河南省南阳市内乡县学年九年级上学期期中语文试题解析版.docx
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河南省南阳市内乡县学年九年级上学期期中语文试题解析版
2021年秋期九年级语文巩固与练习
一、积累与运用（共27分）
阅读下面语段，回答小题。
对浩瀚宇宙的向往，深植于中华民族之魂。
①穹之外，寄托着华夏儿女的探索精神与无限②想。
靠着自力更生，中国载人航天、月球探测陆续化为现实。
这些成就凝结的是几代航天人的智慧和心血，汇聚的是中国人民的整体力量。
航天事业开拓者通过筚路蓝缕的探索，开拓进取的钻研，谱写了探索星辰大海的壮丽诗篇。
未来，中国载人航天工程将继续发挥新型举国体制优势，自主创新、攻③克难。
中国载人航天精神也将生生不息、薪火相传，永矗于寰宇间熠熠生辉。
1.依次给上面文字中加点的字注音，全都正确的一项是（）
A.xuèzuànchùB.xiězuānzhù
C.xiězuànzhùD.xuèzuānchù
2.在上面文字横线处填入汉字，全都正确的一项是（）
A.①沧②遐③艰B.①苍②遐③坚
C.①沧②暇③坚D.①苍②暇③艰
【答案】1.D2.B
【解析】
【分析】
【1题详解】
心血（xīnxuè）：
心思和精力；
钻研（zuānyán）：
深入研究；
矗（chù）：
高耸直立；
故选D。
【2题详解】
苍穹（cāngqióng）：
苍天，广阔的天空；
遐想（xiáxiǎng）：
悠远地思索或想象；
攻坚克难（gōngjiānkènán）：
克服困难，攻破坚壁；
故选B。
3.请在下面横线处填写相应的古诗文名句。
（1）_______________，天与云与山与水，上下一白。
（2）不应有恨，________________。
（3）范仲淹以“_________________，________________。
”（《岳阳楼记》）劝说友人，应不受外界条件变化的影响，以明确的目标、坚定的意志，毫不动摇地追求做人的最高境界。
（4）面对贬谪，面对人生困境，几位诗人表现出不同的人生态度：
刘长卿用“_________________，________________。
”（《长沙过贾谊宅》）抒发悲愤，韩愈用“_________________，________________。
”（《左迁至蓝关示侄孙湘》）表达无悔。
【答案】①.雾凇沆砀②.何事长向别时圆③.不以物喜④.不以己悲⑤.汉文有道恩犹薄⑥.湘水无情吊岂知⑦.欲为圣明除弊事⑧.肯将衰朽惜残年
【解析】
【分析】
【详解】课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。
本题中注意“雾凇沆砀、圆、薄、湘、岂、弊、衰”等字词的书写。
名著阅读。
（任选一题作答）（4分）
4.假如艾青想注册一个微信号，请你帮他设计微信昵称和个性签名，并说说你的设计理由。
【答案】示例：
昵称：
忧郁的火。
个性签名：
当太阳还没洒下黎明的光，我用火把照亮土地。
昵称设计理由：
艾青诗歌总是充满“土地的忧郁”，多写国家民族的苦难、悲伤与反抗，具有非常凝重、深厚的风格。
然而他又似光、似火般充满了对祖国热烈的爱。
个性签名设计理由：
太阳、黎明、光、火把、土地是艾青诗歌中最为常见和主要的意象。
艾青也被称为“土地诗人”“‘太阳’和‘火把’的歌手”。
这条个性签名既包含了艾青诗歌中的“太阳、黎明、光、火把、土地”五个主要意象，也突出了艾青驱逐黑暗、追求光明、坚持斗争的个性形象。
