联谊活动总结范文.docx

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联谊活动总结范文

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【第1篇】学生会联谊活动总结范文

学生会是大学生自我管理、自我服务、自我教育的主要阵地，是联系老师和同学们的重要纽带。

为了加强学生干部队伍建设，增加学生会各部门的交流和沟通，我院特举办20ｘｘ林学院学生会内部联谊活动，力促学院学生工作再上一层楼。

一活动概况

经过为期一个月的策划、宣传与准备，学院于12月26日晚，在图信楼第四学术报告厅举办内部联谊晚会，学生会十大部门精心准备了精彩纷呈的文艺表演节目。

晚会在幽默搞笑的《雷人舞》中拉开帷幕。

家乡话诗朗诵《相信未来》在优美的葫芦丝伴奏下，以其诙谐幽默的表现方式和另类创新的组合编排将全场气氛推向高潮；歌曲《爱，因为在心中》《狮子座》《自由飞翔》表达浓浓情谊，展现青春风采，扎实的唱功，饱满的情怀赢得观众阵阵掌声；话剧《共筑新闻梦》《明朝那些事之圣诞选妃》创新形式，取材生活，以夸张的表演，灵活的转变，捧腹大笑的经典对白将师生带入欢乐的海洋；时尚走秀一枝独秀，利用身边物品制作精美服装，展现异域风情，舞动青春，炫出自信昂扬；情景剧《林学院新闻联播》奏响晚会最强音，融入学院新闻热点，真实有趣地展现大学生活，为大家奉献了一场唯美搞笑的听觉盛宴。

晚会现场欢乐融融，温情洋溢其中，老师与全场学子手拉手，心连心，用真挚的声音、饱满的情怀衷心表达对学院新年的祝福与美好期待。

二活动经验

1.做好策划，统领全局

活动之初，我们多次开会商讨、筹划此次活动。

团队每位成员上交一份“活动细节”并最终整理形成一份完整的策划书。

从活动的前期宣传、活动流程到后期整理，我们做出了详尽的流程安排和人员分配。

力求详尽规划，统领全局。

2.纵横出击，沟通到位

活动中，我们及时做好与老师、部门及成员之间的沟通工作，及时了解老师的建议及其他同学的反馈信息，及时修正活动方案，将不足减小到最低，力求将活动做到最好。

3.重视细节，力求全面

从活动安排，到游戏细节；从分组分布，到分人分工；从信息收集，到活动反馈，我们力求把握好每个细节，事事谨慎，我们相信细节决定成败，我们也认同无缺的细节可以让活动更完美。

所以，我们游刃有余的完成了由小到大、由细节到整体、由局部到全局的完美过渡。

4.严密执行，周到服务

在各项工作安排好后，我们本着负责任的态度，严密执行，按时到位。

时间有冲突时，大家相互协调，并确保有人负责。

同时，对待工作，我们真诚细致，用爱心换回笑容，取得良好效果。

５．广泛发动，积极性高

此次联谊会，各部门表现活跃，在节目的参加与游戏等各方面都表现得较为热情。

话剧、歌曲串烧、热舞、相声、哑剧、反串等，层出不穷，极大的丰富了节目内容。

三活动不足

1.游戏波及面窄

由于时间问题，游戏只能在老师和常委间开展，没有令广大同学充分参与进来，特别是没有调动ｘｘ级新生的积极性。

2.没有完备的应急措施

活动中偶有突发事件，例如，因大学生事务服务中心失职，导致教室借用发生冲突，没有及时确认与处理；现场过于混乱，没有秩序维护小组，导致音响中途停用等。

3．节目筛选不严谨

由于活动性质和时间问题，没有进行系统的节目筛选，导致节目质量不尽完美，各部门因节目问题发生不必要的争执等。

四活动建议

1.精心策划，及时行动

对于整个活动的展开，必须认真而细致地好活动策划，并就活动的各个环节制定具体的实施方案，策划工作一旦完成，就必须及时行动，保证活动进度。

2.确定主次，分配人员

人员安排决定着整个活动的进度，人员安排要确定主次，各个环节分配到某个负责人，再分配到个人。

活动负责人要对活动了如指掌。

3.准备充分，力求完美

在活动举行之前，要对各项工作做充分的准备，包括物质上和宣传上的。

比如此次活动需要的展板海报等。

力求打造完美的效果。

【第2篇】社团联谊活动总结范文

文艺盛会，扬帆起航。

12月1日晚6:

