福建省厦门市高一语文下学期期末质量检测试题扫描版.docx

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福建省厦门市高一语文下学期期末质量检测试题扫描版

福建省厦门市2017-2018学年高一语文下学期期末质量检测试题（扫描版）

厦门市2017—2018学年下学期期末高一质量检测

语文必修4参考答案

一、积累与运用（22分）

1.B

【解析】A项，“当炉卖酒”的“炉”应为“垆”，“残羹冷灸”的“灸”应为“炙”；C项，“礼上往来”的“上”应为“尚”，“走头无路”的“头”应为“投”；D项，“纂夺王位”的“纂”应为“篡”，“阴谋鬼计”的“鬼”应为“诡”。

2.A

【解析】鳏寡孤独：

鳏，年老无妻或丧妻的男子；寡，年老无夫或丧夫的女子；孤，年幼丧父的孩子；独，年老无子女的人。

鳏寡孤独，泛指没有劳动力而又没有亲属供养、无依无靠的人，不专指一个，不能作定语。

B项，冠冕堂皇：

形容外表庄严或正大的样子，多用于贬义，合乎语境。

C项，稍纵即逝：

稍微一放松就消失了。

形容时间或机会等很容易过去。

合乎语境。

D项，休戚相关：

忧喜、祸福彼此相关联。

形容关系密切，利害相关。

合乎语境。

3.C

4.D

【解析】社日，是古时祭祀土神的日子。

5.

（1）有三秋桂子十里荷花

（2）回首向来萧瑟处归去也无风雨也无晴

（3）帘卷西风人比黄花瘦

（4）舞榭歌台风流总被雨打风吹去

（5）有攻城野战之大功

二、课内古诗文阅读（20分）

6．D

【解析】①③名词活用为动词∕②意动用法∕④使动用法∕⑤⑥名词活用为状语

7．A

【解析】A项与例句均为定语后置句。

B是状语后置句；C是宾语前置句；D是判断句。

8．D

【解析】B项两个“因”字均作连词，可译为“于是”；A项前一个“而”作连词，表承接关系，后一个“而”作连词，表转折关系；C项前一个“以”作连词，表目的，可译为“来”，后一个“以”作介词，可译为“在……的时候”；D项前一个“为”作介词，可译为“替”，后一个“为”作语气助词。

9．B

【解析】李陵采用的是与老朋友叙旧的方式，并没有“软硬兼施、威逼利诱”。

10．长期（始终、终究）不能回国，白白地在这荒无人烟的地方受苦，（您对汉朝）的信义表现在哪里呢？

（句意1分，“亡”“安”各1分，共3分）

11．DE

【解析】D项采用衬托手法，而非“反衬”；E项中应是重在抒发词人年岁将老，壮志难酬的感慨，而非“忧国伤时”之情。

三、课外古诗文阅读（25分）

（一）

12．C

【解析】超去后，尚私谓所亲曰：

“我以班君当有奇策，今所言平平耳。

”尚至数年，而西域反乱，以罪被征，如超所戒。

13．B

【解析】班超派遣李邑带着乌孙侍子返还京城，不是惩戒，而是不与李邑计较。

14．

（1）平陵人徐幹向来和班超志同道合，上奏书表示愿意奋力辅佐班超。

（“同志”“佐”各1分，句意通顺3分，共5分）

（2）我没有曾参的美德，却屡遭谗言的攻击，恐怕要被当朝怀疑了。

（“身”“见……于”各1分，句意通顺3分，共5分）

【参考译文】

班超字仲升，扶风郡平陵县人。

他胸怀大志，不拘小节。

章帝建初三年，班超率领疏勒等国的士兵共计一万多人进攻姑墨国的石城，攻破城池，杀敌七百多人。

班超想趁势平定各国，就上奏书请求增兵。

奏书交上去后，章帝知道他可以成就功业，就和朝臣商议要给他派兵。

平陵人徐幹向来和班超志同道合，上奏书表示愿意奋力投身辅佐班超。

起先莎车以为汉朝不会出兵，就投降了龟兹国，而疏勒的都尉番辰也再次反叛。

正值徐幹到来，班超就和他一起攻打番辰，大败对手，斩首千余人，活捉了许多俘虏。

建初八年，朝廷任命班超为将兵长史，授予他享用大将才能享有的仪仗乐队和旗帜。

授予徐幹军司马官职，另外派遣卫侯李邑护送乌孙的使者，将锦帛赏赐给乌孙的大昆弥、小昆弥及其臣下。

李邑刚到于窴国时，正值龟兹国攻打疏勒国，他因恐惧而不敢前行，就上书陈述说西域的功业无法成就，又大肆诋毁班超拥着爱妻，抱着爱子，在国外安乐享受，根本没有顾念国家之心。

