初三班会4篇.docx
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初三班会4篇
初三班会第1篇：
1、使学生认识到逆境是人生的必然，应坦然面对;
2、引导学生正确认识挫折的价值，调整应付挫折的心态。
：
学会面对挫折。
：
学会用积极的、向上的态度对待挫折。
1课时：
一、引出课题。
同学们，你们走路时曾跌到过吗?
跌倒的滋味是什么样的?
在生活中，人人都希望走一条平坦的道路，但人生不可能是一帆风顺的，又成功，也有失败。
也就是说，在学习和生活中，我们随时都可能遇到各种困难与挫折，这时，你是被挫折吓倒，一蹶不振;还是勇敢地走向成功呢?
对，我们应在哪里跌倒，就在哪里爬起来。
二、新授课：
1、引出故事。
挫折对于不同的人有着不同的意义。
法国大作家巴尔扎克曾说过：
苦难对甜菜是一块垫脚石，对能干的人是一笔财富，对弱者是万丈深渊。
出示两则故事：
保尔的故事《钢铁是怎样炼成的》这篇小说中这样一段描述：
保尔一次对朋友说：
人应该支配习惯，而不是习惯支配人。
当时就有人潮笑他爱说漂亮话，举例说保尔明知抽烟不好，但还是戒不掉。
保尔听了当即把口中的烟卷拿了下来说：
从今天起，我决不再抽烟。
保尔说到做到，从此，戒掉了几乎在孩童时代就养成的抽烟习惯。
马加爵的故事相信大家从保尔的故事中可以看出他就是这样一个意志坚强的硬汉子。
其实，无论是保尔还是马加爵，两人的事例都给我们提出了同一个问题：
如果遇到困难与挫折，应该怎样做?
2、讨论做法。
如何面对挫折了解自我，接纳自我。
正视现实，适应环境。
接受他人，善与人处。
想一想。
经历挫折，换个角度讲，是对人的意志、决心和勇气的锻炼，是对人综合实力的检验。
失败乃成功之母，楚汉之争，刘邦屡败屡战，百折不挠，终于在垓下一战，十面埋伏，将项羽打败。
人是经过千锤百炼才成熟起来的，重要的是吸取教训，不犯或少犯重复性的错误。
比一比。
与同乡、同学、好友相比，虽说比上不足，但可能比下有余。
及时调整心态，不因小败而失信心，不因小挫而失锐气。
要找出自己的优势和特长，想想是否都得到充分的发挥了;找找别人的长处，以取长补短。
人生的转折点往往始于失败，失败会使人猛醒、冷静、理智和振作，使生命之帆重新扬起。
放一放。
如果不是急事大事，索性放下不去管它，过几天再说，或许会有更清醒的认识、更合理的打算。
重要的是把握好眼前的时光，莫让它白白流逝。
必要时可放弃原来的打算，重新安排其他事情。
有得必有失，想在方方面面都有建树很难，经过慎重选择后，得到的会心安理得，失去的会心甘情愿，没有紧张和焦虑，没有沮丧和失望。
让一让。
常有这样的现象：
狭窄的街口桥头，几辆汽车挤作一团，互不相让，谁也过不去。
若有几辆车风格高一点，先退出来，则所有的车辆都可畅行无阻。
人生也是这样，姿态高一些，眼光远一点，从长计议，不在一时一事上论长短，退一步会海阔天高
3、讲故事。
你们还知道那些文人或名人受挫折的故事，讲一讲。
4、联系实际.伟人在困难面前，都能以坚强的意志面对，勇往直前，直到取得成功。
那么，同学们在遇到困难是又是怎样做的呢?
请大家讲一讲自己的故事。
5、总结归纳.正确认识，勇敢面对，付诸行动。
6、解决现实问题。
在学习与生活中，我们都可能遇到困难，请大家把你最近遇到挫
折写在纸卡上，可以不写姓名。
7、小组讨论。
以小组为单位，用自己喜欢的方式，帮助大家解决问题。
8、资源共享。
请同学们把课前搜集的有关克服困难的名人名言汇报一下，让大
家共同欣赏。
什么叫作失败?
失败是到达较佳境地的第一步。
菲里浦斯对于不屈不挠的人来说，没有失败这回事。
俾斯麦一次失败，只是证明我们成功的决心还够坚强。
博维失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。
爱迪生我们关心的，不是你是否失败了，而是你对失败能否无怨。
林肯
暂时的失利，比暂时的胜利好得多。
阿卜法拉兹音乐《真心英雄》
三、总结。
歌词中不经历风雨，怎能见彩虹?