30，经贸学社、数学协会、爱心学社、武术协会、街舞协会、魔术协会在校礼堂联手为我校师生奉献了一场别开生面的盛会——“沃派青春，放飞梦想”大型社团联谊晚会。

校团委老师于刚、经贸学社指导老师经济管理学院孙鸿飞、以及赞助商的代表莅临观赏了晚会。

晚会规模声势浩大，吸引整个东电师生的热切关注，这也使得整个校礼堂上下两层均座无虚席。

青春给人们追梦的力量，梦想给了人们成长的勇气。

本次晚会真可谓是为大家奉上了一场精彩的视听盛宴。

willing乐队和orz乐队以他们震撼的声势以及热情，一下子就将晚会气氛点燃。

晚会以火爆热辣的《overstyle》开场舞正式拉开了帷幕。

接下来，晚会依次为大家呈现了深情演绎的《如果没有你》、《珊瑚海》；清新俏皮的《小情歌》；自由奔放的《恋爱ing》、《爱要坦荡荡》?

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场场high歌将气氛推向高潮。

小品《甄嬛传》中男生们穿着华丽的服装反串的幽默表演终于将大家的笑点逼至极限，场下所有观众无不被逗得大笑连连，尖叫欢呼声更是不断，会场内掌声久久未息，现场气氛一下子被推到了最高潮。

另外，晚会也为大家呈现了清脆空灵的民乐表演，悠扬的丝竹带似乎大家走进了风姿万种的民族文化生活。

热辣的街舞也一个接一个，《群魔斗舞》更是让大家过足了瘾，帅气而又高难度的动作引得台下尖叫连连，掌声不断。

精彩玄幻的魔术表演带领大家走进奇异的世界，奇迹就这样一次次地在眼前上演。

尽显阳刚威武之气的大刀、剑术、三节棍、拳法等武术表演更是为我们展现了博大精深的中华传统文化。

晚会就在时光机乐队一首首彰显青春逐梦的歌曲中拉开了序幕。

歌曲动人心弦，让人们感受到了梦想的力量。

由鲁瑶等人带来的开场舞《overstyle》中充满了青春的活力，让冒着寒冬而来的观众顿时热情高涨。

梦想是灯塔照亮人生前进的方向；梦想是号角，奏响人生旅途的篇章。

随后由各社团成员为我校师生带来异彩纷呈的表演，歌曲《恋爱ing》带来了梦想爱情的美好，街舞《freegroove》展示了梦想自由的欢畅，武术表演展现了梦想传承中华文化的魅力。