班超听说后，感叹说：

“我没有曾参的美德，却也屡遭谗言的攻击，恐怕要遭到朝廷上下怀疑了。

”于是就送走了妻子。

章帝深知班超的忠诚，就严厉责备李邑说：

“纵使班超拥着爱妻，抱着爱子，那一千多个渴望归乡的将士，怎么又都能和班超同心呢？

”于是命令李邑到班超那里接受他的调度。

章帝诏示班超说：

“如果李邑还能在域外任职，那就留在你身边做事。

”班超马上就派遣李邑带着乌孙送来做人质的王子返还京城。

徐幹问班超说：

“李邑先前亲口诋毁您，想败坏西域的事业，现在为何不依照诏书将他留下，派遣其他的官吏护送质子回去呢？

”班超回答说：

“你这话就说得太浅薄了。

就是因为李邑诋毁我，我这才把他送回去。

我问心无愧，为什么还要怕人言是非呢。

贪图一时的痛快把他留下来，这不是忠臣的行为。

”班超在西域生活了三十一年。

和帝永元十四年八月回到洛阳，被封为射声校尉。

当初，班超被召回来时，朝廷任命戊己校尉任尚为都护。

和班超进行交接。

任尚问班超说：

“您在国外三十多年，而我是年轻后辈，却要承接您的事业，任重道远，但心中没有长远的计划，您应该有什么可以教导我的吧。

”班超说：

“我年老糊涂，而您一直身处高位，我班超哪里比得上您呢！

一定要说的话，我就提一些愚笨的建议。

塞外的将士，本来就不是恭敬孝顺的子孙，都是因为犯了罪而被发配到边疆的。

而蛮夷民族性情接近禽兽，难以驯养，容易出事。

如今您性情严厉急躁，但水太清澈则没有大鱼，政治过于苛刻则难以使民众和睦。

应该减少约束简单从事，对小的过失要宽容，只要把握大的方向就可以了。

”班超离开后，任尚曾私下对自己亲近的人说：

“我以为班超肯定会有一些出奇的策略，谁知说的都是些极其平常的话。

”任尚到西域几年后，西域就开始谋反叛乱，他因而被征召回朝治罪，果然出现了班超所劝诫的那些情况。

（二）

15.D

【解析】“借眼前实景”错，此处为用典，不是“实景”；“表达词人纵情山水的愿望”错，此处借三位贤相来赞美韩南涧闲适潇洒的风度，也是对韩南涧满腹才华却闲赋在家的惋惜。

16.①夸赞韩南涧有卓越的才华。

②赞美韩南涧家世清贵，家风好。

③赞美韩南涧闲适潇洒的风度。

④表明自己对国事仍未失去信心，抒发自己以天下为己任的豪情壮志。

⑤与韩南涧共勉，激励友人坚持北伐之志，重整山河，收复失地。

（每点2分，答出3点给满分，共6分）

四、课内现代文阅读（6分）

17．B

【解析】周朴园说这句话时，确实认为鲁侍萍是受人指使来到这里敲诈他的。

他从现实利害的角度揣想鲁侍萍来到周公馆的意图，因为他害怕自己因此而遭受经济损失，更害怕自己名誉上受损伤，家庭的“安定”秩序被破坏。

但这并不能说明此前他对鲁侍萍的思念是假的。

只是，他怀念的是当年温柔、聪慧且早已死去，不会对自己有任何威胁的侍萍。

并且这种怀念恐怕也更多是处于他自己要寻求良心上的安慰的需求，以及装模作样给别人看。

18．

①周朴园和鲁侍萍身份地位的巨大差异。

②周朴园和鲁侍萍对旧日恩怨的不同态度。

③鲁侍萍既深感委屈又强作坚强的矛盾心态。

（共3分，答对一点给2分，答对两点给3分。

若未答出戏剧冲突的具体内容则不给分。

）

五、课外现代文阅读（12分）

19.A

【解析】“另外一种美好的生活”指简单自然的生活，不是“无为”，也没有“对尘世生活的厌倦”。

20.①从“喝茶”入笔，写对艺术和生活的感悟；②从知堂先生、车前子等人的文字里，读出艺术之美和生活的真意。

（共4分，每点2分，其它答案合理也可给分）

21.①讲究写意，处处留白，不用尽力气，文章不写得太满；②能把生活的情趣和闲逸都融进笔墨里；③删繁就简，余韵悠长，让人念念不忘；④平淡天真，不渲染，不雕琢，却能给人以安静平和的力量。