【解析】
【详解】考查对名著内容的识记理解和作者情感特点的把握。
解答时，要根据艾青诗歌的内容和特点，进行分析设计。
艾青诗歌在解放前以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗，讴歌光明；建国后又一如既往地歌颂人民，礼赞光明，思考人生。
艾青许多作品大都感情充沛，激人奋进，像太阳一样有着永恒的魅力，又像火把一样温暖，照亮人们革命前进道路，就如打破黑暗的光。
示例：
昵称：
我是一只鸟。
个性签名：
为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉……
昵称设计理由：
面临祖国大地处于民族危亡和国土沦丧的现状，怀着对祖国的真挚感情和对侵略者的痛恨厌恶，艾青写下了这首《我爱这土地》。
这是诗人爱国之情及赤子之心的流露，诗中呈现出来的诗人感情是层层递进的，尤其是在结尾处，对祖国土地深沉的爱展现得更加淋漓尽致。
祖国母亲被侵略者践踏，同胞被敌人残忍杀害，“我”就是那些众多“鸟”中的一个，我是那无数中国人中的一个。
我们像是奋勇的鸟儿一样，即使喉咙嘶哑，也要为祖国勇敢地歌唱。
这里可以看出，诗人艾青在诗中所寄予的勇敢和大无畏的精神。
个性签名设计理由：
在艾青的诗歌创作中，其中最负盛名诗歌，便是《我爱这土地》。
这首诗歌仅仅十行，却给无数人带来力量，激励着中国人奋然前行。
“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉。
”这是深情，这是低语，这也是无数中国人的写照。
正是对祖国大地的爱，激起读者长久的共鸣，深深叩击着读者的灵魂。
艾青通过《我爱这土地》，在冰雪封冻的大地上点燃抗争的火把，在黑暗动荡的年代里唱起鼓舞人心的歌曲，激励着饱含着苦难的中国同胞们勇往直前，不折不挠，永不言败。
5.那些年我们读过的书，总在不经意间被唤起。
看到这幅图，你会联想到选项中的哪一本书？
请联系名著内容，参考答题要素，用简洁的语言诠释这幅图。
A.《水浒传》B.《骆驼祥子》C.《钢铁是怎样炼成的》
答题要素：
主角、团队、目标、障碍、感悟
【答案】示例一：
我联想到《水浒传》。
宋江原为押司，被逼无奈才走上梁山。
他的理想是保国为民，替天行道。
他带领好汉聚集梁山，但由于童贯高俅等奸佞的作梗，迫使他不得不与官军相对抗，取得了两赢童贯、三败高俅的胜利，一步步朝着自己的理想奋进；最终被朝廷招安，获得了征战辽国、讨伐方腊的成功。
可见成功需要坚定的信念和不懈的努力。
示例二：
我联想到《骆驼祥子》。
不经历风雨，怎能见彩虹；但即便是经历了风雨，也不一定能见彩虹。
祥子的理想是拥有一辆属于自己的洋车，为此他拼命拉车赚钱，希望过上好日子。
但命运并没有眷顾他：
被军阀抢车，被孙侦探勒索，虎妞死了，小福子也死了……在命运的不断打击下，他最终放弃了理想，堕落成行尸走肉。
在那个黑暗的社会里，仅靠个人的努力是很难成功的。
示例三：
我联想到《钢铁是怎样炼成的》。
保尔少年时干杂役，受尽凌辱。
后在朱赫来的影响下走上革命道路，他梦想成为朱赫来式的坚强的布尔什维克战士。
身体残疾后，他依然坚强地以文学创作的方式投身国家建设，最终完成作品《暴风雨所诞生的》，成长为一名优秀的革命战士。
可见，成功是需要付出艰苦的努力和代价的。
【解析】
【分析】
【详解】本题考查名著内容识记和理解。
