团日活动策划书1文档格式.docx
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通过组织同学们开展丰富多彩的实践活动，让大家切身体会国家经济发展的巨大成就，培养民族自豪感，并学会感恩，珍惜今天的幸福生活。
通过这次团日活动，通过对祖国经济体制巨变和成就的深入了解，我们要让同学们充分认识到，当代大学生，不仅要珍惜前人给我们带来了良好的成长环境，还必须适应时代发展的要求，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏。
今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国经济繁荣贡献自己的力量！
五．活动对象
广东外语外贸大学国际商务英语学院国际商务093班全体同学
六．活动日程表
活动安排
活动名称
活动时间
活动目的
宣传前期
校内宣传，校外宣传
10月26日—10月29日
广外各宿舍楼下，广外周边地区
网络宣传，制作电子杂志
各大网页·
博客，各社区论坛
班内团日活动启动大会﹠主题班会
10月30日下午
教学楼教室（待申请后才能确定）
举办辩论赛——社会主义市场经济是否会导致拜金主义和极端个人主义
将班上同学分为正方两方，每方各派出四名成员作为辩论组辩手，进行辩论。
10月31日下午2：
30-4：
15
采访+总结分享
把同学分成三组分别去采访常德平老师，彭未名老师和外教Alex及校外一些普通群众家庭
11月1日—11月5日同学们没有课的空闲时间
采访地点待老师决定
到学校附近住宅区采访普通百姓家庭
参观采访中国电信有限公司
采访广东省电信有限公司无线网络运营中心安全部主任办公室并进行参观
11月7日
广东省电信有限公司无线网络运营中心安全部主任办公室
进行问卷调查
派同学在校内和到街上请路人为我们填写调查问卷
11月8日—11月12日同学们没有课的空闲时间
学校内:
校道,宿舍,教学楼;
学校外:
人流较多的街道上
到农村进行拍摄采访并亲身体验田间劳作
全班一起到农田拍摄并下田感受农田劳作，并对一户采访
11月13日
仁和东华村
总结阶段
户外总结班会+放孔明灯许愿仪式
11月15日晚
白云山
七．活动流程
●
前期宣传
一、海报宣传：
1、目的：
让广外学生了解国际商务093班开展的各项活动，并积极参与到活动中来，扩大我班团日活动的影响力。
2、数量：
25张（贴于各宿舍楼下及校道、饭堂。
）；
3、海报版面设计：
1）、海报大小：
A3（彩色）；
2）、字体大小：
小三；
3）、字体：
宋体+楷体；
4、内容：
商务093班“观六十年经济风云，喜今朝腾飞中国”主题团日活动简介（各项活动开展时间、地点、主要内容）。
热烈邀请广大学校师生积极参与到我班的团日活动中来，共同体验。
二．形式新颖的电子杂志宣传：
1.目的：
以新颖的电子杂志形式展示此次活动的主题与大概流程，同时展示祖国六十年来经济的巨变与腾飞，作为主题班会前的宣传动员，提前了解。
并且扩大此次活动在班级以至学院的影响力。
2.形式：
IEBOOK
3.内容：
1）商务093班“观60经济风云，喜今朝腾飞中国”主题团日活动简介。
2）.六十年来经济发展历程，各时期经济状况。
3）.计划经济向市场经济转变取得的巨大成就，展示新时代风貌。
4）对祖国经济未来发展的展望和祝福。
三、网络宣传：
利用网络方便快捷，节省资源，受众面广的特点，使更多的同学知晓并关注我班团日活动。
2、形式：
1）、Q群宣传：
把我班团日活动的主要内容编辑为一篇简短的宣传语，广泛发至广外大各个Q群。
2）、博客宣传：
建立班级博客，及时更新团日活动进程，发布最新资讯，图文并茂的介绍团日活动的看点。
●主题活动一：
主题班会
活动目的：
通过这次主题班会，向同学们传达团日活动“观60经济风云，喜今朝腾飞中国”这一主题，使同学们加深对改革重要性的理解。