让我们勇敢地面对挫折，从失败中走出来，重新树立自信心。
虽然跌倒了会痛，但它能教会使我们走得更快更稳，相信大家一定会越走越好。
初三班会第2篇
一、活动内容：
调整心态，为自己的喝彩
二、活动目的：
爱国爱校爱集体，并不是一句空话，而首先，学生应该自爱。
珍惜初三的时光，好好学习，在中考中取得优异的成绩也是爱国爱校爱集体的一种具体表现。
初三的学习激烈紧张，学生要有很好的心理素质才能更好地适应初三的生活，才能在中考中取得理想的成绩。
此次活动，就是希望鼓励学生发奋图强迎接初三，拥有积极健康的心态，适应初三紧张忙碌的学习，渡过人生第一个艰难时刻。
通过这次主题班会，希望宣传心理健康教育知识，鼓励学生以良好的面貌迎接这三年奋战的收获，摆脱自卑、胆怯，懒散，浪费时间等不良心态，从而更好地投入到学习、做一个积极向上，心理健康的中学生。
三、过程与方法：
在大家自由发言阐述心里话的气氛下开始今天的知识教育。
培养学生，敢于表达自己的想法。
四、课前准备：
1、确立主题，根据该班的实际情况，确立要准备的方向和主题思想。
2、集自己崇拜的名人名言，名人事例，目的是想让学生用名人
的事例来激励鼓舞自己。
3、收集学生自身存在的诸多不良心态情况，进行分析，并找出
端正的方法。
五：
活动过程：
、播放音乐。
同学们，在国庆放假前，我们初三1班参加了学校的拔河比赛，并且取得了好成绩。
不知大家又没注意到，从开始你们赢得第一场，到最后获得了第二名，我都一直在大家身边做啦啦队，发现我们初三1班的班集体主义特别强，拔河的选手们都很团结，齐心协力夺取胜利。
在这样的认识下，我今天来组织这次班会课，我感到非常开心。
希望大家能够放开拘束和陌生，我们一起进入今天的主题班会课。
好，那我今天送给大家一个礼物，就是我们当时胜利的过程。
播放上周末进行的拔河比赛图片和视频，背景音乐为《我的未来不是梦》。
、打开心窗，说说心里话。
同学们，看完我们放假前班集体的精彩一幕，大家有什么感想么?
我们经过一番努力，无论是上场的选手还是下面默默支持呐喊着的啦啦队，当然也包括我们的杨老师，当时很投入激动地为我们班加油，我们最后取得了可喜的成绩。
是不是觉得有努力后的胜利感。
那学习上呢?
同学们来南国中学学习知识，追求梦想已经是第三年。
初三了，大家现在面临的是中考。
你们人生的第一个转折点，是一个艰难的时刻。
现在开学都已经一个月了，我们同学感受到初三的学习与初一初二明显不同。
，我也觉得你们一定有深刻的感受吧。
我们来交流一下吧。
你们觉得初三上来有什么不同的地方?
生活上，学习上，人际关系上，老师的言语上，家人的目光上，大家畅谈自己的一些看法。
好，刚才一些学生讲述了他们的亲身体会，相信这也是代表了许多学生的心声。
听了大家的讲述我也理解，求学路上的苦与酸。
但是，有些同学会天天都担忧着，想啊想，难道这样子就可以摆脱或解决问题么?