紧扣图画内容成功是顺利的还是曲折的，联系选项中任何名著均可，注意联系“主角、团队、目标、障碍、感悟”等要素，落点在是否成功。
示例1：
我联想到《水浒传》。
宋江原为押司，其理想是保国安民，建功立业。
在经历了怒杀阎婆惜、清风寨被陷害等困厄后无奈走上梁山。
他以为一心报效朝廷就能成功。
结果被招安后，他带领梁山众好汉大战辽国，征讨方腊，屡次为国建功可依然被毒死，逃不脱失败
结局。
可见，取得成功的因素是很多的，即便经历了艰难曲折的过程也不一定能成功。
示例2：
我联想到《骆驼祥子》。
祥子的理想是拥有一辆属于自己的洋车，为此他三起三落：
一起：
来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。
一落：
有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁。
理想第一次破灭。
二起：
卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。
二落：
干包月时，在一次搜捕中，祥子辛苦攒的钱也被抢去，第二次希望破灭。
三起：
虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。
三落：
为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。
好胜心强的祥子在绝望中走向毁灭，终於被那吃人的社会吞没了。
可见，在一个黑暗不公的社会里，个人是很难成功的。
示例3：
我联想到《钢铁是怎样炼成的》。
保尔·柯察金作为一个普通工人的儿子，经历第一次世界大战、十月革命、国内战争和国民经济恢复时期的严峻生活，把对旧生活自发的反抗改变为自觉的阶级意志。
保尔的成长不是“性格的自我发展”，而是如同作者在回忆自己一生时所说：
“钢是在熊熊大火和骤然冷却中炼成的……我们这一代也是在斗争和艰苦考验中锻炼出来的。
”告诉我们，只要目标坚定、意志顽强，一定会成功。
6.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是
工笔山水画历史久远，从魏晋经隋唐直至宋代，完成了从初创到成熟的发展过程，，，，。
。
工笔山水画之所以能够成为经典，它的语言传承体系和工笔精神都起到了至关重要的作用。
①这种绘画语言体制有其显著的特点
②这一绘画语言体制以及它的实践形式——作品，构成了工笔山水画的古代经典
③主要体现为勾勒、渲染的技法形式及其背后所隐含的形、色、空间观念
④并在历代山水画家的不断探索实践下，逐步完善起工笔山水画的绘画语言体制
⑤其经典意义既在于它的语言传承体系，也在于它所凝结的工笔精神
A.④①②③⑤B.④①③②⑤
C.②④③⑤①D.②③④①⑤
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】本题考查排序。
根据总括句“工笔山水画之所以能够成为经典，它
语言传承体系和工笔精神都起到了至关重要的作用”，可知前面一句谈的是“传承体系”和“工笔精神”，两者是并列关系。
通读选文和选项可知，“工笔山水画历史久远，从魏晋经隋唐直至宋代，完成了从初创到成熟的发展过程”是从历史的角度谈“传承体系”，选项是从工笔山水画的体制特点谈“工笔精神”。
根据④的“并”和“体制”可知，应与前文衔接紧密，应排在首位；①“这种绘画语言体制”与复指④的“绘画语言体制”应排第二位；③是对①“显著的特点”的具体说明，应排第三位；②是谈有上述特点导致的结果，应排第四位；⑤是谈意义，并归结到“工笔精神”，同时与下句吻合，应排第五位；因此语序为④①③②⑤。