正确认识当下继续完善社会主义市场经济体制的意义，进一步理解“光辉60年，祖国焕新颜”这一大主题的深刻意义，激发大家的爱国心与责任心。
动员每位同学积极参与对经济体制改革的探索，引发对新时期改革形势的思考。
活动时间：
10月30日（暂定）
活动地点：
教学楼教室（待申请后才决定）
活动流程：
1.团支书担任本次动员班会主持人，发表对本次班会内容与计划的讲话，奠定本次班会基调，进入班会状态。
2.播放两段视频：
“改革开放30年回顾”与“09年深化经济体制改革意见”。
让同学们在观看过程中回顾历史，深刻体会改革的曲折性与巨大成就，立足当下，坚定进一步推进改革的信念与决心，展望未来，深入思考并树立改革主人翁精神。
3.进行分组展示，根据各组预先收集资料与初步探索，以PPT形式分小组上台展示对改革不同时期的认识与思索，尽力做到形式多样化，拓宽大家对经济体制改革认识的视角。
4.进行知识问答竞赛，分组自由抢答，加深同学们对经济体制改革的史实性理解，促进同学们自主思考，全面了解，将班会的气氛推向高潮。
5.进行总结讲话，概述本次班会进行情况。
激发全体同学起对这个活动的参与热情，并进行分工。
活动准备：
1.提前3日填写课室申请表，申请课室。
2.将同学们分成3个小组，分别布置展示版块的任务。
进行初步了解与资料收集，制作展示PPT。
3.班会组织者通过网络，书籍，报刊等途径提前准备会议所需资料与视频。
4.通知各位同学准时到会。
●主题活动二：
为思想解放开路，拓经济体制新风——国际商务093辩论赛
◆
活动背景：
新中国成立以来，经济发展飞速前进，经济体制改革居功至伟。
在经济体制改革过程中，党中央曾经碰到了许多难题，克服了许多挑战。
今天，我们商务093的同学以经济体制改革的其中一对矛盾为切入点，举行一场辩论赛，以增进同学们对经济体制改革的认识。
◆活动目的：
通过这一次活动，希望能够充分挖掘同学们搜集信息的能力，增强同学们对经济体制改革的认识，使同学们客观地分析经济体制改革过程中的问题，从而为我们国家经济体制改革更好地贡献力量。
丰富同学们课余生活，活跃校园气氛开拓思想，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，培养发掘辩论人才，本着“公平竞争，力争第一”的精神，提高学生的阅读，写作，视听，演讲能力和团队的组织和团结协作能力
◆活动概况：
Ø
活动主题：
为思想解放开路，拓经济体制新风
活动方式：
辩论赛
活动时间：
10月31日下午2：
活动地点：
教学楼教室
参与人员：
国际商务093全体同学导师石静
辩题：
社会主义市场经济是否会导致拜金主义和极端个人主义
人员分配：
●跟进小组:
7人（1人场地申请，拍照；
2人场地布置，赛事纪录；
2人担任司仪；
2人负责计分工作）
●正方：
9人（3人为辩手，分一辩，二辩，三辩，6人为后援部）
●反方：
●评委：
5人（石静为主评委，4人为副评委）
◆前期准备：
10月26日完成跟进小组，正反方，评委的名单（班长，团支部书记，组织委员）
10月27日8：
00于财经饭堂召开班级会议，并分配工作（班长，团支部书记，组织委员）
10月27日早上完成布置方案（跟进小组）
10月27日申请一间课室（跟进小组）
10月27日下午出外购置所需物资以及获胜方礼品（跟进小组）
10月29日主持人上交主持稿给班长审查（跟进小组）
◆中期开展：
10月31日下午2：
00布置场地（跟进小组）
15到位点人（班长）
30比赛开始（比赛流程请看附表）
10月31日下午4：
15比赛结束并收拾场地（跟进小组）
◆后期总结：
10月31日晚上辩论赛照片通过U盘或QQ发送给赛事纪录者（跟进小组）
11月1日赛事记录者存档赛事纪录并撰写新闻稿（跟进小组）
◆预期效果：