这只是一种不良的心理，会影响我们初三学习。
那我归纳一下，我们学生当中存在的有：
1.压力或焦虑心理。
学校课业任务繁重，竞争激烈，父母的期望值过高，使得学生精神压力越来越大。
例：
有一位女生，升入初中后由于老师的教学方法发生了变化，竞争对手也发生了变化，使她感到十分不适应，导致学习成绩下降，从入学时的全年级前几名跌落至初中的221名。
她痛苦地说：
15年来我第一次感到自己的无能，每当看到父母期望的目光，就非常难过，不知如何做才能达到父母的要求，如今，苦闷、烦恼、忧愁、气愤充满头脑，看见书就又恨又怕，真想把它扔出去。
还有一位男生，自己平常学习不错，偶而还可以给他人以指导，但一接近考试就紧张，总怕自己考不好，拼命准备、夜不能眠。
而考试前又会感到头痛、甚至还会发烧，最后不是被迫中断考试，就是坚持下来成绩也不好。
循环往复，到了一听考试就紧张就恐惧的地步。
2.厌学心理。
这是目前学习活动中比较突出的问题，不仅是学习不好的同学不愿学习，就连成绩很好的同学也有这种倾向。
例：
有位成绩好的同学谈到：
每当看到听到别人考试作弊时，自己心理就不平衡。
当自己成绩不理想时又会埋怨老师不公平，觉得认真学习真没意思，不想再学了，还有位学生告诉我们，学生中有种说法有出息的靠关系，没出息的靠分数。
学习好的同学在学生中威信不一定高，而成绩平平人缘好的同学却常常受到青睐，在推举各种代表时常会当选，所以就觉得学习没劲，不想努力去读书了。
还有一些因其他心理原因而厌学的`状况，如因反应较慢常被人讥笑而不愿上课的;因记忆，理解等能力缺失使成绩难以提高而对自己失去信心的等等。
有的甚至发展到恨书、恨老师、旷课逃学的程度。
有位同学就曾在日记中写到：
晚上10点多了，望着桌上摆满了的教科书、英语词典、作业簿。
我真想把它们一下子烧成飞灰。
表现了强烈的焦躁、愤懑、无奈。
这些都是非常值得我们深思的问题。
3、人际冲突心理。
包括与老师、家长、同学的冲突，生活在一起不和谐、不协调的人际关系中主要表现：
曲解老师、心理不平衡不主动理解人，却渴望理解万岁不能悦纳父母，家庭关系紧张花季雨季中的情仇意恨也许有同学心理会想，心里怎么想，心态怎么样，对于学习都没有大影响，关键要看的是你的行动，努力了，心态好坏不影响结果。
那大家有没有想过，为什么拔河的时候，我们需要拉拉队，我们需要加油，如果周围是嘘声一片，那你拔河还会有劲头十足么?
讲故事，明道理我先给大家讲述一个故事，看看这个故事，告诉你一个什么道理?
1.推销员的故事，在推销员中，广泛流传着一个这样的故事：
两个欧洲人到非洲去推销皮鞋，由于炎热的非洲人向来都是打赤脚。
第一个推销员看到非洲人都打赤脚，立刻失望起来：
这些人都打赤脚，怎么会要我的鞋呢。
于是放弃努力，失败沮丧而回;另一个推销员看到非洲人都打赤脚，惊喜万分：
这些人都没有皮鞋穿，这皮鞋市场大得很呢。
于是想方设法，引导洲人购买皮鞋，最后发大财而回。
这就是一念之差导致的天壤之别。
同样是非洲市场，同样面对打赤脚的非洲人，由于一念之差，一个人灰心失望，不战而败;而另一个人满怀信心，大获全胜。
人与人之间只有很小的差异，但这种很小的差异却往往造成了巨大的差异。
很小的差异就是所具备的心态是积极的还是消极的，巨大的差异就是成功与失败。
成功人士的首要标志就是他的心态，如果一个人的心态是积极的，乐观的面对人生，乐观的接受挑战和应付困难，那他就成功了一半。
这也正是说明，良好的心态，不单单对我们现在面临的中考有一定的作用，它还会影响你面对生活的乐观态度，你以后事业的成功，你理想的实现。
、自我调节那心态重要，它影响我们每天的情绪，心情，它又会影响我们的行动，我们成功与否，那么我们应该从哪些方面来调整好心态呢?
我们的心态我们主宰。
做自己心灵的控告者，莫让消极的心态占领心灵的高地。
我们是初三的学生，我们要学会生存，学会适应。
环境无法改变，学会自我调节。
我们可以改变的是自己的心境。
大家说一下，你这些不良的思想，用哪些办法解决?
有没有哪个学生愿意自告奋勇来讲讲当你心情不愉悦，压力过大的时候，你是采用什么方法自我调节的?
那老师归纳一下自我调节的方法就有以下几种：
1.坚定理想，用名人名言，名人事例鼓励自己2021年第9期卷首语在一次学术报告会结束之际，面对这位已在轮椅上生活了30余年的科学巨匠，一位年轻的女记者问道：
霍金先生，卢伽雷病已将你永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去太多了吗?