故选B。
7.班级组织开展以“缅怀革命先烈，弘扬爱国精神”为主题的综合性活动，请你参加。
（1）为了更好地培养同学们的爱国精神，班级准备去教育基地进行实地参观，班主任初步选定了三个地点，在班级里发起了投票。
请你根据相关信息，选择一个地点并说明理由。
【备选地点】
材料一红旗渠纪念馆位于河南省林州市，创建于1970年，是为了纪念林县（现林州市）人民为了改变缺水旧面貌，10万人苦干10个春秋修造红旗渠这一伟大创举而建立的。
其占地面积2万余平方米，展馆区陈列有修渠时的文物，布设了210幅珍贵的历史图片，展线总长316米，更有影视厅全天滚动播放经典纪录名片《红旗渠》，让您追寻那段难忘的岁月。
材料二焦裕禄烈士陵园于1966年建成，为县级重点文物保护单位，是县委书记的好榜样——焦裕禄同志安葬的墓地。
陵园位于兰考县城关北黄河提顶上，紧靠兰考菏泽公路西侧，南跨五午千渠，占地约50000平方米，分堤顶堤下两段。
如今，焦裕禄烈士陵园已成为全国各族人民学习焦裕禄精神，接受爱国主义教育的红色旅游基地。
材料三鄂豫皖苏区烈士陵园坐落在新县城南白马山东麓，园内陈列和珍藏着烈士遗物4500余件。
安葬着近百位著名烈士和红军首长遗骨，纪念着超过13万名革命烈士，是全国建筑时间最早、烈士资料齐全、知名度高的陵园之一。
（2）请你以班长的身份向同学们介绍下面一幅漫画的内容和寓意，呼吁同学们遵守法律，守护革命烈士的荣誉。
（3）活动结束后，小文同学写了下面一首诗歌表达对英雄烈士的赞美和缅怀，但诗歌尚未完成，请你帮他补充完整。
雄碑耸立，是你高大的身影，
___________________，
___________________，
蓝天白云，是你英魂的栖息地。
如今，我们站在金色的阳光下，
手抚滚烫的赤心，充满壮志豪情；
就让鲜艳的五星红旗为我们作证，
你们未能走完的征程将由我们进行！
【答案】
（1）示例一：
我选红旗渠纪念馆。
红旗渠纪念馆建馆50余年，占地面积2万余平方米，参观红旗渠纪念馆，可以学习革命先辈修建红旗渠时自力更生、团结协作的精神。
示例二：
我选焦裕禄烈士陵园。
焦裕禄烈士陵园于1966年建成，占地约50000平方米，参观焦裕禄烈士陵园，可以学习他艰苦奋斗、迎难而上的精神。
示例三：
我选鄂豫皖苏区烈士陵园。
鄂豫皖苏区烈士陵园依山傍水，建筑时间早、烈士资料齐全、知名度高，参观鄂豫皖苏区烈士陵园，可以学习革命烈士不怕牺牲、勇猛奋进的精神。
（2）示例：
同学们大家好！
大家看这幅漫画，左边是一座手持长枪的英雄烈士的雕像，象征革命英雄烈士；右边是一名男子，左手提着一桶写着“抹黑”字样的油漆，右手拿着刷子准备往雕像上面涂抹，寓意蓄意抹黑英雄烈士的不法分子；一个袖子上印有“英雄烈士保护法”字样的胳膊牢牢抓住了该男子，阻止了他这一行为，寓意《英雄烈士保护法》守护革命烈士的荣誉，惩罚蓄意抹黑革命烈士的不法分子。
同学们，让我们从自身做起，杜绝抹黑英雄烈士的行为，一起守护英雄烈士的荣誉。
（3）①.示例：
溪水长流，是你不朽的心灵；②.松柏常青，是你长存的浩气（言之成理即可）
【解析】
【详解】
（1）本题考查学生结合材料内容进行语言表达的能力。
阅读题干可知，班级去教育基地进行实地参观的目的是“培养同学们的爱国精神”，所以在回答时应当注意提炼材料中契合“爱国精神”的素材进行解答。
示例一：