而后由我校同学自编自演的话剧《甄嬛传》为现场注入了活跃的气氛，演员们用他们精湛的演技和夸张的表演引得台下掌声雷动，观众们捧腹大笑。

活力四射的演出让同学们有了追梦的心，而崔凯力等带来民乐演奏又把现场带到了一种清新平淡的气氛中来。

一曲丝竹心已醉，梦回语音夜不寐。

史册同学带来的魔术表演更是让观众们一饱眼福。

晚会的表演异彩纷呈，与观众的互动也是惊喜不断。

以抽奖的形式，分两轮送出的手机、平板电脑让在场的观众兴奋不已。

上台领奖的观众即兴表演的小节目也为晚会增添了几分色彩。

青春有梦想，青春更充满了感恩，晚会在手语表演《感恩的心》手语永远是一种爱的表达，它会使温情驱逐冰冷，使真爱感动上苍。

我们爱心社的手语活动将永远为同学们奉献真爱，为聋哑人奉献温暖。

带来的温馨气氛下落下了帷幕。

随后所有演职人员及老师上台合影留念，为晚会画上了圆满的句号。

飞扬的歌声弥散在沸腾的校园，熟悉的旋律回荡在每个人心中，跃动的舞姿停留在每寸心田。

同学们的倾情演出让这场视听盛宴完美落幕。

本场联谊晚会不仅丰富了同学们的课余生活，也增加了彼此之间的合作与交流，扩大了同学们的交友圈。

在舞台上，同学们激情四射，充分展现了大学生的活力，他们成为了一道最美丽的风景线！

放飞梦想，这正是梦开始的地方！

为了共同的理想，他们扬起理想的风帆，乘风破浪。

这次晚会，不仅丰富了同学们的学习生活，促进了各社团之间的交流，增进了感情，更让新同学对校园文化有了更深的了解。

让激情托起明天的希望，让梦想孕育明天的辉煌，让东电的莘莘学子们在追逐梦想的道路上更加有力量。

【第3篇】班级联谊活动总结范文

为了丰富同学们的校园文化生活，共造美好的班级与班级，系部与系部的和谐关系，突显新一代大学生的青春气息与蓬勃朝气，为了增进汉语言文学一班和计算机四班两班同学的友谊，我班于20ｘｘ年在ｘｘ学院东校区的篮球场开展了联谊活动，这次活动在一个星期前开始策划，最重要的就是可以让各班级之间相互帮助，相互促进，架起我们友谊的桥梁。

以下几个方面是我对这次活动的总结。

一.这次活动的主要目的：

1.通过这次班级交流联谊会增加了同学们的交流和了解，促进班级今后各项工作的工作顺利，并让每个同学感受到家的温馨。

2.加强我院学生各班级之间的沟通，活跃班级气氛，增强班级联合会的整体凝聚力。

3.增加同学彼此之间的了解，是班级变得更加和睦，增强交流，为未来的学习生活打下良好基础。

4.邀请学长学姐给我们做经验交流，向我们传授经验。

5.向班级联合会全体成员表示谢意，感谢大家对学生班级工作的默默付出，并欢送我们优秀的学长学姐们。

二.这次活动的准备：

由组织委员和团总支书记收集和策划此次活动的节目并汇总，并根据节目的主题，性质，所需时间等做出节目单，写出详细的策划书，同时负责策划游戏互动环节的安排。

三.这次活动对同学的影响：

同学们都积极参与，并且玩的很开心。

也使同学们明白了，要敢于展示自己，敢于挑战自己，最终去实现这些梦想。

四.这次活动的成功之处：

1.在游戏的筛选上，围绕着益智与团结的主题，学会了很多技巧与知识。

让同学们不仅在享受活动乐趣的同时也扩展了自己的知识面。

2.搭建了一个互动交流的平台，让大家畅享欲言，各抒己见。

在一定高度上培养了同学们的学术修养。

3.活动氛围比较活跃，组织和协调能力较强，这锻炼了两班的班委的工作能力。

4.分组方式上是采取随机分组，随机分的每组是由两个班的同学混合组成的，虽然班上的人互相都认识，但是真正交流和互动的机会很少，而通过组队活动来看，同学之间并没有太大的局促，而是互相配合，共同尽力完成每项活动。

五.这次活动的不足之处：

1.由于同学们的自控能力不够好，造成了会场的纪律不够理想。

应该在一定程度上加大了对学生的管理。

2.活动前的准备工作不够充分，在一定程度上影响了会场活动的质量。

3.活动宣传上，没有充分说明活动的具体目的和意义，导致同学们的参与度不高。

4.活动的规则上没有考虑周全并做到细化，在活动现场产生了临时修改比赛规则的情况，使有的项目玩了多次。

5.活动过程中，每组组长都是随机选择的，没有事先告知队长要组织队员听从负责人的具体安排，使得每项活动完成后组员分散，。

秩序有点混乱，要过很久才能组织下一项活动。

6.活动还没完时，就有部分同学先行离开，而组织人员没有注意到，且策划中也没有考虑到此类事情。

六.通过这次活动我们两个班更加的彼此了解了，也提高了我们两个班的团结和协调能力啊!

