的是、假设增大风力，机翼模型获得的升力将〔选填“增大”、“减小”或“不变”〕、
BA增大
6.〔11天津〕图12甲、乙是同学们做过的两个物理实验。
甲的现象：
“从B管右端向管内吹气，A管水面上升”；说明的原理是，乙现象：
“迅速击打硬纸板，鸡蛋不会随硬纸板飞出”；说明的原理。
在流体中，流速越大的位置压强越小；物体具有惯性
7.〔2017年漳州市〕行驶的客车打开车窗后，车窗上悬挂的窗帘会向车________（选填“内”或“外”）飘动。
这是由于车外空气流速大于车内，使车外的气压________（选填“大于”或“小于”）车内气压而造成的。
外、小于
8、〔11.湖南岳阳〕2017年5月22日美国中西部地区遭遇超级龙卷风袭击。
创下近60年来最惨痛记录。
龙卷风的实质是高速旋转的气流，它能“吸入”地面上的物体或人畜并“卷向”空中。
龙卷风能“吸入”物体是由于龙卷风内部空气流速远大于外部空气流速，所以龙卷风内部的压强远〔选填“大于”或“小于”〕外部的压强，物体被“卷向”空中是由于受到一个向〔选填“上”或“下”〕的压力差。
上
选择：
1
、（11湛江）如图3所示，能够说明流体压强与流速关系的是
B
2.〔11德州〕2017年5月22日,一场大规模龙卷风袭击美国密苏里州乔普林心脏地带,造成上百人死亡,数百座房屋和大量车辆被毁。
龙卷风的实质是高带旋转的气流，它能把地面上的物体或人畜“吸”起卷入空中〔如图1所示〕，龙卷风能“吸”起物体的主要原因是
A、龙卷风使物体爱到重力变小
B、龙卷风增大了空气对物体的浮力
C、龙卷风内部的气体流速大，压强小
D、龙卷风产生了强大的静电，将物体吸上天空
C
3.〔11烟台〕图4所示的实验现象所揭示的原理或规律所对应的应用技术不正确的选项是
B
4.（11常州）流体的流速越大，压强越小、以下现象中，可用这个原理来解释的是
A、氢气球离开手后升向高处B、直升飞机悬停在空中
C、人能够漂浮在死海海面上D、船只并排航行易发生碰撞事故
D
5、（11台州）气体的流速越大，压强越小。
以下现象的产生与此相关的是
A
6.〔11鸡西〕杨老师经常引导学生利用身边的生活用品做实验，在动手动脑的过程中学习物理知识，揭示物理规律。
下面的实验，不能揭示流体压强与流速关系的是〔〕
B
7.〔11乐山〕几十吨重的飞机能够腾空而起，秘密在于机翼，如图为飞机机翼截面图。
飞机起飞过程中，以下说法正确的选项是：
A.机翼上方空气流速比下方大，上方气体压强比下方大
B.机翼上方空气流速比下方大，上方气体压强比下方小
C.机翼上方空气流速比下方小，上方气体压强比下方大
D.机翼上方空气流速比下方小，上方气体压强比下方小
B
8.〔2017福州〕如图3所示的现象中，能用流体压强与流速关系解释的是〔C〕
9.〔11自贡〕29、西部首列“和谐号”动车组列车与2017年9月正式开始运营，给成渝市民提供了新的更加快捷与舒适的出行方式。
当动车组列车以速度200km/h驶过时，铁路两侧各3m范围内会产生8级风力，即使只是在路边，也可能将人卷到铁轨上，所以千万不要太靠近高速行驶的列车。
这是因为高速行驶的列车与路边行人之间的
A、空气流速减小，压强增大；B、空气流速减小，压强减小；
C、空气流速增大，压强增大；D、空气流速增大，压强减小。
D
10.〔11广安〕6、李老师经常引导学生利用身边的生活用品做实验，通过动手动脑，学习物理知识，揭示物理规律。
下面图3的实验中不是揭示流体压强与流速关系的是〔〕
B
11、〔11沈阳市〕在端午节那天，小明一家乘游艇游浑河，看到水中有岸边美丽景色的倒影，这是光的________形成的。
水面上有一些漂浮的落叶，当游艇驶过时，发现附近的落叶向游艇靠近，这是由于河水流速越大的位置压强越________的缘故。
当游艇即将驶向码头时，驾驶员关闭发动机，利用游艇的________，使游艇平稳靠岸。
反射；小；惯性；
12、〔11沈阳市〕某学校开展安全教育活动，其中介绍了当乘坐的小轿车不慎落入水中时，所应采取的自救方法。
如果河水较深，车沉入水中后将无法打开车门，此时不要惊慌，在水将要投过头部时深憋一口气，待水充满车厢后，就可以打开车门逃生了。