我选红旗渠纪念馆。
由“创建于1970年，是为了纪念林县（现林州市）人民为了改变缺水旧面貌，10万人苦干10个春秋修造红旗渠这一伟大创举而建立的”可知，红旗渠纪念馆历史悠久，是革命先辈们艰苦奋斗、自力更生的见证者；再由“其占地面积2万余平方米，展馆区陈列有修渠时的文物，布设了210幅珍贵的历史图片”和“影视厅全天滚动播放经典纪录名片《红旗渠》”可知，红旗渠纪念馆占地面积广，拥有许多珍贵的历史图片和修渠文物，步入其中，还可以感受到那段艰苦岁月的难忘与震撼。
更能激发同学们的爱国热情。
示例二：
我选焦裕禄烈士陵园
由“焦裕禄烈士陵园于1966年建成，为县级重点文物保护单位，是县委书记的好榜样”和“陵园位于兰考县城关北黄河提顶上，紧靠兰考菏泽公路西侧，南跨五午千渠，占地约50000平方米，分堤顶堤下两段”可知，焦裕禄烈士陵园历史悠久，占地面积宽广；由“焦裕禄烈士陵园已成为全国各族人民学习焦裕禄精神，接受爱国主义教育的红色旅游基地”可知，焦裕禄烈士陵园爱国氛围浓郁，是同学们学习老一辈人奋发拼搏、攻坚克难精神的绝佳场所。
示例三：
我选鄂豫皖苏区烈士陵园。
由“鄂豫皖苏区烈士陵园坐落在新县城南白马山东麓，园内陈列和珍藏着烈士遗物4500余件”可知，鄂豫皖苏区烈士陵园珍藏着许多烈士先辈的遗物；由“安葬着近百位著名烈士和红军首长遗骨，纪念着超过13万名革命烈士，是全国建筑时间最早、烈士资料齐全、知名度高的陵园之一”可知，鄂豫皖苏区烈士陵园长眠着许多的英雄烈士，建筑时间最早，关于烈士的资料也非常齐全，是同学们学习革命烈士们不惧牺牲、勇于拼搏精神的不二之选。
（2）本题考查漫画内容和寓意的解读。
题目要求是以班长的身份向大家介绍漫画，呼吁同学们遵守法律，守护革命烈士的荣誉。
描述画面时可以按照一定的顺序，如中间到两边，从左到右等等。
示例：
各位同学，大家好！
请大家将注意力集中到这幅画作上，我来给大家细细解说。
画面的左边是一座底座印有“英雄烈士”的雕像，革命英雄正手持长枪，神采奕奕的站立着，背后的旗帜随风飘扬；右边则是一名行为鬼祟的男子，他右手拿着一把刷子，左手领着一桶名为“抹黑”的油漆，而他的身后则是一个红袖子上印着“英雄烈士保护法”的大手将他牢牢地抓住了，也就是阻止了他想要抹黑英雄烈士雕像的行为。
这一漫画想要告诉我们的正是：
《英雄烈士保护法》一定会保护每一位革命烈士的声誉，狠狠惩治那些蓄意抹黑革命烈士的行径，无论是谁都绝不姑息。
同学们，作为新时代的青少年，我们一定要从自身做起，尊重革命先辈，绝不做抹黑革命英雄烈士的事，为保护革命英雄烈士的声誉贡献自己的一份力量。
（3）本题考查诗句的补写。
补写诗句要注意联系诗歌上下句的内容进行仿写，由“雄碑耸立，是你高大的身影”和“蓝天白云，是你英魂的栖息地”可知，补写的句式为：
景物+形容词，“是你”+形容词+名词。
示例：
青山巍峨，是你雄壮的意志；
绿树红花，是你美好的向往。
二、现代文阅读（共29分）
（一）（共15分）
阅读下文，完成下面小题。
珍惜那些麻烦你的人
①父亲在老家算是半拉木匠，之所以这么说，是因为父亲师出无门，所有木工活儿的手艺皆属自学成才。
而让我曾一度颇为不解的是，父亲虽不以此为业，但却颇喜欢置办工具，锛凿斧锯，样样俱全。
如此一来，倒是大大方便了四邻八舍的乡亲们。
谁家要是锯块木头、安个锄把啥的，便会很顺脚的来我们家借。
每每父亲不但笑脸相迎，而且一旦遇到有点技术含量的活儿对方却一窍不通的主儿，还会连人带工具一块被“借”走。