（满分5分。

答对1点给2分，答对3点给满分，其它答案合理也可给分）

六、语言文字运用（5分）

22．AD

【解析】

B项违反了同一律。

甲的问题是“沙茶面的味道怎么样”，乙的回答却是“沙茶面的价格很实惠”，乙明显转移了话题，没有正面回答问题。

C项违反了矛盾律。

“始终相信一位哲人的话”与“世界上没有任何东西是值得相信的”（即“哲人的话也是不值得相信的”）是两个互相否定的命题，二者不能同真。

E项违反了矛盾律。

“长城是我国劳动人民建造的”与“长城是我国的天然屏障”（即“长城不是我国劳动人民建造的”）是两个互相否定的命题，二者不能同真。

七、写作（60分）

23．

【题意解析】

这是一道新材料作文题，材料分为三个层次。

第一层，交待综艺节目推出各种人物设定的目的：

宣传、娱乐、教化，吸引关注。

第二层，列举了热播的四类综艺节目中的四种人物设定，大体分为两类，一类偏向于正面角色设定，一类偏向于反面角色设定。

第三层，对综艺节目中的人物设定，观众评价不一。

任务要求是对此（即“综艺节目中的人物设定”）你有什么看法。

结合上一段对材料的层次梳理，我们应该思考的问题有：

一、综艺节目人物设定的目的是否合理？

或者哪些目的是合理的，哪些目的是不合理的？

为什么？

到底是只赚收视率，还是有更高的追求：

比如价值的引领，文化精义的弘扬，正能量的传递等。

二、不同节目中的人物设定是否有效地实现了综艺节目的目的？

如果目的是不合理的，“有效实现”目的会对各方（如节目组、参演人员、观众）有怎样的危害？

如果目的合理，“有效实现”目的又会产生哪些正面效应？

三、即使目的合理，综艺节目想要达到某种合理的目的，一定要通过人物设定吗？

人物设定之所以被综艺节目热衷还有哪些原因？

四、观众支持、理解综艺节目进行人物设定的原因有哪些，不支持理解综艺节目进行人物设定的原因又有哪些？

综合以上思考，我们可以有这些思考方向——

1、基本赞同综艺节目进行人物设定。

在国内做综艺其实跟演电视剧或是电影相似，都是有明确的主题，人设，主线，辅线等等，每个人都各司其职，才更容易做出一挡有趣的节目，节目有趣，收视率高了，才会吸引更多投资商参与投资竞争，节目组才有更多的钱进来，才能保证节目制作精良，也才能起到宣传教化的作用。

所以从某种角度而言，人设是节目实现良性循环不可或缺的一环。

此外，综艺节目对人物进行精心设定也是由国内娱乐界的现状决定的。

在我国，综艺节目大多由明星、各界知名人士、和普通人参加，少有专业的“综艺大咖”，隔行如隔山的参与者，没有办法不经预设就做到保证节目的质量，而节目不好，不仅影响收视率，参与者的人气指数也会急剧下降，甚至影响职业生涯。

而且，一个优秀的综艺节目组进行人物设定往往会综合考虑各方需求。

出于娱乐、宣传、教化等目的而进行的人物设定也往往会考虑到参与者的个性、气质、习惯、修养，所以很多人物设定就像是为参与者量身打造的一样，比如《爸爸去哪儿》中的那个厨艺精湛，教女有方的黄磊就和现实中的自己没什么两样。

从这个意义上讲，一个优秀的综艺节目实际上是为明星、名人搭建了一个向观众展示真实自我的平台，也为观众提供了一个生动直观地了解明星、走近名人的途径。

正是这种“量身打造”的人设特点，使综艺节目无论对明星，还是对观众都有着不同于电影的独特魅力。

最重要的是，一个有追求的节目组，往往能敏感地把握住时代脉搏，通过某些人设，让节目更好地引领时尚，成为时代精神风向标。

比如《挑战不可能》中设定的不畏艰难，挑战自我，终于成功的“平凡人”角色，之所以被广大观众所喜爱，就是因为这一角色表达了很多平凡人心底的向往，并把这一向往变成无数观众的共同信念：

