我学会与人相处xin剖析.docx

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我学会与人相处xin剖析

我学会与人相处

黑龙江省逊克农场学校李桂兰

一、教学目标：

怎样学会与人相处

知识目标：

了解与人相处的学问，使学生懂得与人友好相处的重要性。

能力目标：

初步学会基本的交往原则和交往技巧。

情感目标：

让学生体验与人友好相处的快乐。

二、教学准备：

1、课前调查本班同学的交往情况，搜集典型案例，以备上课时用。

2、选择一些与课文相关的漫画

3、准备有关友谊主题的配乐诗朗诵。

三、教学过程

（一）谈话导入师：

今天我们的教室真干净啊！

能告诉我昨天的值日生是哪几位吗？

（表扬）师：

刚刚被表扬的几位同学，能告诉大家你现在的心情吗？

（活动）

（二）谈感受1、前后座的四人分为一组，每人说出三次自已被表扬的经历和当时的感受。

2、老师在各组选出一名同学向全班同学陈述。

（三）互相赞美1、同座位两人一组，每人回想可以赞美对方的三处，依次写在小纸条上，写上自已的名字交给老师。

2、老师将纸条收齐后，打乱了放在一个大信封里，随机请同学上来抽取其中的一条，大声地读给全班同学听。

3、请被读到的同学向大家说自已被赞美的感受和感谢。

（四）赞美他人1、请每位同学找出生活中三个赞美的对象，比如爸爸妈妈，老师，同学，邻居等，回想他们身上值得赞美的地方。

2、向老师说出自已准备赞美他们的时间和方式。

（五）理解课题师：

刚才许多同学体验到了赞美，也向别人表达了赞美，相信大家感受到了赞美的力量。

现在请大家想一想：

我们课本上的课题“送人玫瑰手指留香”的意思是什么？

（六）朗读短文《赞美的力量》1、请一位朗读好的同学起来有表情地朗读《赞美的力量》。

2、思考讨论：

要不要赞美他人。

哪些同学有了自已的答案？

全班交流。

（七）辩论表演1、请持有相同观点的同学自动组成一组，进行小范围的辩论表演。

2、请全体同学为辩论双方打分。

（八）阅读文章《孤独的小美》1、请同学阅读《孤独的小美》。

2、师问：

你们有没有过类似的情况？

你自已或周围同学的？

3、角色互换：

师问：

假如你是小美，你准备怎么办？

（收集金点子）4、师总结：

我将同学们的金点子汇总起来，想办法通过课文的编者交给小美，好吗？

（九）赞一赞1、请每个同学找出自已在班上交往最少的同学，想一想原因是什么？

2、继续想一想，这些同学身上有什么值得赞美的地方？

3、在课堂上向这些同学说出自已的赞美。

（十）设计最佳方案1、阅读课文中的“嘘，千万别．．．．．．”2、组织学生回答课文中的三个问题。

3、选择讨论较好的几个小组起来回答。

4、以无记名投票的方式选出最佳方案。

看电视好不好

黑龙江省逊克农场学校李桂兰

教学目标：

1、了解现代媒体的主要类别和形式。

2、感受各种媒体对人们生活的影响。

3、正确选择和识别各种传媒，获取有益的信息。

活动过程：

1、每位同学逐个上台发布自己的新闻，主持人一一询问新闻来源，并问为什么选择此媒体，讲明喜爱的原因，把媒体写在黑板上。

2、主持人统计同学们获取新闻的媒体种类，看哪种最受同学们的喜爱，适时补充。

小调查：

1、学生在家调查家人最喜爱的传媒类型，做好相应的记录，做好调查表格。

2、同学们将调查结果在小组内交流，然后指名将结果发布。

小辩论：

看电视好还是看书报好1、自由选择分组2、各组收集自己主张的理由，选出辩手，进行辩论，其他人可用举手补充发言。

3、陈列双方理由在黑板上，请双方主辩手进行最后的陈述。

4、教师对双方的辩论情况进行总结。

讨论：

当家人不让我们看电视1、小品表演：

当家人不让我们看电视，会发生怎样的事情？

2、讨论为什么家人不让我们看电视？

你的心情？

怎样解决问题？

3、回家和家长沟通，指定协议，自觉遵守。

制作：

我们的媒体指南“小手册1、学生自主推荐喜爱的各种媒体，说出推荐理由和指数。

2、将同学们按种类分成小组，交流自己喜爱的各种媒体。

组长进行统计。

出班级小报1、学生自由分组2、同学们分工合作，采访班级新闻进行写作，3、张贴各小组班级小报，评选最喜爱的班级小报。

一、班会名称：

《感恩》

黑龙江省逊克农场学校李桂兰

二、班会背景：

感恩一直是一个不变的话题，来自不同村庄的我们从陌生到熟悉从相知到相惜，每个人都经历许多，也收获了很多，有了收获我们就要学会感恩。

三、班会目的

这次班会的主要目的就是增进同学之间的友谊、增进与老师之间的交流沟通，将同学们之前一直埋在心中对同学、对老师的话通过此次班会营造出的氛围，让每个同学畅所欲言。

为了让每个同学积极参与其中，班会还设置了游戏过程，游戏中大家欢声笑语，那一刻是大家的笑声是痛彻心扉的，是永远都不会忘记的，每个人都畅所欲言，这一晚同学之间没有隔阂，没有拘束。