②每次被帮的那人，都会很感激地说着客套话：
真不好意思，又给你添麻烦了。
③“不麻烦，顺手的事儿。
”父亲爽朗地笑着，随后便大步流星的跟着人家走了。
④因为有时候恰巧赶上吃饭，或者自己手头也正有活儿在忙，父亲却二话不说，立马就走。
所以母亲难免会唠叨两句。
父亲并不急，还很耐心地对母亲说：
“这样做原因有二，一是举手之劳给人帮帮忙，其次便是对咱这些工具的一种保护。
另外咱不要怕麻烦，人家之所以肯来麻烦你，那就说明人家觉得你这人还行。
不就是搭会儿功夫的事儿吗，再说你那工具闲着也是闲着，长期不用，弄不好还会生锈呢。
”
⑤母亲虽尚有余怨，但却不再唠叨。
而让母亲以及我们全家人都彻底折服的是在我十二岁那年，家里盖房时的“盛况”。
那也是我记事以来我们家历史上的第一次大兴土木。
⑥众所周知，修房盖屋和婚丧嫁娶乃乡下人的两件头等大事。
那是上世纪80年代初，还没有什么包工头和建筑队啥的，所以谁家建房盖屋的都是靠乡亲们义务来帮忙，东家只需尽其所能地管管饭就可。
记得那年村里同时盖屋的有两家，一是我们家，还有一家就是村西头的奎爷。
奎爷当时在镇上的供销社干经理，整天大背头梳得铮亮，走路老爱仰着头背着手，很有派的样子。
大概是总觉得自己无求于这些穷乡亲吧，反正他只要一进家，就马上大门紧闭，跟村里人鲜有来往。
⑦奎爷不但走南闯北的见过大世面，而且还是我们村的首富。
所以一不小心跟他家赶在一块盖屋，母亲甚是发愁。
因为同样是帮忙，人家奎爷家喊出的伙食是猪肉白菜炖豆腐加净面的大白馒头，而且还有好酒好烟好茶叶随便享用。
而我们家的条件却只能是玉米面的窝头加不见丁点儿荤腥的菠菜汤。
烟酒倒也备了，不过只能是旱烟和廉价的散白酒。
⑧可是，出乎母亲预料的是，那天一大早乡亲们就好像相互约好了似的，呼啦啦地涌进了我们的家院，有的怀里还抱着两棵白菜，或者几棵大葱，一把香菜。
大家连水都没喝一口，就开始热火朝天地干起来。
而听他们议论说，那天西头的奎爷家却只有两三个人过去，而且还都是他自家的族亲。
⑨也正是这件事情之后，父亲的形象在我们全家人的面前，一下子就高大起来。
变化最大的当属母亲，再遇父亲连人带工具一块被“借”走的事情时，不但毫无怨言，而且还会笑脸相送。
⑩后来，我参军离开家乡，然后又转业到了现在居住的这个城市。
受父亲影响，平日里不管是对同楼而居的邻居，还是同舟共济的同事，亦或素未平生的路人，只要有求于我，我都尽力为之，能力所及的事儿自不必说，无能为力的事情我也会实言相告。
尤其那些老家来的亲戚或者发小、同学和战友，只要找到我，我都会热情款待，最起码让他们在异乡，多多少少也能体会到一丝举目有亲的温暖。
⑪每当目送他们满意而归的背影，我都感动地想：
一个人在世间行走，其实就是生活在相互的麻烦之中，在麻烦之中解决事情，在事情之中化解麻烦，继而在麻烦与被麻烦中加深感情，体现价值，这就是生活，不要怕，更不必躲，因为倘若果真有一天，当孩子不麻烦你的时候，可能已经长大成人远离你了；当父母不麻烦你的时候，可能已经不在人世了；当朋友不再麻烦你的时候，可能已经有隔阂了。
⑫所以，请好好珍惜身边那些麻烦过你和曾经被你麻烦过，亦或正在麻烦着你的人吧！
因为正是这些“麻烦”才让你的人生因此变得更加丰盈，也更有况味。
8.结合全文，围绕我们家人对父亲为人处世的态度变化来补充故事情节。
①父亲热心助人，__________________。
→②__________________，母亲有余怨却不再唠叨。
→③邻居助我家盖房后，__________________。