辩论会上同学们积极参与辩论，气氛热烈。
同学们都能在辩论会上有所收获，丰富自己视野。
会后能够帮助同学们深化对国家经济体制的认识，增强客观看待事物的能力。
◆附表：
辩论赛流程：
时间
内容
注意事项
14:
30-14:
35
主持人致辞
主持人向在场人员致以问候，宣读比赛流程，比赛规则和各项注意事项
35-14:
45
播放录像
播放一段与辩题相关的录像，引出话题，引发同学们的思考并激发辩论的欲望；
录像时长不超过10分钟。
45-14:
50
主持人宣布辩题，介绍正反双方辩论队伍并宣布辩论赛开始
PARTONE
立案陈词
50-14:
56
正反双方一辩论述观点
先由正方开始论述，后到反方；
在论述期间各方都要认真做好笔记，并保持安静；
各方论述时间不能超过3分钟
56-15:
00
正反双方就刚才对方提出的观点思考，讨论并列出要提出的问题，最后汇总问题
讨论时要轻声讨论；
思考讨论时间不超过四分钟
PARTTWO
对辩辩驳
15:
00-15:
02
反方二辩向正方提问
在正反方二辩提出问题时，双方要保持安静和做好笔记；
提出问题时间不超过2分钟；
正反双方作准备时间不超过3分钟；
正反双方三辩回答时间不超过6分钟
02-15:
05
正方针对反方的问题做好回答准备
05-15:
11
反方三辩就正方所提问题进行辩答
11-15:
13
比赛暂停，评委针对正方的辩答过程进行评分
13-15:
正方二辩向反方提问
15-15:
18
反方针对正方的问题做好回答准备
18-15:
24
24-15:
26
评委针对反方的辩答过程进行评分
26-15:
30
比赛暂停，各方后援部可以给三位辩手面授机宜和鼓励打气
正反双方不允许干扰对方，不允许起哄，更不允许发生冲突
PARTTHREE
自由辩论
30-15:
先由反方任何一名队员起立发言完毕后，正方任何一名队员即刻发言，双方依次轮流发言，直至双方时间用完为止。
在此时间内，每位辩手的发言顺序，次数和时间不受限制；
在此期间，评委针对双方的辩论进行打分；
自由辩论时间为15分钟
PARTFOUR
总结陈词
45-15;
正反双方准备总结陈词
50-15:
53
正方一辩进行总结陈词
总结陈词时间不超过3分钟；
评委就双方总结陈词进行打分
53-15:
反方一辩进行总结陈词
PARTFIVE
评委评述
56-16:
评委进行评述
请总评委对辩论赛中正反双方团队和各辩手的表现进行评述
PARTSIX
颁奖
16:
00-16:
统计得分，评出各项奖项
05-16;
10
主持人宣布团队冠军和最佳辩手，总评委给获奖单位和个人颁奖
10-16:
主持人进行总结并宣布辩论赛结束
评分标准：
1.个人评分标准（可根据情况设置）
个人得分（100分）
语言表达1.普通话标准、语速适中；
2.语调平仄合理；
3.口头、肢体语言和谐；
4.修辞得当表达合理；
5.表达流畅、说理透彻；
20分
逻辑推理1.逻辑推理过程清晰；
2.论证结果合理、有力；
3.善于处理逻辑难点；
20分
辩驳能力1.提问简明捏要；
2.设问针对性强、火力强劲；
3.回答问题精准、处理问题有技巧（攻、守、避合理）4.反驳有理有据、论证有力；
5.引用实例恰当；
20分
临场反应1.反应敏捷；
2.用语得体；
3.技巧多元得当；
15分
整体意识1.分工合理、协调一致；
2.衔接有序、互为攻守；
3.自由辩论错落有致；
气氛调节有度；
综合印象1.仪态、着装合理；
2.台风与辩风；
3.有风度及幽默感；
4.尊重对方辩友、评委和观众；
10分
2.团队评分标准
团体得分（100分）
立论陈词
（1）开篇立论逻辑清晰，言简意赅；
（2）论点明晰，论据充足，分析透彻，引证有力；
（3）论据内容丰富，引用资料充分恰当、准确；
（4）分析的角度和层次具有说服力和逻辑性；
（5）语言表达流畅、有文采；
对辩辩驳