七.今后应该努力的方向：

1.多开展类似的活动，使同学们更深的了解彼此，促进同学们之间的交流，从而增强了班级与各系部之间的凝聚力。

2.尽量将工作合理分配，提高大家的办事效率。

3.活动策划中要充分考虑活动的具体流程，细化每一项活动内容，包括活动规则，经费预赛，活动执行，人员安排，善后事宜等，尽量做到详尽。

4.活动开始之前一定要提前做好充分的宣传工作，讲述活动的目的及意义，通知时间，地点，而到临近活动开始时进行再一次的短信通知，以免有的同学忘记。

5.活动现场执行人员要熟悉活动的具体安排和流程，活动中要安排得当，灵活应变，各个负责人要协调一致，实时沟通，遇到问题及时处理。

我们这次联谊活动主要是以游戏的方式为主，主要分为四个游戏：

两人三足，吸管传球，反向口令，你画我猜。

这些益智游戏看似简单，却蕴含了无穷的奥妙与玄机。

在紧张的学习之余，益智游戏是一种不错的解压和放松方式，不经给同学们营造轻松地学习环境，还让同学们多了一些认识和交流的机会。

在班干部的带动下，同学们积极参与了本次的活动，活动如期举行，并且圆满结束。

此次活动的开展，两个班的同学不仅增强了彼此的沟通和集体荣誉感，还从中找到了共同的兴趣和爱好，产生共鸣。

班级联谊活动一向是大学校园里乐此不疲的活动，不但能够增进同学之间的友谊，还可以有助于认识新同学，增强同学之间的情感联系，融洽同学关系。

在确定了联谊活动举行日期之后，大家开始忙碌起来，根据游戏需求和现场需求，班干部努力解决了气球，绳子，吸管等道具问题，并且还通过班费为同学们买来了当日所需的奖品，比如说糖果和饼干一类的小食品，有了奖品后同学们的积极性就被提高了很多。

但是活动期间我们也一直把安全问题放在首位，以确保活动万无一失。

小结：

班中的同学来自不同的地区，有着不同的家庭背景和不同的生活习惯及不同的性格。

实践证明，这样的方式有利于促进大家之间的感情，增强了同学之间的情谊，通过此次活动，我们创建了属于我们14级汉语言文学一班与计算机四班的纪念日，增强了同学们之间的交流，增强班级凝聚力，调动班级积极性，使同学在大学业余生活中多姿多彩。