→④____________________。
9.文中写奎爷和我家同一天盖房的目的是什么？
10.请简要分析本文从“我”的视角来叙述故事的好处。
11.文章第⑪⑫两段运用了什么表达方式？
有什么作用？
【答案】8.①.母亲唠叨，不满②.父亲解释原因③.我们全家“彻底折服”，母亲毫无怨言支持父亲④.我深受父亲影响，待人处事都以父亲为榜样。
9.①乡亲们知恩图报帮我家修房盖屋的言行，侧面表现了父亲热心无私，乐于助人的高大形象。
②盖房事件是我们全家对父亲平时热心助人的做法彻底折服的关键，为下文“我”待人接物深受父亲影响的情节做铺垫。
③乡亲们对待奎爷和我家盖房时的表现一冷一热，对比鲜明，反映了奎爷和父亲平时为人处世、待人接物带来的不同结果，突出了文章“助人也是助己”的主旨。
10.①用第一人称的叙述方式，增强了文章的真实性和亲切感，拉近了与读者的距离。
②“我”既是父亲毫无怨言热心帮助乡亲们的见证者，也是父亲无私助人，乐于奉献精神的继承者，从“我”的视角来叙述故事，既能表明父亲的所作所为对“我”为人处世产生的深远影响，也能由“我”的感动和思考，水到渠成、恰到好处地点明文章的主旨。
11.抒情和议论，表达了“我”对“麻烦”的理解与思考，抒发了“我”内心的感动和满足，照应题目，卒章显志，巧妙地揭示了本文的主旨，即在相互帮助、相互依赖中充实人生，体现人生价值。
【解析】
【分析】
【8题详解】
考查对文本内容的理解。
①根据第四段中的“因为有时候恰巧赶上吃饭，或者自己手头也正有活儿在忙，父亲却二话不说，立马就走。
所以母亲难免会唠叨两句”可得：
母亲唠叨，不满。
②根据第四段中的记叙可知，父亲向母亲介绍了自己这样做的两个原因，听了父亲的解释，母亲虽尚有余怨，但却不再唠叨。
可概括为：
父亲解释原因。
③根据第五段中的“而让母亲以及我们全家人都彻底折服的是在我十二岁那年”和第九段中的“不但毫无怨言，而且还会笑脸相送”可得：
我们全家“彻底折服”，母亲毫无怨言支持父亲。
④根据第十段中的“受父亲影响，平日里不管是对同楼而居的邻居，还是同舟共济的同事，亦或素未平生的路人，只要有求于我，我都尽力为之，能力所及的事儿自不必说，无能为力的事情我也会实言相告。
尤其那些老家来的亲戚或者发小、同学和战友，只要找到我，我都会热情款待，最起码让他们在异乡，多多少少也能体会到一丝举目有亲的温暖”可得：
我深受父亲影响，待人处事都以父亲为榜样。
【9题详解】
考查对文本内容的理解。
一、奎爷和我家同一天盖房，很多乡亲们都来到我家帮忙，奎爷家只有几个亲族，两种情况形成了对比。
这正是父亲平日里与人为善，乐于助人，而奎爷看不起，对母亲冷淡疏远的结果。
在这种对比中，突出了“助人也是助己”的主旨。
二、我家盖房，众位乡亲都来帮忙，这是父亲平日里尽心为他人帮忙的结果。
乡亲们的表现从侧面刻画了父亲善良真诚，无私助人的高大形象。
三、盖房以前，我们对父亲的做法多有不解和怨言，盖房事件以后，我们看到乡亲们都来帮忙，明白了父亲以前的做法是对的，从而为父亲所折服。
受父亲的影响，我参军转业后到了现在居住的城市，也处处与人为善，乐于助人。
所以盖房事件还为下文我待人接物受父亲影响的情节做了铺垫。
【10题详解】
考查叙述人称。
一、以第一人称叙事，增加了文章的真实性和亲切感，把读者拉到了文本中的故事与情境里，从而拉近了读者与文本之间的距离。
二、在文本当中
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