霍金微笑，用还能活动的手指艰难地敲击键盘，一段文字出现在屏幕上：
我的手指还能活动，我的大脑还能思维;
我有终生追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友;
对了，我还有一颗感恩的心。
霍金对生活，对生命都心存感激在日常生活中，那些持有消极心态的人常常抱怨：
父母抱怨孩子们不听话，孩子们抱怨父母不理解他们，他们对生活总是抱怨而不是一种感激。
拿破仑希尔认为，如果你常流泪，你就看不见星光，对人生、对大自然的一切美好的东西，我们要心存感激，则人生就会显得美好许多。
2.自我调整，写心理日记宣泄。
3.自我积极的暗示。
每个人都会有失意的时候。
赠大家一对联。
对联：
不思八九，常想一二。
常言道：
人生不如意常八九。
倘若心为物役，患得患失，就只会被悲观、绝望窒息心智，人生的路途注定是如负重登山、举步维艰了。
常想
一、二，就是用心感恩，庆幸、珍惜人生中那如意的十之一二，最终以那份豁达与坚韧去化解并超越苦难。
4.找老师说心理话，或找知心朋友说心事
5.听音乐，
6.运动如足球、篮球、瑜伽等如果，我们自己都不为自己的理想抱负喝彩，加油，那还要指望更多的别人么?
如果，我们连自己的学业在最后的冲刺阶段都想放弃或不珍惜，那还能谈得上什么爱国爱校爱集体么?
、赠言。
将心比心。
最后，老师又几段心理话跟大家分享，中考是见证你三年努力成果的机会，不要把它看成可怕的门槛，你都努力这么多，应该让中考来证明你的价值，实现你的理想。
珍惜这种机遇，并不是每一个人都能拥有。
为自己喝彩，为自己加油，你要相信你自己是能行的。
初三了，学习不是靠兴趣的，而是靠我们的理智。
自己要求自己学好每一门。
我们老师曾经说过一句对我很受用的话，他说他目前没有遇到过几个成绩好的学生本身就是天才，而往往那些成绩好的，最关键的是他们会想，早想。
也就是比一般人更早意识到读书的重要性，比一般人早行动，多努力。
我希望大家都成为会想，早想的人，趁现在离中考还有200多天，加把劲冲刺，实现自己的理想。
、结语：
让读书成为习惯，让自信相伴每天;让付出见证成长，让劳动收获喜悦;让我们常想一二，让你为自己喝彩。
让我们自己为自己喝彩。
让我们大声对自己说：
我是最棒的。
合唱：
《隐形的翅膀》初三班会第3篇扬理想风帆，抵成功彼岸
一、班会背景：
初三是学生成长的重要阶段，确立理想、立志成才，对以后的人生走向有重要的作用。
我设计了这次主题班会，培养学生确立目标，做有理想的人。
二、班会目的：
1、通过讲故事、演讲等活动，启发学生认识到树立理想的重要性,激发学生树立理想的热情；
2、帮助学生寻找自己的理想，早日确立学习目标，努力学习，积极向上；
3、通过活动，让学生清醒地对自己有定位，确立目标，成为有理想，有追求的青少年，扬起理想风帆，抵达成功彼岸。
三、班会准备：
1、选择组织能力较强的男、女同学各一名担任主持人，并在课余时间进行排练；
2、选择讲故事能力较强的同学讲故事，并准备好故事内容：
数学家陈景润的故事，课后排练；
3、演讲选手的挑选和排练；
4、小品演员的挑选和排练；
5、组织学生收集有关理想的名言警句；
6、我的理想卡片收集准备，组织学生准备卡片，写上自己的奋斗目标，准备在活动中分享、交流；
7、音乐、多媒体的准备。
四、班会流程：
班会流程
1、主持人开场引入主题
2、同学讲故事，谈理想；同学演讲，谈理想
3、小品剧《我的未来不是梦》的表演
4、名言警句畅谈环节
5、我的理想交流分享环节
6、主持人总结，宣布班会结束活动纪实：
主持人开场男、女：
扬理想风帆，抵成功彼岸，我们今天的主题班会现在开始！
男：
理想，是人生的目标，是人生的希望！
女：
理想，是灯塔，是航标，照亮着我们的人生前程，指引着我们的人生方向！
男：
是啊，没有了理想，就没有了前进的动力。
世界上，不少的名人从小就树立远大的理想，并为之而奋斗。
下面，我们请A同学为我们讲述关于数学家陈景润的故事。
A同学讲故事：
数学家陈景润的故事女：