（1）表达清晰、论证合理而有力；
（2）回答问题精准、处理问题有技巧（攻、守、避合理）（3）推理过程合乎逻辑，事实引用得当；
（4）针对性强，有理有据；
自由辩论
（1）攻防转换有序，把握论辩主动权；
（2）针对对方的论点、论据进行有力反驳；
（3）坚守并能进一步巩固、扩大阵地；
30分
回答提问根据辩论队的整体形象，从整体配合、语言运用、临场反应（语言、风度、举止、表情）等方面评分；
5分
总结陈词全面总结本方的立场、论证，系统反驳对方的进攻，为本方辩护；
语言表达具有说服力和逻辑性20分
语言风度
（1）用词得当、流畅；
（2）语调抑扬顿错、语速适中；
（3）表达清晰、层次清楚，逻辑严密5分
团队配合及临场反应根据辩论队的整体形象，从辩风、整体配合、语言运用、临场反应（语言、风度、举止、表情）等方面评分；
有团队精神，相互支持；
论辩衔接流畅；
反应敏捷，应对能力强；
问答形成一个有机整体，有效的打击对方；
10分
突发状况及应急方案
（1）比赛过程中若有辩手出现不适症状，可由该方的后援部选出一名队员代替比赛；
（2）比赛过程中若出现冲突场面，主持人应当及时制止；
若冲突升级，总评委出来劝阻；
●主题活动三：
经济改革成就辉煌，三种视野全面解读
活动内容：
探究计划经济向市场经济的转变过程、遇到的矛盾、取得的成就等
通过三个不同的视角，深入了解经济体制改革的背景和过程，了解学者、外籍人员、普通市民等社会各请群体对经济体制改革的看法，从中总结出市场经济对人们日常生活的影响。
活动概况：
（1）时间：
2009年11月1日—11月5日
（2）地点：
待定、群众家中
（3）人员安排：
分小组进行（每组3~4人）
分工：
采访员一名（负责设计问题和提问），记录员一名（负责录音），整理员一名（负责将录音整理成书面资料）
（4）形式：
面对面采访和走访
前期准备:
（1）各采访小组准备好采访提纲和相关资料（包括被采访者的基本情况、选择被采访者的原因、采访时需要提问的问题和注意事项）
（2）提前预约采访对象并将采访提纲告知被采访者
（3）提前准备好采访地点（如申请教室等）
采访流程:
（1）提前到达采访地点，准备好相关物品
（2）提问题时由浅入深，发掘细节，善于倾听，针对被采访者的回答适时作出回应和进一步的提问（采访过程中可以根据被采访者的回答对提问作出调整，不必完全按照原先的设计）
（3）采访结束后对采访对象表示感谢
后期整理：
（1）采访结束后，妥善保管好采访资料和录音，由整理员在规定时间内统一整理为书面材料，上交班级。
（2）出于对被采访者的尊重，应将采访整理后的书面材料复印一份交与被采访者，得到对方确认后方可使用。
●主题活动四:
走进国企——参观采访中国电信企业
（1）时间:
11月7日下午3：
00-5：
（2）地点：
（3）形式：
访问
（4）参与人员：
国际商务093班4位同学
（5）人员分配：
2名同学负责提问，1名同学负责记录，1名同学负责拍摄
改革开放三十年以来，经济体制改革取得了重大的成就，以现代化为纽带，把改革开放和坚持四项基本原则有机结合起来，开创了建设有中国特色社会主义的道路；
坚持了市场化的改革方向；
把改革和开放结合起来，两者相互促进；
维持了改革、发展、稳定的良性循环。
激发了中国经济的活力，使得经济实力显著增强，人民生活明显改善。
在这方面，我国的电信业是很好的见证。
我国电信业从完全垄断到引入竞争，从政企合一到政企分开，从两个竞争主体到多个竞争主体，走过了一条“在发展中改革，在改革中发展”的道路。
中国电信在一个较长的历史时期一直实行政企合一、垄断经营，有其客观的必然性，并且这种体制以其举世瞩目的成绩得到了历史的证明。
随着改革开放的不断深入和国民经济的不断发展，国家对电信产业的政策作出了重大调整。
本次采访活动的目的是通过调查中国电信近几十年来的发展演变，直观地感受我国经济体制翻天覆地的变化，更加客观地了解我国经济体制改革的优势。