平凡人也可因奋斗和自我突破而实现梦想，成就属于自己的不平凡。

再如，《爸爸去哪儿》中设定的逐渐学会表达爱、奉献爱的“好爸爸”角色，契合了新时代父母越来越重视亲子关系、渴望给孩子更好的陪伴和教育引领的需求，让年轻父母们在轻松的观赏中树立“爱是需要学习的”“父母是需要和孩子一同成长的”这一信念。

即使是负面的人物设定，也有积极的意义和价值。

无论是相亲节目中的“拜金女”，还是家庭纠纷调解类节目中的“不孝子女”或“顽固家长”，都像镜子一样，照出了观众自己或隐或显的某种庸俗欲望、不愿承认但确实存在的扭曲了的良知。

唤起观众的厌恶感、耻辱感，进而或多或少地起到匡正世俗人心的作用，应该是有追求的节目组的初衷之一。

所以人物设定不仅无可厚非，甚至是打造精品综艺节目的必要手段。

2、基本反对综艺节目进行人物设定。

主要是有三点原因。

首先，人物设定容易发生套版反应，使节目僵化，失去生命力。

这种情况往往和节目组只顾追求收视率的短视行径相关，如果节目制作人将收视率、利润值作为全部目的，而没有更高的职业追求，就很容易被短期利益诱惑，向最省力的方式——因循、模仿或抄袭缴械投降。

所以我们看到《爸爸去哪儿》火了之后，又有《人生第一次》《爸爸回来了》《百万宝贝》等一批相似节目涌现，而其套路之相似，人设之雷同，也已经到了让观众忍不住吐槽又无力吐槽的程度。

其次，人物设定会让观众对参与者产生模式化印象，将节目的人物设定等同于参与者本身。

而对于参与者而言，无论是明星也好，普通人也罢，参与节目毕竟是生活的非常态，他们总是要回到日常生活中，而一旦有不合人设的举动被媒体曝光出来，就极易引起大众的不满，这就是人设崩塌现象屡见不鲜的原因。

而在人人皆可发声的网络自媒体时代，人设崩塌的明星或普通人被淹没在四面八方吐来的口水中也只是分分钟的事。

这无疑会给被人设的参与者带来极大的心理压力，严重的往往会影响他们的正常生活。

其实，人设有将人性简单化、片面化、固定化的嫌疑，说到底，它不过是快餐文化的一个产物，所以必然有快餐文化的共同特点，那就是易创造，易模仿，易腐朽。

所以，人设到底是不是综艺节目提升质量的不二法门还颇值得探讨。

也可以说，综艺节目到底要不要走快餐文化的老线路，要不要彻底跳离人设怪圈值得业界人士和行业观察家们作深入研究。

更何况，有些综艺节目的人物设定带有欺骗性质，已经跌破娱乐行业的职业底线，尤其以真实感现场感为主打的综艺节目，为了收视率，居然雇佣群众演员，按照预先设定的人物进入各自角色，上演一出又一出活剧。

比如，某些相亲节目中设定的“拜金女”角色，某些家庭纠纷调解类节目中设定的“不孝子女”或“顽固家长”角色，而这些人物设定往往献媚于大众某些庸俗心理或对人性的恶意揣想，除了故意欺骗观众之嫌，还存在着价值跑偏的严重问题。

3、不全盘否定，也不全盘否定，而是结合思路一和思路二综合立意。

立意举例：

1.综艺节目为打造精品，进行人物设定无可厚非，但前提是目的正确，不能只为赚收视率，还应有更高的追求：

比如价值的引领，文化精义的弘扬，正能量的传递等。

2.人物设定符合中国娱乐界没有专业的“综艺大咖”的现状，是保证精品的必要手段，但是有追求的节目组，应该致力于推陈出新，切忌步人后尘。

3.人物设定是打造精品综艺节目的必要手段，但是人物设定不等于将人性简单化、局限化、标签化，要想经受得住时间的考验，打造综艺节目中的经典，需要对“人物设定”这一概念有更深刻、丰富、多元的理解。

4.人物设定要想不给观众以虚假做作感，一定要因人制履、量体裁衣，在深入了综艺节目参与者的个性、气质、习惯、修养的基础上，根据其人进行人物设定。

这种设定才接地气、赢人心、有生命。

5.人物设定虽然容易陷入套版反应，但不能因噎废食，更不能就此彻底否定人设对打造精品综艺节目的意义。

纯粹原生态的节目是不存在的，精品都是精心设计、打磨出来的。

有追求的节目组不仅不能步人后尘，也不能故步自封，而是永远保持探索和创造的热情。

参照高考作文评分标准（略）