感谢A同学的精彩讲述。
听完了以上的故事，你是否感觉到，一个有理想的人，就有了人生方向，努力向着理想的方向奔跑，便会走向成功的彼岸！
男：
是啊，树立理想多么重要！
特别是我们作为年轻的一代，更要树立远大的理想，并为之好好奋斗。
女：
听完了精彩的故事，下面让B同学为我们做演讲做有理想的新一代！
B同学演讲：
男：
感谢B同学的*澎湃的演讲，听了她的演讲，我深深地感受到理想的力量，实现远大理想，要从现在做起，从小事做起。
女：
是啊，从故事和演讲中，我们体会到了树立理想的重要性，认识到树立理想的重大意义。
生活中的我们，要使人生过得有意义，就要做个有理想的人。
同时，为了实现理想，我们还得好好学习，冲破一切困难。
不知道同学们是不是有同感呢？
男：
看来同学们听完之后都深有感触啊。
下面，我们再来看看小品表演《我的未来不是梦》，看看发生在我们身边的故事女：
看完了这个小品，同学们的感受是什么呢？
男：
是啊，我们都可以感受到，有明确理想的人，会有合理的学业、人生目标，敢于面对挑战，并战胜困难而走向成功；缺乏理想的人，没有人生目标，则比较消极、被动，人生显得没有意义。
女：
说得真好！
而且，我们知道，要成功，就要有理想；有理想，就要有行动。
理想的实现来自不懈的努力。
男：
是啊，像我，虽然有理想，但学习不够努力，以后我一定要加倍努力，为了实现理想而奋斗。
不然，人生怎么能成功呢?
女：
说得对！
对了，大家都是初中生了，关于理想的名言警句也学过了不少，下面就请同学踊跃畅谈，把你知道的有关警句说出来！
C同学：
华罗庚说过：
没有抱负的人，他的生活缺乏伟大的动力，自然不能盼望他能有杰出的成就。
D同学：
孔子说：
三军可多帅也，匹夫不可夺志也。
E同学：
范晔说：
有志者事竟成。
男：
听了同学们所讲的名人名言，真是深受鼓舞啊！
是的，立志多么重要，为了实现理想而奋斗多么重要！
我们现在都是高中生了，高中时期是树立理想、明确人生目标的重要时期。
下面，就让我们来一起分享、交流我们的理想，我们的计划！
请同学们畅所欲言！
分享、交流环节：
F同学：
我的理想是当一名医生。
虽然我的化学成绩不怎么好，但接下去的日子，我要加倍学习，为实现我的理想而努力。
我要向着我的目标努力G同学：
我现在也有了自己的理想，就是将来当一名政治家。
以前我没有好好学习，以后我要好好学习，把成绩提上来，还要多学习各方面的知识，为实现我的理想而奋斗H同学：
我将来要做一名律师。
所以我要充实自己的知识，还要多去参加一些实践活动。
我已经订好了自己近期的学习计划，我要按着计划，好好学习，一步步实现我的目标
女：
大家都谈得非常好。
没错，我们都要早日确定我们的理想，让它作为我们生活的导向，我们要为了实现理想而奋斗！
男：
理想是前进的动力，当大家有了伟大的理想，我们的学习便充满动力，我们的人生便充满活力。
相信通过大家的努力，远大的理想都会实现的！
男、女：
让我们扬起理想风帆，抵达成功彼岸！
我们努力奋斗，共祝大家明天会更好！
好，我们的班会到此结束！
五、活动反思：
这次班会旨在引发学生明确学习目标，树立远大理想，并为实现理想而奋斗，预见班会的效果会不错，具体表现为以下几个方面：
通过此次活动，学生明确了树立远大理想的重要性，确定了自己的人生目标，增加了学习的动力和热情；学生通过活动参与，明确学习目的，有利于班风、学风建设；此次活动由老师指导，具体操作均由学生自己组织，体现了学生的主体性，也调动了学生的积极性、创造性。
初三班会第4篇扬理想风帆，抵成功彼岸
一、班会背景：
初三是学生成长的重要阶段，确立理想、立志成才，对以后的人生走向有重要的作用。
我设计了这次主题班会，培养学生确立目标，做有理想的人。
二、班会目的：
1、通过讲故事、演讲等活动，启发学生认识到树立理想的重要
性,激发学生树立理想的热情；
2、帮助学生寻找自己的理想，早日确立学习目标，努力学习，积极向上；
3、通过活动，让学生清醒地对自己有定位，确立目标，成为有
理想，有追求的青少年，扬起理想风帆，抵达成功彼岸。
