人教版五年级语文上学期期末试题.docx
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人教版五年级语文上学期期末试题
一、看拼音，写词语
sōusuǒ shì fèi lǜ shēn yín
（ ） 装（ ） （ ）腑之言 过（ ） （ ）
yuán rán shāo
（ ）故 （ ）
二、填空
1、 ，自满十事九空。
2、少年易学老难成， 。
3、捐躯赴国难， 。
4、不识庐山真面目， 。
三、照例子，写句子。
1．例：
天下着雨。
天（不停歇地）下着（蒙蒙的细）雨。
挑山工上泰山。
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2．例：
天不停歇地下着蒙蒙的细雨。
天下着雨。
那个叫贝蒂的小姑娘在家人的带领下，在覆盖着皑皑白雪的山间岩缝里寻找冻僵了的燕子。
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3.例：
春天，小草偷偷的露出脑袋迎接春天。
四、用修改符号修改下面的病句。
1．我把作文中不正确的错别字改正了过来。
2．学校成立了作文兴趣小组，纷纷报名参加。
3．在老师和同学们的激励下，我壮着胆子上台发言。
4．陈老师对我们的要求非常严厉。
5．今年，我们村的玉米、小麦、粮食又丰收了。
6．每年的春节，我都穿上了新衣服和帽子去给姥姥拜年。
五、选词填空
虽然……但是…… 宁可……也…… 即使……也……
既然……就…… 因为……所以…… 不但……而且……
1．老人（ ）自己受苦，（ ）要为灾区的孩子解决困难。
2．班长马宝玉（ ）牺牲了，（ ）他的光辉形象永远活在人民心中。
3．（ ）小东坚持天天写日记，（ ）作文水平大大提高了。
4．你们（ ）懂得了这个道理，（ ）应该自觉去做。
5．（ ）数学题再难，他（ ）不会退缩。
6．我（ ）会用电脑画画打游戏，（ ）还会用电脑上网聊天。
三、默写古诗《别董大》，并做练习
1、这首诗是（ ）代诗人（ ）写的
2、请试着想象一下诗人当时辞别董大时的情景。
3、请你再写出一首赠别诗
四、阅读
（一）
可贵的沉默
铃声响了，开始上课。
我问同学们：
“爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗？
”
“知道！
”“知道！
”孩子们回答。
“生日，爸爸妈妈向你们祝贺吗？
”
“当然祝贺了！
”“祝贺的！
”
“‘知道的’‘祝贺的’请举手！
”
他们骄傲地举起了手，神气十足地左顾右盼。
“把手举高，老师要点数（shǔ shù）了！
”我提高了声音。
“啊，这么多啊！
”
我的情绪（迅 讯）速地传给他们，他们随着我一起点起数来“15、16、17……”越点越多，越点越兴奋，声音越来越响，前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。
几乎所有的孩子都在欢乐地交谈，谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福……
孩子们感受爱了，但这还不够。
我想去寻找蕴（ ）藏（ｃáｎɡ zhàｎɡ）在他们心灵深处的、他们自己没有意识到的极为珍贵的东西。
我接着问：
“你们中有谁知道爸爸妈妈的生日，请举手！
”
霎时，教室里安静下来。
我把问题重复了一遍，教室里依然很安静。
过了一会儿，几位女同学沉静地举起了手。
“向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！
”教室里 。
孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着……
他们感到了我的期待。
刚才目光追逐我的，此刻全躲开了。
他们低着头，望着窗外，沉默不语。
在这一片沉默下面似乎在涌动着什么？
萌生着什么？
忍受着什么？
不安？
歉疚？
忏悔？
我不知道……然而，我意识到了孩子们心底最珍贵的东西。
沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下可爱的孩子们－－他们的可爱恰恰在那满脸的像犯了错误的神色之中。
我的语气缓和（hé huo）下来，轻轻地问 怎么才能知道爸爸妈妈的生日呢 像获得赦免一样，那一双双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了 先是怯怯的一两声 继而就是七嘴（ ）八舌了 问爸爸 不 问外婆 自己查身份证 教室里又热门起来了 但与沉默前的热闹（已 以）经不一样了
结束这堂课时，我给孩子们提了个建议：
为了给父母一份特别的惊喜，你最好用一种不被父母察觉的方式了解他们的生日，而祝贺的方式可以是多种多样的，但记住一点，只要你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比的。
不久，学校召开家长会，那些爸爸妈妈不约而同地说道：