整个班会就是有笑声和泪水构成的，看着过去的照片同学们都感叹着没想到我们一起经历了这么多。

五、班会过程

1.主持人开场：

由主持人进行开场白，对此次班会进行介绍，引入班会主题，营造班会感恩的氛围。

2.同学们讨论感恩话题（由同学自由发言）

导序：

记得那年，我们欢欢喜喜地走进小学，是同学、是老师、是朋友帮助我们走过了那段时光，在我们迷茫时、在我们困惑时，是他们的一把援手、是他们的一句关怀温暖了我们，如今，我们逐渐走向了成熟，许许多多的荣耀、成绩渐渐的出现在了我们的生活中，在收获的同时，我们不能忘记那些犹在耳畔温暖的话语，那些肯定的眼神。

4.游戏环节

游戏一：

经典团队。

（加强同学、老师之间的互动）

【游戏规则】：

（1）分组，每组差不多五到七人

（2）一组排开。

除了第一人，其余的人皆面向相反的一边

（3）主持人把写着题目的纸条秀给第一人看，然后再表演给观看者和别组人。

（4）当第一人准备好后，计时每人十到十五秒的时间传动作给下一人看。

要传前先拍打下一人的背好让那人转身面向自已。

做动作的人不可用写或出声来表达题目。

（5）比到最后一人时，主持人向前寻问答案，如果多于半数的人答错，可叫第一个比的人再比一次。

（6）每组轮留上去比不同的题目。

游戏二：

和谐之旅

【游戏规则】：

每个人都有一把椅子坐，还有一个人没有位子做，然后这个人就开始刮风，刮什么风全由他定。

比如他说“刮今天穿白色袜子的人”，那所有坐着的穿白袜的人必须起身换个位子，主持人就可以趁机坐下，必有一个没位子。

这时候就换他刮风了，要想调动所有人的话，可以刮“所有的男生和女生”，“吃过早饭的人”；有人会不知所措，突然发觉自己是被刮的人之一，然后像无头苍蝇一样乱撞。

7．感恩之路

（1）请班主任老师为此次班会进行总结并寄予厚望；

（2）总结后，同学们自发将准备好的学期总结与展望及想对老师说的话，塞进准备好的感恩信箱。

由班级代表老师，并向老师表态建设好班级的决心。

（3）温馨寄语。

全班同学之间、师生之间相互之间互赠带有寄语的爱心卡片，上面写有想对他和她说的话。

六、班会效果

通过本次班会，提高班级同学之间、和老师的感情和友情。

同时也让同学了解在我们的身边，一直有那么一群可爱的人在陪伴着我们、帮助我们，我们在接受帮助和给予的同时，更要懂得感恩，可以更好地、即时的回报，让每一位同学都能拥有一颗感恩的心，充盈飞度过自己的小学生生活。

懂得人际交往，建立和谐的人际关系。

使我们班级更加地默契、更加地团结。

对我们班级今后的管理与发展起到一定的、积极的推动作用。

七、教育反思

小学的生活环境，同学们除了上课在一起其他没有更多的时间相聚，但是一个人脱离了群体是不能够生存的，相信这次班会以后同学们对小学之间的友情能够重新进行审视。

相信这次班会给大家带来了许多美好的回忆，大家的友谊不会随着时间而褪色反而会成为我们小学生活中最亮丽的一抹色彩。

学会择友——走好人生第一步

黑龙江省逊克农场学校姚桂梅

一、教学目的：

反思日常交友的行为分清一些交友的误区结交真诚的朋友。

二、教学重难点：

明白朋友的含义与分类、择友的原则增强交友的能力。

三、教学方法：

多媒体与讨论发言相结合穿插小品、诗朗诵和古筝弹奏等。

四、课前准备：

l、全班练习大合唱（友谊地久天长）。

2、查找资料赞美友谊珍惜朋友的名言警句、诗歌美文、优秀歌曲。

3、分小组自编、自导、自演有关朋友题材的小品并进行筛选。

4、由文娱委员组织设计做好一些采访。

五、活动过程

1、主持人开场白。

2、全班合唱（友谊地久天长）

3、引入主题：

人生什么最温暖?

不是寒冬的炉火，不是三月的春风，而是友谊。

这种感情，能融化冰雪，胜过烈火，给人们以无穷的智慧和力量。

人的一生，没有得到真正的友谊，是贫瘠的一生，荒凉的一生，像没有绿色生命的土地，像没有枝叶和花朵的枯树。

4、古人篇

（1）讲故事《俞伯牙与钟子期》古筝曲《高山流水》伴奏

（2）课本剧《负荆请罪》（3）说一说你所知道的关于朋友情谊的诗句。

5、议一议俗话说“近朱者赤近墨者黑”你认为与朋友交往该注意什么交什么样的朋友才有益呢?

vcr采访播放谈谈交友应注意哪些原则?