三、班会准备：
1、选择组织能力较强的男、女同学各一名担任主持人，并在课
余时间进行排练；
2、选择讲故事能力较强的同学讲故事，并准备好故事内容：
数
学家陈景润的故事，课后排练；
3、演讲选手的挑选和排练；
4、小品演员的挑选和排练；
5、组织学生收集有关理想的名言警句；
6、我的理想卡片收集准备，组织学生准备卡片，写上自己的奋
斗目标，准备在活动中分享、交流；
7、音乐、多媒体的准备。
四、班会流程：
班会流程
1、主持人开场引入主题
2、同学讲故事，谈理想；同学演讲，谈理想
3、小品剧《我的未来不是梦》的表演
4、名言警句畅谈环节
5、我的理想交流分享环节
6、主持人总结，宣布班会结束活动纪实：
主持人开场男、女：
扬理想风帆，抵成功彼岸，我们今天的主题班会现在开始！
男：
理想，是人生的目标，是人生的希望！
女：
理想，是灯塔，是航标，照亮着我们的人生前程，指引着我们的人生方向！
男：
是啊，没有了理想，就没有了前进的动力。
世界上，不少的名人从小就树立远大的理想，并为之而奋斗。
下面，我们请A同学为我们讲述关于数学家陈景润的故事。
A同学讲故事：
数学家陈景润的故事女：
感谢A同学的精彩讲述。
听完了以上的故事，你是否感觉到，一个有理想的人，就有了人生方向，努力向着理想的方向奔跑，便会走向成功的彼岸！
男：
是啊，树立理想多么重要！
特别是我们作为年轻的一代，更要树立远大的理想，并为之好好奋斗。
女：
听完了精彩的故事，下面让B同学为我们做演讲做有理想的新一代！
B同学演讲：
男：
感谢B同学的激情澎湃的演讲，听了她的演讲，我深深地感受到理想的力量，实现远大理想，要从现在做起，从小事做起。
女：
是啊，从故事和演讲中，我们体会到了树立理想的重要性，认识到树立理想的重大意义。
生活中的我们，要使人生过得有意义，就要做个有理想的人。
同时，为了实现理想，我们还得好好学习，冲破一切困难。
不知道同学们是不是有同感呢？
男：
看来同学们听完之后都深有感触啊。
下面，我们再来看看小品表演《我的未来不是梦》，看看发生在我们身边的故事女：
看完了这个小品，同学们的感受是什么呢？
男：
是啊，我们都可以感受到，有明确理想的人，会有合理的学业、人生目标，敢于面对挑战，并战胜困难而走向成功；缺乏理想的人，没有人生目标，则比较消极、被动，人生显得没有意义。
女：
说得真好！
而且，我们知道，要成功，就要有理想；有理想，就要有行动。
理想的实现来自不懈的努力。
男：
是啊，像我，虽然有理想，但学习不够努力，以后我一定要加倍努力，为了实现理想而奋斗。
不然，人生怎么能成功呢?
女：
说得对！
对了，大家都是初中生了，关于理想的名言警句也学过了不少，下面就请同学踊跃畅谈，把你知道的有关警句说出来！
C同学：
华罗庚说过：
没有抱负的人，他的生活缺乏伟大的动力，自然不能盼望他能有杰出的成就。
D同学：
孔子说：
三军可多帅也，匹夫不可夺志也。
E同学：
范晔说：
有志者事竟成。
男：
听了同学们所讲的名人名言，真是深受鼓舞啊！
是的，立志多么重要，为了实现理想而奋斗多么重要！
我们现在都是高中生了，高中时期是树立理想、明确人生目标的重要时期。
下面，就让我们来一起分享、交流我们的理想，我们的计划！
请同学们畅所欲言！
分享、交流环节：
F同学：
我的理想是当一名医生。
虽然我的化学成绩不怎么好，但接下去的日子，我要加倍学习，为实现我的理想而努力。
我要向着我的目标努力G同学：
我现在也有了自己的理想，就是将来当一名政治家。
以前我没有好好学习，以后我要好好学习，把成绩提上来，还要多学习各方面的知识，为实现我的理想而奋斗H同学：
我将来要做一名律师。
所以我要充实自己的知识，还要多去参加一些实践活动。
我已经订好了自己近期的学习计划，我要按着计划，好好学习，一步步实现我的目标
女：
大家都谈得非常好。
没错，我们都要早日确定我们的理想，让它作为我们
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