“我那小家伙真懂事了呢！
”“他祝我生日快乐！
”“他送了我礼物！
”“他给我写信叫我不要烦（恼 脑）！
”“他会体贴人了！
”
啊，我真快活！
这一片沉默给了我多大的享受啊！
在沉默中，这些小家伙终于懂得要回报父母对自己的爱了。
（一）积累与运用
1、在文中给带点的字选出正确的读音，画上“ ”。
2、在文中给括号中选择正确的字，画上“ ”。
3、找近义词或反义词。
（6分）
近义词：
兴奋＿＿＿＿＿＿ 安静＿＿＿＿＿＿ 快活＿＿＿＿＿＿
反义词：
蕴藏＿＿＿＿＿＿ 缓和＿＿＿＿＿＿ 稚拙＿＿＿＿＿＿
（二）理解与感悟
4、“他们骄傲地举起了手”。
你能运用“骄傲”的两种不同的感情色彩分别造个句子吗？
5、文中画“－－”线的句子中，“极为珍贵的东西”指的是什么？
请联系上下文认真体会后写下来。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6、“在这一片沉默下面似乎在涌动着什么”“涌动”的是什么呢？
7、读了本文，你有哪些方面的体会？
把你的体会写下来。
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8、如果是你，你会怎样去祝贺父母的生日？
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9给加重的部分加标点
（二）
散 步
我们在田野上散步：
我，我的母亲，我的妻子和儿子。
母亲本不愿出来的。
她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。
我说，正因为如此，才应该多走走。
母亲信服地点点头，便去拿外套。
她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
天气很好。
今天的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了。
但是春天总算来了。
我的母亲又熬过了一个冬季。
这南方初春的田野， （什么样的）这一切都使人想着一样东西一一生命。
我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。
小家伙突然叫起来：
“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。
”我们都笑了。
后来发生了分歧：
母亲要走大路，大路平顺，我的儿子要走小路，小路有意思。
不过，一切都取决于我。
我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。
一霎时我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。
我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。
我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。
我说：
“走大路。
”
但是母亲摸着孙儿的小脑瓜 变了主意 还是走小路吧 她向小路望去 那里有金色的菜花 两行整齐的桑树 尽头一口水波粼粼的鱼塘 我走不过去的地方 你就背着我 母亲说
这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。
到了一处，我蹲下来，背起母亲；妻子也蹲下来，背起了儿子。
我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。
但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
（一）积累与运用（12分）
1、根据意思写词语。
（6分）
相信并佩服（ ） 意见不一致（）
形容水的明净（ ）
2、找反义词。
（6分）
信服（） 分歧（） 平坦（）
（二）理解与感悟。
（28分）
3、读句子，回答问题。
（6分）
（1）“我的母亲又熬过了一个冬季。
” 这里的“熬”能不能换成“度”，为什么？
（2）“、母亲信服地点点头，便去拿外套。
”“信服”能换成“同意”吗？
为什么？
4、运用文中的句子回答问题。
（6分）
（1）为什么“母亲本不愿意出来”？
后来为什么同意去散步？
（2）发生分歧时，为什么“我决定委屈儿子”？
请在文中找出答案用 画出
5、选择。
（4分）
本文通过对一家人散步情形的描写，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
A、赞美了微型机勃勃的春天 B、表现了尊老爱幼的好风气
C、渲染了一种对生命、对亲人的朴素而真挚的爱
6、给倒数第二段加上标点。
五、习作
请你围绕人与人之间的亲情和友爱写一篇作文。
题目自己定。
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