【第4篇】教研联谊活动总结范文

4月8日这周ｘｘ校区参加了城北五校（大禹路、三墩小学、保实申花、学军紫金港）联谊活动。

“五校联谊”教研活动旨在增进学校之间的相互交流，意让教师在互动中加深相互了解，通过教研交流平台促进学校教师教育教学业务的提升。

这样的交流活动对于我们ｘｘ这所年轻的学校来说是很有必要，很有意义的。

这次，我们ｘｘ校区共推出了四位老师上课，郑君囡、丁一飞、杨佳佳、廖淑香。

应该说我们的四位上课老师都是非常认真、负责地对待这次活动。

我们的教研组长、老师也是高度重视。

比如杨佳佳的数学课，在一开始的磨课中，每个环节、练习的设计，数学组的老师们都给出了很多建议。

第一次试教时，对这节课的定位偏难，而且学生没有动手操作的过程，每一个内容对他们来说都非常抽象。

于是，经过数学组老师们的指导后，第二次试教时她加入了动手操作的环节，而且在难度上也适当降低。

但在上完以后，学生似乎对等量代换这一内容还是比较模糊。

组长对于这节课还是不放心，又专门请了进修学校葛老师来指导。

葛老师指导时提出了非常关键的一点：

你的每一个环节、每一个练习是要达成什么目标，的确，每一个环节的目标准确地定位好，在教学过程中，将每一个环节上透，那目标自然达成，学生自然都有各自的提升。

于是，葛老师对目标的定位，以及对每一个环节都进行了非常细致的指导。

杨老师也非常认真，三天假期里又进行了精心准备，还抽时间专门试讲给葛老师听。

一节成功的课就是在这样的一次次磨合的过程中产生的，青年教师也正是在这样的一次次上课修改再上再改的过程中不断成长的。

周四是体育课的展示，当天上午又正是我校承办西湖区中小学生羽毛球比赛领队会日子，所以组长袁颖敏老师和单奕伟老师需要在校张罗。

但是袁颖敏老师早早来到学校，帮助上课老师丁一飞装好所有所需的器材，并开车送她前往大禹路学校，嘱托了他的经典语“放松”后，然后再匆匆赶往学校参加领队会。

吴小芬老师始终全程陪同，一起布置场地、帮助分发教案、悄悄提醒时间。

最让人感动的是，组长还算好时间，一等这边丁一飞下课就打电话寻问上课的情况。

正是我们的组长、老师的热心和体贴，温暖着上课的老师，使他们觉得自己不是孤立无援的，我的背后是有一个关心着我的团队的。

郑君囡老师在她的课堂中运用了微课设计。

我们接受培训的时候，正是她休产假的时候，对于微课她还是比较陌生的。

但是在短短一两天的时间里，通过李铖、杨佳佳的指导，她能熟练地运用微课辅助教学，这种学习精神，更是令人赞赏。

廖淑香老师这几天正合上在外面培训，但她早早就把工作安排得井井有条。

课上完了，但我们的反思并没有就此停歇，在这次活动中，老师们的收获也是颇丰的。

上完课后，老师们在反思：

1.以生为本，怎么备课？

我们每天都在备课，但是更多时候是照搬照抄教材书上的教案，真正属于自己思考的内容还是太少。

老师们反思我们平时在备课时，首先要对文本有一个细致的解读，确定课文的教学目标，整理好教学思路。

设计的教学问题不要太多，就围绕一个主问题展开学习。

整堂课思路要非常清晰，目标要清楚。

另外，我们还要备学生。

可以先预设学生可能会出现的一些情况，虽然这样备学生预设很花时间，但是当我们真正在课前做好这些工作，课堂上就会轻松很多，很多时候学生出现的情况都在你了解的范围之内。

如郑君囡的课中，学生读“胳膊、嗓子、晃荡”三个轻声的词语，由于课前她就预设到学生可能不会读成轻声，所以课堂上有一个学生“晃荡”的“荡”读成第四声时，她通过让另外的孩子再来读一读，全班比一比哪个更好听，巧妙而自然地更正了学生的错误。

所以很多时候，只有我们事先做好功课，自己在课堂上才会不慌乱，学生也能掌握得更加扎实。

2.整节课的定位是什么，在教学过程中学生的思维提升在哪里。

平时在教学的过程中我们更多地只是关注这个知识学生学会了吗？

学生会运用了吗？

而不会更大程度去思考，这节课我要实现哪几个目标？

通过怎么样的方式实现？

怎么样教给学生学习的方法？

怎么样能让学生学会自主学习？

怎么样才能提升学生的思维？

老师们觉得从现在开始，应朝着这个方向努力。

3.我们的思路还可以更开阔，我们的课堂还可以更开放。

还有老师提出非常希望咱们校区教研组的教研氛围能够再热烈点，人人都能参与到磨课活动中，其实这样对年轻老师的帮助也很大。

这个问题之前五四评优时也有评委提出来，我觉得也是。

我们的年轻教师不要有这样的顾虑，我年轻也没什么经验，听听就行了，只听不想是不会有提高的。

学而不思则罔，思而不学则殆。