前期准备：
1、选出4名同学组成访问小组，明确访问任务
2、由1名同学与访问对象进行联系，商讨当日采访事宜。
3、其他3名同学确定访问主题，准备与采访相关的资料。
拟写采访稿，包括访问内容、问题，策划采访流程。
中期开展流程：
1、首先采访的同学向受访者说明采访的主题和我们这次活动的意义。
2、请受访者讲述一下中国电信公司的历史和发展历程，采访的同学要仔细凝听，以便进一步提出问题
3、同学向受访者提出问题，采访的同学要认真记录，并不时与受访者进行互动。
4、总结本次采访活动，采访的同学发表感悟，表达谢意。
注：
同学提问题要紧紧围绕经济体制的主题，注意采访现场的互动和气氛
后期准备：
1、由2名同学整理访问稿的文字资料，摄影同学整理、制作视频、图像资料，以便日后对记录进行存档和调用。
2、参与活动的同学进行交流，表达活动的感悟，写一份访问后的报告书。
预期效果：
通过这次的采访，深刻了解中国六十年来经济体制改革的成就，感受到经济体制的变化和市场经济的活力，更加坚定不移地以自己的力量支持现时的经济体制，并引发对现行体制进一步发展的思考，激发同学们的爱国热情。
●主题活动五：
经济体制知多少——问卷调查
为庆祝祖国母亲六十岁大寿，我们国际商务英语学院商务093班团支部举办“观60年经济风云，喜今朝腾飞中国”主题团日活动。
1.通过这一次调查问卷的实施，我们团支部能够了解群众对于祖国六十年以来经济的风云变化的认识和感悟；
2.受访者通过调查问卷也能够回忆起祖国六十年来的一些风风雨雨，增强受访者群众的爱国热情；
3.通过这次活动，我们活动成员也能得到锻炼口才、锻炼策划能力的机会，并且培养我们的爱国情操，增加我们对祖国经济体制方面的认识。
活动概况:
1.活动主题：
对“观60年经济风云，喜今朝腾飞中国”主题团日活动的调查
2.口号：
经济你我他，中国靠大家！
3.时间：
11月8日—11月12日
4.地点：
1）校内：
校道上问卷调查；
校内网上问卷调查；
2）校外：
街道上问卷调查。
5.活动形式：
1）主办方:
国际商务英语学院国际商务093班团支部
2）执行者：
国际商务英语学院商务093班团支部调查小组成员。
3）本次调查活动主要是以调查问卷的形式展开的，其形式包括：
宣传单张形式的调查问卷；
网上调查形式，如博客上的投票调查。
10月23日：
设计调查问卷，明确调查时间为11月8日—11月12日同学们没有课程的空闲时间，准备好调查小组人员名单，在校道展开宣传。
11月6号：
打印调查问卷。
调查问卷400份，每次活动使用100份。
11月12日：
回收并统计调查问卷，得出调查结论，准备成果展示。
宣传方案：
1、时间：
10月26日-10月29
2、对象：
广外大全体同学、老师
3、地点：
校道、网络的Q群上
4、目的：
通过宣传我们团日活动，希望有更多的同学老师加入到我们的活动中来，扩大我们的影响力；
中期开展:
总时间：
10月23号、11月5日、11月8日—11月12日
10月23号：
组织好宣传小组，到校道进行活动宣传，宣传时间为中午11点30分到12点45分
11月8日-11曰12日：
组织好调查问卷调查小组，到校道进行调查问卷派发，当场采访被访者并当场回收。
11月12日晚：
总负责人回收并统计调查问卷，得出调查结论，准备成果展示。
后期总结
感想：
通过我们商务093班全体同学的努力，我们从实践调查中发现了祖国经济翻天覆地的巨变，在我们为我们祖国的腾飞的同时，我们也感到了我们身上的历史使命感，这种使命感推动我们不断的去努力学习，将来为祖国做出更大的贡献!
2、附表：
一、时间推进表
参与人数
事务
10月23号
10人
校道进行活动宣传
11月8号
组织好调查问卷调查小组，到校道进行调查问卷派发
11月9号
组织好调查问卷调查小组，到校道进行调
升级会员 