——屏幕显示交友的七大原则

6、诗朗诵《友谊的真谛》

7、敏感话题异性之间有真正的朋友吗?

应如何把握界限与分寸?

在与异性同学交往时应心地坦诚自然大方应把握感情的分寸要热情而不轻浮大方而不庸俗讲究仪表谈吐讲究文明礼貌。

8、班主任总结与寄语

9、合唱《朋友》

让生命更充实、美丽

黑龙江省逊克农场学校姚桂梅

一、活动目的

1、通过节目及游戏使学生了解到生命的可贵。

2、活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受形成学习、宣讲安全知识的氛围培养学生自我保护的意识和能力为他们的健康成长打好基础。

3、通过活动让学生初步掌握一些安全常识、自护知识树立自护意识学会保护自己。

二、活动准备1、收集资料。

2、组织学生排练节目。

3、制作多媒体课件等。

4、让同学们认真学习安全知识和自护技能。

三、活动形式小品、知识问答、演讲、照片展示等。

四、活动过程

致辞——主持人宣布开始。

演讲——《警钟长鸣》。

水火无情、逃生有方1、火灾安全知识问答2、小组代表发言3、小品——《火灾现场》主张正义、自我防护1、小品——《校园一角》。

2、小组讨论明是非。

安全用电、快乐生活1、小品——《触电之后》。

2、安全用电知识问答。

紧急电话要牢记交通法规、守护生命1、短片。

2、知识问答。

3、说说交通标志。

4、用英语说说交通法规。

全班朗诵。

班主任小结。

宣布结束。

五、班主任小结：

生命是如此的美好我们的出生是父母生命的延续所以我们应该小心呵护我们的生命。

生命对于我们每一个人来说只有一次但生命又是那样的脆弱我们关注过这个熟悉而又陌生的生命吗本次主题班会目的在于让同学们认识到生命的可贵，进而关爱生命珍爱生命。

或许你觉得这个话题离你很遥远而其实危险就在不经意间发生而我们所要做的就是防患于未来让平安永伴让我们的人生焕发光彩。

拥有了安全生命才生生不息熠熠生辉。

未来属于你们，未来的生活将是多么美好。

关爱生命，关注安全，生活因平安而美好，生命因平安而精彩。

本次主题班会开得很有意义也很成功，从主持人到各位同学都表现非常棒，从同学们积极投入的表现中，足以看出大家对安全问题的关注。

希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。

让安全系着你、我、他愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花，愿平安永远着伴随着大家谢谢同学们

效果与反馈：

此次主题班会是围绕了解、掌握各种安全知识，通过小品表演、知识问答、各抒己见的讨论等环节串连而成。

主题班会圆满结束后，我班同学在安全知识方面有了很大的进步。

总之，这次主题班会的成效是很大的，它让同学们脑海中的警钟敲响，给予了我们警戒和健康成长的帮助。

只要妈妈露笑脸

黑龙江省逊克农场学校姚桂梅

一、活动的目的和意义：

母爱是最伟大的。

体贴父母，尊敬长辈是中华民族的传统美德。

本次班会旨在丰富的内容、多样的形式让进一步学生了解母亲的伟大与无私，激发学生对母亲的热爱之情。

二、活动过程：

（一）导入：

揭示主题，主持人以诗化的语言、饱含的深情颂扬母爱的伟大，同时把学生带入今天的主题班会。

（二）活动过程1、联系自己的生活或电视、报纸上看到的说说收集到的有关母爱的歌曲、诗歌、名言、故事等。

2、古诗《游子吟》全班齐背指名背《回乡偶书》3、放一段有关母爱的录像。

4、歌曲欣赏《懂你》此歌曲结合录象内容播放，对学生体会母爱的伟大起推波助澜的作用。

5、诗歌联诵《小船》冰心→《妈妈怀里的歌》6、故事《陈毅敬母》7、小品《等妈妈》小丽回家，妈妈还没回来。

她扫地、擦桌子、烧开水、切西瓜、帮妈妈干家务活。

妈妈回来了、小丽为她开门。

帮她提挎包，扶也坐下，拿西瓜给她吃，为她捶背。

8、讨论、交流在日常生活中我们应该怎样关心体贴自己的妈妈。

9、齐唱《我爱妈妈》10、为妈妈献一份独特的礼物，自己设计的贺卡、红花、信等。

（三）教师小结：

爱妈妈从我做起，爱妈妈从小事做起，希望同学们在日常生活中，多多关心、体贴自己的妈妈，陪妈妈聊聊天，说说话，听妈妈讲讲讲工作中的事，让关心，挚爱我们的妈妈常常露出笑容。

（四）主持人宣布主题班会结束