这是由于最初轿车沉入水中时，车外水的压强________（填“大于”、“小于”或“等于”）车内空气的压强、会产生一个向________（填“车内”、“车外”）方向的压力差。
随着车内水面升高，车内外的压强差________（填“变大”、“变小”或“不变”）
大于；车内；变小；
13.〔11.山东日照〕小张同学自制了一个飞机机翼模型，将其固定在托盘测力计上，如图7所示。
在机翼模型的正前方用电扇迎面吹风，模拟飞机飞行时的气流。
当无风时，托盘测力计示数为18N；当电风扇吹风时，托盘测力计的示数为10N。
产生这个现象的原因是
A.吹风能减少物体所受的重力
B.吹风能增加物体所受的重力
C.吹风使机翼模型上方的气流速度大于下方的气流速度，在机翼的上下表面产生压强差，产生了向上的升力
D.吹风使机翼模型下方的气流速度大于上方的气流速度，在机翼的上下表面产生压强差，产生了向上的升力
C
简答：
1.（11崇左25）崇左的夏天，烈日炎炎，酷热难耐。
小明的妈妈为了遮挡热辣辣的阳光，在自行车的前把上安装了遮阳伞。
可自从安装了这把伞后，骑车时总感觉自行车的前把好象被人向上提起，这是为什么呢？
骑车时，遮阳伞上部的空气流速快，压强小〔1分〕；下部的空气流动慢，压强大〔1分〕。
在这两个压强的作用下，遮阳伞受到一个向上的升力，感觉车把象被人向上提起〔2分〕。
探究：
1.〔11陕西〕〔2分〕提示：
在〔1〕、〔2〕两小题中选做一题，假设两题全做，只按〔1〕小题计分。
〔1〕如图-1所示，橡胶管一端与漏斗相连，另一端与一只气球相连。
当往漏斗中灌水时，气球充水后鼓起。
如图-2所示，当漏斗上升时气球的体积逐渐增大，漏斗上升到一定高度时，气球被水挤破。
以上现象说明水的压强与深度的关系是。
〔2〕如图-3所示实验，将一根塑料吸管弯成直角，在弯折处开一个小孔，插入水中，从水平管口向里吹气，观察到由小孔喷出雾状的水。
该实验的原理是。
【答案】〔1水的压强随深度的增加而增大〔2〕流体流速越大的地方，压强越小
【解析】〔1〕当漏斗上升时气球的体积逐渐增大，漏斗上升到一定高度时，气球被水挤破，说明水的压强与深度的关系是水的压强随深度的增加而增大。
〔2〕从水平管口向里吹气，竖直管口的上端气流速度大，观察到由小孔喷出雾状的水，说明水从竖直管下端在大气压力作用下从上端喷出，该实验的原理是流体流速越大的地方，压强越小。
2.〔2017衢州〕杭长高铁衙州段正在紧锣密鼓的建设中，高铁用无砟轨道，即路基不用碎石，钢轨直接铺设在钢筋混凝土的路基上（如图甲所示），建造的成本高，但能确保列车快速通行的安全；传统的铁路钢轨铺设在枕木上，之下为小碎石铺成的路砟（如图乙所示）。
请分析回答：
（1）传统的铁路钢轨铺设在枕木上，通过的方法来减小压强，防止钢轨下陷；
（2）高速列车进站时的速度要比普通列车大一些，为避免候车乘客被“吸”向火车的事故发生，站台上的安全线与列车的距离也要更大些（如图丙所示）。
这是因为高速列车进站时车体附近空气流动速度更
大，气压更（选填“大”或“小”）。
（1）增大受力面积
（2）小
3.〔2017菏泽〕〔6分〕你可以把轮船改装成“水下飞机”吗？
参照你对飞机的理解，完成以下问题：
〔1〕、为保证船员的生命安全，必须让这个水下飞机在失去动力时自动浮上水面，舱体设计必须满足的基本条件是：
〔2〕假设没有潜艇的“吸水和排水”装置，如何让水下飞机下沉呢？
〔要求：
用简短文字和简图说明你的设计〕
〔3〕按照你的设计，水下飞机下潜时，会停留在需要的深度做水平前进吗？
要能控制水下飞机的下沉速度，并能让它保持一定深度水平前进，你又将怎么改变你的设计呢？
〔2分难〕
〔1〕密封〔密闭、空心〕等均可〔2分〕
〔2〕给轮船安装一对下凸上平的机翼〔1分〕。
机翼截面如下图〔1分〕
〔3〕不能〔1分〕，使机翼的上下表面的弯曲程度可调〔或安装活动机翼〕〔1分〕
4.〔11扬州〕〔3分〕利用如下图的装水烧杯和两根吸管可以制作一个“口吹喷雾器”、
（1）请你将两根吸管画在装水烧杯的恰当位置，完成“口吹喷雾器”的示意图；
（2）写出“口吹喷雾器”中包含的物理知识：
▲、〔选填一点〕
〔1〕如图〔2〕压强与流速的关系〔空气流速越大压强越小；大气压的存在；力改变运动状态〕
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